义务教育学校标准化建设装备标准.docx

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义务教育学校标准化建设装备标准

福建省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准

（一）、实验室功能、配置要求

名称

主要功能

常规教学仪器设备

基本要求

规划建议

一、实验室（理、化、生）

满足实验教学要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。

按Ⅱ类标准配备，学生分组实验满足四人一组

按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组

二、科学实验室

满足实验教学、科学探究要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。

按Ⅱ类标准配备，学生分组实验满足四人一组

按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组

三、探究室（理、化、生、科学）

满足新课程探究性教学要求，进行演示、分组、开放等探究性实验。

按Ⅱ类标准配备，学生分组实验满足四人一组

按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组

实验员室（理、化、生、科学）

实验员办公

办公设备

准备室（理、化、生、科学）

为进行实验准备和简单仪器维修。

实验准备台、橱柜等

仪器室（理、化、生、科学）

存放实验仪器。

仪器橱柜

药品室（化、生）

存放实验药品。

药品柜

危险药品室（化）

存放危险实验药品。

危险药品柜

培养室（生）

进行组织培养。

按教育部和省颁配备目录配置

生物标本陈列室

存放、陈列动、植物模型、标本和资料，展示实践成果。

标本柜

四、生物园地

与学校环境绿化能有机结合，开展生物教学、实践和探究，培养学生观察、动手能力。

五、数字化实验室

利用传感器、数据采集器、分析软件等数字化技术，进行实验教学。

按教育部和省颁配备目录配置

六、音乐室

进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。

按教育部和省颁配备目录配置

器乐排练室

进行器乐的学习、实践和彩排的场所。

音乐器材室

存放音乐器材。

七、舞蹈兼形体室

进行舞蹈和形体教学、欣赏和排练的场所。

按教育部和省颁配备目录配置

八、美术室（含书法室）

进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。

按教育部和省颁配备目录配置

美术器材室

存放美术器材。

九、体育（风雨）活动室

进行体育教学、运动、训练等活动的场所。

体育器材室

存放体育器材。

十、历史室

提供教学演示、学科实践和开放式探究活动。

按教育部和省颁配备目录配置

十一、地理室

提供教学演示、学科实践和开放式探究活动。

按教育部和省颁配备目录配置

十二、地理园

与学校环境绿化能有机结合，开展开放式探究教学和地理实践活动，培养学生观察、动手能力。

十三、综合实践活动室

进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动，培养学生创新精神和动手实践能力的场所。

按教育部和省颁配备目录配置

综合实践活动器材室

存放实践活动器材。

说明：

1、有条件的学校，实验教学仪器可按Ⅰ类两套标准配备，学生分组实验器材满足一人一组,以加强学生动手能力的培养；

2、初级中学和小学的班额分别以每班50人和46人为基准。

学校应根据班额人数的多少，相应调整分组仪器的数量；

3、教学仪器设备的配备品目和数量，按教育部最新颁发的配备目录执行。

对易出故障和易损、易耗的仪器设备应适当增加，以备随时添补。

（二）、现代教育装备配置标准

名　称

主要仪器设备名称

单位

配备数量

功能要求

备注

初中

小学

一、语言实验室

管理计算机（含语音教学系统管理软件、多媒体网卡、卡座、中央控制器、耳机等）

套

1

1

外语教学及汉语标准化训练实践场所，每550－600名学生应有一间教室

1、每增加550－600名学生应增加一间语言实验室，班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置学生终端数，保证一人一机；

2、也可在多媒体计算机网络教室的基础上增加语音学习系统实现；

3、也可配备一些辅助型语言教学设备：

调频广播系统、红外移动语言实验室、感应听音系统等；

4、也可单购收录机若干台用于课堂外语教学。

24口交换机

台

3

3

学生终端（含卡座、耳机等）

套

50

46

稳压电源

台

1

1

计算机桌椅

套

50

46

投影机（含幕、吊架）

套

1

（1）

防雷系统

套

1

1

线材、辅材等

批

1

1

……

二、多媒体网络计算机教室

服务器

台

1

1

信息技术教学、计算机应用和训练实践场所，应接入校园网或互联网，每550－600名学生应有一间教室

每增加550-600个学生增加一间计算机教室，若班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置计算机台数，保证一人一机。

教师机

台

1

1

学生机

台

50

46

24口交换机

台

3

3

稳压电源

台

1

1

计算机桌椅

套

50

46

各类软件

套

1

1

防雷系统

套

1

1

防静电地板

套

（1）

（1）

线材、辅材等

批

1

1

……

三、多媒体教室

投影机（含幕、吊架）或大屏幕电视机

套

1

1

学校教育教学整合、开展综合实践活动教学场所，应接入校园网或互联网，每550－600名学生应有一间教室

1、每增加550－600名学生应增加一间多媒体演示教室；

2、有条件的学校可每个班级配备一套;

