河南省《大学语文》考前练习第732套.docx
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河南省《大学语文》考前练习第732套
2020年河南省《大学语文》考前练习
考试须知：
1、考试时间：
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:
___________
考号:
___________
一、单选题（共30题）
1.“陈力就列，不能者止”作为论据，其性质属于（）
A.历史事实
B.现实事例
C.名人名言
D.比喻
2.李后主是指（）
A.李白
B.李商隐
C.李煜
D.李璟
3.在《声声慢》（寻寻觅觅）一词中，作者借以抒写家破人亡之痛的主要景物是（）
A.晚风
B.黄花
C.梧桐细雨
D.过雁
4.在《张中丞传后叙》中，当南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云的形象来说，这里所运用的表现方法是（）
A.正面描写
B.侧面描写
C.心理描写
D.行为描写
5.以宋室南渡为界，词作的情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是（）
A.辛弃疾
B.李清照
C.柳永
D.苏轼
6.下列哪个诗句是出自于闻一多的《发现》的（）
A.“我是中国人”
B.“请告诉我谁是中国人”
C.“我要回来，乘着你的拳头像兰花未放，”
D.“这不是我的中华，不对，不对!
”
7.从表现方法上说，《氓》是一首（）
A.抒情诗
B.叙事诗
C.哲理诗
D.寓言诗
8.“人与马对话”的感人情节是契诃夫哪部小说中所描写的情节?
（）
A.《万卡》
B.《渴睡》
C.《苦恼》
D.《醋栗》
9.下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是（）
A.以分宜教分宜，安得不工哉
B.倘三年犹不得，即犹不归尔
C.日侍昆山相国于朝房
D.见昆山犹之见分宜也
10.契诃夫著名的戏剧作品有（）
A.《万卡》
B.《万尼亚舅舅》
C.《哈姆雷特》
D.《胖子与瘦子》
11.“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉”所运用的修辞方法是
（）
A.比喻、夸张
B.比喻、层递
C.层递、夸张
D.排比、夸张
12.《蜀相》是一首（）
A.五律
B.七律
C.七古
D.七绝
13.孔子所说的小康社会指的是（）
A.五帝时代
B.“三代之英”的时代
C.夏、商、周三代
D.春秋战国时代
14.《宝玉挨打》的根本原因是（）
A.宝玉同情投井自杀的丫鬟金钏
B.宝玉与戏剧演员琪官的交往
C.鄙弃仕途经济
D.贾环诬告宝玉
15.马致远的《天净沙·秋思》最突出的艺术特色是（）
A.设景抒情、时空跳跃
B.设景抒情、多用比兴
C.借景抒情、寓情于景
D.借景抒情、多用比兴
16.《关山月》中表现朝廷对收复中原态度的诗句是（）
A.和戎诏下十五年
B.厩马肥死弓断弦
C.沙头空照征人骨
D.几处今宵垂泪痕
17.《战国策》的整理编订者是（）
A.刘向
B.左丘明
C.司马迁
D.战国史官
18.孟子《寡人之于国也》认为实行王道始于（）
A.河内凶，则移其民于河东
B.谨庠序之教
C.养生丧死无憾
D.填然鼓之，兵刃既接
19.《日出》的情节结构特点是（）
A.回顾式写法
B.片段写法
C.闭锁结构
D.开放式结构
20.《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法?
（）
A.一虚一实，虚实结合
B.采用两条平行的情节线索
C.追溯法
D.四条情节线交叉叙述
21.《箱子岩》一文重点描写了大端阳节什么场面（）
A.狮子舞
B.社戏
C.灯会
D.赛龙舟
22.“贻笑大方”这个成语源自（）
A.《大同》
B.《秋水》
C.《谏逐客书》
D.《寡人之于国也》
23.巴金的散文集有（）
A.《华盖集》
B.《朝花夕拾》
C.《龙·虎·狗》
D.《闲书》
24.下面不是冰心创作的问题小说有（）
A.《斯人独憔悴》
B.《往事》
C.《超人》
D.《两个家庭》
25.《种树郭橐驼传》主要的创作意图是（）
A.赞扬郭橐驼的种树技术
B.揭露统治者的政令扰民
C.传播郭橐驼的植树经验
D.借“养树”之道，喻“养民”之道
26.北宋中叶的文坛领袖是（）
A.王安石
B.欧阳修
C.苏轼
D.梅尧臣
27.《报刘一丈书》是一篇（）
A.书信体记叙文
B.书信体议论文
C.书信体抒情文
D.奏章
28.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
此句中所指人物和作者分别是（）
A.岳飞，辛弃疾
B.周瑜，杜甫
C.诸葛亮，杜甫
D.诸葛亮，李白
29.下面不是茅盾的著名短篇小说集的是（）
A.《春蚕》
B.《沉落集》
C.《泡沫》
D.《烟云集》
30.下列作家属于明代“后七子”的是（）
A.李密
B.侯方域
C.马致远
D.宗臣
二、多选题（共20题）
三、判断题（共10题）
四、简答题（共2题）
31.阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：
异哉!
马伶之自得师也。
夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?
呜呼!
耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。
倘三年犹不得，即犹不归尔。
其志如此，技之工又须问耶?
（1）这段选文在全文结构中属于哪一部分?
（2）简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。
（3）分析“以分宜教分宜”的修辞特点。
32.阅读《山居秋暝》回答下列问题：
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1）如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?
（2）分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。
（3）诗中哪几句使用了对仗?
（4）这首诗中表现了诗人怎样的情趣?
单选题答案：
1：
C2：
C3：
D4：
B5：
B6：
D7：
B
8：
C9：
B10：
B11：
B12：
B13：
B14：
C
15：
C16：
A17：
A18：
C19：
B20：
A21：
D
22：
B23：
C24：
B25：
D26：
B27：
A28：
C
29：
B30：
D
多选题答案：
判断题答案：
简答题答案：
31：
None32：
null
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1：
（1）结尾，作者对马伶的论赞。
（2）作者主观的创作意图是：
赞美马伶不甘失败，不怕吃苦，对技艺精益求精的精神；其借鉴意义是：
在艺术原理上，说明生活是艺术的源泉，艺术创作要获得成功，必须深入生活，以间接生活体验来弥补直接生活之不足；政治上，讽刺了当朝权奸。
（3）借代。
第一个“分宜”是双重借代，表层是用严嵩的籍贯借代严嵩，另一层是用现实中顾秉谦与严嵩同是奸臣的特点借代奸臣（顾秉谦）。
第二个“分宜”，是用舞台上角色的特点（严嵩的籍贯）借代舞台上演员扮演的奸臣（严嵩）。
2：
（1）这首诗的突出特点是用以动写静、动静相衬的手法，描写出山村宁静优美的景色。
傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而静谧。
但诗人并没有一味写山村如何宁静，而是写静中之动，写清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动莲花，给这幽静的画面平添了生趣，多了一种宜人的情调。
动静互相映衬，收到了良好的艺术效果。
（2）《山居秋暝》是王维山水诗的代表作，鲜明地体现了“诗中有画”的特点。
在这首诗中，诗人以画家的眼光来观察景物，并在诗中成功地绘出完整的画面。
开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调：
秋天的傍晚，刚
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