二年级上阅读.docx
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二年级上阅读
秋天
秋天
秋天到了。
瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装。
远远望去，漫山遍野，一片金黄。
秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好似一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
秋雨淅沥淅沥地下个不停，好似巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
秋天，意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微枯燥的空气里飘荡,让人觉得格外的舒畅。
熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了洒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的桔子令人垂涎〔xi岔〕三尺,,望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
秋高气爽，群群大雁往南飞去。
在那碧蓝如洗的天空，飘舞着成千上万只“花蝴蝶〞。
你也许会奇怪地问：
“秋天来了，哪里还有蝴蝶？
不错，秋天没有蝴蝶，可那一片片随风起舞的树叶不正像一只只美丽的蝴蝶吗？
〞
秋，如同一位温柔艳丽的仙子，缓缓抖落袖中掩藏的无数珍宝，给我们一次又一次的意外惊喜。
天那么咼，那么监。
咼咼的监天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。
有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好似在说：
“电报来了，催我们赶快到南方去呢！
〞
1、短文中提到了〔〕种动物，它
们分别是〔〕、〔〕、
〔〕。
2、照样子，写一写：
稻子成熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
像
3、树叶落下来后，小动物们都有哪些不同的表现呢？
用横线画出来。
夜色
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧；
妈妈讲了许多勇敢的故事，
可我一看窗外，心儿还是乱跳。
爸爸晚上偏偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑；
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡
觉,,
1给以下词语中的加点字注音
2、在文中找出以下词语的反义词。
大一一〔〕少一一〔〕
黑一一〔〕里一一〔〕
3、“原来花草都像白天一样微笑〞“小鸟
在月光下睡觉〞这两个句子是把
和做写的。
写出
了“我〞以后、
■勺心情。
4、你眼中的夜晚是什么样的？
把你的感受写下来吧！
我们靠自己
小蜗牛有一天问他的妈妈：
“妈妈！
为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？
真是累死了！
〞
“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快。
〞妈妈说。
“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？
〞
“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会
保护她。
〞
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？
〞
“因为蚯蚓弟弟回祖钻土，大地会保护他。
〞
小蜗牛哭了起来：
“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。
〞
“所以我们有壳啊！
〞蜗牛妈妈抚慰他说：
“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
〞
1、因为蜗牛的
所以他们背着又重又硬的壳。
3、从这个故事中你明白了什么道理
呢？
2、用“因为,,所以,，〞写一句话。
毛驴和牛大哥
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做报酬。
老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：
“牛大哥，它出多少山芋请你背它？
〞
“千斤。
〞
毛驴冷笑道：
“十斤山芋还不干呢！
千斤？
你可别做梦了！
〞
牛大哥认真地说道：
“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！
十斤山芋算得了什么？
友谊的分量才重千斤呀！
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
〞
1文中画线的“千斤。
〞这句话是谁说的？
〔〕
A、毛驴B、牛大哥C、老山羊
2、全文一共有〔〕个自然段，第〔〕自然段讲的是牛大哥告诉毛驴友谊的重要性。
3、毛驴听了牛大哥的一席话后，“垂下头不好意思地走了。
〞这说明了什么？
请在正确选项后的括号中大“V〞。
A、说明了毛驴很不服气。
〔〕
B、说明了毛驴觉得很惭愧。
〔〕
C、说明了毛驴毫不在乎。
〔〕
4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？
为什
么？
一、我来猜谜语。
1、鸟儿把口张，声音传四方。
有它不安静，在哪哪就响。
打一字：
〔〕
2、人字进门金光〔〕，
市字进门〔〕翻天。
才字进门〔〕上眼，
日字进门挤时〔〕。
耳字进门新〔〕多，
马字进门〔〕在前。
3、人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头，灯前月下伴你走，却是哑巴不开口。
谜底：
〔〕
4、每句各猜一种学习用品：
老大说话先挨刀〔〕
老二说话先脱帽〔〕
老三说话先喝水〔〕
老四说话雪花飘〔〕
二、我会读。
1、一回生，二回熟。
2、说时迟，那时快。
3、长木匠，短铁匠。
4、雷声大，雨点小。
5、君子一言，驷马难追。
6言必信，行必果。
7、假设要人不知，除非己莫为。
8、兔子尾巴一一长不了。
9、牛角抹油一一又尖又滑。
10、狗掀门帘一一全凭一张嘴。
11猴子照镜子一一得意忘形。
12、猪鼻子插葱一一装相〔象〕。
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。
车窗像照相机，拍了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边，一条条大道，把绿色的田野分成一块块。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶，一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。
山山水水看不完，祖国山水多美丽！
我们爱祖国
我们爱自己的祖国。
小白鹅说：
“祖国有清清的小河。
’
小山羊说：
“祖国有长满青草的山
坡。
〞
小燕子说：
“祖国有温暖的泥窝。
’
小蜜蜂说：
“祖国有甜甜的花朵。
’
小朋友说：
“祖国是美丽的大花园,
我们的生活多么快乐！
〞
1、根据课文内容填空。
祖国有清清的有长满青
草的有的泥窝;
还有的花朵。
祖国是美丽的
，我们的生活多么!
