高校培育和践行社会主义核心价值观的心得体会文档2篇1.docx
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高校培育和践行社会主义核心价值观的心得体会文档2篇1
高校培育和践行社会主义核心价值观的心得体会文档2篇
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JinTaiCollege
高校培育和践行社会主义核心价值观的心得体会文档2篇
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
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1、篇章1：
高校培育和践行社会主义核心价值观的心得体会文档
2、篇章2：
领导干部践行社会主义核心价值观心得文档
篇章1:
高校培育和践行社会主义核心价值观的心得体会文档
社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是高校德育工作的灵魂。
xxxxx大学从自身发展实际出发，通过构建平台、典型示范等方式，大力践行社会主义核心价值观。
构建服务经济社会平台，助推奋发进取、建功立业。
践行社会主义核心价值观，无论爱国还是敬业，都要和实现中华民族的伟大复兴，实现“中国梦”联系起来，要和做好自己的本职工作联系起来，这也是高校服务社会职能的体现。
xxxxx大学根据省市发展战略及自身发展实际，申请并建立了“辽宁省精细化工协同创新中心”，在加强研发能力的同时，向下扎根，服务县域经济与产业集群。
先后向xx康平、法库，锦州北镇、凌海，鞍山海城、台安，盘锦双台子区、辽东湾新区等11个市县区派驻了11位科技副职。
据统计，一年多来，学校以科技副职为纽带，共为县域制定和完善产业园发展规划五个，帮助产业园申请各类专项基金1亿余元，为相关企业解决各类技术难题100余项，为地方经济的转型和升级起到了极大的推动作用。
培育先进典型，发挥示范引导作用。
近几年来，康平县的塑编产业在全国声名鹊起，年产值从十几个亿发展到200多个亿。
塑编制品远销美国、法国、英国、韩国、日本等30多个国家。
因此荣获“中国塑编示范城”、“中国纺织塑编城”等称号，扎根康平的葛铁军教授为此作出了重要贡献。
扎根海城的梁兵教授与xxx有限公司、辽阳xxx有限公司、xxx有限公司等数家企业保持着紧密合作，不断解决企业技术难题，产生了良好的经济效益和社会效益。
任盘锦市双台子区副区长的刘学贵副教授组织盘锦市65家重点企业来校招聘，为毕业生提供了1181个就业岗位。
加强大学生志愿团队建设，增强大学生服务国家、奉献社会的意识。
学校注重培养大学生服务国家、贡献社会的意识。
一方面，继续发挥大学生志愿者协会的作用。
xxxxx大学青年志愿者协会是辽宁省志愿服务先进集体，在第十二届全运会期间，有1100多名学生成为城市和赛会志愿者。
在学校的支持和鼓励下，学生志愿者的数量大幅增加，学生参与志愿服务的热情空前高涨。
另一方面，加强杨艳艳爱心团队建设。
杨艳艳爱心团队是xxxxx大学学生在杨艳艳勇救受伤女司机事迹的感召下自发成立的助人为乐学生社团。
杨艳艳爱心团队以杨艳艳为榜样，积极开展敬老、助学、捐赠等爱心活动，弘扬社会正气，传递爱心正能量，成为大学生践行社会主义核心价值观的典范。
“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的“兵工精神”，是xxxx大学办学60多年所积累、传承的人文精神的核心思想，是新时期学校实现“建设国内知名、省内一流的高水平教学研究型大学”奋斗目标的强大支柱，更是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。
xxxx大学依托兵工精神，建设了“四位一体”育人平台，不断培育和践行社会主义核心价值观，把培育和践行社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化。
一是课堂教学平台。
结合各门课程的教学要点和实际情况，从不同角度、采取不同方式方法，渗入社会主义核心价值观的内容，真正做到社会主义核心价值观“三进”。
二是社会实践平台。
以宣传党的十八大精神和开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，深入开展社会实践活动，以引导青年学生在社会实践中培育和践行社会主义核心价值观，深化对“中国梦”的理解认识，确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向。
大学生立足校园，走向社会，服务xx，努力践行xx人基本道德准则。
三是管理服务平台。
