法语议论文写法常用套句及范文.docx

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法语议论文写法常用套句及范文

Qu'est-cequ'argumenter?

L'objectifdudiscoursargumentatifconsisteàproposd'unthème（unsujet）desoutenirunethèse（unpointdevue,uneopinion）quirépondeàuneproblématique1.Ilfautconvaincreunadversaire,soitpourmodifiersonopinionousonjugement,soitpourl'inciteràagir.

Quelquesexemplespourmieuxfairecomprendrecesnotions:

Unthèmeestunsujetdediscussionplusoumoinsprécis,délimité:

letabac,lesusagesdutabac,lesusagessociauxdutabac,lesméfaitsdutabac,tabacetdrogue,tabacetaddiction...

Uneproblématiqueestformuléesousformed'unequestionàproposduthème:

letabacest-ildangereux?

Pourquoilesjeunesgensfument-ils?

Quelssontlesusagesdutabac?

...

Unethèseestuneréponseàcetteproblématique,uneprisedepositiontranchéeounuancée:

oui,fumerestdangereux...Fumerestdangereux,toutefoislaquantité,letypedepratiqueetl'attachementauproduitnuancentlepronostic...

Argumenter,c'estdoncdéfinirlastratégielaplusefficace,laplushabilepour

faireconnaîtresaposition,sathèse,

lafaireadmettreàunlecteurouàunauditoire,

ébranlerdescontradicteurs,fairedouterunadversaire,fairebasculerlesindécis,

contredireunethèseopposée,critiquerunepositioncontraireouéloignée,

démontreravecrigueur,ordreetprogression,

semettreenvaleur,

servirunecause,unparti,unefoi...

marquerlesespritspardeseffetsdelogique,deprésentation,demiseenperspective,desprocédésoratoires...1.     Premièreétape :

Ilfautd'abordlirel'énoncéetsoulignerlesmotsclès.Puisbienlirelesconsignespoursavoircequ'onvousdemande

 Repérez.Queltypedetextedevez-vousécrire ?

S'agit-ildeconvaincre ?

Qui ?

faut-ildéfendreunethèse?

Oularéfuter（contrelathèseexposée）?

Oualorsunpointdevuemétigé（pouretcontre）?

2.     Deuxièmeétape :

Faireunbrouillon:

selonvotreposition, choisissezvosargumentsquevousdevezillustrerpardesexemples

 Classezvosargumentsdumoinsconvaincantauplusconvaincantafindedonnerdeplusenplusdepoidsàvotreopinion.

3.     Troisièmeétape :

Elaborezunplan.Chaqueargumentavecsonexplication（etouexemple）doitconstituerunepartie.

 Vousdevezchangererdeparagrapheàchaqueargumentpourrendrevotredevoirplusclair.

4.     Quatrièmeétape :

Aubrouillon,vouspouveztravaillerlestransitions,intégrerdesconnecteurslogiques（cependant,néanmoins,eneffet...）ainsiquedesmotsdeliaisonpourmarquerlesdifférentesétapes :

d'abord,ensuite,enfin.

5.     Cinquièmeétape :

Rédigezl'introduction.Elledoit:

-Amenerlesujet（leprésenterd'unemanièregénérale）

-Définirlestermesdusujetc.a.dprésenterlaproblématique（quelleestlaquestionposée ?

）

- Annoncerleplan

6.     Sixièmeétape :

Rédigerl'introductionpuisledéveloppementrecopierenprenantlesoindedesauterdeslignesentrechaquepartieetd'alleràlaligneàchaquenouvelleidée,c'est-à-direàchaquenouveauparagraphe.

7.     Septièmeétape

Rédigezlaconclusion:

faireun bilandudevoir.

Ouvrirlesujetoul'orienterversuneautreproblèmatique.

8.     Huitièmeétape

Relireetcorriger,lesincohérencesetl'orthographe...

Lesconnecteurslinguistiquespourbienécrireetargumenter

1.    L'origineduproblème :

Depuisuncertaintemps...

D'annéeenannée...

Ilestfortementquestionde...

Onparlebeaucoupencemomentde...

2.    Pourcommencer :

Lapremièreremarqueporterasur...

Ilfautd'abordrappelerque...

Oncommencerad'abordpar...

Abordonsrapidementleproblèmede...

3.    Pourinsister :

Ilnefautpasoublierque...

Ilfautsoulignerque...

Onnoteraque...

Ilfautinsistersurlefaitque...

Rappelonsque...

Nonseulement...mais...aussi...

D'autantplusque...

4.    Pourannoncerunenouvelleétape :

Passonsàprésentàlaquestionde...

Venons-enàprésentàlaquestionde...

Aprèsavoirsoulignél'importancede...

5.    Pourmarquerunesuited'idéesexprimantuneconséquence :

Parconséquent,...

C'estpourquoi...

Ainsi,...

Aussi（+inversiondusujet）...

Alors,...

Enconséquence,...

Dèslors,...

D'où...

6.    Pourmarquerunesuited'idéesexprimantunecause :

Car...

Eneffet,...

Parceque...

Dufaitque...

Étantdonnéque...

Puisque...

Sousprétexteque...

Comme...

7.    Pourdémentir :

Lesbruitsselonlesquels....sontdénuésdetoutfondement.

Iln'ajamaisétéquestionde...

Ilnesauraitêtrequestion,unseulinstant,de...

Ilnepeutêtrequestion,enaucuncasde......sousprétexteque...

Lesrumeursselonlesquellesilseraitquestionde...sontsansfondement.

8.    Pourénumérerdesarguments :

D'abord,...

Ensuite,...

Deplus,...

Enoutre,...

Parailleurs,...

Enfin,...

