加拿大留学签证申请材料及办理步骤doc.docx
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加拿大留学签证申请材料及办理步骤doc
加拿大留学签证申请材料及办理步骤
加拿大留学申请材料
1.学生签证申请表2份（本人填写）。
2.家属表1份。
3.父母表1份（须有父母签字）。
4.家庭成员教育和就业细节表1份。
5.入学通知书原件及复印件。
6.加拿大学校发出的申请人学费收讫凭证。
7.护照原件或复印件。
8.最近六个月的2寸照片4张。
9.出生公证。
10.亲属关系公证。
11.无犯罪记录公证。
12.学历公证。
13.学位证书公证。
14.申请人的成绩单公证。
15.若在校学生，由学校开具证明表明其身份及成绩单公证。
16.申请人撰写的赴加拿大学习目的和学习计划。
17.加拿大签证办理流程中，对于未满18岁的申请人，需提供父母授权监护的委托书公证及具有监护资格的加拿大人愿意提供监护的公证，这是最基本的加拿大签证要求。
留学签证的办理步骤
1.申请与自身学历背景相匹配的课程
通常来说，学生申请与自身学历相匹配的课程。
比如，学生国内本科或大专毕业，而且已有相关工作经验，可以选择申请加拿大的研究生课程，或者研究生文凭课程；而高中毕业或中专毕业的学生，申请本科课程或者加拿大学院文凭课程更为合适。
确实有些学生以为不必在乎原来的学历，只因为看中加拿大的课程设置实用而申请。
“有国内本科毕业生却想读学院文凭课程（相当于大专学历），因为与自身原来学历不匹配而被签证官拒签。
选择层次更高的研究生文凭课程，对于这类学生来说，会提高留学的合理性。
”
2.精准选定专业
据介绍，不少学生对留学专业往往有很多想法，有的希望在原来的专业方向上深造，有的希望接触新的专业知识。
“确定专业是个技术活，专业定得不好，很容易被签证官怀疑申请目的。
”很多学生并不知道这一点。
有的在国内学医，却想去加拿大读计算机；有的在国内念会计，却想去加拿大学市场营销。
签证官看到这样的情况，往往会充满疑问。
涉外会计专业的学生毕业后，实际上一直在金融机构做市场助理，想通过留学实现职位晋升，因此才想申请市场管理类专业。
“建议这样的学生申请‘金融机构的市场管理’等专业。
正因为重新精准确定了专业，才让签证官觉得学生的学习计划比较合理，最终顺利批签。
”
3.力证留学理由充分、学习计划合理
申请留学签证，最重要的是向签证官展示自己的留学目的和计划。
比如在职白领想去加拿大读研究生文凭课程，建议告知签证官：
留学会给自己的职场生涯带来怎样的改变，以此证明自己留学加拿大的必要性。
“有学生国内大专毕业，想去加拿大读学院文凭课程（相当于国内大专）。
如果单看学习计划，重读大专，很可能导致签证官的拒签。
这就需要学生提供非常有力的证明，解释申请的原因。
”建议学生在准备资料时，证明自己在国内成绩优秀，是因为加拿大学院文凭课程的实用性高，就业率高而选择。
“个性化并合理的学习计划容易得到签证官的认可，学生最终顺利获签。
”
4.预留足够时间准备资金历史
准备加拿大留学签证，比较容易出现的问题是，有时候学生家庭经济能力强，但没法提供足够的证明。
比如，父母在朋友的公司里打工，每个月领现金工资，无法提供缴税单和社保证明、收入证明；或者，家庭资金来自于多个渠道，且大都用来投资而不是储蓄，也没有房产证等。
申请人的父母预留足够的时间准备签证所需资料，“切忌在签证办理前，突然存一大笔钱到银行账户。
”因为加拿大签证需要提供担保金12个月的历史，短时间内一大笔资金的注入，一来需要学生很努力地解释资金来源，给资金证明带来不必要的难度；二来显得很刻意，好像专为签证准备的一样。
申请加拿大留学签证时间是多少？
根据加拿大签证中心的公告显示：
在材料准备充分的情况下，递给加拿大大使馆后，审理时间大概是15个工作日。
