许国璋英语许式英语语音语法复习一.docx
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许国璋英语许式英语语音语法复习一
一.英语语音
（一）英语字母
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMm
NnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
其中A、E、I、O、U（Y）为元音字母。
练习：
1.朗读并比较下列各组字母：
a-oe-cb-dd-gg-jj-yI-jh-km-nv-wr-tu-nI-L-TU-VM-WO-QK-P-R-HB-DE-FC-GJ-YH-N
2.朗读下列缩写词：
CPCPRCUNUSAGNPGDPa.m.p.m.ITPCY2K
VIPIQCEOCBDAPECOPEC
（二）英语音素和音标
１.音素和音标
音素是语音的最小单位。
英语音素共４８个。
音标是音素的书面符号。
英语通常采用国际音标来注音。
音标写在［ ］内，以区别于字母。
２.元音和辅音
元音２０个，其中：
单元音１２个，单元音又有长、短之分。
长元音符号为［ ：
］。
双元音８个。
辅音２８个，其中按声带振动与否有清辅音和浊辅音之分。
辅音还可按发音方法分类,有爆破音６个，摩擦音１０个，破擦音６个，鼻音３个，舌侧音１个，半元音２个。
（参见许国璋《英语》第一册第9课和第10课的语音部分）
（三）读音规则
１.音节——词的构成单位
就语音形式而言，音节由音素构成，一般是由一个元音或一个元音加上辅音组成；就书写形式而言，音节由字母组成。
根据英语单词所含音节的数目可分为单音节词（如；a,he,she,on,desk）、双音节词（如：
letter,mother,doctor）和多音节词（如：
information,economics，）
２.单词重音
. 重读音节——符号为［´－］，次重读音节——符号为［ِ－］
在双音节词和多音节词中，一般有一个音节读得重些、清楚些，这个音节叫重读音节，其他读得轻而弱的音节叫非重读音节。
单音节词在单独念时要重读，但注音时不必加重读符号。
一个词有五个音节以上者，则从重读音节算起，倒数第三个音节为次重读音节。
有的词有两个重读音节。
３.成音节
• 有些较响亮的辅音，如；［l］、［m］、［n］，在后面没有元音的情况下也能和他前面的辅音构成一个音节，叫做成音节。
成仪凝结一般在词尾，不重读。
如：
people[´pi:
pl],criticism[´critisizm]中的[pl][zm]都是成音节。
４.重读开音节、闭音节、－r音节
元音字母的读法一般取决于其所在的音节是重读还是非重读音节，以及属于哪种音节类型。
在重读音节中最重要的有三种情况：
1）开音节：
元音字母在重读开音节中读其名称音。
开音节有：
Ａ. 以发音的单个元音字母结尾的音节，如：
a,he,no.
Ｂ. 以“一个元音字母＋一个辅音字母（r除外）＋不发音的e结尾”的音节，如：
name,life,note （但有例外，如：
love,have）
2）闭音节:
以一个或几个辅音字母结尾（r除外），而前面又只有一个元音字母的重读音节。
元音字母在闭音节中的读音为短音，如：
map,desk,fill,hot,cut.
3）－r音节：
含有“元音字母＋r ”的重读音节，如，mark,her,girl,nurse,morning。
-r音节中的元音字母读相对的长音..（见许式英语第７课语音表）
5.音节的划分和单词的一般读音
在计算音节时，只能根据词的语音形式，而不能根据词的书写形式来划分。
如：
meet,lead中的字母组合ee,ea念［i:
］，是一个元音因素，因此只算一个音节；又如make的最末一个元音字母e不发音，因此make也是单音节词。
双音节词的划分和读音：
1）在两个元音之间只有一个辅音，辅音属于哪个音节，则根据前一个元音的读音而
定，如果读短音，则属于前一个音节，如果读长音，则属于后一个音节。
例如；cit/y[siti] sev/en[sevn]o/ver la/bour
２）分界线上有两个辅音字母，则将它们分别划归左右两个音节。
例如：
pic/ture,winter,com/rade（第一个音节按重读闭音节读短音）
cor/ner,dir/ty（分界线上第一个辅音字母为r，第一个音节按r音节读长音）
car/ry,mer/ry,hur/ry（分界线上辅音字母为rr，第一个音节按闭音节读短音）
３）分界线上的辅音连缀不能拆散，划归第二个音节。
例如：
a/fraid,pro/gress,coun/try,con/struc/tion
４）有一部分双音节词重音在第二个音节上，其中元音字母读法和单音节词相同。
例如：
mis/take[misteik],dis/cuss,re/port,
二.语法
名词（THENOUN）
Exercises:
1.Appleisa____word.
A）five-letterB）five-letters
C）fives-lettersD）fiveletters
2.Onhearingthejoke,sheburstinto____
A）aloudlaughterB）loudlaughter
C）loudlaughsD）loudlaughings
3.Heinvitedallofhis____tojoinhisweddingparty.