通过开展“以诚为本，以信立人，诚邀你我，信步校园”的诚信教育系列活动等方式，加强了学生诚信教育，使学生增强了诚信意识，树立了诚信风尚，使xxx大学生注重自己的信用，形成了“拒绝失信，争相守信”的良好氛围。
通过开展学雷锋、学郭明义活动践行社会主义核心价值观，引导xxx大学生树立正确的理想信念、人生信仰和价值取向，实现自身的全面发展和健康成长。
四是校园文化平台。
学校办学的传统、历史、地域文化，兵器学科特色和杰出校友的品格、气质，影响着理工学子的内心情怀。
学校突出“兵工精神”在校园文化建设中的主导作用，发挥“兵工精神”影响人、塑造人的综合教育力量。
学校兵器博物馆作为东北地区高校唯一一所兵器博物馆和辽宁省爱国主义教育基地，面向学生和社会开放，举办各种主题展览和讲座等活动;学校各学院通过开展“学党史、铸军魂”主题演讲比赛、“铭记甲午，强我国防”纪念中日甲午战争120周年主题教育等特色校园文化活动，激发学生的爱国情怀，增强了学生社会责任感和使命感。
xxxx大学党委紧紧抓住立德树人的根本任务，以大力推进社会主义核心价值体系建设、生动践行社会主义核心价值观为加强内涵建设的内核和推进器，激发了广大师生员工的创造力、凝聚力和战斗力，促进了学校各项事业的发展。
以雷锋精神为主线，着力培育当代大学生的核心价值观。
学校坚持把价值观培育、社会实践、志愿服务和学习雷锋活动有机地结合起来，形成了学雷锋活动的有形化、常态化、阵地化和制度化。
学校党委制定了《关于组织学生深入开展学习雷锋活动的实施意见》，明确了以奋发成才、友爱互助、勤俭节约、无私奉献为学习雷锋精神的主要内容，紧紧围绕学生的思想、学习、工作和生活等方面，深入开展学雷锋活动，积极践行xx人基本道德准则，用新时代的雷锋精神明德育人。
在“微笑xx”活动评选中，邓攀同学被评为“微笑使者”。
在第十二届全运会期间，6000余名学生参加了志愿服务，树立了当代大学生的良好形象，学生的思想道德素质受到了社会的好评。
以社会主义核心价值体系为引领，积极打造特色校园文化品牌。
一是着力打造稻田、东山原生态保护区、西山果园等自然生态景观，使广大师生切实感受到人与自然的和谐共生。
二是着力打造八王书院、日俄战争残垣纪念碑、老校门、滚滚向前雕塑等历史人文景观，使学生了解历史、传承历史，增强社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观。
三是着力打造专业旗广场、院士墙、建筑博物馆等学术文化景观，培养学生“知行合一”的科学精神。
四是着力打造警钟长鸣等廉政文化景观，充分发挥校园文化的净化功能。
学校百余处独具匠心的校园文化景观，不仅营造了赏心悦目的校园环境，更增添了校园的文化深度和厚度，搭建和拓展了社会主义核心价值观的教育新载体和新渠道。
以社会主义核心价值观为内核，扎实推进学校内涵式发展。
学校党委用社会主义核心价值观铸大学之魂，加快特色大学建设，扎实推进学校的建设和发展。
学校党委立足实际，着眼长远，确立了建设国内有特色、高水平、行业领军的教学研究型大学的发展目标，把办人民满意大学作为工作的出发点和立脚点，形成了大学的核心价值观和内在的发展动力。
今年，在“辽宁省提升核心竞争力特色学科建设工程”中，学校五个一级学科均被评为辽宁省高等学校一流特色学科。
在辽宁省高校专业评价中，四个专业位列第一名，两个专业位列第二名，两个专业位列第三名，综合排名在全省高校中名列前茅。
xx大学党委高度重视在大学生中培育和践行社会主义核心价值观。
围绕立德树人根本任务，构筑了“课堂教学、实践教育、校园文化”三位一体的工作模式，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
6月20日，省委常委、xx市委书记曾维同志专程到xx大学进行专题调研，就学校培育和践行社会主义核心价值观提出了新的要求。
当前，xx市正在大力提倡“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”为核心内容的基本道德准则，这一准则与社会主义核心价值观内涵高度一致，是社会主义核心价值观在xx经济社会中的生动体现和具体化。
因此，学校按照曾维书记的要求，结合自身发展实际，将社会主义核心价值观与xx人基本道德准则作为一脉相承的有机统一体来加以培育和践行，切实发挥引领和表率作用。
学校主动适应高等教育发展形势，坚持根植辽沈区域经济建设，面向市场，服务基层，紧贴主导产业的发展需求，通过转型发展发挥自身的功能和优势，提升对地方经济社会发展的贡献力。
这种定位不但符合于社会主义核心价值观的本质要求，也与xx大学改革与发展的实际高度契合。
学校坚持“育人为本”，以文化建设引导大学生树立正确的价值观。
为此，学校积极推进校史馆建设，发挥其独特的文化育人作用;加强对大学生辅导员的教育和培训，努力让每一名辅导员都成为社会主义核心价值观教育的宣讲员和示范者;实施“大学生导师制”，学校每位党委常委带头担任10名大学生的人生导师，并号召全校党员干部都要争做导师，帮助大学生学会做人、学会做事。
