中小学专用教室标准及管理要求1.docx
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中小学专用教室标准及管理要求1
中小学专用教室管理要求
实验室的管理、布置、档案资料及仪器的存放：
实验员要知道所负责的仪器室的种类、数量、总价；熟悉实验仪器的摆放位置、快速准确的找到实验仪器；能够科学规范的摆放实验仪器，熟悉实验教学的程序及仪器使用的规范操作要领和流程。
实验仪器标准:
小学不少于人均365元,且满足实验教学使用;中学不少于人均695元且满足实验教学正常开展.
（一）实验室的室内布置，实验室的室内布置要凸显实验学科的特征，对实验教学有帮助的实验设计。
1.各种制度上墙。
包括：
实验室：
1.计划：
《实验进度计划》2.守则：
《小学生实验守则》《中学生实验守则》3.制度：
《科学实验室管理制度》《物理实验室管理制度》《化学实验室管理制度》《生物实验室管理制度》仪器室、准备室：
《仪器管理制度》《易燃易爆、剧毒物品、化学药品管理制度》《实验人员岗位职责》《实验教学管理领导机构》
2.实验台干净整洁，定人定桌；有防火、防盗设施；有换气扇等通风设施。
（二）、资料、档案：
1、填好近三年的《河北省中小学实验室及实验教学档案管理20种表格》
2.实验室记好三本帐：
总账（在财务）、明细账和自制教具帐在实验室。
“总账”要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。
其中仪器金额要分类分学科汇总。
“明细账”要求反映每种仪器的数量，金额及存放位置。
应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器存放位置等项目，分学科建立。
自制教具账参考明细账记录。
3.档案保存近三年的实验室工作计划和总结
（三）、仪器存放和保养:
总的原则：
科学、合理、整齐、方便。
1、仪器的存放
（1）分学科、分室存放，能使用架盘化管理。
（2）仪器橱外统一位置粘贴橱目标签，仪器橱内有定位标签；同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放。
同室药品要把一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品分开存放，摆放顺序是：
先无机后有机，无机药品可按单质（金属或非金属）、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放，有机药品按官能团系统如烃、醇、羧酸、糖类等依次摆放。
中小学实验室中接触到的化学危险品有七大类（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎使用。
在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内，要避免因混放（如氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生，存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。
各学科挂图、图片资料要制作专用图架或入柜摆放，文理科声像盘带、投影片、电影片等应专柜或专室存放。
小学数学、自然仪器要分柜存放于一室，小学化学药品要专柜存放；同室仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放置备查。
（3）要根据仪器齐备自身特点进行摆放，例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放，光具座滑块要两边等放，温度计要竖放或者斜放，感温泡在下，弹簧秤放置要使得弹簧自然松弛，天平方米不使用时要用橡胶垫圈固定天平方米两边托盘架防止刀口磨损。
化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分室或分柜隔离存放；剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量发放；易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石腊封口，易挥发而又难于封牢的试剂如乙醚、溴水、二硫化碳等则要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止挥发。
自燃固体白磷应浸在水中存放，遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。
