四川省资阳市《中小学教师综合知识测试》教师教育含答案.docx

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四川省资阳市《中小学教师综合知识测试》教师教育含答案

四川省资阳市《中小学教师综合知识测试》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.下列哪一说法不正确。

（ ）A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位

B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差

C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差

D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值

【参考答案】D

2.环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。

这体现了哪一种儿童发展观（ ）。

3.测验是测量一个行为样本的（ ）即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_量化描述人们心理特征。

A、基本过程

B、全部过程

C、主要过程

D、系统程序

【参考答案】D

4.人的身心发展具有（ ）。

A、系统性

B、能动性

C、客观性

D、主观性

【参考答案】B

5.根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（ ）。

A、信任感

B、自主感

C、主动性

D、勤奋感

【参考答案】C

6.学生最重要的权利是（ ）。

7.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（ ）。

A、3～5 岁

B、5～7 岁

C、8～10 岁

D、11～13 岁

【参考答案】C

8.一般来，说偏爱自然科学且自尊心较强的学生的认知风格属于（ ）。

A、场依存型

B、场独立型

C、沉思型

D、冲动型

【参考答案】C

9.体育的根本任务是（ ）。

A、通过体育对学生进行思想品德教育

B、增强学生体质

C、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能

D、向国家输送优秀运动员

【参考答案】B

10.抑郁症的主要特征是持久的（ ）。

A、焦虑

B、紧张

C、情绪低落

D、注意障碍

【参考答案】C

11.教育可以推进科学的（ ）。

A、系统化

B、体制化

C、全面化

D、多样化

【参考答案】B

12.社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（ ）。

A、科学性和思想性相结合原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

【参考答案】A

13.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。

A、元认知策略

B、精加工策略

C、资源管理策略

D、认知策略

【参考答案】D

14.（ ）方式不属于一般的班主任的领导方式。

15.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分 12 个馒头的计算板书出来：

12÷３=4（人）12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（ ）。

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则

【参考答案】C

16.同样考 80分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（ ）的不同。

A、品德

B、兴趣

C、爱好

D、指向水平

【参考答案】D

17.建立个人同一性的年龄阶段是（ ）。

A、20~24岁

B、12~20岁

C、4~6岁

D、6~12岁

【参考答案】B

18.生产力发展水平决定着（ ）。

19.对待师生关系上不应当强调（ ）。

A、服从

B、尊重

C、赞赏

D、引导

【参考答案】A

20.小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（ ）。

21.德育认知模式非常注重（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【参考答案】A

22.做好班主任工作的前提和基础是（ ）。

A、组织和培养班集体

B、全面了解学生

C、培养优良的班风

D、做好后进生转化工作

【参考答案】B

23.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（ ）。

24.培养学生的（ ）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。

A、主体意识和实践能力

B、主体意识和操作能力

C、创新意识和动手能力

D、创新意识和实践能力

【参考答案】D

25.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（ ）。

A、奥苏贝尔

B、桑代克

C、布鲁纳

D、斯金纳

【参考答案】A

26.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。

A、条件

B、前提

C、任务

D、途径

【参考答案】A

27.《理想国》是哪位作家的作品（ ）。

A、尼采

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、德谟克利特

【参考答案】B

28.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（ ）。

A、预见性

B、系统性

C、结构性

D、实效性

【参考答案】A

29.人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（ ）。

A、特殊性

B、社会性

C、创造性

D、自觉性

【参考答案】C

30.“将心比心”运用了（ ）这一心理机制。

A、移情

B、心胸豁达

C、期望

D、人际吸引

【参考答案】A

31.西方第一本以教育心理学命名的专著是由美国心理学家（ ）出版的。

32.皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（ ）。

A、不可改变的

B、可以跳跃的

C、因人而异的

D、可人为改变的

【参考答案】A

33.前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（ ）。

A、叶希波夫．冈察洛夫

B、斯米尔切诺夫

C、凯洛夫

D、申比寥夫

【参考答案】C

34.博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人（ ）开放。

A、无偿

B、免费

C、优惠

D、免费或者优惠

【参考答案】D

35.（ ）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。

A、流程图

B、网络关系图

C、系统结构图

D、组织策略

【参考答案】D

36.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（ ）。

A、控制

B、基本看法

C、改造

D、意识

【参考答案】D

37.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利 用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A、直接发生途径

