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西方史学史

西方史学史

教学大纲

徐松岩

历史文化与旅游学院

2004年3月修订

西方史学史

《西方史学史》课程简介

史学史是历史学科发生与发展的历史，它以历史学自身为研究对象，其主要任务是探寻历史学科发生、发展及其演变的规律，揭示它的未来发展方向。

西方史学史，是高等学校历史专业的一门不可或缺的必修课。

西方史学史的研究对象是研究人们（主要是历代历史学家）对历史所作出的种种思考，从而在西方历史学发展的长河中，疏凿源流，辨证因果，探求原委，以寻取历史学自身发展的规律。

学习西方史学史，对于历史学科的自身建设具有重大意义。

可以说，要构建、发展当代中国新史学，一是以马克思主义科学理论为指导，与时俱进，及时吸收外国史学的优秀研究成果，二是积极开掘、发展祖国的传统史学。

我们需要以科学的眼光与求真的精神，审视包括西方史学在内的一切优秀史学遗产，借以滋润自己，推动国内历史学的发展。

这里主要要说明两个问题，一是源远流长西方史学史，大致可以划分为如下几个阶段：

1．古典史学，亦即古代希腊罗马史学。

从神话和史诗的史学萌芽时代开始，至公元5世纪古典文化的终结，西方古典史学经历了1000多年发生、发展的历史过程，形成了对后世影响巨大而深远的许多优良传统。

2．中世史学。

从公元5世纪开始，西方史学又经历了一次重大转折，至14世纪初的文艺复兴运动，其间古典史学的传统中断了。

脱胎于犹太史学的基督教神学史观，制约和束缚着欧洲史学，史学的发展相对迟缓和落后。

3．近代史学。

随着时代的进步和历史的发展，特别是由于资本主义的兴起，西方史学自14世纪初开始加快了发展进程，它伴随着人文主义史学、理性主义史学、浪漫主义史学、客观主义史学及其后实证主义史学等行程，至19世纪中后期，已经日趋成熟，发展成为一门独立的学科。

4、现代史学。

大体上，它就相当于20世纪西方新史学的不断成长壮大，它日益冲击着传统史学，并最终居于统治地位的历史过程。

二是学习和研究西方史学史，要注意以下几个方面的问题。

1．学习和研究西方史学史，应注重研究历代历史学家的史学思想，它包括史家对历史发展进程的认识（历史观），也包括对历史学自身的认识（狭义的史学理论）；特别要研究历代重要的历史学家的史学思想，因为他们往往以其高远的史学思想或奠基一个史学流派（如兰克），或创立一种史学新范型（如希罗多德、修昔底德斯），足以影响几代人，乃至在一个长时段中对史学的发展产生深刻的影响。

2．学习和研究西方史学史，应研究西方历史学家所处的时代与历史环境，研究他们所处时代的政治、经济和文化背景，因为一位历史学家的史学思想的产生及其演化，不可能是无源之水、无本之木；特别需要研究社会转型和重大历史转折时期的史学思潮，研究这些史学思潮的特点及走向，研究体现这些史学思潮的代表人物的思想趋向，如文艺复兴时期的人文主义史学思潮，18世纪启蒙时代的理性主义史学思潮等。

3．学习和研究西方史学史，应研究西方史学流派，研究它们的过去和现在，繁荣与式微，成就和问题；特别要研究那些重要的史学流派，研究体现某一时代史学发展潮流和方向的史学流派，因为一个史学流派的发展史，往往能折射时代的风云，反映社会的转折，窥见政治的、经济的变化，更可发现文化的流程，如20世纪法国的年鉴学派，就是一个范例。

4．学习和研究西方史学史，应在西方史学的流变中作出动态的考察，换言之，即对西方史家、某一史家、某一作品、某个流派所作出的研究，既是历时性的，又是共时性的，纵横比较，上下连贯，惟其如此，方能顾及整体，全面考察，透过现象，洞察本质。

