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届高考数学文大一轮复习检测25指数与指数函数

第5讲 指数与指数函数

        [学生用书P31])

1.根式

(1)根式的概念

①若xn=a,则x叫做a的n次方根,其中n>1且n∈N*.式子叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数.

②a的n次方根的表示:

xn=a⇒

(2)根式的性质

①()n=a(n∈N*,n>1).

②=

2.有理数指数幂

(1)幂的有关概念

①正分数指数幂:

a=(a>0,m,n∈N*,且n>1);

②负分数指数幂:

a==(a>0,m,n∈N*,且n>1);

③0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂无意义.

(2)有理数指数幂的运算性质

①aras=ar+s(a>0,r,s∈Q);

②(ar)s=ars(a>0,r,s∈Q);

③(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈Q).

3.指数函数的图象与性质

y=ax

a>1

0

图象

定义域

R

值域

(0,+∞)

性质

过定点(0,1)

当x>0时,y>1;

当x<0时,0

当x>0时,0

当x<0时,y>1

在R上是增函数

在R上是减函数

1.辨明三个易误点

(1)指数幂的运算容易出现的问题是误用指数幂的运算法则,或在运算变换中方法不当,不注意运算的先后顺序等.

(2)指数函数y=ax(a>0,a≠1)的图象和性质与a的取值有关,要特别注意区分a>1或0

(3)在解形如a2x+b·ax+c=0或a2x+b·ax+c≥0(≤0)的指数方程或不等式时,常借助换元法解决,但应注意换元后“新元”的范围.

2.指数函数图象画法的三个关键点

画指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象,应抓住三个关键点:

(1,a),(0,1),.

1.化简[(-2)6]-(-1)0的结果为(  )

A.-9          B.7

C.-10D.9

[答案]B

2.设x+x-1=3,则x2+x-2的值为(  )

A.9B.7

C.5D.3

 B [解析]因为x+x-1=3.

所以(x+x-1)2=9,即x2+x-2+2=9,

所以x2+x-2=7.

3.函数f(x)=ax-1(a>0,a≠1)的图象恒过点A,下列函数中图象不经过点A的是(  )

A.y=    B.y=|x-2|

C.y=2x-1D.y=log2(2x)

 A [解析]由f(x)=ax-1(a>0,a≠1)的图象恒过点(1,1),又0=,知(1,1)不在y=的图象上.

4.若a>1且a3x+1>a-2x,则x的取值范围为________.

[解析]因为a>1,所以y=ax为增函数,

又a3x+1>a-2x,所以3x+1>-2x,

即x>-.

[答案]

5.若指数函数y=(a2-1)x在(-∞,+∞)上为减函数,则实数a的取值范围是________. 

[解析]由题意知0

得-

[答案](-,-1)∪(1,)

 指数幂的运算[学生用书P32]

[典例引领]

 化简下列各式:

(1)+2-2·-(0.01)0.5;

(2)a·b-2·÷.

【解】 

(1)原式=1+×-=1+×-=1+-=.

(2)原式=-a-b-3÷

=-a-b-3÷=-a·b

=-·=-.

指数幂运算的一般原则

(1)有括号的先算括号里的,无括号的先算指数运算.

(2)先乘除后加减,负指数幂化成正指数幂的倒数. 

(3)底数是负数,先确定符号;底数是小数,先化成分数;底数是带分数的,先化成假分数.

(4)若是根式,应化为分数指数幂,尽可能用幂的形式表示,运用指数幂的运算性质来解答.

[注意] 运算结果不能同时含有根号和分数指数幂,也不能既有分母又含有负指数,形式力求统一.

 化简下列各式:

(1)(0.027)+-;

(2)·.

[解] 

(1)原式=0.32+-

=+-=.

(2)原式===.

 指数函数的图象及应用[学生用书P32]

[典例引领]

 

(1)函数f(x)=ax-b的图象如图所示,其中a,b为常数,则下列结论正确的是(  )

A.a>1,b<0    B.a>1,b>0

C.00D.0

(2)若方程|3x-1|=k有一解,则k的取值范围为________.

【解析】 

(1)由f(x)=ax-b的图象可以观察出函数f(x)=ax-b在定义域上单调递减,所以0

(2)函数y=|3x-1|的图象是由函数y=3x的图象向下平移一个单位后,再把位于x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方得到的,函数图象如图所示.

当k=0或k≥1时,直线y=k与函数y=|3x-1|的图象有唯一的交点,

所以方程有一解.

【答案】 

(1)D 

(2){0}∪[1,+∞)

若将本例

(2)变为函数y=|3x-1|在(-∞,k]上单调递减,则k的取值范围如何?

[解] 由本例

(2)作出的函数y=|3x-1|的图象知,其在(-∞,0]上单调递减,所以k∈(-∞,0].

指数函数的图象及应用

(1)与指数函数有关的函数图象的研究,往往利用相应指数函数的图象,通过平移、对称、翻折变换得到其图象.

(2)一些指数型方程、不等式问题的求解,往往利用相应的指数型函数图象数形结合求解. 

[通关练习]

1.函数f(x)=1-e|x|的图象大致是(  )

 A [解析]将函数解析式与图象对比分析,因为函数f(x)=1-e|x|是偶函数,且值域是(-∞,0],只有A满足上述两个性质.

2.若关于x的方程|ax-1|=2a(a>0,且a≠1)有两个不等实根,则a的取值范围是________.

[解析]方程|ax-1|=2a(a>0,且a≠1)有两个不等实根转化为函数y=|ax-1|与y=2a有两个交点.

