武警警犬训练教材.docx
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武警警犬训练教材
武警警犬训练教材
三和犬舍大酋长第一课建立犬对训导员(主人)依赖性的目的建立犬对训导员(主人)的依恋性(或叫亲和关系),其目的在于消除犬对训导员(主人)的防御反映忽和探求反映,使犬逐渐建立起对训导员(主人)的服从性,便于训练和使用。
依恋性的好坏直接影响训练和使用的质量,训导员(主人)从接犬之日起,应注意培养犬的依恋性,使犬依恋于训导员(主人),并贯穿与整个训练和使用中。
注:
为方便大家易懂以后训导员的称呼改为主第2课武警部队警犬教材建立犬对主人的依恋性的方法1主人对犬的饲养管理,是建立犬对主人依恋性的基础。
犬对主人依恋性是利用犬的食物反射和自由反射原理,通过主人对犬的饲养管理,使犬逐渐熟悉主人气味.声音.行动特点,产生兴奋建立起来的。
因此,在培养犬的依恋性过成中,主人必须亲自负责犬的管理饲养,增加与犬的接触的机会。
如散放.刷毛.喂犬时守在犬的眼前。
在建立依恋的过程中,杜绝他人特别是原主人的接近,更不能纵犬相互嬉斗。
2主人与犬接触时,态度必须和蔼可亲。
为了加快依恋性的建立,主人应多带犬“捉迷藏”.逗引犬玩耍,经常用温和的音调和呼唤犬名,给予奖食和抚拍,主人的表情.举动.声音均应保持正常,不得对犬有粗暴行为,以免影响亲和关系的建立。
3培养犬的依恋性,要根据犬的个体差异采取不同的方法。
接犬
时,主人应向原有管理人员详细了解犬的情况,与犬接触时细心观察其行为特征。
对于幼犬..按幼犬的培养方法进行培训。
对主动防御占优势的犬,主人要大胆细心.沉着应对。
接犬后不要急于散放.通过多次喂食.呼名.使犬逐渐熟悉主人,。
对被动防御占优势的犬,主人应以温和的声音,耐心的态度进行诱导,如食物诱导,抚拍等方法,使犬消除被动防御反映。
对于食物反映的犬,可多用食物引诱。
总之.食物.游散.抚拍.“好”的口令以温和的音调和态度等,都是培养犬对主人依恋性的手段,主人在培养犬依恋性过程中,可根据犬繁荣特点灵活使用。
第3课随行的训练口令靠手势:
左手自然下垂轻怕腿部外侧1训练方法主人将犬置于左侧,左手握牵引带(距脖圈20至30厘米),将其余部分卷起拿在右手,随即唤犬名,引起犬的注意,,发出(靠)的口令.随后,左手扯拉牵引带,以较快的步伐前进,或以转大圈的形式使犬随行。
当犬在随行中保持正确位置时应多用“好”的口令奖励。
每次随行不少于100—150米。
2主人将犬置于左侧,左手拉牵引带。
右手拿食物在犬鼻前方引诱,并发出靠的口令,犬依令前进保持正确位置时,既给予食物奖励。
3主人带犬到空房内,先让犬游散片刻.使之熟悉环境,而后将犬
置于墙壁与人之间.右手握牵引带,。
下达靠的口令的同时,左手轻怕左腿外侧,令犬进行前进。
如果犬超前或落后,应重复靠的口令,并扯拉牵引带纠正犬的位置或用左膝推击,迫使犬进行。
当犬保持正确的动作时既奖励,逐步转入开阔地形训练。
经过以上反复训练,当犬对靠的口令和手势形成基本条件反射后,杂司随行中可将牵引带逐渐放松。
当犬保持正确的位置并排行行进时,即可在犬不知不觉中解下牵引带,以手势指挥犬。