手续齐全的情况下，可在标准受理时间内完成。
加拿大留学签证要多久才出结果？
审理完成后一般就会知道结果了，也就是15-20天左右。
注意：
1.申请者要按照加拿大签证中心网站公示的申请表上的要求，正确填写申请表、准备申请材料以及受理费用，否则会延长签证审理的时间，降低签证的效率。
如果不想你的加拿大留学签证时间被领馆延长，请严格按照要求来做。
2.加拿大学生签证官方审理周期虽是8周，但以下情况会重新计算审理周期：
需要体检/复检，使馆调查，补件（CAQ或者监护），使馆面谈等。
从提交上去补件材料到最终出结果又会耽误两个月的时间。
为避免这种情况，请学生和家长务必选择风险体检，同时将所有材料准备齐全，不要因为心疼这1450元体检费而白白浪费两个月的审核时间。
尤其是很多大学专业课都是九月份开学，一旦错过9月开学，如赶上1月没开学，相当于要再多等一年时间，这样是得不偿失的！
3.加拿大签证中心针对2013年9月开学的学生签证有最新要求：
2013年7月1日以后递交的普通签证申请，加拿大使馆要求学生提供学校允许延期入学的证明文件，对于延期时间没有明确规定。
（SPP/SDS的签证申请不受影响，无需提交延期入学证明文件）目前情况主要是现在递交的普通签证，签证中心无法确保能在9月1日之前审理完成。
9月份开学没有收到offer的学生，应该尽快和学校联系，尽快拿到offer或拿到延期到2014年1月入学的offer，2012年就曾出现过学生因为offer过期而被拒签的现象。
如果申请的是研究生直接录取至今还没有获得任何一所学校offer的，就要开始考虑备选方案了，例如可选择硕士预科或研究生证书课程。
4.学生如年龄在18岁以上，有在国外工作或学习半年以上的经历，需提供境外的无犯罪证明（之前在加拿大本国就读的学生除外）。
例如学生之前在英国读预科一年，现在转加拿大读本科学士学位课程，需要提供学生在英国的无犯罪记录证明才可以递交加拿大学生签证。
5.加拿大多次往返签证TRV-返加学生（持有有效的学习许可studypermit，但是签证visa即将到期或已经过期的），申请到的新的签证的有效期是不会超过当前学习许可的有效期的。
如果学生高中即将毕，已经申请到了大学的录取，这种情况学生应该提前在加拿大境内给移民局提交续学习许可申请，这样获得新的学习许可有效期约为四年，此时再递交返加学生TRV签证申请，visa有效期也会给予约为四年的有效期。
但是如果当前studypermit有效期只给到了今年的9月30日，申请TRV获签的visa签证也只能给到9月30日了。
另外签证有效期本身还受护照有效期的限制，签证visa的有效期不会超过护照的有效期。
同时，请学生们注意，返加学生的签证申请费用是按照TRV多次往返收取费用的，而不是第一次递交学生签证时的签证申请费。
加拿大留学申请时间规划
前期准备：
确定留学目标，合理规划各留学申请各个阶段，将留学资金存入银行。
9月起：
确定申请学校，准备学校申请所需各项材料，进行申校。
11月-次年3月：
获得学校预录取，缴纳学费，换取正式录取。
次年4月-次年6月：
准备签证材料，强化英语学习。
次年6月-次年8月：
体检并递交签证。
次年9月：
成功获得签证，预定机票、联系住宿及其他行前准备事项。
青岛市教育局办公室文件
青教办字〔2014〕94号
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青岛市教育局办公室
关于印发青岛市中小学节约型学校建设
工作先进单位考评办法的通知
各区、市教育（体）局，高新区社会事务局，局属各学校:
根据教育部《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发〔2013〕4号）、青岛市人力资源和社会保障局《关于进一步规范全市评比达标表彰活动的通知》（青人社字〔2014〕12号）精神，现将《青岛市中小学节约型学校建设工作先进单位考评办法》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。