如19世纪中叶英国史家托马斯·卡莱尔的史学思想的变化，就是一个显例。

5．学习和研究西方史学史，应有一种正确的历史观的指引，要在马克思主义唯物史观的指导下进行，这样才能更好地吸收和借鉴西方史学的优秀成果，才能逐步克服对西方史学或一概排斥，或盲目崇拜的倾向，逐渐奠立中国历史学家的主体意识。

讲授提纲

绪论

一、西方史学史的主要内容

1．史学史的研究对象

2．史学史的任务

二、研究西方史学史的学术价值和意义

1．打开西方文化之门

2．加深对唯物史观的认识

3．了解西方世界所必需

三、中国西方史学史研究简况

1．20世纪初至建国

2．建国至1966年

3．1978年至今

第一章古代希腊的史学

本章重点：

修昔底德斯和希罗多德的史学思想和方法

本章难点：

希腊人本主义思想对史学的影响

一、史学的萌芽

1．希腊神话

2．荷马史诗

3．神话和史诗的特点

二、“史学之父”及其《历史》

1．《历史》出现的历史条件

2．希罗多德Herodotus其人

3．希罗多德对西方史学的主要贡献

（1）撰史的目的含有唯物史观

（2）朴素的历史因果观

（3）平等的民族观

（4）求真精神A、秉笔直书，兼收并蓄B、考证史料，辨别真伪

（5）首创历史叙事体

三、修昔底德斯Thucydides及其《伯罗奔尼撒战争史》

1．求真的人

2．史学思想和方法

（1）比较丰富的人本思想

（2）重视探讨历史发展的内在的因果关系

（3）具有历史进化论思想的萌芽

（4）认识到经济因素的重要性

（5）治学严谨，立论求实

四、古典后期的希腊史学

1．苏格拉底Socrates和柏拉图Plato

2．色诺芬Xenophon和亚里士多德Aristotle

五、小结

本章复习思考题：

1．简述西方史学的萌芽。

2．希罗多德对西方史学的主要贡献。

3．评修昔底德斯的史学思想和方法。

4．古希腊史学及其主要特征。

第二章希腊化和罗马时代的史学

本章重点：

波里比阿的史学成就

本章难点：

斯多噶派哲学对史学的影响

一、斯多噶派Stoic哲学对史学的影响

二、波里比阿Polybius及其《通史》（《罗马史》）

1．古代欧洲最杰出的历史学家

2．史学理论和方法

（1）撰史的动机和目的

（2）认识到历史发展的某种规律性

（3）史学方法A、对史家的要求B、求真精神C、注重实地考察D、强调独立思考

（4）综合探讨历史中的因果关系

（5）重视历史的垂训作用

四、普鲁塔克Plutarch、阿里安Arrian和阿庇安Appian

1．普鲁塔克及其《传记集》

2．阿里安及其《亚历山大远征记》

3．阿庇安及其《罗马史》

本章复习思考题：

1．试述波里比阿的主要史学成就。

第三章古代罗马的史学

本章重点：

李维、塔西佗的史学成就和特点

本章难点：

罗马史家的道德垂训思想的发展演变

一、古罗马史学概况（三个方面）

二、萨鲁斯特GaiusSallustiusCrispus,c.86~34B.C.和恺撒JuliusCaesar,100~44B.C.

1．萨鲁斯特：

《喀提林阴谋》和《朱古达战争》

2．恺撒：

《高卢战记》、《内战记》

三、卢克莱修（TitusLucretiusCarus,c.99~55B.C.）及其《物性论》

1．人类社会是一个进化发展的过程

2．对私有制的批判

3．具有“社会契约论”思想的萌芽

四、李维TitusLivius,59B.C.~17A.D.及其《罗马史》

1．李维其人其著

2．史学思想和方法

（1）撰史目的

（2）历史认识论

（3）以社会道德的变化解释历史的演进

（4）创立“通史”体例

（5）文辞华美，描写逼真

五、塔西佗PubliusCorneliusTacitus,c.55~120A.D.