A）comrade-inarmsB）comrades-in-arm
C）comrades-in-armsD）comrade-in-arm
4.Allthe____inthehospitalgotariseyesterday.
A）womendoctorsB）womandoctors
C）womendoctorD）womandoctor
5.Aftertenyears,allthoseyoungstersbecame____.
A）growns-upsB）growns-up
C）grown-upD）grown-ups
6.Thepoliceinvestigatedthe____aboutthebank
robbery.
A）stander-byB）standers-by
C）stander-bysD）standers-bys
7.Sheusedtohavethree____.
A）boysfriendsB）boysfriend
C）boyfriendsD）boyfriend
8.TheNazikeptthose____intheirconcentration
camp.
A）prisoner-of-warsB）prisoners-of-warC）prisoners-of-warsD）prisoner-of-war
9.Thecommittee____beenarguingabouttheeco-
nomicproblemsamongthemselvesformanyhours.
A）haveB）hasC）couldhaveD）canhave
10.Thepublic____interestedintalkingaboutthe
news.
A）hasbeenB）wasC）isD）are
11.Therestofthecrewoftheship____goingto
comebackhome.
A）hasnotbeenB）havenotbeen
C）isnotD）arenot
12.Theteam____in____opinion.
A）wasdivided,..itsB）weredivided...their
C）havedivided..theirD）hadbeendivided...its
13.Paperscissors____forcuttingpaper.
A）aresomethingB）issomething
C）hasbeenanythingD）cando
14.____istoomuchforalittleboytocarry.
A）Abike’sweightB）Theweightsofabike
C）TheweightofabikeD）Bike’sweight
15.Agreatdealof____wasdonetocrops.
A）damagesB）damaging,
C）damageD）ruin
16.Theyoungcouplebought____fortheirliving
room.
A）somenewfurnitureB）somenewfurnitures
C）manynewfurnitureD）manynewfurnitures
17.Mathematics____easytolearn.
A）isB）areC）cansayD）feels
18.Thereisonly____leftinhisbowl.
A）somericesB）fewrice
C）littlericeD）somerise
19.Thenews____heardeverywhere.
A）aregoingtobeB）havebeen
C）hadD）was
20.Hislastworks____wellknownamonghis
friends.
A）haveB）havebeenC）isD）are
21.Thesurroundingsofhisofficebuilding____far
fromclean.A）areB）isC）hasbeenD）do
22.ThedoctorcheckedupbothWang’s____hearts.
A）father-in-law’sandB）father’s-in-lawand
hisbrother-in-law’s,hisbrother's-in-law
C）father-in-lawandhisD）father-in-laws’and
brother-in-lawhisbrother-in-laws’
23.Ihadmyhaircutatthe____aroundthecorner.
A）barberB）barbers
C）barber’s.D）barbers’
24.Thewomanoverthereis____
A）JuliaandMarymotherB）JuliaandMary’s
mother
C）Julia’sandMary’sD）Julia’sandMary
mothermother
25.Thatis____cat.
A）CharlesB）Charleses’C）Charles’sD）Charles’
26.Thestudentsmustfinishthetestin____
A）threequartersofanB）threequarter’sof
hourtimeanhourtime
C）threequartersofanD）threequarters’of
hour’stimeanhour’stime
27.Hisarticleisbetterthan____intheclass.
A）anyone’selseB）anyoneelse
C）anyone’selse’sD）anyoneelse’s
28.Themaninblueoverthereis____.
A）afriendofmyB）afriendofmine
C）afriendofID）minefriend
29.Heisverytired.Heneeds____
A）anightrestB）restofanight
C）arestnightD）anight’srest
30.Thisquestionistoodifficult,andeveryoneis____
tosoIveit.
A）athiswits’endB）atone’switsend
C）inhiswits’endD）outofhiswitsend
（一）名词
1.名词的分类
（1）专有名词；某个（些）个人、地方、机构等专有的名称，如：
John,Shanghai,America.
（2）普通名词：
一类人或东西或是一个抽象概念的名称，如：
worker,mobile,beer,economy等。
.
•个体名词：
表示某类人和东西中的个体，如：
student,teacher,desk,book,city,country等。
•集体名词：
表示若干个体组成的集合体：
如：
committee,people,family,staff等。
•物质名词：
表示无法分为个体的实物：
•tea,coffee,bread,air等。
•抽象名词：
表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：
work,happiness,information等。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。
有些名词在一种场合下属于这一类，在另一种场合下又属于那一类，意义上有一定变化，如：
物质名词个体名词
glass玻璃aglass玻璃杯
paper纸apaper报纸、证件
抽象名词个体名词
youth青春ayouth青年人
democracy民主ademocracy民主国家
power威力、电力apower大国
有些东西在汉语里是可数的，在英语中却不可数，如：
news,work等，这时如果要表示“一个”这类概念，就需要加“apieceof”这类定语：
一条新闻apieceofnews
一个意见apieceofadvice
一件工作apieceofwork
一块面包apieceofbread
一张纸apieceofpaper
一碗饭abowlofrice
一杯茶acupoftea
一瓶墨水abottleofink
一块肥皂acakeofsoap
一（大）笔钱a（large）sumofmoney
一管牙膏atubeoftooth-paste
2.名词的数
可数名词大多都有单、复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾-s或-es构成。
规则为：
一般情况，加-s，如：
cap-caps,desk-desks,dog-dogs,horse-horses,cat-cats,bed-beds.