因此，我们。
2、用“多么〞写一句话。
1、小朋友从车窗里看到了、
、'勺美丽景色。
3、在“小蜜蜂说〞后边接着往下写
2、文中画线的句子把“高山〞当做写。
3、把下面的句子补充完整。
田野好大好大，大得;
山好高好高，高得;
水面好宽好宽，宽得。
3、沈括为什么要上山里去看桃花？
结果他
发现了什么？
爱因斯坦在桥上
一天，下着蒙蒙细雨。
一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。
开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。
突然，他看见爱因斯坦单独在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。
那位朋友走上前去问：
“您在这儿干什么呢？
〞
“有个学生约我在这见面，他还没来。
〞爱因斯坦笑着答复，并没有责怪那个学生的意思。
那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。
他说：
“这不是浪费了您的珍贵时间吗？
〞
“不，〞爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：
“没有浪费时间。
你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。
〞
爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！
1、用一个恰当的词替换以下句中的加点
!
词。
〔1〕他要去探望爱因斯坦。
〔〕
〔2〕他没有责怪那个学生的意思。
〔〕
2、从哪些句子可以看出爱因斯坦善于利用时间？
用“一一〞画出来。
3、读了短文，对你有什么启发？
为什么山里桃花开得迟
少年沈括读到两句诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
〞意思是说，城里四月桃花都凋谢了，而山寺里这时桃花正开的茂盛。
沈括朝窗外一瞧，自家院子里的桃花真的都凋零了。
他想：
同样是桃花，为什么开得时间不一样呢？
他觉得很纳闷，就去问妈妈。
妈妈笑着说：
“现在刚好是四月，你为什么不自己上山看看？
〞
沈括听了，就约了几个小伙伴到山上
去看桃花。
妈妈让他带上小棉袄。
沈括和伙伴们一同爬上高山。
果然那里的桃花开的正茂盛，花团锦簇，把山坡都染成了粉色，为什么山里的桃花开得迟呢？
小伙伴么七嘴八舌的争论着,,一阵风吹来，大家感到凉飕飕的，沈括赶紧披上小棉袄。
走到山下，又暖和了。
这时，沈括一下子明白了，说：
“山里的地势比平原高，气温低，所以桃花才开得迟啊！
〞
1、写出以下词语的近义词。
茂盛〔〕赶紧〔〕
2、你能写出带有数字的四字词语吗？
七嘴八舌
有一个琴师，自以为很了不起。
尽管弹奏技巧十分生硬，却一直认为自己技艺高超，老想在人前露一手。
一天，他手拿古筝到集市中心，向一个居民借用一张桌子和一把椅子。
他坐下后开始弹奏乐曲，一时吸引了不少围观的人。
这位琴师装模作样地弹奏乐曲，只见他摇头晃脑，似乎把全部感情都倾注到琴声中，可是一曲下来，大家听了都觉得很平常。
第二支曲子依然如此，于是听众们纷纷离去。
这时，琴师十分扫兴，暗暗骂道：
“这帮平民，肯定不懂艺术。
〞突然，他发现身边还有一个听众，冲动地说：
“知音。
〞
可这位听众坦率地说：
“因为你借来的桌子、椅子还没还。
〞
1从短文中找出以下词语的近、反义词。
近义词：
好似一一〔〕
突然一一〔〕
反义词：
熟练一一〔〕
快乐一一〔〕
2、根据短文内容填空。
这位琴师觉得自己琴艺其
实，所以围观
的人听了两首曲子后。
最后一位听众不走开，是因为
3、你觉得琴师是一个怎样的人?