随着犬的能力逐渐提高,进行不同的步伐和方向变换训练,并逐步复杂环境锻炼,达到依令跟随主人正确随行。
2常见问题及纠正方法1进行中犬往前冲或往外偏纠正方法:
一是用牵引带控制犬,在扯拉牵引带时。
用严厉的音调重发靠的口令。
二是利用障碍物限制犬,如果特别兴奋的犬,可用非的口令结合刺激脖圈来控制。
三是因犬对随行产生被动,应加强依恋关系,训练中多给犬奖励。
2随行是落后,纠正方法:
进行中主人加快步伐,诱发性的发出靠的口令,用食物或物品提高犬的兴奋性,并伴以轻拉牵引带。
第4课坐的训练方法口令坐1训练方法食物诱导训练。
主人将犬置于左侧,右手拿食物在犬鼻上方诱因,使犬对食物产生高度兴奋,不断发出左坐的口令和手势。
犬为获取食物会做出坐下的动作,主人既用好的口令并给予食物奖励。
2机械刺激训练,主人将犬置于左侧,然后发出坐的口令,,同时右手持脖圈上提,左手按压腰(或采取左手按压腰角,右手持食物引诱相结合的方法),当犬被迫作出坐下动作时立即给予奖励3正面坐训练方法与侧面坐方法相同。
当犬在面前根据口令和手势能做出动作后再逐渐延长指挥距离。
4在犬游散和管理中,视犬有坐的表现时,主人乘机发出坐的口令和手势,犬坐下后既给予奖励。
经上述方法反复训练,当犬对坐的口令形成条件反射后,应进入正规训练,而且只有当犬做出准确动作后才给予奖励。
2常见问题及纠正方法1犬躺坐或臀部歪斜。
其纠正方法:
一是令犬重坐.二是用手扶正其歪斜部分,或轻击歪斜部,动作正确后给予奖励。
2犬后腿外身。
主人可用左脚尖触及犬右后腿,使之内收,以右手将犬左腿扶正。
严重的可让犬靠近墙根坐,主人以左腿阻挡犬后腿,防止外伸第五课延缓的训练方法目的:
培养犬在指定地点和一定时间内原地不动的忍耐性。
要求:
经得起一般诱惑,保持原姿势不变。
口令:
定手势:
右手五指并拢,由右向作下方自然挥动。
1训练方法1主人令犬座于左侧,左手持牵引带,然后向右侧移动三至五步,并频发定的口令和手势。
如犬有欲动的表现,应及时发出定的口令。
若犬站立则令犬在原地座好,并用手轻击犬的臀部,重复定的口令。
犬依令延缓3—5秒钟,即回到犬前奖励。
反复训练,随着犬的延缓能力的提高,逐渐延长延缓的时间和主人的指挥距离,并在前方成弧形缓步活动。
2主人令犬坐下,发出定的口令和手势后,离开犬30—50米,面向犬再发一次定的口令和手势,然后隐藏起来,暗中观察犬的行动。
例如动则下非的口令加以制止。
不动则给予奖励。
待犬的能力巩固后,再进行复杂的环境训练。
3主人令犬坐下后,跑到犬前方30米处立定注视犬。
下达定的口令,助训员由远而近,由前至后唤犬前来或做出一些轻微的引诱动作。
犬若不动,在助训员离去时,主人即上前给予奖励,若犬动则下达非的口令,结合强迫手段予以制止并重复训练。
在此基础上,主人隐藏起来,由助训员进行引诱,引诱的动作也随之增强,如犬仍不动,既达到训练目的。
2常见问题及纠正方法1改变原姿势。
纠正方法:
1是延缓时间不宜过久,以防产生疲劳。
2是当出现改变原姿势的情况时,要用威胁音调‘非’的口令结合适当的机械刺激予以制止,并令犬重做。
2当助训员接近犬时,犬跑开。