B、直接转化途径

C、间接发生途径

D、间接转化途径

【参考答案】A

38.“试误说”是由（ ）提出来的。

A、苛勒

B、杜威

C、桑代克

D、班杜拉

【参考答案】C

39.实用主义教育流派的代表人物是（ ），所持观点是：

教育无目的论。

40.从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、发现学习

【参考答案】B

41.最早颁布义务教育法的国家是（ ）。

A、英国

B、美国

C、日本

D、德国

【参考答案】D

42.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（ ）。

A、学生主动性的丧失

B、教师主动性的实现

C、学生主动性的充分发挥

D、造成学生的被动

【参考答案】C

43.教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（ ）原则决定的。

A、传授知识与发展能力相统一

B、教师主导作用与学生主体性相结合

C、科学性与思维性相统一

D、统一要求与因材施教相结合

【参考答案】D

45.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（ ）。

46.普通中小学及幼儿园教师职务的初级职务不包括（ ）。

A、三级教师

B、高级教师

C、小学一级教师

D、二级教师

【参考答案】B

47.在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：

知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序（步骤次序）及方法（运算的方式）。

按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（ ）。

A、动作的定向阶段

B、物质与物质化阶段

C、不出声的外部语言动作阶段

D、内部言语动作阶段

【参考答案】A

48.认知内驱力属于（ ）。

A、内部动机

B、外部动机

C、直接动机

D、同接动机

【参考答案】A

49.人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（ ）。

50.一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。

对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。

这是属于（ ）。

二、多选题

51.在内化阶段，个体的行为具有（ ）。

A、自觉性

B、主动性

C、盲目性

D、稳定性

E、坚定性

【参考答案】ABE

52.新型的师生关系要求（ ）。

A、以教师为中心

B、以儿童为中心

C、在人格上，学生与教师是平等的

D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

【参考答案】CDE

53.斯滕伯格的三元智力理论包括（ ）。

A、元成分

B、操作成分

C、知识习得成分

D、记忆成分

E、归纳成分

【参考答案】ABC

54.先行组织者可以分为（ ）。

55.课程目标的依据主要有（ ）。

A、对学生的研究

B、对社会的研究

C、对课程的研究

D、对学科的研究

E、对科学的研究

【参考答案】ABD

56.下列属于心智技能的特点的是（ ）。

A、简缩性

B、外显性

C、展开性

D、观念性

E、内潜性

【参考答案】ADE

57.中小学智育的主要任务有（ ）。

A、培养基本的道德和行为规范教育

B、传授知识

C、形成技能

D、发展智力

E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力

【参考答案】BCD

58.沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）。

A、作出.评价

B、信息传递

C、控制

D、激励

E、情感交流

【参考答案】BCDE

59.教学策略包括（ ）。

A、教学活动的元认知过程

B、教学活动的调控过程

C、教学活动的设计过程

D、教学方法的执行过程

E、教学效果的检查过程

【参考答案】ABD

60.中学生观察力发展的特点有（ ）。

61.对概念的分析一般包括（ ）。

A、定义

B、特征

C、例证

D、上位概念

E、下位概念

【参考答案】ABCDE

62.斯金纳认为，强化的程式包括（ ）。

A、连续的强化程式

B、定时距的强化程式

C、变时距的强化程式

D、定比率的强化程式

E、变比率的强化程式

【参考答案】ABCDE

63.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（ ）。

A、逻辑顺序

B、科学性

C、系统性

D、重点和难点

E、理论联系实际

【参考答案】BCDE

64.下列属于学生不良行为的原因的是（ ）。

A、家庭教育失误

B、遗传的影响

C、学校教育不当

D、性格上的缺陷

E、道德意志薄弱

【参考答案】ACDE

65.选答型试题可以分为（ ）。

A、简答题

B、是非题

C、多项选择题

D、组配式试题

E、论述题

【参考答案】BCD

66.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。

67.学生个体认识的特殊性表现在（ ）。

68.教育心理学的研究对象是（ ）。

A、如何学

B、如何教

C、学与教之间的相互作用

D、解决学生的心理问题

E、如何管理学生

【参考答案】ABC

69.古代担任教师的有（ ）。

A、僧

B、吏

C、农

D、巫

E、商

【参考答案】ABD

70.以下哪些是