青岛市教育局办公室
2014年7月21日
青岛市中小学节约型学校建设工作
先进单位考评办法
为加强全市中小学建设节约型学校管理工作，提高能源、资源利用效率，形成建设节约型学校管理工作的长效机制，根据《公共机构节能条列》等法律法规和教育部《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发〔2013〕4号）、《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》（教发[2013]12号）要求，制定《青岛市中小学节约型学校建设工作先进单位考评办法》（以下简称《办法》）。
一、考评目的
制定本《办法》目的在于全面贯彻落实教育部建设节约型校园工作要求，以提高能源、资源利用效率为核心，建立目标明确的全市中小学节约型学校管理工作责任体系；以加强节约教育和培育节约文化为重点，增强广大师生员工节约资源、能源的紧迫感、责任感，培养具有节约意识和能力的新型公民，满足节约型社会对人才的需求，提高教育现代化建设水平和可持续发展能力。
二、考评对象
本办法适用于全市中小学，用于综合考评学校在建设节约型学校过程中的工作成果。
三、考评内容
（一）发展建设规划情况
学校认真研究制定节约能源、资源的具体规划和措施，把建设节约型校园纳入学校发展规划、学科建设规划、校园建设规划等，确保节约型学校建设的计划性、持久性和有效性。
（二）组织管理和制度建设情况
区、市教育行政部门成立建设节约型学校建设领导小组，负责制定建设节约型学校相关政策，组织、指导所辖区域内各校开展建设节约型学校工作。
学校成立建设节约型学校领导小组，负责制定建设节约型学校规划与制度，组织、协调各部门资源开展建设节约型学校工作，为建设节约型学校工作提供保障。
学校重视建设节约型学校的工作，建立设备运行与维护管理制度、管理台帐制度、节粮、节水、节电等管理制度、公车使用管理制度、分区域能（水）耗统计、审计、公示制度、节约型采购制度、节约考核奖惩制度等，为建设节约型学校提供制度保障。
（三）全员参与建设工作情况
学校应建立包括节约型领导班子、节约型后勤、节约型管理、节约型教育教学等全员参与的建设节约型学校工作体系，把建设节约型学校与“节约与文明同行”的理念、与加强和改进学生德育工作结合起来，将节粮、节水、节电的管理方式和技术措施贯穿于校园、校风建设，形成建设节约型学校的良好氛围。
（四）宣传教育及培育节约文化情况
学校应利用校内各种宣传途径对师生进行节约教育。
把培养具有节约品行的的创新人才纳入素质教育；将节约知识、方法、技能融入课堂教学、科技实践和特色活动之中；将倡导节约理念、行为与学生思想教育紧密结合。
通过开设以节约能源、资源和环境保护为主要内容的选修课、专题讲座、组织节粮、节水、节电等科技小发明、小制作、举办节能宣传周、组织参加社区节能宣传普及活动等，努力形成校园节约文化。
（五）节能管理和技术运用情况
学校重视节约能源、资源新技术的运用，加大节能专项资金的投入，使用节水设备和器具，推广绿色照明和智能控制，充分利用自然资源和可再生能源，推广太阳能等新技术、新能源，加强用能设备日常检查与维护，完成人均能耗、单位建筑面积能耗较上年的降幅不低于3.2％和2.6％的节能目标。
四、考评方式
采取两年一度实地考评和日常督评相结合的方式进行，以年度考评结果为主要依据，日常督评为补充。
五、考评程序
（一）学校自评。
学校应在全面总结建设节约型学校工作的基础上，依照《青岛市中小学节约型学校建设工作先进单位评分标准》进行自评并形成自评报告。
根据自评结果，各区市中小学向各区市教育行政部门提出申请，市教育局直属学校直接向后勤管理服务中心申报。