纠正方法:
助训员引诱时声音不
要过于严厉,根据犬的特点决定引诱动作的强弱,以免使胆小的犬产生惧怕。
3此科目应与前来分开训练,以免影响延缓能力的形成。
第六课卧的训练方法目的:
培养犬依据口令、手势迅速卧下的能力口令:
卧手势:
右手五指并拢垂直上举,下压90度,掌心向下1训练方法1侧面卧下。
主人令犬坐下,左腿后退一步取跪下姿势,左手握犬脖圈,右手拿食物在犬鼻子前引诱,同时发出卧的口令,而后左小臂轻压犬的肩胛,右手将食物从犬鼻的下方慢慢向下移动,并再次发出卧的口令。
当犬卧下后,及时用食物奖励。
稍后,在发出坐的口令,左手持牵引带上提,或用食物由下向上引诱,犬坐起后给予奖励。
2将犬坐于沟.坎的边缘或洞穴前,主人手握脖圈,用犬兴奋的物品逗引,迅速抛进沟里,同时发出卧的口令,犬为了获取物品,就会做出卧下的动作。
犬卧下后既用好的口令奖励,取出物品令犬衔取。
食物引诱也可参照此法训练。
3正面卧下。
主人另犬坐下后,在犬的正前方适当位置取单腿跪姿,发出卧的口令后,右手持食物在犬鼻前引诱,左手向前轻拉前肢,犬卧下后给予奖励。
稍后,令犬起坐。
经反复训练,犬形
成条件反射后,逐渐取消引诱和牵引带的控制,逐步延伸指挥距离至30米以上。
当犬的能力巩固后,进行复杂环境锻炼。
2常见问题及纠正方法1卧下后犬前肢内收或交叉在一起,下腭伏地。
遇此情况,主人应将前肢拉直,轻拖犬的下颌,并发出定的口令,正确动作出现后既给予奖励。
2犬卧下臀部歪斜或躺卧。
一是用手帮助扶正。
如扶正后再次出现,则应采取强迫手段予以纠正;二是令犬坐起后重新卧下。
3起坐时犬站起或起坐后自行卧下。
对前者以轻压犬的腰角,或伴以强迫手段加以制止;对后者以严厉的音调发出坐的口令,并结合上提脖圈的刺激迫使犬坐器。
第七课站立的训练方法目的:
培养犬的依据口令,手势迅速站立的能力要求:
犬站立动作迅速,姿势规范。
口令:
立手势:
右手自然由上而下向上前平伸,掌心向上1训练方法主人令犬坐于左侧,右手握住犬的脖圈,发出立的口令后,左手或左脚伸向犬腹部,后向上轻拖,使犬站立。
当犬站立后,及时
给予奖励,如此反复训练,形成条件反射后,向正面站立过度,并逐渐延长指挥距离。
2常见问题及纠正方法11站立后向前移动。
纠正方法:
一是不要急于延长指挥距离;二是把牵引带栓系在犬后固定物上,限制犬向前移动。
2训练参初期,要掌握好机械刺激的程度,及时进行奖励第八课前来的训练方法目的:
培养犬根据主人的口令和手势,迅速来到主人左侧坐下的能力。
要求:
动作敏捷,坐姿端正口令:
来手势:
左手向左平伸,掌心向下1训练方法1主人带犬到清净的环境中,解脱牵引带与犬同跑,待犬跑到前方一定距离后,主人在呼唤犬名的同时,边退边发来的口令和手势,在犬依令前来途中,应用好的口令奖励。
犬到跟前后,用食物将犬左侧坐下,及时给予犬食物和扶拍等奖励,并带犬游散。
2利用食物或能引起犬7兴奋的物品,诱导犬前来。
其方法是:
令犬坐下或交给他人牵引,主人拿着食物或物品跑出一定距离引诱犬,同时发出来的口令和手势,当犬依令前来时,即用好的口令奖励,犬来到跟前,引导犬左侧靠并坐好,在给予食物或衔物奖励。
