人教版一年级语文上册理解阅读完整版.docx

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人教版一年级语文上册理解阅读完整版

2021年人教版一年级语文上册理解阅读（完整版）

一、阅读理解。

小公鸡和小鸭子（节选）

小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。

河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。

小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。

小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。

小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：

“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。

”小公鸡说：

“我也去。

”小鸭子说：

“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。

”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……

小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。

小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：

“鸭子哥哥谢谢你。

”

1．小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？

_____________________________________

2．小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？

_____________________________________

二、阅读王国

美丽的春天

冬去春来，田野里阳光灿烂，百花盛开。

小草从土里探出头来，像是在对我们微笑。

花儿开放了，白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花。

田野里到处散发着一阵阵浓浓的花香。

1．短文共有（______）句话。

2．春天的田野里，（______）灿烂，（______）盛开。

3．用“______”画出文中表示颜色的词。

4．春天，（______）、（______）、（______）都开花了。

5．我学过唐代诗人孟浩然写的《春晓》，我会补充诗句：

夜来______，花落知______。

三、读儿歌，答问题。

（教师不读儿歌）

尾巴歌

狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。

袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。

老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。

小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。

1．这首儿歌一共有________句话。

2．儿歌写了_________种动物的尾巴，请用“○”把这几种小动物的名字圈出来。

3．小动物们的尾巴各有什么特点？

请你连一连吧！

4．我还知道_________（动物）的尾巴是______（什么样）的。

四、阅读理解

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1．这篇短文共写了____、___、__三个季节时候的山，重点写了__季的山的景色。

2．秋天的山有____、____、_____等颜色。

五、读一读，想一想。

迷路的小羊被狼抓住。

小羊吓得发抖，但它很聪明。

小羊说：

“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前给我唱支歌吧。

”

“什么？

给你唱歌。

”

“听说你的歌声比笛声还优美动听，我想在临死前一饱耳福。

”

“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧？

”

“不会，不会，我绝对不会溜走的。

”

“好吧，我就唱一支，让你听听天底下最美的歌声。

”

狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。

放羊人听到狼的声音，跑了过来，愤怒地把狼捉住，小羊得救了。

______________的小羊沉着冷静，用____________战胜了大灰狼。

1．选择合适的词语填在文中横线处。

智慧聪明胆大

2．小羊让狼唱歌，狼害怕小羊___________，说明狼很笨。

3．小羊让狼唱歌，目的是（）

A．因为狼唱歌好听。

B．用狼的叫声吸引放羊人来救自己。

六、链接阅读。

乡村的夏天

夏天，这个调皮的孩子，风风火火地撞进了乡村的怀抱。

“夏天来了！

”小鱼吐出了欢快的泡泡；“夏天来了！

”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣；“夏天来了！

”蜻蜓跳起快乐的舞蹈；“夏天来了！

”花苞露出了迷人的微笑。

夏天，迈开热情的脚步，这儿敲敲、那儿挠挠，挠得乡村咯咯直笑：

“好吧！

好吧！

大家笑吧、唱吧，乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。

”

1．根据文章内容连一连。

小鱼跳起舞蹈

青蛙露出微笑

蜻蜓吐出泡泡

花苞唱起歌谣

2．照样子，写一写。

风风火火（AABB）

______________________

3．你喜欢夏天吗？

为什么？

______________________

4．读了这篇短文，你学到了哪些新的词语？

最少写出四个来。

________________________________________

七、阅读诗歌，回答问题。

姓氏谣

东方慕容和上官，

诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种，

单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，

中华儿女是一家。

1．用“”画出歌谣中的复姓。

2．“遍四方”的意思是（）

A．只有四个方向有。

B．祖国到处都有。

3．中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？

________________________________________________________________________

八、读一读，想一想，回答问题。

四季风春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。

1．这篇文章总共有（_______）句话。

2．把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。

3．连一连。

春荷叶停

夏高粱踏

秋结冰摸

冬柳絮踩

九、我爱阅读。

小雪花

我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。

我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。

我落在屋顶，给房屋盖上一层闪光的银瓦。

我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。

整个大地就像一幅画。

人们，欢迎我吧！

我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。

1．短文共有_______个自然段，第二自然段有_________句话。

2．认真读短文，连一连。

闪光的云层一幅麦田

美丽的银瓦一座高山

高高的白纱一片画

3．第二自然段写了小雪花从空中落下来，落在______、_____、_____。

4．小雪花给人类带来了什么好处？

请小朋友们到文中找一找，用“”划下来。

十、阅读短文，回答问题。

人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1．这是一首儿歌，一共有（________）段话。

2．填空：

（1）人有两件宝是指________和________。

做工靠________，思考靠________。

（2）做事情要用________又用________。

这样才能________。

3．词语搭配：

认真地劳动一双手指

辛勤地双手一根手表

勤劳的头脑一只小手

聪明的思考一块手套

十一、阅读短文，回答问题。

百鸟朝凤

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。

但它有一个优点：

它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停， 将别的鸟扔掉的果实都（一颗一颗一棵一棵）地捡起来，收藏在洞里。