1．塔西佗其人其著：

（1）《关于雄辩术的对话》

（2）《阿格利可拉传》

（3）《日耳曼尼亚志》

（4）《历史》（罗马69~96）

（5）《编年史》（罗马14~68）

2．史学思想和方法

（1）强烈的旧贵族共和情绪（写作目的、动机、背景）

（2）特别重视历史的道德垂训作用

（3）取材严谨，力求记实

（4）消极的历史发展观

（5）完善了编年体史书体例，文风典雅、简洁、有力

（6）缺陷和不足

西方古典史学（前三章）小结：

古典史学两大特征

一、人本主义的

二、实质主义的

本章复习思考题：

1．简述古罗马史学成就和特点。

2．评李维的史学思想和方法。

3．评塔西佗在罗马史学史上的地位。

4．试论西方古典史学的主要特点（半期作业）

第四章犹太史学和基督教史学

本章重点：

基督教史学的历史演变

本章难点：

犹太史学与基督教史学的关系

一、《旧约》与犹太史学

1．《旧约》简介：

共39卷

（1）律法部分：

亦即《摩西五经》FiveBooksofMoses，古代希伯来人习惯法汇编，5卷

（2）历史部分：

《约书亚记》、《士师记》、《萨母耳记》上下、《列王记》上下、《历代志》上下、《以斯拉记》、《尼米亚记》，共10卷

（3）先知部分，14卷，针砭时弊

（4）诗文部分，10卷，抒情诗，恋歌，小说等

2.犹太史学的基本特征

（1）古代希伯来人的历史观念

（2）对历史人物和事件的评价，以宗教需要为准，Samson，David，Solomon

（3）史书的体裁（文体）

二、基督教史学的产生及其特点：

1．基督教史学的产生

2．基本特征：

（1）历史认识论

（2）建立了“世界史”体系

（3）历史方法论

三、早期基督教史家

1．阿非加纳斯Africanus180~250

2．攸西比厄斯Eusebius260~340

3．圣·奥古斯丁St.Augustine354~430及其《上帝之城》（《上帝国》）

四、神学桎梏下的中世欧洲史学

1．概况

2．著名史家

（1）格雷戈里Gregory,c.538~594《法兰克人史》

（2）爱因哈德Einhard,770~840《查理大帝传》

（3）比德Bede，673~735《英国教会史》

（4）奥托Otto,c.1114~1158《论两个国家》

六、马可·波罗（MarcoPoloc.1254~1324）与《马可·波罗行记》（《东方见闻录》）

本章复习思考题：

1．犹太史学的基本特征。

2．基督教史学的产生及其特点。

第五章文艺复兴时期西欧史学

本章重点：

文艺复兴时期的意大利史学成就

本章难点：

人本主义思潮对史学的影响

一、资本主义的发展和人文主义史学的复兴

二、文艺复兴时期的意大利史学

1．布鲁尼LeonardoBruni,1369~1444,《佛罗伦萨史》

2．比昂多FlavioBiondo,1388~1463，《罗马衰亡以后的历史：

472~1440》

3．瓦拉LorenzoValla，1406~1457《论伪造的君士坦丁圣赐》

4．马基雅维利，NiccoloMachiavelli,1469~1527《佛罗伦萨史》，《君主论》

5．奎昔亚狄尼,FrancescoGuicciardini,1483~1540《意大利史》

6．瓦萨里GiorgioVasari,1511~1574,《意大利艺苑名人传》

三、文艺复兴时期西欧其他国家史学

1．法国：

波丹（JeanBodin，1530~1596），《理解历史的方法》，首倡“地理环境决定论”