猴子和乌鸦
—只乌鸦口渴了，飞出森林找水喝。
在村口遇到了猴子，猴子告诉它：
“村子里有水。
〞
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：
“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
〞
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
1、这篇短文共有〔〕个自然段，写
〔〕喝〔〕之间的故事。
2、第自然段写乌鸦用原来的方
法喝水。
3、乌鸦用原来的方法喝水为什么不行了？
4、这个故事告诉我们〔〕
A、用衔石子喝井里的水的方法不行
B、猴子乐于助人
C、遇事多动脑筋，想方法，具体问题具体对待，不能生搬硬套
二年级上学期阅读练习画鸡蛋
四百多年以前，有一个意大利人叫达•芬奇。
他是位著名的画家。
达•芬奇开始学画的时候，老师让他画鸡蛋，画了一个又一个鸡蛋。
他有些不耐烦了，就问老师：
“老师，您天天让我画鸡蛋，这不是太简单了吗？
〞老师严肃地说：
“你以为画鸡蛋很容易吗？
在一千个鸡蛋当中，没有任意两个鸡蛋的形状完全相同，而且同一个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，是你能看得准确，熟练。
〞达•芬奇听从了老师的话，用心揣摩如何画好鸡蛋。
经过了最初画鸡蛋的根本训练，达•芬奇无论画什么，都画得又快又像。
1、达・芬奇是哪个国家的人？
他是做什么
的？
齐白石画虾
齐白石老公公小时候是个放牛娃。
他放牛回家，到水塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。
以后，他就把画虾作为特别的爱好了。
齐白石五十七岁那年，一天，他从柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：
“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样，，〞他越看越不满意，就叫家里人买来几只活的长臂虾，把它们养在大碗里。
他每天对虾进行观察，写生。
有时候用笔杆碰一碰虾，只见虾“腾〞地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。
就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。
2在文中用“―〞画出老师说的话。
3、在短文中找出以下词语的近义词。
练习一一（）
有名一一（）
4、照样子，写词语。
又快又像
5、读完这篇短文，你认为达•芬奇后来能够画得又快又像的原因是什么？
1、联系上下文，解释以下词语。
（1）自言自语：
（2）写生：
2、用“―〞在文中画出齐白石爷爷画虾画得形象的句子。
3、齐白石为什么能把虾画得像活的一样？
古代，有个著名的棋师，他有两个学生。
一个学生很专心，外面很热闹，他好像没有听见是的，认真领会老师的每一步棋。
另一个老爱分心，眼睛看着棋盘，脑子里却在想着打鸟的事。
后来，那个专心的学生成了有名的棋手。
而那个分心的学生呢？
还是和从前一样，什么也没学会。
1这篇短文共〔〕个自然段，第2自然段有〔〕句话。
2、用以下词语写话。
好似,，似的,,
将军与卖油老人
古代有一个将军，射箭能百发百中.
〔zhmgzheng〕,就自以为了不起。
一天，这位将军表演射箭，每一发.
〔fafd〕都射中红心，观看的人热烈喝彩。
唯独一个卖油老人漫不经心地笑了一笑。
将军气愤极了，愤怒地质问：
“你为什么嘲笑我？
〞卖油老人答复说：
“没有什么了不起，你射得准，不过是熟练罢了。
〞接着，卖油老人当场表演倒.〔daodeo〕油的技术。
他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。
油倒完了，铜钱孔上没沾一滴油。
从此，那个将军再也不骄傲自满了。
3、这段话告诉我们
1、用“〞戈用文中加点字不恰当的读音C
2、在文中找出以下词语的近义词。
气愤一一〔〕
嘲笑一一〔〕
3、“漫不经心〞的意思是〔〕
A、看不起
B、随随便便，不放在心上
4、这篇短文说明了〔〕的道理。
A、只要肯努力，就一定会成功
B、不要因为有了一些本领就骄傲自满
C、不要看不起别人
大象和小猴子
从前，一头大象和一群小猴子住在一起。
一天，天气很热，一只猴子说：
“山那边有一条〔青清〕澈的小溪，我们去洗澡吧。
〞于是他们高快乐兴地出发了，走着走着，大象口渴了，小猴子看到路旁的果树上长着数不清的野果，小猴子们连忙爬上树，给大象摘来许多又大又红的桃子。
大象吃得可香啦！
他们来到小溪边，溪水很浅很浅，根本洗不了澡，猴子们都很失望。
大象说：
“不要紧，看我的。
〞说着用自〔己几〕的长鼻子把水吸进去，然后浇到猴子们身上，小猴子们感到凉〔快块〕极了。
1用“〞戈用文中用的不恰当的字。
2、我能把词语补充完整。
〕的小溪
公鸡和鸭子来到小河边，比谁的本领
大。
它们先比跑步，公鸡连飞带跑，把鸭
子落下一大段路。
鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说：
“这回，你可以相信我的本领大了吧！
〞
它们再比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水，差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说：
“看，到底谁的本领大？
〞
1、给短文加个适宜的题目，写在文前的横线上。
2、这个故事有自然段，写的是
和匕本领的事。
3、用“〞画出写公鸡跑得快的语句，
用“―〞画出写鸭子游得好的语句。
4、读了这个故事，你想对公鸡和鸭子说些什么？
请写在下面。
〕的野果〕的桃子
3、大象和小猴子们是怎样互相帮助的?