定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。
玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧、或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用。
生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮,等等
（4）摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。
定位标签有二种：
一是分类定位标签。
原国家教委颁发的中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成九大类：
0-计量仪器，1-通用仪器，3-模型，4-标本，5-挂图，6-玻璃仪器，7-药品，8-其他实验材料和工具。
其中物理专用仪器又分为力学、热学、电学、光学、原子物理等，化学药品分一般无机、一般有机、危险药品等。
入柜的仪器要按上述分类用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器柜上方。
二是柜门定位标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写，张贴于柜门上方左或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。
2、仪器设备的保养：
（1）做好清洁除尘工作。
仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器，如气垫道轨、电子仪表，要经常保持洁净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩，定期除尘保养。
不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。
（2）要适当调节仪器保管室内的温、湿度，使其保持正常。
存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂，（如氯化钙、硅胶等）并要定期更换或除湿。
（3）要根据仪器自身特点做好保养工作。
例如：
金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈，裸露的金属表面要经常涂抹防锈剂，紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油，以防生锈结牢，影响使用。
传动式皮带、胶带、弹簧发条使用后要解除形变。
橡胶、塑料等高分子材料制品要注意老化的防护（如橡胶管、塞不用时要洗净放在带盖的容器里，并在其中放一杯清水，以延缓老化）。
模型及剥制、腊制标本要在柜内放些樟脑，防止害虫侵蚀。
浸制标本要注意封口的严密性，并及时添加防腐剂。
光学仪器特别是显微镜头要经常保持干燥，防止镜面生霉而模糊。
冬季要在目镜下套一张片，以防水气凝聚，机械转动部分要涂优质机油，解剖器用后洗干净，涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。
敏感器件如光电管、显像管等要加盖黑布罩避光保养。
分析天平方米要制作水泥台防震保管。
电子仪器、仪表一般每季度要通电保养一次（在存放仪表的柜内布设电源插座，不需搬动仪器便能通电保养）。
带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。
磁铁存放时要使磁路闭合，以防消磁，等等。
（4）要经常检查仪器的附件、零配件是否完整，组合教具如小学的力学、电流等实验盒用后必须检查部件是否齐全，然后装盒保管，以防失散，定期更换易损零部件，确保性能良好。
（5）化学试剂的保养要注意：
室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀，一般采取在标签外涂一层石腊保护。
少数购进时用塑料袋包装的试剂，入库后要改装存放在试剂瓶中，并贴好标签。
受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处，容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石腊封口，并经常检查封口的严密性。
氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中，等等。