2．德国：

斯莱登（JohnSleidan，1506~1556），《皇帝查理五世时代政治、宗教情况实录》

3．英国：

（1）维廉·堪登（WilliamCamden，1551~1623），《不列颠尼亚》，Britannia或译《不列颠志》

（2）佛朗西斯·培根（FrancisBacan，1561~1626），《亨利七世在位时期的英国史》

四、新航路的开辟与“世界史”的出现

本章复习思考题

1．意大利文艺复兴时期史学主要成就。

第六章理性时代的西欧史学

本章重点：

法国伏尔泰、英国吉本的史学成就

本章难点：

维科的历史哲学及其主要观点

一、博学时代欧洲史学（1600~1750）

二、理性时代法国史学

1．孟德斯鸠LouisdeSccondetMontesquieu，1689~1755

主要著作：

（1）《波斯人的信札》；

（2）《罗马盛衰原因论》；（3）《论法的精神》，强调地理环境的作用

2．伏尔泰Voltaire，1694~1778

主要著作：

（1）《查理十二传》；

（2）《路易十四时代》（商务印书馆，1982年中译）；（3）《论世界各国的风俗和精神》（《风习道德论》）

史学贡献：

三个方面——“18世纪是伏尔泰的世纪”

三、理性时代英国史学

1．大卫·休谟（DavidHume，1711~1776）

《人性论》、《从恺撒入侵到1688年革命的英国史》

2．维廉·罗伯逊WilliamRobertson，1721~1793

《皇帝查理五世在位时期的历史》、《美洲史》

首创注明文献出处和开列参考书目

3．爱德华·吉本EdwardGibbon，1734~1794

（1）吉本其人其著《罗马帝国衰亡史》

（2）史著的主要观点和特点

五、历史哲学的兴起

1．意大利的维科GiovanniBattistaVico，1668~1744

（1）其人其著《关于各民族共同性的新科学的原则》，简称《新科学》，有朱光潜之中译本，人民文学出版社，1986年。

（2）主要观点

2．德国的康德ImmanuelKant，1724~1804

本章小结：

理性时代欧洲史学的重要进展：

A．史学研究领域的扩大。

B．理性主义的史观

C．进步主义的历史认识

D．力图为现实服务

本章复习思考题：

1．理性时代英国史学的主要成就。

2．理性时代法国史学的主要成就。

第七章18世纪末到19世纪中叶的欧洲史学

本章重点：

德国史学和兰克学派

本章难点：

格罗特的史学思想和法国阶级斗争学说

一、浪漫主义与浪漫主义史学

进步的浪漫主义与反动的浪漫主义

二、德国史学

1．希棱Heeren,1760~1842

2．《德意志史料集成》的出版，斯泰因倡议，佩尔兹任总裁，浩大的史料整理工程

3．尼布尔Niebuhr，1776~1831，柏林大学教授，洪堡倡议建立柏林大学，代表著作《罗马史》

4．兰克和兰克学派L.V.Ranke，1795~1886

（1）其人其著：

《拉丁和条顿民族史》（或译《罗马和日耳曼民族史》），处女作；代表作：

三卷本《教皇史》；《宗教改革时期的德意志史》1839~1847，6卷；《普鲁士史》，1847~1848，9卷；《世界史》，9卷，全集54卷。

（2）主要观点：

A．写史要客观公正，不夹带任何个人偏见，即所谓“客观主义”

