四川省南充市《中小学教育基础知识》教师教育含答案.docx

四川省南充市《中小学教育基础知识》教师教育含答案.docx

《四川省南充市《中小学教育基础知识》教师教育含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省南充市《中小学教育基础知识》教师教育含答案.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四川省南充市《中小学教育基础知识》教师教育含答案

四川省南充市《中小学教育基础知识》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.古代（ ）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。

A、雅典

B、斯巴达

C、埃及

D、印度

【参考答案】B

2.专家教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心。

A、学生

B、教师

C、教材

D、教学思想

【参考答案】A

3.奠定班级组织的理论基础的著作是（ ）。

A、《普通教育学》

B、《给教师的建议》

C、《大教学论》

D、《爱弥儿》

【参考答案】C

4.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。

A、有意注意

B、无意注意

C、兴趣

D、知觉

【参考答案】A

5.教师的（ ）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A、考核结果

B、工作成绩

C、学历水平

D、业务水平

【参考答案】A

6.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（ ）。

7.中学生智力的核心成分是（ ）。

A、语言能力

B、行为能力

C、思维能力

D、反应能力

【参考答案】C

8.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：

（ ）。

A、形式训练迁移说

B、同化学习迁移说

C、经验类化迁移说

D、认知结构迁移说

【参考答案】A

10.根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（ ）。

A、普遍伦理取向阶段

B、社会契约取向阶段

C、相对功利取向阶段

D、寻求认可取向阶段

【参考答案】A

11.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。

A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B、团队合作的能力、创新能力和实践能力

C、沟通能力、创新能力和实践能力

D、独立思考能力、创新能力和实践能力

【参考答案】D

12.学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

这说明学生具有（ ）。

A、可塑性

B、依赖性

C、向师性

D、定向性

【参考答案】C

13.美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（ ）。

A、基因复制

B、自然本能

C、种群回归

D、直接环境

【参考答案】A

14.当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（ ）。

A、具体知识

B、抽象知识

C、陈述性知识

D、程序性知识

【参考答案】C

16.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。

A、遗传素质

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

【参考答案】C

17.形成性评价通常发生在（ ）。

A、教学过程之前

B、学生毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

【参考答案】D

19.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（ ）。

A、情感评价

B、轶事记录

C、等级评价量表

D、行为检查单

【参考答案】A

20.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（ ）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、庄子

【参考答案】B

21.当前，我国高等教育的重点应放在（ ）。

A、提高质量，办出特色，提升水平

B、面向世界，全面国际化

C、继续扩大招生规模，实现教育规模上一个新台阶

D、教育产业化、市场化运作

【参考答案】A

22.学校管理的目标和尺度是（ ）。

A、经济收入

B、良好的公共关系

C、学校绩效

D、政治影响

【参考答案】C

23.关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是（ ）。

A、教育过程中的种种心理现象；

B、普通心理学在教育中的应用；

C、人类行为之研究与改进；

D、学习与教学过程中的心理学规律

【参考答案】A

24.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。

A、教育理论知识

B、崇高的职业道德

C、文化学科知识

D、具备相应的专业知识

【参考答案】B

25.人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（ ）。

26.成就动机理论的主要代表人物是（ ）。

A、马斯洛

B、韦纳

C、阿特金森

D、班杜拉

【参考答案】C

27.人的发展的直接动力是（ ）。

28.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（ ）。

A、感性知识

B、理性知识

C、描述性知识

D、程序性知识

【参考答案】D

29.教材包括（ ）。

A、教科书

B、CAI软件

C、教学参考书

D、以上三者皆是

【参考答案】D

30.健康的概念是指（ ）。

A、身体健康

B、心理无缺陷

C、生理无缺陷

D、身心健康

【参考答案】D

31.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（ ）。

A、态度的核心成分

B、动力性成份

C、非智力成分

D、内化了的成份

【参考答案】A

32.活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（ ）。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

