语文版三年级下学期语文按要求写句子专项提升练习.docx

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语文版三年级下学期语文按要求写句子专项提升练习

语文版三年级下学期语文按要求写句子专项提升练习

班级：

__________姓名：

__________

一、句子练习。

（1）草地上盛开着鲜花。

把句子写具体：

____的草地上盛开着____的鲜花。

（2）修改病句：

全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。

_____________________________________________________

（3）用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。

蒲公英的花有时张开有时合拢。

草地的色彩会发生奇妙的变化。

_____________________________________________________

（4）把下面的句子换一种说法，意思不变。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

_____________________________________________________

二、按要求完成句子练习。

1．不改变意思，把句子换个说法。

植物学家修建的花钟是不是很有趣？

_____________________________________________

2．仿写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（把物当作人来写）

牡丹花_______________________________________________

（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。

两个路口才相距一百米，差别却这么大。

到底是什么原因呢？

（先写观察到的现象，再提出问题）

_____________________________________________________________

三、我会按要求写句子。

（1）难道水能把石头滴穿吗？

（换一种说法，意思不变）

______________________________

（2）每天早上去公园锻炼身体。

（修改病句）

______________________________

（3）“快跑啊！

快跑啊！

”小红拼命地叫。

（提示语在前面）

_____________________________________

四、按要求完成句子练习。

1．人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）

________________________________

2．路边开满了五颜六色的黄菊花。

（修改病句）

________________________________

3．人们把街道打扫得整整齐齐。

（修改病句）

________________________________

4．果园里种了许多果树！

有苹果树、桃树、桂花树、梨树……（修改病句）

________________________________________________________

5．沙滩上有贝壳。

（把句子写具体）

________________________________

6．庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（仿写句子）

________________________________________________________

五、按照要求完成下面句子练习。

1．方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？

（改成陈述句）

________________________________________________

2．第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。

（用加点词语造句）

_______________________________________________

3．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。

（用相同的修辞方法造句）

_________________________________________________

4．一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。

（改成“把”字句）

________________________________________________

六、按要求写句子。

1．小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。

（修改病句）

_____________________________________

2．翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（改为“被”字句）

_____________________________________

3．湖的旁边有一所美丽的学校，学校里有几栋漂亮的房子，房子里每天传出琅琅的读书声。

（仿写句子，注意加点的词语）

抬头望见前面的高山，___________________，___________________。

4．用下面的句子开头，写一段话。

下课了，同学们在操场上，__________

七、按要求改写句子。

（1）到那时我就把头发烫起来。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

（2）小蘑菇长出来了。

（改为拟人句）

_____________________________________________

（3）婷婷做完了老师所有布置的作业。

（修改病句）

_____________________________________________

（3）上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。

王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。

你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？

_____________________________________________

八、句子训练营。

1．露水把鸟的翅膀打湿了。

（改成“被”字句）

__________________________

2．树叶落下来。

（把句子写具体，至少要扩两个地方）

__________________________

3．周围的一切，不是都在起变化吗？

（改成陈述句）

_________________________________

4．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

（修改病句）

___________________________________________

5．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

（缩句）

___________________________________________

九、把句子改为陈述句。

1．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_________________________________________________