3通过上述方法训练,犬对来的口令形成基本条件反射后,将犬带入训练场令犬坐下,主人前行30—50米,面向犬发出来的口令和手势,犬到跟前后,用口令和手势指挥拳左侧归位,然后给予奖励。
此后,可进行复杂环境的前来训练。
2常见问题及纠正方法1前来途中犬跑开乱闻地面。
纠正方法:
如果外界新异刺激或地面气味复杂影响,应设法避开或转换场地。
当犬形成条件反射后,对以上毛病采取强迫手段予以纠正;如因惧怕主人而不来时,则应发出好的口令和引诱(如拍手,向反方向急跑等)或用训练绳牵犬前来,并要加强人犬的依恋关系2前来时速度缓慢。
训练时多采取引诱方法。
提高犬的科目的兴奋性。
每次呼犬前来时,主人急速后退,并频发来和好的口令第九课拒食的训练目的:
培养依令进食的好习惯,防止他人毒害或腐烂的食物而中毒要求:
不拣食地面食物,拒食他人所给食物。
口令:
非1训练方法1喂犬时,主人将犬牵至食盆前,令犬左下,发出定的口令。
如没有进食的口令,犬吃食时,则发非的口令,并轻击犬嘴。
稍后片刻,发出进食的口令,让犬进食。
依此法可连续进行多次训练,使犬养成没有主人的口令不进食的良好习性。
2主人预先布置好一个散有食物的场地,然后牵犬到该地去游散,密切关视犬的行动。
当犬有拣食的表现时,立即用非的口令,结合轻击犬嘴或拉扯牵引带,假打等机械刺激予以制止,并将犬带离场地。
片刻后回到原地,如犬不拣食地面食物,即用好的口令和抚拍奖励,而后带犬离开。
3将犬栓系,主人在离犬约10米隐蔽起来,并注意观察犬,助训员手持食物,以温和的态度诱犬进食。
如犬接受食物,主人发出非的口令加以制止。
应及时给予好的口令。
如犬拣食地面食物则应采取强迫手段予以制止。
为了巩固和检验犬拒绝接受他人食物和拣食地面食物的能力,主人应在不同时间和地点假设情况,使之符合实际使用要求。
第十课匍匐训练目的:
培养犬依令按指定卧姿前进的能力。
要求:
前进距离10米,速度快,姿势低,方向正口令:
匍训练方法:
1选择平坦场地(最好是草地),主人令犬靠左侧卧下,左手持牵引带,在发出匍的口令同时,用牵引带往前下方拉扯,并用右手拿食物向前引诱。
当犬向前匍匐时,及时给予“好”和食物奖励。
如犬站立起来或卧姿过高,则立即令犬卧下,并用左手压住背部继续指挥犬匍匐。
经过反复训练。
就能使犬对匍匐的口令和手势形成条件反射。
2在侧面匍匐的基础上,培养犬匍匐前来的能力。
主人令犬坐下,然后到犬前方约5米处,先令犬卧下,在发出匍匐的口令和手势,让犬向主人跟前匍匐前进。
当犬匍匐到跟前时,充分给予奖励。
反复训练,逐渐延长匍匐的距离和指挥距离。
当犬能匍匐前进10米后,主人可进行距离指挥犬匍匐前进的训练。
为了培养犬在匍匐前进中达到速度快,方向正的训练。
初训时,可将食物或物品放在前方作目标引诱。
随着犬的能力提高,应逐渐取消目标引诱物单独使用口令和手势指挥。
2常见问题及纠正方法犬在匍匐前进中站立或姿势过高,原因是科目不熟练,地面摩擦疼痛或匍匐距离过长。
对次,一是要耐心加以训练,待犬侧面匍匐前进比较巩固后,在进行距离指挥。
二是对匍匐前进的距离要适当,同一时间训练次数不宜过多。
三是对犬的不正确动作要加大刺激强度予以纠正,但不要使犬产生超限抑制。