这有什么意思呀这不是财迷精大傻瓜吗可别小看了这种贮藏食物的行为到了一定的时候它可发挥大用处了       

果然，有一年，森林大旱。

鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。

这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛（拔拨）下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。

以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺， 这就是“百鸟朝凤”。

1．这段话一共_____个自然段，第1自然段有____句话。

2．写出下列词语的近义词。

急忙——（_________）用处——（__________）

3．用“√”在文中括号里选择合适的词语。

4．给文中第2段加上标点。

5．根据故事内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）凤凰是一只勤劳善良的小鸟。

（______）

（2）旱灾时，凤凰用自己种的粮食救了其它小鸟。

（______）

（3）因为凤凰救了其他小鸟，所以小鸟们一致推举凤凰做鸟王。

（____）

十二、课外阅读。

袋鼠妈妈的口袋

袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。

这天，袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。

她羡慕极了，“口袋上装上拉链一定很好看，我也应该装条拉链。

”

晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。

要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。

两个孩子在里面叫起来：

“闷死啦！

闷死啦！

”但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。

终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。

原来，两个孩子都闷得晕过去了。

袋鼠妈妈跑到医院，医生把两个孩子救醒过来。

袋鼠妈妈哭得好厉害：

“哎，我为了好看，差点害了孩子。

以后，我的口袋再也不敢装拉链了。

”

1．短文共有（____）个自然段。

2．本文主要写了袋鼠妈妈为了__________，给自己的口袋____________的事。

3．“终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。

”用直线画出原因。

4．你想对袋鼠妈妈说什么？

写一写。

_________________________________

十三、快乐阅读。

我和爸爸去散步，走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。

影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左面，一会儿又到右面。

它好像在和我捉迷藏。

一路上，影子总跟着我，我又多了一个朋友。

1．“我又多了一个朋友”中的“朋友”指（）

A．影子B．同桌

2．判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中的影子是太阳照射形成的。

（______）

（2）文中的影子是灯光照射形成的。

（______）

十四、阅读短文，按要求作答。

我爱秋天的果园

①秋天，果子熟了。

阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。

红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。

满树的苹果像一张张孩子的笑脸。

葡萄架下，成串的葡萄有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。

②多么美啊！

秋天的果园！

1．短文一共有______个自然段，在自然段前标上序号。

2．第一自然段有______句话。

3．我能判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①春天，果子熟了。

（______）

②我们来到果园里看到的水果有柿子、苹果、枣和葡萄。

（______）

③红彤彤的枣像一盏盏灯笼挂在枝头。

（______）

④葡萄有红的、青的、白的、紫的。

（______）

4．阳光下，那熟透了的柿子像（）

A．葡萄B．玛瑙C．笑脸D．灯笼

十五、阅读，回答问题。

都说春天是个爱美的孩子。

她用花呀叶呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜甜。

其实，冬天也是个爱美的孩子。

你瞧，她用雪花膏抹了一层又一层，终于有了一张白白的脸。

1．春天用_____和_____来打扮自己。

2．“雪花膏”指的是（）

A．化妆品B．面粉C．雪

3．我会照样子写词语。

例：

香甜香香甜甜

高兴________快乐________

4．想一想，写一写。

秋天也是个爱美的孩子。

她用_____________打扮自己。

答案

一、

1．小公鸡给小鸭子吃小虫子，小鸭子救落水的小公鸡，它们互相帮助。

2．小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子，小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。

二、

1．4

2．阳光百花

3．白粉红金黄

4．梨花桃花油菜花

5．风雨声多少

前后摇

细又长

大又硬

真不小

三、

1．4

2．4狐狸袋鼠老鼠小狗

3．

4．公鸡弯

四、

1．春夏秋秋

2．金黄、杏黄、火红色

五、

1．聪明智慧

2．溜走

3．B

六、

1．

2．干干净净里里外外

3．喜欢。

夏天绿树成荫，可以吃各种冰点、喝各种甜饮料。

4．风风火火动听花苞迷人热情

七、

1．东方慕容上官诸葛司徒欧阳

2．B

3．上千种、遍四方。

八、

1．4

2．软轻重硬

3．

九、

1．34

2．

3．高山屋顶麦田

4．我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。

十、

1．六

2．手脑双手大脑手脑有创造

3．

十一、

1．52

2．连忙用途

3．一颗一颗拔

4．？

、？

，，！

5．√×√

十二、

1．7

2．好看装上拉链

3．原来，两个孩子都闷得晕过去了。

4．我们无论做什么事情，都要从自己的实际情况出发，不能为了好看，而做出错误的决定。

十三、

1．A

2．×√

十四、

1．2

2．5

3．×√×√

4．D

十五、

1．花叶

2．C

3．高高兴兴快快乐乐

4．果实