请你连一连〔下面是六组带“画〞的成语,
0
你知道吗？
大象一-
搬运能手
鸽子
送信能手
猫头鹰-
-—捕鼠能手
啄木鸟-
-—捉虫能手
你会连吗〕。
画蛇
充饥
画饼
添足
画地
点睛
画龙
为牢
画虎
类犬
二年级上学期阅读练习勇敢
弟弟说：
“我们家的公鸡真勇敢，谁家的公鸡都斗不过它。
〞
哥哥说：
“同伴打同伴不能算勇敢。
〞
弟弟说：
“老鹰捉小鸡，小鸡不能抵抗,老鹰算是勇敢吧？
〞
哥哥说：
“大欺小，强欺弱，也不能算勇敢。
〞
弟弟说：
“前天大灰狼吃羊，咱家的大黄狗赶跑了大灰狼，救了小羊，算是勇敢吧？
〞
哥哥说：
“抵抗强的，帮助弱的，它算得上是勇敢。
〞
1、这是和■勺一段
对话。
2、他们一共说到了中动物，分别
是
3、你知道怎样才算得上是勇敢吗？
4、你最喜欢文中的哪种动物？
为什么？
理想
很久以前，蜜蜂想成为花神，啄木鸟想成为歌唱家，猫头鹰想成为太阳探险家。
为实现各自的理想，他们不停地奋斗着。
细心的蜜蜂把花粉收集起来，不停地加工'哇，花粉变成了花蜜。
后来，蜜蜂对酿蜜有了浓厚的兴趣，就不再考虑当花神的事了。
啄木鸟天天在树林里唱歌，很多树木常常向他求援：
“啄木鸟姐姐，请您帮我们把身上的虫子啄掉，好吗？
〞啄木鸟很乐意，不过，她觉得给树木当医生，不也挺好吗？
再说猫头鹰，他整天向着太阳飞，十分勇敢。
可是过了不久，猫头鹰的眼睛出了毛病，白天看不清东西，晚上却炯炯有神。
他没法成为太阳探险家了，便在夜间出来带老鼠。
最后，竟然成了捕鼠专家。
1、这篇小故事一共介绍了中小动
物的理想，它们分别是
2、这几种小动物最初的理想是什么？
后来呢？
试着连线。
蜜蜂
歌唱家
森林医生
啄木鸟
探险家
酿蜜者
猫头鹰
花神
捕鼠专家
3、判断对错。
（1）蜜蜂觉得花朵并不太漂亮，才改做酿
蜜的。
（）
（2）改变最初理想并没什么，关键是在现
在的岗位上干得出色。
（）
蜜蜂照看世界上所有的花，非常认真渐渐地，他发现几乎所有的花上都有花粉。
像海绵吸水
知了学飞
传说在很久很久以前，知了是不会飞的。
一天，它看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它学习飞翔的本领，大雁爽快地容许了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了既害怕吃苦，又不专心，一会儿东张西望看热闹，一会儿爬来爬去找吃的。
大雁耐心地给它讲怎样飞行，它听了几句，就不耐烦地说：
“知了！
知了！
〞大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷着：
“知了！
知了！
〞
秋天到了，大雁要飞到南方去了。
知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，无论它怎样用力地扑腾翅膀，还是飞不高。
这时候，知了望着大雁在万里长空自由翱翔的身影，十分懊悔自己当初没有努力学习。
可是，一切都已经晚了。
它只好叹着气说：
“迟了，迟了，迟了！
〞
1这篇文章一共有自然段，第1自
然段有话。
2、文中知了所说的“知了〞意思是
。
它所说的“迟了〞意思是。
3、知了“一会儿东张西望看热闹，一会儿
爬来爬去找吃的〞表现了知了学飞很
。
〔用原文的词语答复。
〕
4、知了只好叹着气说：
“迟了！
迟了！
〞反
映了知了当时心里很。
〔用语文的词语答复〕
英国著名科学家达尔文十分好学，他读书就像海绵碰到水那样，尽量吸收。
他读到不懂的地方，总是很愉快，因为这样就可以学到新的知识了。
达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
如果书是借来的，他就把重要的内容摘记下来。
这样的笔记本,达尔文整整保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面都是他辛勤收集的各种资料。
达尔文曾幽默地说：
“这里面的知识，够我一生使用了。
〞
达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病，但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
1、这篇短文共有自然段。
2、填空。
〔1〕达尔文是国著名的科学家，他
十分好学，读书对不理
解的内容，。
〔2〕达尔文到了晚年，身体，
经常，但他仍然
，一直至y去世。