（6）实验完毕回收的仪器要随时保养。
例如，有的要擦油，有的要清洁干燥，有的要将有关部件复位后才能归位。
（四）、实验教学管理：
小学科学和中学物理、化学、生物教师做到有实验教学教案；实验教学教案有突破重点、难点的思路；备课中有体现指导学生实验过程、得出实验结论；有教后反思。
每个实验有准备、有组织、有详细指导记录学科教师演示实验正确，引导学生实验思路清晰；学生实验操作正确、规范、熟练，并能清楚表述实验过程；
各科仪器的到位率不低于95%，完好率达99%以上，利用率达95%以上，演示实验开出率达到100%，学生实验开出率达到95%以上。
三、其他各专用教室，每个专用教室有专人负责，有分管领导。
（一）、计算机教室（有仪器设备的明细账）满足学生上课一人一机,学校生机比10:
1;
（1）计算机室应有《河北省中小学计算机教室管理制度》、《河北省中小学学生上机实习守则》、《河北省中小学计算机管理教师岗位职责》，管理教师的服务承诺及个人简介（以上制度、职责、承诺要上墙）；
（2）有防尘、防静电、防盗措施，室内各窗口均配有遮光窗帘，机器和桌子干净整齐，不留死角（桌空、键盘、鼠标、显示器）。
门窗严密，有防尘措施，学生进微机室要戴鞋套。
（3）学生上机要固定座位，及时填写上机记录，对损坏设备要及时登记，查找原因、更换处理，使设备保持完好状态。
记好计算机教室维修使用记录。
（4）室内布置：
墙上设有学习园地或专栏，如设置电脑使用技巧、电脑常识、探索奥秘、病毒知识等帮助学生积累电脑小知识，也可放置一些学生作品，
（二）、多媒体教室（有本室仪器设备的明细账）
（1）多媒体教室要有《中小学多媒体教室使用规则》、《多媒体教室管理人员工作职责》和管理教师的服务承诺及个人简介（以上制度、职责、承诺要上墙）；体现本室的特点的一些简单布置。
（2）有防盗、防火措施，多媒体教室各窗口均配有遮光窗帘，机器和桌子干净整齐，门窗严密，有防尘措施。
（3）及时填写使用记录，对损坏设备要及时登记，查找原因、更换处理，使设备保持完好状态。
记好多媒体教室使用维修记录
（三）、网管中心（可与网管员办公室或档案资料室合用，有本室仪器设备的明细账）
（1）主控室制度：
要有《学校远程教育工作领导小组》、《设备和资源使用登记制度》、《电教器材管理、使用制度》、（以上均上墙）；做好音视频资源及课件的整理分类，学校校园网的维护记录。
（2）有防盗措施，机器和桌子干净整齐，门窗严密，有防潮措施；光盘、音像资料摆放合理。
（四）、音乐教室（有本室仪器设备的明细账）
（1）制度：
要有《学校音乐工作领导小组》、《音乐器材管理、使用制度》、《音乐教室管理工作人员职责》（以上均上墙）；
（2）及时填好《设备和资源使用登记记录》、《保养和维修记录》。
（3）教室要做好防尘、防火、防盗、防潮等措施，音乐器材摆放整齐，环境布置有艺术氛围，张贴名人画像及名言警句；仪器设备、光盘、音像资料摆放合理。
（五）、体育器材教室（有本室仪器设备的明细账）
（1）制度：
要有《学校体育工作领导小组》、《体育器材管理、使用制度》、《体育教室管理工作人员职责》（以上均上墙）；做好《保养和维修记录》。
（2）体育器材室也要做好防尘、防火、防盗、防潮等措施。
（六）、美术教室（有本室仪器设备的明细账）
（1）制度：
要有《学校美术工作领导小组》、《美术器材管理、使用制度》、《美术教室管理工作人员职责》（以上均上墙）；做好《保养和维修记录》、《美术器材使用登记》
（2）教室要做好防尘、防火、防盗、防潮等措施.
（七）、劳技室（有本室仪器设备的明细账）
（1）制度：
要有《学校劳技工作领导小组》、《劳技器材管理、使用制度》、《劳技教室管理工作人员职责》（以上均上墙）；做好《保养和维修记录》、《劳技器材器材使用登记》
（2）有防盗措施，机器和桌子干净整齐，门窗严密，有防潮措施。
（八）、图书室、阅览室的配备标准以及管理和使用要求
学校图书标准：
省级示范性高中生均图书50册，一类初中生均图书40册，一类小学生均25册；其他农村小学生均图书20册。
每种图书的复本率原则上不超过5册。
工具书、教学参考书初中一类180种、二类120种、小学一类120种、二类80种。
每年图书购置费不低于藏书总价的1%。
1、环境布置:
（1）制度上墙：
中小学图书馆（室）管理员岗位职责、中小学图书馆馆长岗位职责、资料室工作人员职责、学生阅览室阅览规则、书刊赔偿制度、学生借阅制度、教师阅览室阅览规则、音像阅览室规则、教师借阅制度、书库工作人员职责
（2）在明显的地方有新书推荐、借阅时间（分年级或班级）、阅览时间和图书分类目录。
（3）室内张贴相应的条幅或名人名言、名人画像等，添置适宜的装饰品给师生创造一个良好读书氛围。
2、使用管理：