Enpremierlieu,...

Endeuxièmelieu,...

Endernierlieu,...

Àcepremieravantages'ajoute...

Sil'onajouteenfin...

Nonseulement....maisaussi...

9.    Pourfairedesconcessions :

Ilestexactque...mais...

S'ilestcertainque...iln'enrestepasmoinsvraique...

Ilesteneffetpossibleque...cependant...

Toutenreconnaissantlefaitque...ilfautcependantnoterque...

Certes...cependant...

Ilsepeutque...mais

Iln'estpasdutoutimpossibleque...mais...

Sansdoute...mais...

Ilnefaitpasdedouteque...mais...

Bienentendu...mais...

10.                      Pourdonnerunexemple :

Considéronsparexemplelecasde...

Telestlecas,parexemple,de...

Soncasnefaitqu'illustrerceluide...

Sil'onprendlecasde....

L'exempleleplussignificatifnousestfournipar...

Prenonslecasde...

11.                      Pourexprimeruneoppositionouuneréfutation :

Cependant,...

Mais,...

Toutefois,...

Néanmoins,...

Pourtant,...

Parcontre,...

Aucontraire,...

Enrevanche,...

12.                      Pourconclure :

Finalement...

Endéfinitive,ilsemblebienque...

Enrésumé,onpeutconsidérerque...

Onvoitparcequiprécèdeque...

Ilrésultedecequiprécèdeque...

Ensomme,...

Onpeutconclureendisantque...

Donc...

Parconséquent,...

Ainsi,...

13.                      Pourexprimerunpointdevuepersonnel :

Selonmoi,...

Àmonavis,...

Encequimeconcerne,...

D'aprèsmoi,...

Jepenseque...

Ilmesembleque...

J'assureque...

J'affirmeque...

Jedéclareque...

14.                      Pourexprimercequiestcertain :

Ilestcertainque...

Ilestindéniableque...

Ilvadesoique...

Ilestévidentque...

Ilestsûrque...

Sansaucundoute,

15.                      Pourexprimercequin'estpassûr :

Ilestprobableque...

Ilsepeutque...

Ilestpossibleque...

16.                      Pourindiquercequiseressemble :

Ilvademême...

Onretrouvele/lamême...

Demême...

17.                      Pourmettreenrelief :

C'est...qui...

C'est...que...

Cequi...c'est...

Ceque...c'est...

18.                      Pourattirerl'attentiondulecteur :

Notonsque...

Précisonsque...

Ilfautattirerl'attentionsurlefaitque...

Ilfautmentionnerque...

19.                      Pourexpliquerundétail :

C'est-à-dire...

Cequiveutdire...

Cequisignifie...

20.                      Pouréviterunmalentendu :

Bienloinde...

Nonpaspour...mais...

Cen'estpaspar...maispar...

21.                      Pourmontrersondésaccord :

Jecondamne...

Jereproche...

Jeproteste...

Jecritique...

J'accuse...

Jeréfutel'argument...

Jesuiscontre...

22.                      Pourmontrersonaccord :

J'admetsque...（Admettre）

J'approuve...（Approuver）

Jereconnais...（Reconnaitre）

Jesuisd'accord...

Exemplesdetextesargumentatifs

Contrelapeinedemort

Rappelonsquelajusticeadéjàcondamnéunbonnombredepersonnesàlapeinedemort,exécutantainsiplusieursindividussousprétextequelamortétaitlameilleurefaçondemaîtriserlacriminalité.Denosjours,aveclesactescriminelsdeplusenplusviolentsetatroces,laquestionquel'onpeutseposerestlasuivante :

Devrait-onabolirounonlapeinedemort ?

Selonmoi,ilestévidentquelefaitderépondreàlaviolenceparlaviolencen'estenaucuncaslasolutionàceproblème.

Enpremierlieu,jecroisquelesystèmejudiciaireestdéfaillantetqu'ilpeuts'yglisserquelqueserreurs.Danslepassé,ilyeutbeaucouptropd'erreurscondamnantdesaccusésàunemortqu'ilsneméritaientpoint.Eneffet,ilestarrivéquelquefoisqu'aprèsl'exécutionduprétenducoupable,leréelmeurtriervenaitselivreretavouersonignoblegestesurl'ordredesamauvaiseconscience.Commelesenquêtesnesontpastoujoursmenéesaveclesérieuxrequis,ilfaudraitpeut-êtres'interrogersurlacapacitédusystèmejudiciaireàjugeradéquatementunindividucoupableounon.

Endeuxièmelieu,j'ailaconvictionqu'ici-bassurterre,iln'yapasd'humainassezparfaitpourjugerducomportementd'unautreetencoremoinsdedéciderdesamort.Autrementdit,ledroitdevieetdemortn'appartientpasàl'homme,maisàDieu.Or,lesjugesnesontpasinfailliblesetdanslecasdelapeinedemort,l'erreurjudiciaireestirréparable.

Entroisièmelieu,ilestcertainquelapeinedemortnefaitpaspeurauxassassinsetautrestueursensérie.Selondespsychologues,lorsquel'hommeenarriveàvouloircommettreuncrime,danslaplupartdescas,saluciditéestabsentedesapensée.Cequisignifiequelapassionl'emportealorssurlaraison :

laseulechosequil'obsèdeestdeparveniràsesfins.Pendantquelecrimes'effectue,riennepeutdissuaderlemeurtrieroulecrimineldes'arrêter.

Enconclusion,lapeinedemortnepeutempêcheruncrimineldeperpétreruncrime.Parconséquent,onpeutpunirsévèrementetavecjusticesanstuercarilestmoralementgravedetuerunhommeavantqu'ilaitpuréglersesproblèmes