人教版学年七年级上学期期末考试语文试题I卷模拟.docx
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人教版学年七年级上学期期末考试语文试题I卷模拟
人教版2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）
A．他为人诚实，即使一个人走在乡间小路上，也会目不窥园，不随意采摘果农的劳动成果。
B．他们不仅维护了自身的尊严，而且以身作则，巩固了国家的民主传统和习俗。
C．2018年世界杯足球赛一票难求，有些不法分子制造大量假票，令人叹为观止。
D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
二、字词书写
2.读下面诗句，根据拼音写出相应的汉字
听，大自然的声音
那是月光轻fŭ
（1） 平静的湖面
听，大自然的声音
那是微风低拂mào
（2）密的深林
闭上你的眼睛倾听吧
感受这一刻的静mì（3）与温馨
佚名（节选）
三、现代文阅读
阅读下文，完成小题。
敲雪
（1）睡到半夜，忽然觉得好冷。
也许，外面下雪了。
我想。
我蜷着身子，强迫自己再睡。
不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。
睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
（2）好久没见过雪了！
我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。
屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。
慢慢收回目光，我就看见了父亲。
（3）父亲站在屋对面的小路上。
他眼下，是一丛一丛的雪枝。
我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。
每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。
花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。
父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。
开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。
果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。
我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。
到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。
卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。
所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：
“馋了吧？
这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？
”我们一起点头：
“想读！
”“还想吃吗？
”“不想！
”我们一起咽口水，狠狠摇头。
从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
（4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？
我很是不解。
（5）走到父亲面前，父亲看了看我，说：
“星期天，多睡会吧？
”
（6）我不回答父亲的话，不解地问：
“你看这树干嘛？
春天还早。
”
（7）“真的还早么？
快了快了！
可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。
”
（8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
（9）“回去拿根竹竿来吧。
”父亲沉吟了一阵，对我说。
（10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。
父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。
父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。
给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。
我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
（11）这天晚上，父亲问我：
“今晚还会下雪吗？
”
（12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！
”我说。
（13）“我娃儿有长进了，好，那就下吧！
”父亲抚摸着我头，频频颔首。
（14）晚上，果真又下起了大雪。
父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。
“睡呀，你怎么了？
”母亲不耐烦了。
“你懂啥？
这叫听雪！
”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？
（15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。
我们问他怎么了，父亲说：
“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。
”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。
可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。
我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。
看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
（16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：
“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。
”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。
（17）第二天，父亲就病了。
（18）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。
父亲的病却一直不见好转。
我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：
“爸，你尝尝，好甜呢！
”
（19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：
“谁叫你们吃？
这是你们的书本哪！
不想读书了？
”
（20）“想！
”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！
”
（21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：
“拣起来吧，我吃一个！
”
（22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
3.用简洁的语言概括选文的主要内容。
4.选文第（3）段能否去掉，为什么？
5.选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？
”
6.分析选文中加点词的表达效果。
父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……
7.请分析文中“父亲”的性格特点。
8.为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。
阅读《驿路梨花》选段，完成下面小题。
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个 哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
“她一定是梨花。
”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
” 老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：
“不要谢我们！
不要谢我们！
房子是解放军叔叔盖的。
”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
”
“前几年出嫁到山那边了。
”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开。
”
9.请结合语境，指出选文三句中“梨花”的不同含义。
原来她还不是梨花 那洁白的梨花 驿路梨花处处开
10.请指出下列句子中加点字词的表达效果。
（1）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
（2）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼。
11.简析选文第6段在文中有何作用？
12.结合全文，说说选文最后一段在文中的作用。
四、情景默写
13.古诗词默写填空。
（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，________。
（孟子《鱼我所欲也》）
（2）苏轼在《江城子·密州出猎》中，运用典故，渴望得到朝廷重用的句子是：
“________，________？
”
（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发爱国激情，表达自己想要建功立业，青史留名的句子是：
________，________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：
被白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
（注）本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在建康（今南京）江东安抚司参议任上。
14.下列对这首词作的赏析，不恰当的是（）
A．开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。
B．词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。
C．结句展现了作者奇特的想象：
要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。
D．作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。
15.作者在这首词中寄寓了怎样的思想情感?
请简要分析。
六、课外阅读
蔡洪赴洛
蔡洪①赴洛，洛中人问曰：
“幕府初开，群公辟命，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴。
君吴、楚之士，亡国之余③，有何异才而应斯举？
”蔡答曰：
“夜光之珠不必出于孟津之河盈④握之璧⑤不必采于昆仓之山。
大禹生于东夷，文王生于西羌。
圣贤所出，何必常⑥处。
昔武王伐纣，迁顽民于洛邑⑦，得无诸君是其苗裔⑧乎？
”
（选自《世说新语》）
（注释）①蔡洪：
字叔开，三国时吴人，吴亡入晋，有才名。
②仄陋：
同“侧陋”，指出身卑微。
③亡国之余：
亡国的遗民。
蔡洪为吴人，西晋灭吴，所以这样说。
④盈：
满，满满的。
⑤璧：
圆形的玉。
⑥常：
通常的、固定的。
⑦邑：
城市、县。
⑧苗裔：
后裔、后代。
16.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
A．采贤俊于岩穴/贤哉，回也
B．亡国之余/亡处亡气
C．有何异才而应斯举/逝者如斯夫
D．何必常处/将复何及
17.请用三条“/”给文中画横线句子断句。
夜光之珠不必出于孟津之河盈握之璧不必采于昆仑之山
18.选文中的蔡洪和《陈太丘与友期行》中的陈元方，面对无礼的刁难都能有力回应。
请分析两人的回应方式有什么不同？
七、名著阅读
19.走进名著。
在读书节活动中，某班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。
一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
A.此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
（《阿长与<山海经>》）
B.这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
（《五猖会》）
（1）A、B两段文字叙述的情况分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。
（2）分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
20.游之踪
请根据《红星照耀中国》中红军的行军路线，给图中的空缺处选择相对应的事件。
（1）___________
（2）_____
A．飞夺泸定桥
B．爬雪山
C．巧渡金沙江
八、综合性学习
21.目前，中学生带手机的现象极为普遍。
有人曾对50个学生一天时间使用手机的情况
做过抽样调查。
详情如下：
手机功能
上网聊天
玩游戏
听歌曲
打电话、发短信
人数
31
39
42
46
使用时间
2小时
2小时
2.5小时
20分钟
（1）请根据以上表格提供的数据，概括一下中学生使用手机的特点。
（2）假如要你给学生家长发一个短信，劝说他们不要给孩子买手机，你打算怎么说?
九、作文
22.阅读下面的文字，按要求作文。
玩，是人的天性；玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩是塑造性格、丰富情感的向导。
玩中有学问，玩中有智慧……
请以《会玩，才好！
》为题目，写一篇不少于600字的作文。
23.根据情境，按要求写作。
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：
在学校组织的社会实践活动中，学生们走进博物馆进行参观：
国家博物馆、首都博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、汽车博物馆、航天博物馆、自然博物馆……请你选取博物馆中一个物品写一段话，介绍其特点并谈谈感受。
题目二：
初中的三年中，同学们一起经历了很多事情。
在即将毕业之际，初三
（2）班准备以“珍惜”为主题，开展“朗读者”活动，请你给活动写一段开场白。
要求：
（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、课外阅读
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
2、
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