（1）按要求建立图书台账和电子帐，图书编目清楚，分类上架，有著录卡、借阅卡、图书借阅登记表或图书证。
（2）积极开展多种形式的读书活动，如征文、读书竞赛、演讲、故事会等，记好读书笔记。
活动要有安排、记录、小结和成果展示等档案资料。
（3）主抓领导和图书管理员要知道学校现有的藏书数量，其中印刷图书册数，电子图书册数，生均册数，工具书、教学参考书（种、册）,图书室总面积、书库面积、阅览室面积。
学年生均借阅次数12册以上。
借阅方式（开架、半开架）。
要知道本校每年新增多少种类的图书、花多少钱，按人均增多少图书、多少钱。
（4）、档案齐全（12、13、14年、15年上半年）八种档案。
图书馆（室）档案资料目录
a、学校图书馆工作发展计划、专题会议记录。
b、图书馆工作计划、总结及业务活动记录。
c、图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料。
d、图书馆或个人获奖及论文发表情况记录。
e、新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料。
f、
（1）师生的办证记录、
（2）阅读记录、（3）分时间段和读者群流通统计、（4）教师个人年度借阅明细表、（5）读书活动推荐图书的统计表。
g、常规管理账册（总括登记、个别登记、注销登记）。
h、会计有近两年图书馆经费使用情况的资料。
（5）有安全、防虫、防潮、防湿、防火等措施。
（九）、录播教室：
1、录播教室管理制度2、环境布置3、卫生干净整洁4、专人管理，有使用记录
（十）、班班通教室管理使用：
1、各班多媒体的管理，责任到人，并培训1-2名学生负责管理使用。
2、学校电教人员每学期开学前要对设备维护，学期中定期检查，建立维护保养档案。
3、合理、适度的运用现代化教学手段辅助教学。
四、落实课程计划，规范办学行为：
（如培训中课程设置与此不一样，以此为标准）
附：
河北省中小学实验室及实验教学档案管理表格
一、实验室管理表格说明
序号
表格名称
填写人
使用目的
使用情况
1
实验室工作大事记
实验室负责人
凡是参加省、市实验室工作各种活动均应填写备查
不经常填写
2
实验室资料档案目录
各科实验员
各学科存档资料装订成册以便于查找
不经常填写
3
教学仪器说明书索引
各科实验员
本学科教学仪器说明书等资料装订成册便于查找
不经常填写
4
实验室业务人员统计表
实验室负责人
为了解各类学校实验室的业务人员配备与素质情况
不经常填写
5
实验教学进度表
任课教师
为了保证实验教学正常进行；学期送交实验室一份供实验员做好实验准备工作。
每学期一次
6
实验通知单
任课教师
⑴任课教师通知实验员做好实验准备工作。
⑵学生分组实验提前一周；演示实验提前三天通知实验室
经常填写每个实验都得填报实验室
7
实验教学原始记录表
任课教师与实验员共同填写
对演示学生分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。
每次实验完毕记录一次经常使用
8
实验事故报告单
任课教师与实验员共同填写
落实事故经过、原因，以便吸收教训，在今后实验中引起高度注意防止事故发生。
不经常使用
9
中学物理实验课开出率统计表
各科实验员
检查落实实验课开出情况及未开出实验课原因等。
每学期终了统计一次
10
实验室申请购置仪器物品计划
各科实验员
根据实验课进度表实验员作好购置工作保证实验教学顺利进行。
每学期初、期中最多做两次计划
序号
表格名称
填写人
使用目的
使用情况
11
教学仪器验收单
实验室负责人
实验检验是教学仪器入库的关键其内容数量验收质量验收
不定期
12
精密学仪器技术档案
各科实验室
为了提供维修、保养、报废精密仪器重要依据。
不经常填写
13
教学仪器借用登记表
借用人
加强管理，及时收回保证实验需用的仪器
经常性工作
14
橱目、标签等
各科实验员
便于管理，取用方便
不是经常性的工作
15
化学试剂消耗登记表
各科实验员
对化学药品储备量能及时掌握保证实验顺利进行
随时统计学期终了不用清点
16
教学仪器损失报告单
任课教师和实验员共同研究填写
为严格执行管理制度对违反操作规程造成损失者应由当事人赔偿
不是经常性的工作
17
教学仪器报废申请单
实验室负责人汇总各科上报
根据仪器改造、更新、老化……等原因各科作出妥善处理保证教学需求的仪器
每学年一次
18
教学仪器维修记录
各科实验员
为了保证教学所需仪器能正常使用做到及维修
经常性工作
19
精密教学仪器定期保养记录
各科实验员
加强保养提高设备利用率
经常性的工作
20
易燃、易爆、剧毒药品使用登记簿
各学科统一专人保管
健全制度，防止事故，保证安全，专人保管