学校大力实施开放办学，创新人才培养模式，建立大学生创新创业中心，以企业命名班级为抓手，先后与远大集团、北方重工、中辰钢构等在沈企业签订了合作意向，通过校企合作，培养具有“爱国爱校、吃苦耐劳、奋发向上”的价值取向，“扎根基层、爱岗敬业、诚信奉献、动手能力强”的社会主义建设者和接班人。
学校以打造“服务型机关建设”为重点，工作重心下移，构筑“服务师生、服务教学”的管理体系，不断增强基层学院的办学活力，在实际工作中践行社会主义核心价值观。
学校重视以党风带教风，深入开展“季度人物”典型宣传活动，大力宣传师德高尚、业务精湛、敬业育人的先进教职工典型，在全校形成践行社会主义核心价值观，弘扬高尚师德的浓厚氛围。
篇章2:
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党的十八大报告指出，要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。
领导干部是推动社会主义核心价值体系建设的核心主体，他们的思想意识和道德行为具有很强的示范作用和放大效应。
领导干部践行社会主义核心价值观，要做好以下几方面结合：
理论认知与付诸实践相结合
古人云：
“论先后，知为先;论轻重，行为重”。
党的学风要求学习必须实现理论与实践相结合。
领导干部践行社会主义核心价值观的首要前提是学习社会主义核心价值体系。
社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的外在支撑，而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核和根本原则。
只有认真学习研究社会主义核心价值体系，才能深刻领悟社会主义核心价值观的导向性，才能坚持马克思主义的世界观方法论、群众立场，才能牢固树立中国特色社会主义的理想信念。
领导干部只有坚定理想信念和群众立场，才能保证正确的政治方向，才能有效实现对核心价值观的认知认同，中国特色社会主义事业才有光辉灿烂的前景。
领导干部离开理论认知这一前提，践行社会主义核心价值观就是盲目的乃至虚假的。
因此，要通过各种方式认真学习马克思主义的原著坚定理想信念和明确政治方向;通过学习中国特色社会主义的理论体系增强使命感和责任感;通过学习马克思主义基本理论真正在思想上划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限;通过学习以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观加强思想道德建设，努力养成高尚的道德情操和健康的生活情趣。
努力践行社会主义核心价值观是领导干部学习社会主义核心价值体系的根本目的。
同时，也是对社会主义核心价值体系认知程度的检验。
从根本上讲，领导干部践行社会主义核心价值观要落实在国家、社会和个人三个层面。
要通过领导干部的执政实践和作风让群众真切地感受到社会主义核心价值理念：
国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治;个人层面的爱国、敬业、诚信、友善，使领导干部成为社会的中坚、阶级的先锋、民族的脊梁、事业的楷模。
领导干部在践行社会主义核心价值观的过程中，将进一步促进和提升对社会主义核心价值观的认知认同。
主导作用与率先垂范相结合
培育和践行社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的内在要求，是实现中华民族伟大复兴的重要保障，是全社会的共同责任。
在培育和践行社会主义核心价值观的进程中，领导干部必须责无旁贷地发挥宏观的主导和驾驭作用。
全社会能否成功培育和践行社会主义核心价值观，关键在于领导干部的主导和驾驭作用。
在建设中国特色社会主义的实践中，领导干部必须以社会主义核心价值观为统领，牢牢把握社会主义核心价值体系建设的进程与方向，敏锐地发现产生的重大问题或错误，及时解决或纠正。
同时，抵御国内外错误思潮、低俗风气、落后观念的侵蚀和影响，确保践行社会主义核心价值观机制健康运行。
领导干部发挥主导作用，不是让他们置身事外，而是必须同时发挥先锋模范作用。
领导干部是中国特色社会主义事业的引领者同时也是建设者。
在践行社会主义核心价值观时，必须冲锋在前。
结合党员领导干部的工作要求和特点，将核心价值观理念渗透到日常领导和管理工作中，不折不扣地落实到每一项工作和每一个环节中。
要求群众做到的，领导干部必须首先做到;要求全社会禁止的，领导干部必须带头坚守底线。
只有如此，才能实现引领作用。
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