以s,x,ch,sh结尾的，加-es,如：
bus-buses,box-boxes,peach-peaches,brush-brushes.
以“辅音字母+y”结尾的，变“y”为“i”，再加-es，如：
city-cities,country-countries,party-parties;但key-keys.
大部分以“辅音字母+o”结尾的，加-es，如：
hero-heroes,potato-potatoes;但bamboos,kilos,photos.pianos
以f/fe结尾的，多数变f为v,再加-es，如:
leaf-leavesknife-knives;但roofs,gulfs,beliefs;proofs,safes,scarf-scarfs/scarves.
少数名词有不规则的复数形式，如：
man-menwoman-womenfoot-feettooth-teeth
child-childrenox-oxengoose-geese
个别名词单复数同形，如：
fish,sheep,deer,means,Chinese,Japanese
（fish在表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾-es。
）
有些名词常以复数形式出现，如：
trousers,pants,jeans,glasses;
belongings,surroundings,savings,findings;
arms,thanks,clothes,congratulations;
有些名词经常是带着–s结尾的,如economics,politics等，但通常都作单数看待。
3.名词所有格---表示事物的所属关系
1）一般表示有生命的名词，其所有格一般在词尾加“‘s”，例如：
Betty’sfather蓓蒂的父亲mysister’shusband我姐姐的丈夫
thehorse’sneck马脖子men’sclothes男人的衣服
以-s结尾的复数名词，只需在词尾加所有格符号“‘”，不再加s。
例如:
workers’families工人家庭thestudents’books学生们的书
2）表示无生命事物的名词通常用带有of的介词短语表示所属关系，介词短语的位置在所修饰的词的后面。
例如：
thenameofthestreet街名，thedevelopmentofnewChina新中国的发展
3）有些表示时间、距离、国家、城镇、由人组成的集体的名词、某些机构活动的名词等，也可以加“‘s”构成所有格。
例如：
today’snewspaper今天的报纸ahundredmetres’distance一百米的距离
anhour’swalk一小时路程amile’sjourney一英里的行程
China’sfuture中国的未来Wuhan’sindustry武汉的工业
ourgovernment’spolicy我们政府的政策theschool’shistory校史
注意
1.下列集合名词后的动词必须用复数形式，如：
cattle，clothes，eyeglasses，pants，people，police，public,savings,scissors，thanks，trousers，valuables等，例：
Cowboypantswerepopularlastyear。
Allhisshoesweredirty。
2。
单数概念名词
单数概念名词后的动词只能用单数形式。
1）不可数物质名词，如：
bacon，baggage，bread，butter，chalk，cheese，chocolate，clothing，coal，furniture，go1d，grass，ice，land，meat，paper，rice，rubbish，silver，steal，sugar，etc.
Furnitureinhishouseisnew。
2）抽象名词，如：
abuse，advice，anger，assistance,behavior，business，conduct，co-operation,dirt，education，evidence，fever，homework，information，interest，knowledge，1aughter，music，passion，progress，research，scenery，traffic，例：
Myadvicetoyouasafriendisthatyoushou1dtreatherwe11。
3）有些表示学科或专业的名词虽以s结尾，但概念仍为单数，例：
athletics，classics,economics，gymnastics，news，phonetics，physics，politics，tactics等，例：
例：
Nonewsisgoodnews。
3，名词所有格
1）表示有生命事物的名词的所有格用’s或s’；表示无生命事物或由两个以上的词组成的名词的所有格用Of，例：
Thedoctor’swifeisakindwoman。
Theboys’clothesaredirty。
Hewasstandingbythewindowoftheclassroom．
2）在以s结尾的名词后加上’s表示所有关系，例：
ThisisJames’scat．｀
3）如两个所有格名词后的事或人分属不同的两者，则用两个所有格符号表示；如两个所有格名词后的事或人同属两者，则在第二个名词后加上所有格符号，例：
Wang’sandLi’sbikesarebothmissing．
TomandJuliaaremyfatherandmother’sfriends。
4）当所有格形式后面的名词指的是人们比较熟悉的建筑物、商店、理发馆时，此名词可以省略，例：
Heboughtmeatatthebutcher’s（shop）
WhenIwasinRome，IvisitedSt．Peter’s（Cathedral）
“Whosebookisthis？
”“It’sJulia’s．”（book）
5）复合名词的所有格符号加在最后一个词后，例：
Shelosthersister-in-law’sbike。
6）用OneOf和someOf表示双重所有格，例：
OnmywayhomeImetafriendofmineyesterday。
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