经常性的工作
二、实验室管理工作程序
（一）、实验教学管理程序
二、教学仪器管理程序
实验进度
任课教师学期初或学期末，将实验课进度表交实验室一份，以便实验室计划管理，充分准备好实验用品。
领取自购
实验室负责人经常与仪器站取得联系及时领回调拨仪器，并根据实验教学需要自购部分仪器，并做好计划。
实验通知
任课教师提前将实验通知单交实验室准备实验所需仪器、药品和器材。
编号注册
对调拨和自购教学仪器，要及时验收并编号填卡、登帐等工作。
准备实验
实验员根据实验通知单要求及时准备实验，如有问题及时反馈任课教师。
归类存放
所有教学仪器、药品和器材料，均应按照学科分类、存放、保管。
教师试做
实验员备好实验的一切用品后，由任课教师来实验室的准备室试做实验。
使用检查
所用仪器、药品和器材，实验前后均要详细检查。
实验后立即整理，归橱，特别危险品做好妥善处理。
取还仪器
任课教师和课代表取还仪器与实验员要当面清点，如有损失请及时处理。
保养维修
实验员应按照保养要求定期保养，并对所有损坏的仪器，随时维修。
情况汇总
实验员结合任课教师和课代表检查总结所做实验情况或随时了解情况，并做好年终总结上报备案。
清点汇总
年终对各种教学仪器药品进行全面清点、查对，对丢失、损坏、报废的仪器情况，上报备案。
三、 实验室管理表格表样
表一实验室工作大事记
日期
大事摘要记录
表二实验室资料档案目录
顺序号
档案内容摘要
表三教学仪器说明书索引
仪器编号
说明书及资料名称
份数
备注
注：
存入实验档案
表四实验室业务人员统计表年月日
姓名
性别
年龄
学历
所学专业
职务
职称
任职年限
工作年限
曾参加过何种培训
专职
兼职
备注
注：
存入实验室档案
表五实验教学进度表
学科班级任课教师
日期
实验内容
学时数
备注
注：
实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案
表六实验通知单
学科高（初）中班级实验日期年月日
需用仪器材料
规格及型号
数量
备注
任课教师（签名）领出日期月日
实验员（签名）归还日期月日
注：
1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知
实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表
学科高（初）中班级实验分类
实验名称
实验时间
19年月日
实有人数
缺课人数
实验开出组数
使用仪器材料（规格、数量）
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
任课教师（签名）实验员（签名）
注：
1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单
填写日期
学科
任课教师
实验员
日期
年月日
班级
姓名
事故
原因
事故
经过
造成损失情况
处理意见及处理结果
领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）
注：
由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表
学校名称年月日
项目
演示实验
分组实验
应开实验数
必做实验数
选做实验数
开出率（%）
应开实验数
必做实验数
选做实验数
开出率（%）
物理
初中
高中
合计
化学
初中
高中
合计
生物
初中
高中
合计
总计
备注
实验室负责人（签字）：
实验完成情况综合分析
1、分析实验完成开出率：
物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
单位
数量
单价
估计金额
需用日期
用途
备注
主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）
表十一教学仪器验收单
到货日期：
检验日期：
仪器编号
名称
规格及型号
单位
数量
单价
金额
供货单位
生产厂家
验收结果及处理意见
实验室负责人（签名）验收人（签名）
注：
存入资料档案
表十二精密教学仪器技术档案
学科：
填写日期：
仪器编号
仪器名称
规格及型号
分类帐号
调拨或购入日期
附有技术资料名称及份数
主要
附件
主要技术性能
使
用
情
况
记
录
日期
使用过程中发生的故障及处理情况
任课教师
实验员
注：
此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
表十三教学仪器借用登记表
仪器编号
仪器名称
规格及型号
借用时间
预计使用时间
归还时间
借用理由
归还仪器检查情况
借用人（
升级会员 