B．特别强调原始资料的重要性。

治史的基本原则：

批判、准确、深入

C．强调对任何史料都要进行严密的考证，并对作者的心理进行分析

D．历史学家的任务，是既要理解历史上的具体的人的行为和事物，又要理解上帝的思想，即支配历史运动的理念。

三、英国史学

1．史学概况

2．哈兰HenryHallam，1777~1859《英国宪法史》，三卷。

3．麦考莱T.B.Macaulay，1800~1859，《英国史》（《詹姆士二世即位以来的英国史》），5卷（生前出版4卷，第5卷作为遗著出版）

主要观点：

四个方面

3．卡莱尔ThomasCaryle，1795~1881，

（1）其人其著：

《法国大革命史》，1837年；《宪章运动》1839年；《英雄和英雄崇拜》，1841年。

（2）“英雄崇拜论”的观点：

六类英雄，评论。

4．乔治·格罗特GeorgeGrote，1794~1871，著有《希腊史》

四、复辟时期的法国史学

1．梯叶里Thierry，1795~1856，《诺曼人征服英国史》；《墨洛温王朝时代的历史》；《第三等级的形成和发展史概论》，率先把法国大革命看作阶级斗争

2．米涅Mignet，1796~1884《法国革命史：

1789~1814》

3．基佐Guizot，1787~1874，和妻子默兰合作翻译吉本的《罗马帝国衰亡史》；主要著作有：

《英国革命史》1826~27年，《欧洲文明史》1828年；《法国文明史》1829~32年；《华盛顿的生平、通信和著作》，6卷。

4．梯叶尔Thiers，1797~1877，《法国革命史》，10卷，《执政府和帝国史》，20卷。

5．密芝勒Michelet,1798~1874，自视为“革命和人民之子”；翻译维科的《新科学》；主要著作：

《法国通史》，17卷，1833~1867；《法国大革命史》，1846~1853。

本章复习思考题：

1．评兰克和兰克学派的史学思想、方法及其影响。

2．卡莱尔和格罗特的史学成就简述。

3．复辟时期法国史学主要成就。

第八章19世纪后期到20世纪初的欧美史学

本章重点：

德国史学和蒙森的史学成就

本章难点：

19世纪末20世纪初欧美革命形势的变化与史学发展的关系

一、英国史学

1．柏克尔，1821~1862，“文明史怪杰”，《英国文明史导论》，2卷

2．斯塔布斯，1825~1901，WilliamStubbs，参与《不列颠史料集成》的编撰工作，主要著作：

《英国宪政史》1874~1878，3卷

3．福利曼，1823~1892，Freeman，《诺曼人征服英国史》，6卷，1867~1879。

4．约翰·格林，JohnGreen，1837~1883，《英国人民简史》，1874；1877~1880，将此书扩充增补为4大卷的《英国人民史》

5．布莱士Bryce，1838~1922，26岁出版其成名作《神圣罗马帝国史》；1888年，出版其《美国的共和政体》，2大卷

6．阿克顿Acton，1834~1902，“剑桥学派”的创始人，主持《剑桥近代史》，14大卷。

7．约翰·布瑞JohnBury，1861~1927，1888年，27岁的布瑞出版《晚期罗马帝国史》；1900年，出版《希腊史》，写到亚历山大之死。

主持近代史讲座，主持编写《剑桥古代史》12卷、《剑桥中世史》12卷。

二、德国史学

1．普鲁士学派：

（1）达尔曼Dahlmann，1785~1860，《德国史的主要资料和权威作家概论》

（2）德罗伊森J.G.Droysen，1808~1884，《亚历山大大帝传》，《希腊化时代的历史》；后半生最重要的著作《普鲁士政策史》，14卷

（3）西贝尔Sybel，1817~1895，《法国大革命时期的历史》，1853~1879，5大卷

（4）特赖奇克，1834~1896，《19世纪德意志史》，达尔曼的学生，希特勒的祖师

2．蒙森T.Mommsen，1817~1903，6个方面的学术权威。

主要著作：

1854~1856，《罗马史》；《罗马货币史》，1860；1871~1888，《罗马法制史》；《拉丁铭文集成》，15大卷。

三、法国史学：

1．杜罗伊Duruy，1811~1894，曾任教育部长，著《罗马史》，共7卷

2．摩诺德Monod，1844~1912，1876年，创办《历史评论》杂志，并担任主编36年，1876~1912。