猜谜语：
有山不见石和崖，有地不见土和沙，
江河湖海不通船，外出旅行全靠它。
打一用品：
〔〕
2、把文中画线的句子换一种说法
3、小桃树几次请求小猴子帮助？
小猴子是
怎么做的？
4、小猴子最后吃到桃子了吗？
如果你是小
猴子，你会怎么做？
3、小猴穿上适宜的新衣服是听了〔〕
的话。
A、松鼠B、大象C、山羊
我会读歇后语：
1、黄连树下弹琴一一苦中作乐。
2、雨天背稻草——越背越重。
3、二两棉花一一弹〔谈〕不上。
4、芝麻开花节节高。
5、老树爬藤一一绕来绕去
二年级上学期阅读练习我等的是桃子
一只猴子住在桃树旁的石洞里，想等桃子成熟了，美美地吃一顿。
刮大风了，小桃树被风吹得东倒西歪，它请猴子帮助，猴子说：
“对不起，我等的是桃子。
〞
小桃子身上长虫子了，虫子开始吃小桃树的叶子，小桃树疼得直叫唤：
“唉呦，唉呦！
〞它又请小猴子帮助，猴子说：
“对不起，我等的是桃子。
〞
至U了夏天，小桃树的叶子被虫子吃光了，桃子还没有成熟就一个个掉下去了。
猴子来摘桃子，一个桃子也没有找到。
它看到小桃树的样子，很懊悔。
它想：
我要是帮小桃树挡住大风，捉出虫子，今天我就能吃到鲜美的桃子了。
1请你照样子写出三个带有方向词的四字!
词语。
例：
东倒西歪
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣服。
他问大象伯伯：
“我做一套新衣服要用多少布料？
〞大象伯伯说：
“我看最少也得17米。
〞小猴有点不相信，又去问松鼠叔叔。
松鼠叔叔说：
“我看17厘米就够了。
〞
究竟谁说的对呢？
小猴为难了，决定
向山羊阿姨请教。
山羊阿姨用米尺在小猴身上量了量说：
“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。
〞
小猴买了17分米的布，请山羊阿姨帮他做。
新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真适宜！
1、短文共有自然段，第3自然
段有话。
2、小猴做新衣，先问又
问，最后问。
风姑娘送信
“呼，呼，呼〞，风姑娘去送信。
风姑娘送一片落叶给燕子。
燕子一看,说：
“啊，秋天到了，我要到南方去过冬啦。
〞
风姑娘送一片落叶给松鼠，松鼠一看,说：
“啊，天气凉了，快采松果准备过冬。
〞
风姑娘送一片落叶给青蛙，青蛙一看,说：
“啊，冬天快到了，我要挖个地洞好冬眠。
〞
风姑娘送一片落叶给妈妈，妈妈一看,说：
“啊，天快冷了，我要给宝宝做棉衣。
〞1短文共自然段，第自
然段写风姑娘给松鼠送信。
2风姑娘都给谁送信了？
冰雹多发生在夏季。
世界上下冰雹最
多的地方一年当中有130天在下冰雹。
冰雹有的像核桃，有的像鸡蛋，有的竟有碗口那么大。
1970年，美国下了一场冰雹，最大的直径约有44厘米，是目前世界上最大的冰雹记录。
1958年，在法国的冰雹中，最重的一块约有970克。
冰雹的危害性极大。
20世纪50年代，印度一个地方落下了一块巨大的冰雹，把一头正在吃草的小牛当场砸死。
印度还下了一场冰雹，有200
多人被冰雹打死。
1、目前世界上最大的冰雹直径约有
厘米，最重的冰雹有克。
下冰雹最
多的地方一年中有在下冰雹。
2、为什么说冰雹的危害极大？
从文中找出
说明原因的句子，抄下来。
F面都是和“风〞有关的成语，你能填填
吗？
风吹〔〕〔〕
风平〔〕〔〕
春风〔〕〔〕
风花〔〕〔〕
风起〔〕〔〕
风和〔〕〔〕
二年级上学期阅读练习第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴们一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢？
小鹿说：
“我给苹果树浇过水，施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
〞
小猴说：
“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
〞
小猫说：
“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
〞
怎么办呢？
小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的
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