【参考答案】D

33.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。

34.在校外活动中，教师处于（ ）。

A、领导地位

B、启发指导地位

C、顾问地位

D、主导地位

【参考答案】B

35.在原型内化阶段，言语的作用是（ ）。

A、标志动作

B、组织动作

C、联系动作

D、巩固概况动作

【参考答案】D

36.一位学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他还是迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养其（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【参考答案】C

37.我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（ ）。

A、民主性

B、阶级性

C、等级性

D、垄断性

【参考答案】C

38.“社会模仿”的德育模式是一种（ ）。

A、行为主义学说

B、认知主义学说

C、人本主义学说

D、认识—行为主义学说

【参考答案】D

39.提出掌握学习理论的心理学家是（ ）。

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

【参考答案】D

40.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。

41.各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的（ ）。

A、教育目标

B、课程目标

C、培养目标

D、教学目标

【参考答案】C

42.下列哪一项未列入学校教育的功能（ ）。

A、教育功能

B、娱乐功能

C、健体功能

D、个体享用功能

【参考答案】D

43.（ ）发表了《儿童的道德判断》一书，把儿童道德的发展划分为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。

A、皮亚杰

B、马卡连柯

C、班杜拉

D、柯尔伯格

【参考答案】A

44.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（ ）。

A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构

C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革

D、生产力的发展决定着受教育的权利

【参考答案】D

45.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）。

A、学校教育对智力的影响

B、社会实践对智力的影响

C、遗传对智力的影响

D、家庭环境对智力的影响

【参考答案】B

46.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（ ）。

A、行为方式

B、意向或意图

C、行为习惯

D、语言或行为

【参考答案】B

47.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、能力

【参考答案】A

48.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（ ）。

A、培根夸美纽斯

B、夸美纽斯赫尔巴特

C、培根康德

D、杜威卢梭

【参考答案】C

49.美国当代生物社会学家（ ）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

A、威尔逊

B、格塞尔

C、华生

D、洛克

【参考答案】A

50.教师在教学中贯彻直观性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求？

（ ）。

A、要恰当地选择直观手段

B、直观是手段而不是目的

C、要在直观的基础上提高学生的认识

D、要充分运用三种直观教学的手段

【参考答案】D

二、多选题

51.义务教育的学制通常有（ ）。

A、“六三”学制

B、“五四”学制

C、“九年一贯制”

D、“四二”学制

E、“六年制”

【参考答案】ABC

52.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?

（ ）A、洛克的“白板”论

B、高尔顿的血统论

C、柏拉图的三等论

D、基督教的“原罪说”