3、也可配备多媒体移动平台。

计算机（含一体化讲台）

套

1

1

数字视频展台

台

1

1

话筒（无线、有线）

套

1

1

功放（含音箱）

套

1

1

中央控制器

个

1

1

DVD

台

1

1

控制室

个

（1）

（1）

线材、辅材等

批

1

1

……

四、视听阅览室

DVD

台

1

1

检索和阅览电子文献，是教师、学生自主学习的重要场所，应接入校园网或互联网，每550－600名学生应有一间教室

若班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置计算机台数，保证一人一机。

电视机

台

1

1

其他设备同多媒体计算机网络教室配置

套

1

（1）

各类电子文献资料

套

1

1

线材、辅材等

批

1

1

……

五、软件制作室

DV编辑机

台

（1）

（1）

教师查找教学资料和制作课件的场所，也可作为开展综合实践活动教学场所，应接入校园网或互联网，应能接收有线或无线教学资源和信息

计算机按学校教师数1台/10人标准配备。

摄录像机

台

1

1

影碟机

台

1

1

计算机（有视频采集和非线性编辑系统、带DVD刻录机及编辑软件）

套

1

1

计算机

台

若干

若干

数码照相机

台

1

1

读卡器

台

1

1

打印机

台

1

1

专用打印机（相片专用）

台

（1）

（1）

卫星接收系统（含防雷系统）

套

（1）

（1）

线材、辅材等

批

1

1

……

六、校园广播系统

音响系统

套

1

1

学校教育教学和综合实践活动的场所

可与校园计算机网络系统合一

自动播放系统

套

（1）

（1）

功率放大器

台

1

1

音箱（教室内）

个

若干

若干

室外防雨音箱（柱）

个

若干

若干

有线话筒

个

1

1

录音卡座

台

若干

若干

影碟机

台

1

1

采访设备（袖珍式，含话筒、录音设备）

套

1

1

稳压电源

台

（1）

（1）

广播站（室）

个

1

1

线材、辅材等

批

1

1

……

七、校园通讯系统

电话机

只

每个办公室1

每个办公室1

学校教育教学办公系统

可与校园计算机网络系统合一

交换机

台

1

1

传真机

台

1

1

电话机（公共场所，IC卡式或投币式）

只

≥2

≥1

线材、辅材等

批

1

1

……

八、校园计算机网络系统

服务器

台

1

1

学校教育教学和综合实践活动的场所,应接入互联网

根据实际需要网络要连通教室、办公室、教研室、实验室、各种多功能室、学生公寓、教师公寓等场所。

计算机（管理机）

台

1

1

交换机（含机柜）

套

若干

若干

路由器

台

1

（1）

防火墙

台

1

（1）

打印机

台

1

（1）

稳压电源

台

1

（1）

不间断电源

台

1

（1）

计算机（终端）

台

若干

若干

网　站

个

1

（1）

系统软件

套

1

1

管理软件

套

1

1

应用软件

套

1

1

线材、辅材等

批

1

1

网络管理中心

间

1

1

……

九、电视闭路系统（根据需要选配）

卫星接收系统

（含防雷系统，可与软件制作室合用）

套

1

1

学校日常管理使用,可以对校园内重要场所进行监控

监视器数量可据学校实际情况设定；可与校园计算机网络系统合一

硬盘录像机

（1）

（1）

监视器

6～8

4～6

大屏幕显示设备

若干

若干

系统控制台

1

1

DV放像机或录放像机

（2）

（1）

影碟机

2

1

计算机

1

1

空　调

1

（1）

稳压器

（1）

（1）

不间断电源

（1）

（1）

线材、辅材等

批

1

1

网络管理中心

间

1

1

……

说明：

1、学校规模按12班/校、初中按50人/班、小学46人/班标准计算；

2、现代教育装备配备标准分必配和选配，“数量”有“（）”的为选配设备，学校可根据实际需要配备。

（三）、图书室（馆）装备配置标准

一、图书室（馆）建筑

1、义务教育阶段学校要有藏书室、学生阅览室，条件较好的学校要建图书馆。

2、图书室要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室；藏书室面积每千册占地2-3平方米。

初　中

小　学

Ⅰ类

类

Ⅰ类

类

学生阅览室座位与在校学生总数的比例

1/12

1/15

1/18

1/20

教师阅览室座位与在校教师总数的比例

1/5

1/6

1/6

1/8

3、室内有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件。

二、室内设备

配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、办公桌椅、装订设备、安全设备、计算机（网络设备）、打印机等设备。

三、书刊藏量

初　中

小　学

Ⅰ类

类

Ⅰ类

类

人均藏书量（册数）（按在校学生数）

40

30

30

20

报　刊　种　类

80

60

60

40

工具书、教学参考书种类

150

120

120

80

图书室每年要剔旧更新图书，藏书量（含电子图书）不低于规定标准的情况下，一般每年新增图书比例应不少于规定标准的1％。

四、藏书分类比例表

部　　类

分类比例

五大部类

22个基本部类

小学

初中

第一大类

A马列主义毛泽东思想

1.5%

2%

第二大类

B哲学、宗教

1.5%

2%

第三大类

C社会科学总论

64%

54%

D政治法律

E军事

F经济

G

文化科学

教育

体育

H语言文字

I文学

J艺术

K历史地理

第四大类

N自然科学总论

28%

38%

O数理科学和化学

P天文学地球科学

Q生物科学

R医药卫生

S农业科学

T