3．古朗治Coulanges，1830~1889，1864年，出版《古代城市》；《法国古代政治制度史》。

4．路易·布朗1812~1882，《法国革命史》，12卷

5．索列尔Sorel，1842~1906，《法国大革命与欧洲》，8卷。

6．拉维斯Lavisse，1842~1922，和伦保德Rambaud共同主编《世界通史》，12卷；自己单独主编《法国通史》，18卷，《当代法国史》，9卷

四、俄国史学

1．科瓦列夫斯基，1851~1916

2．克罗契夫斯基，1814~1911

五、美国史学

1．美国“史学之父”——班克罗夫特1800~1891，《华盛顿传》；《美国史》。

2．“北派”贺拉斯·格里利，1811~1872，《美国之冲突》（副标题，《大叛乱史》）

3．“北派”约翰·德拉帕，1811~1882，1867~1870，出版，《美国南北战争史》，3卷

4．约翰·费斯克，1842~1901，1885，《从世界史的角度看美国的政治理想》；1888，《美国历史上的关键时期：

1873~1789》；1892年，《美洲的发现》。

5．马汉1840~1914，《海上势力对历史发展的影响》，提出著名的“海权论”

6．海伯特·亚当斯HerbertAdams，1850~1901和约翰·伯哲斯JohnBurgess，1844~1931。

7．人民派史家：

约翰·麦克马斯特JohnMcMaster，1852~1932——《美国人民史》伍德罗·威尔逊，美国总统WoodrowWilson，1856~1924——《分裂与重新联合》

8．“边疆学派”的创立者腓特烈·特纳Turner，1861~1932

9．“新史学”，实用主义史学派：

詹姆士·鲁宾逊JamesRobinson，1863~1936，查尔斯·比尔德CharlesBeard，合作出版《近代欧洲的发展》，2卷，鲁宾逊发表《新史学》；比尔德于1913年出版《美国宪法之经济解释》；1927年与其妻合作出版《美国文明之兴起》。

本章复习思考题：

1．普鲁士学派的史学成就。

2．蒙森的史学成就概述。

3．19世纪后期到20世纪初美国史学概况。

第九章实证主义历史学派

本章重点：

部克哈特的史学成就

本章难点：

实证主义历史学派主要思想渊源

一、实证主义历史学派产生的历史背景

二、法国：

孔德A.Comte1798~1857和法国：

太恩1828~1893

三、英国：

柏克尔1821~1862和瑞士：

部克哈特J.Burckhart,1818~1897

本章复习思考题

1．简述部克哈特的主要史学成就。

2．实证主义历史学派主要观点概述。

主要参考书目

1．张广智主著：

《西方史学史》，复旦大学出版社，2001年版。

2．郭小凌编著：

《西方史学史》，北京师范大学出版社，1995年版。

3．郭圣铭编著：

《西方史学史概要》，上海人民出版社，1983年版。

4．孙秉莹编著：

《欧洲近代史学史》，湖南人民出版社，1985年版。

5．徐浩、侯建新：

《当代西方史学流派》，中国人民大学出版社，1996年版。

6．[英]杰弗里·巴勒克拉夫：

《当代史学主要趋势》，杨豫译，上海译文出版社，1987年版。

7．何兆武主编：

《历史理论与史学理论：

近现代西方史学著作选》，商务印书馆，1999年版。

8．何兆武、陈啟能主编：

《当代西方史学理论》，中国社会科学出版社，1996年版。

9．罗凤礼主编：

《现代西方史学思潮评析》，中央编译出版社，1996年版。

10．张文杰等编译：

《现代西方历史哲学译文集》，上海译文出版社，1987年版。

11．《史学理论丛书》编辑部编：

《八十年代的西方史学》，中国社会科学出版社，1990年版。

12．[苏]E.M.茹科夫：

《历史方法论大纲》，王瓘译，上海译文出版社，1988年版。

13．杨豫、胡成著：

《历史学的思想和方法》，南京大学出版社，1996年版。

14．[香港]鲍绍林等著：

《西方史学的东方回响》，社会科学文献出版社，2001年版。

15．[英]埃里克·霍布斯鲍姆：

《史学家：

历史神话的终结者》，马俊亚、郭英剑译，上海人民出版社，2002年版。

16．徐崇温著：

《用马克思主义评析西方思潮》，重庆出版社，1990年版。

17．