E、中国的性善性恶论

【参考答案】BCDE

53.班集体的基本特征包括（ ）。

54.学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（ ）。

A、知识的学习

B、技能的形成

C、态度和品德的养成

D、学习的基本理论

E、问题解决与创造性思维的培养

【参考答案】ABCDE

55.学校体育所具有的独特功能表现在（ ）。

A、竞技功能

B、健体功能

C、防卫功能

D、教育功能

E、娱乐功能

【参考答案】BDE

56.教师劳动具有下列特点（ ）。

A、复杂性

B、创造性

C、示范性

D、长期性

E、权威性

【参考答案】ABCD

57.班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（ ）。

A、难以因材施教

B、不能大面积培养人才

C、难以发挥教师的主导作用

D、缺乏灵活性

E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力

【参考答案】ADE

58.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

【参考答案】ABC

59.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）。

60.学校文化的践行文化包括：

（ ）。

A、学术研讨

B、教育教学活动

C、管理机制的运行

D、后勤管理

E、教学管理

【参考答案】ABC

61.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（ ）。

A、加强师德建设，纯化师生关系

B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能

C、树立民主教育思想，尊重学生

D、了解和研究学生，树立正确的学生观

E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧

【参考答案】ACDE

62.下列属于认知策略的是的（ ）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、计划策略

E、监视策略

【参考答案】ABC

63.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ ）。

A、应是相同的

B、应是完全不同的

C、既可以相同，也可以不同

D、应有一定的灵活性

E、以教育原则为主导

【参考答案】CD

64.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

【参考答案】ADE

65.教育的双重文化属性是指（ ）。

A、传递和深化文化

B、教育可以促进民主

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育对文化的延续

【参考答案】AC

66.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。

67.影响人的发展的可能性因素有（ ）。

A、生产力

B、社会关系

C、环境

D、教育

E、性别

【参考答案】ABCD

68.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。

A、规范发展方向

B、加速个体发展

C、具有延时发展价值

D、开发特殊才

E、对人的发展提供可能

【参考答案】ABCD

69.人的共性与个性的关系表现为（ ）。

A、个性包括共性

B、个性排斥共性

C、个性通过共性表现出来

D、个性寓于共性之中

E、共性通过个性表现出来

【参考答案】CDE

70.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、安全领域

【参考答案】ACD

71.在教育构成要素中，（ ）。

73.精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。

A、位置记忆法

B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想

【参考答案】ABCDE

74.人的力量包括（ ）。

A、身体力量

B、社会力量

C、家庭力量

D、网络力量

E、精神力量

【参考答案】AE

75.下列人物中持内发论的观点的是（ ）。

A、孟子

B、荀子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生

【参考答案】AC

76.下列哪些行为是教师道德形象的体现（ ）。

A、理解学生

B、公平公正

C、奉献精神

D、博学多才

E、为人师表

【参考答案】BCE

77.以下属于认知策略的有（ ）。

A、复述策略

B、资源管理策略

C、计划策略

D、组合策略

E、精加工策略

【参考答案】ADE

79.教育目的的精神实质是（ ）。

A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B、重视人文性是我国教育目的的根本特点

C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点

D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准

【参考答案】ACD

80.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（ ）。

A、客观性原则

B、计划性原则

C、随机性原则

D、指导性原则

E、发展性原则

【参考答案】ABDE

81.以下关于品德的理解，正确的是（ ）。

A、品德是后天形成的

B、品德是个体的先天禀赋

C、品德具有相对稳定性

D、品德是认知和行为的统一

E、品德是道德品质的简称，它等同于道德

【参考答案】ACD

82.教学策略的基本特征有（ ）。

A、综合性

B、可操作性

C、灵活性

D、层次性

E、指向性

【参考答案】ABCDE

83.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（ ）。

A、协调班内人际关系

B、协调本班与其他班的关系

C、协调学校有关部门的关系

D、协调师生关系

E、协调班内各项工作的关系

【参考答案】ABCDE

84.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（ ）。

A、教育对象的身心发展实际及规律

B、教育发展程度和教育规律

C、哲学观念

D、人性假设观念

E、理想人格

【参考答案】CDE

85.元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。

86.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（ ）。

A、计算机

B、机械化

C、网络技术

D、数字通讯

E、生物工程

【参考答案】AC

87.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（ ）。

A、教学目的的明确性

B、教学内容的正确性

C、教学方法的适当性

D、教学过程是否紧凑

E、学生主体性是否得到充分发挥

【参考答案】ABCDE

88.教育心理学的主要研究方法是（ ）。

A、观察法

B、教育经验总结法

C、产品分析法

D、实验法

E、访谈法

【参考答案】ABCDE

89.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？

（ ）A、《学记》

B、《论语》

C、柏拉图的《理想国》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

E、赞可夫的《教学与发展》

【参考答案】ABC

90.如何理解当代儿童发展观？

正确的理解是（ ）。

91.依据任务，课程可分为（ ）。

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、多元课程