(1)当0<a<1时,如图①,所以0<2a<1,即

0<a<;

(2)当a>1时,如图②,而y=2a>1不符合要求.

所以0<a<.

[答案] 

 指数函数的性质及应用(高频考点)[学生用书P33]

指数函数的性质主要是其单调性,特别受到高考命题专家的青睐,常以选择题、填空题的形式出现.

高考对指数函数的性质的考查主要有以下四个命题角度:

(1)比较指数幂的大小;

(2)解简单的指数方程或不等式;

(3)研究指数型函数的性质;

(4)求解指数型函数中参数的取值范围.

[典例引领]

 

(1)(2016·高考全国卷丙)已知a=2,b=4,c=25,则(  )

A.b<a<c       B.a<b<c

C.b<c<aD.c<a<b

(2)(2017·福州模拟)已知实数a≠1,函数f(x)=若f(1-a)=f(a-1),则a的值为________.

(3)若偶函数f(x)满足f(x)=2x-4(x≥0),则不等式f(x-2)>0的解集为________.

【解析】 

(1)因为a=2=16,b=4=16,c=25,且幂函数y=x在R上单调递增,指数函数y=16x在R上单调递增,所以b<a<c.

(2)当a<1时,41-a=21,

所以a=;

当a>1时,代入不成立.

(3)f(x)为偶函数,

当x<0时,f(x)=f(-x)=2-x-4.

所以f(x)=

当f(x-2)>0时,

解得x>4或x<0.

所以不等式的解集为{x|x>4或x<0}.

【答案】 

(1)A 

(2) (3){x|x>4或x<0}

有关指数函数性质的问题类型及解题思路

(1)比较指数幂大小问题,常利用指数函数的单调性及中间值(0或1).

(2)求解简单的指数不等式问题,应利用指数函数的单调性,要特别注意底数a的取值范围,并在必要时进行分类讨论.

(3)求解与指数函数有关的复合函数问题,首先要熟知指数函数的定义域、值域、单调性等相关性质,其次要明确复合函数的构成,涉及值域、单调区间、最值等问题时,都要借助“同增异减”这一性质分析判断,最终将问题归结为内层函数相关的问题加以解决.

[注意] 在研究指数型函数单调性时,当底数与“1”的大小关系不明确时,要分类讨论. 

[题点通关]

角度一 比较指数幂的大小

1.设a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,则a,b,c的大小关系是(  )

A.a<b<cB.a<c<b

C.b<a<cD.b<c<a

 C [解析]因为指数函数y=0.6x在(-∞,+∞)上为减函数,

所以0.60.6>0.61.5,即a>b,

又0<0.60.6<1,1.50.6>1,所以a<c,故选C.

角度二 解简单的指数方程或不等式

2.(2015·高考江苏卷)不等式2x2-x<4的解集为________.

[解析]因为2x2-x<4,所以2x2-x<22,

所以x2-x<2,即x2-x-2<0,所以-1

[答案]{x|-1

角度三 研究指数型函数的性质

3.(2017·太原模拟)函数y=2x-2-x是(  )

A.奇函数,在区间(0,+∞)上单调递增

B.奇函数,在区间(0,+∞)上单调递减

C.偶函数,在区间(-∞,0)上单调递增

D.偶函数,在区间(-∞,0)上单调递减

 A [解析]令f(x)=2x-2-x,则f(-x)=2-x-2x=-f(x),所以函数f(x)是奇函数,排除C、D.又函数y=-2-x,y=2x均是R上的增函数,故y=2x-2-x在R上为增函数.

角度四 求解指数型函数中参数的取值范围

4.已知函数f(x)=ax+b(a>0,a≠1)的定义域和值域都是[-1,0],则a+b=________.

[解析]当a>1时,函数f(x)=ax+b在[-1,0]上为增函数,由题意得无解.当0<a<1时,函数f(x)=ax+b在[-1,0]上为减函数,由题意得解得所以a+b=-.

[答案]-

        [学生用书P34])

——利用换元法求解指数型函数的值域问题

 函数f(x)=-+1在x∈[-3,2]上的值域是________.

【解析】 因为x∈[-3,2],若令t=,则t∈.y=t2-t+1=+.

当t=时,ymin=;当t=8时,ymax=57.

所以函数f(x)的值域为.

【答案】 

 

(1)此题利用了换元法,把函数f(x)转化为y=t2-t+1,其中t∈,将问题转化为求二次函数在闭区间上的最值(值域)问题,从而减少了运算量.

(2)对于同时含有ax与a2x(logax与logx)(a>0且a≠1)的函数、方程、不等式问题,通常令t=ax(t=logax)进行换元巧解,但一定要注意新元的范围.

 已知函数f(x)=2a·4x-2x-1.

(1)当a=1时,求函数f(x)在x∈[-3,0]上的值域;

(2)若关于x的方程f(x)=0有解,求a的取值范围.

[解] 

(1)当a=1时,f(x)=2·4x-2x-1=2(2x)2-2x-1,

令t=2x,x∈[-3,0],

则t∈.

故y=2t2-t-1=2-,t∈,故值域为.

(2)关于x的方程2a(2x)2-2x-1=0有解,等价于方程2am2-m-1=0在(0,+∞)上有解.

记g(m)=2am2-m-1,

当a=0时,

解为m=-1<0,不成立.

当a<0时,开口向下,

对称轴m=<0,过点(0,-1),

不成立,

当a>0时,开口向上,

对称轴m=>0,过点(0,-1)

必有一个根为正,

所以a

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