2．十万支箭，三天怎么造得成？

____________________________

3．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

_____________________________________

4．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

_____________________________________________________________

十、按照要求完成句子练习。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）

_____________________________________________

2．让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。

（改为疑问句）

_______________________________________________

3．顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

（改成“把”字句）

_________________________________________________

4．只要能让我早些在春天穿上，其他的您就别管了。

（用加点字造句）

_________________________________________________

十一、按要求写句子。

1.小朋友的脚被香味勾住了。

（改成“把”字句）

_____________________________________________

2.树叶落下来。

（把句子写具体，至少要扩两个地方）

_____________________________________________

3.清澈的溪水流过美丽的村庄。

（缩句）

_____________________________________________

4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

（修改病句）

_____________________________________________

十二、按要求完成句子练习。

1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

（改为“被”字句）

_____________________________________

2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）

____________的星星_________________。

3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）

4．公园的花开了！

有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）

_________________________________________________________

十三、句子万花筒。

（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

削枝剪叶（缩句）：

_______________________________________

（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。

书多的时候需要用车来拉。

（用恰当的关联词语连成一句话）

_____________________________________________

（3）病句门诊。

我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

_____________________________________

历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。

________________________________________

十四、句子练习。

1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

（改成肯定句，使句子意思保持不变）

________________________________

2．才能让懒惰支配。

才能一无所为。

（用合适的关联词语把两句话连成一句）

________________________________

3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（改成被字句）

________________________________

十五、按要求，写句子。

1．全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。

（改为把字句）

_________________________________________

2．老虎把墙抓了个窟窿。

（改为被子句）

____________________________

3．凌晨四点，牵牛花开放了。

（改为拟人句）

____________________________

4．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（仿写一个比喻句）

_________________________________________________________

5．街上人很多。

（改为夸张句）

____________________________

6．陶罐兴奋地说：

“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得够受了！

”（改为第三人称转述句）

_________________________________________________________

十六、按要求完成句子练习。

1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）

_____________________________________________

2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）

_____________________________________________

3．动物是大自然的歌手。

（仿写比喻句）

_____________________________________________

4．修改病句。

（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。

_____________________________________________

（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。

_____________________________________________

5．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（用加点字词造句）

_____________________________________________

6．风，是大自然的音乐家。

他会在森林里演奏他的手风琴。

______，是大自然的_________，他会_______________。

7．不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

（仿写句子）

不一样的__________，有不一样的________；不一样的___________，有不一样的_________。

十七、按要求写句子。

1．不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。

（改成“把”字句）

____________________________________________________

2．老婆婆说：

“唉！

管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！

”（改成转述句）

__________________________________________________________

3．老虎一边往前跑一边想：

“终于甩掉‘漏’了！

”（用加点的词语造句）

____________________________________________

4．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（缩句）

______________________________________

答案

1、绿色美丽全校师生都参加了这次运动会。

因为蒲公英的花有时张开有时合拢，所以草地的色彩会发生奇妙的变化。

战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

2、植物学家修建的花钟很有趣。

绽开了灿烂的笑脸。

小河的南岸桃红柳绿，彩蝶纷飞，小河的北岸荒草丛生，蚊蝇成群，两岸仅一河之隔，差别却这么大，到底是什么原因呢？

3、水不能把石头滴穿。

我每天早上去公园锻炼身体。

小红拼命地叫：

“快跑啊！

快跑啊！

”

4、街道被人们打扫得十分干净。

路边开满了五颜六色的菊花。

人们把街道打扫得干干净净。

果园里种了许多果树！

有苹果树、桃树、梨树……金黄的沙滩上有美丽的贝壳。

公园里有人工湖、鲜花、绿树，还有活泼可爱的孩子。

5、方帽子店主人对儿子说，你不能戴圆帽子。

前天是晴天，昨天是晴天，今天还是晴天。

教室里安静极了，一片落叶的声音都能听到。

走进店里的顾客把一顶好看舒服的圆帽子买走了。

6、小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉了。

一条小鱼被翠鸟捕捉到了。

高山上有许多高大的树树上长着茂密的枝叶有的在打篮球，有的在做游戏，还有的在跳绳。

7、到那时头发就被我烫起来。

小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土。

婷婷做完了老师布置的所有作业。

王刚，现在虽然没有车辆没有交警，但是周围有很多的电子眼呀，而且待会儿如果突然有车过来就太危险了。

我们还是等一等吧，好吗？

8、鸟的翅膀被露水打湿了。

一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。

周围的一切，都在起变化。

我们学校的师生都参加了这次运动会。

黑熊用舌头舔脚掌。

9、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。

十万支箭，三天造不成。

浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。

10、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

能让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吗？

裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。

只要把窗户打开，就能看到阳光进来。

11、香味把小朋友的脚勾住了。

一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。

溪水流过村庄。

我们全校师生都参加了这次运动会。

12、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

闪闪在夜空中对着我们眨眼睛“！

”，“！

”公园的花开了！

有紫红的、淡黄的、雪白的……

13、蔡伦改进了造纸术。

因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。

我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

14、亲爱的姐姐，你一定会疲劳。

才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

15、我笨拙的表演把全场的老师、同学逗乐了。

墙被老虎抓了个窟窿。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。

街上人山人海。

陶罐兴奋地说，它的兄弟铁罐就在它旁边，请他们把铁罐也挖出来吧，铁罐一定闷得够受了！

16、那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？

春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。

植物是大自然的画家。

我走在公园里，听着树上叽叽喳喳的鸟叫。

星期天，爸爸带我参观了冰心的文学馆。

雨滴像顽皮的小精灵一样，在雨伞上尽情地舞蹈。

动物歌手歌唱动听的乐曲花朵颜色鸟儿歌声

17、不一会儿，老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。

老婆婆说，唉！

管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！

劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。

驴吃着草。