E、能力课程

【参考答案】ABC

92.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

93.教师对学生的学习方法指导包括（ ）。

A、系统传授式

B、学科渗透式

C、专题讨论式

D、学习诊断式

E、经验交流式

【参考答案】ABCDE

94.理想的师生关系的基本特征是（ ）。

A、将心比心，促进学习

B、民主平等，和谐亲密

C、共享共创，教学相长

D、兴趣广泛，共同发展

E、尊师爱生，相互配合

【参考答案】ABCDE

95.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论

B、布鲁纳的学习理论

C、格式塔学习理论

D、马斯洛的学习理论

E、奥苏贝尔的学习理论

【参考答案】BCE

96.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（ ）。

A、教材

B、教学辅导书

C、综合练习册

D、教学目标

E、教学指导书

【参考答案】

97.原始社会教育的特点是（ ）。

A、在特定场所进行

B、教育手段极其简单

C、无阶级性

D、在社会生活中进行

E、为生产劳动服务

【参考答案】BCDE

98.贯彻直观性原则的要求是（ ）。

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、调动学生学习的主动性

E、重视组织各种复习

【参考答案】ABC

99.操作技能的特点包括（ ）。

A、客观性

B、外显性

C、展开性

D、观念性

E、内潜性

【参考答案】ABC

100.在我国教育目的的精神实质中（ ）。

A、培养劳动者是总要求

B、德、智、体等方面全面发展是质量标准

C、坚持社会主义方向是根本特点

D、深化教育改革是基本途径

E、实施素质教育是保证

【参考答案】ABC

三、判断题

101.由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。

（ ）

【参考答案】错误

102.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。

（ ）

【参考答案】错误

103.教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。

（ ）

【参考答案】错误

104.学生的学习特点受三方面因素的影响：

基础因素；内部因素；外部因素。

（ ）

【参考答案】正确

105.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。

（ ）

【参考答案】错误

106.道德行为属于外部表现，不属于品德的心理成分。

（ ）

【参考答案】错误

107.社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。

（ ）

【参考答案】错误

108.1985 年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。

（ ）

【参考答案】错误

109.2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。

（ ）

【参考答案】正确

111.德国是最早颁布义务教育法的国家。

（ ）

【参考答案】正确

112.课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。

（ ）

【参考答案】错误

113.发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

（ ）

【参考答案】正确

114.课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。

（ ）

【参考答案】正确

115.班级活动中学生既是对象，又是目的。

（ ）

【参考答案】正确

116.思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。

（ ）

【参考答案】正确

117.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。

（ ）

【参考答案】错误

118.教育目的本质是促进社会的发展。

（ ）

【参考答案】错误

119.非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是教育理念。

（ ）

【参考答案】错误

120.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。

（ ）

【参考答案】错误

121.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

（ ）

【参考答案】错误

122.练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。

（ ）

【参考答案】正确

123.格塞尔的双生子爬楼梯试验，证明了环境对个体身心发展的影响。

（ ）

【参考答案】错误

124.现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。

（ ）

【参考答案】正确

125.人的根本力量在于人具有精神力量。

（ ）

【参考答案】正确

126.主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是孟子。

（ ）

【参考答案】错误

127.良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。

（ ）

【参考答案】正确

128.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，但是它不是一般心理学原理在教育学中的应用，教育心理学拥有其自身独特的研究课题，即如何学、如何教、以及学习与教学之间的相互作用。

（ ）

【参考答案】错误

129.中国传统文化中的“学”与今天的“学习”的含义等同。

（ ）

【参考答案】错误

130.班主任的领导方式一般分为三种类型：

权威的、民主的、放任的。

（ ）

【参考答案】正确

131.德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。

（ ）

【参考答案】正确

132.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。

（ ）

【参考答案】正确

133.教育是一种影响政治经济的舆论力量。

（ ）

【参考答案】正确

134.提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。

（ ）

【参考答案】正确

135.陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

（ ）

【参考答案】正确

136.对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。

（ ）

【参考答案】正确

137.德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。

（ ）

【参考答案】错误

138.课程设计的第一个层次是课程文件。

（ ）

【参考答案】错误

139.内容型策略有两条途径：

结构化策略和问题化策略。

（ ）

【参考答案】正确

140.中华人民共和国义务教育法制定的根据是根据宪法和我国实际情况确定的。

（ ）

【参考答案】正确

141.认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。

（ ）

【参考答案】正确

142.教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

（ ）

【参考答案】错误

143.近代社会以前，教育