（二）区级评估。
根据学校申请，各区市教育行政部门组织对申报的学校进行考核评估，根据考评结果确定推荐学校并报市教育局后勤管理服务中心。
（三）市级评估。
根据各区市和局属学校申报情况，市教育局成立考核评估小组，考评小组在听取汇报的基础上，通过查阅材料、座谈、问卷调查和实地核查等方式深入了解学校建设节约型校园工作情况，并根据评分标准对学校的节约管理和节约教育工作进行综合考核评价，提出评价意见。
六、考评结果运用
考评满分为110分（含10分加分项目）。
按照考评结果，评选出60个节约型学校建设工作先进单位并进行通报表彰。
同时，为《青岛市小学办学水平发展性督导评估体系》（青教督字[2010]013号）中“办学条件与办学资源开发”指标要素的督评提供有效数据。
七、考评工作要求
（一）提高对节约型学校建设工作的认识。
各单位要充分认识开展建设节约型学校工作对节能减排、提高办学效益和培养具有“节能环保、生态文明”意识人才的重要意义，把工作纳入学校整体发展规划和重要议事日程，建立健全齐抓共管的长效机制，落实责任部门和人员，以评促建、以评促改、以评促发展。
（二）认真开展自查自评工作。
各单位要对照《青岛市中小学节约型学校建设工作先进单位评分标准》（见附件），对节约型校园建设工作进行自查自评。
要制定符合自身实际的创建工作实施方案，切实加强对工作薄弱环节的改进，持续有效地开展建设工作。
（三）建立动态管理和退出机制。
加强对节约型学校建设工作先进单位的动态管理，市教育局对授予“建设节约型学校先进单位”称号的学校，实行每两年一次的定期复查制度。
对复查验收合格的，保留其荣誉称号；对复查不合格的，撤销其荣誉称号。
八、本《办法》由市教育局后勤管理服务中心负责解释
九、本《办法》自市教育局以正式文件下发之日起施行
附件：
青岛市中小学节约型学校建设工作先进单位评分标准
附件
青岛市中小学
节约型学校建设工作先进单位评分标准
A级
指标
B级
指标
C级指标
考核
方式
A1
组织
管理
18分
B1
组织
建设
6分
C1建立工作领导小组，工作人员责任明确（1分）
听取
汇报
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档案
座谈
问卷
C2建设工作纳入对部门主要负责人的考核（1分）
C3建设工作列入议事日程，定期召开会议，研究部署工作（1分）
C4建设工作纳入学校发展规划，有具体的工作方案（2分）
C5建设工作有年度计划、总结（1分）
B2
制度
建设
12分
C6建立能效部门管理负责人制度（2分）
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规章
制度
座谈
问卷
C7建立建设项目资源节约评估制度（1分）
C8建立设施设备维护、运行管理制度（1分）
C9建立用能分类计量、统计、公示制度（1分）
C10建立能源管理人员培训制度（1分）
C11建立节电、节水、节粮等制度（2分）
C12建有资产配置、领用等管理制度（1分）
C13建立废旧资源再利用制度（1分）
C14建立节约型组室、班级和个人奖惩制度（2分）
A2
教育
宣传
20分
B3
节约
教育
12分
C15课程教学中发掘教育资源，有机融入节约教育（3分）
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活动
记录、
教案
座谈
问卷
实地
查看
C16开设校本课程，组织专题讲座等开展节约教育（3分）
C17结合“节能宣传周”、“地球日”等开展主题教育（2分）
C18开展节能、环保等科技制作、发明，研究性学习（3分）
C19在教职工中开展节能、节约教育（1分）
B4
节约
宣传
8分
C20利用校园网等途径普及节约常识，宣传节约文化（2分）
C21利用班、队会等进行专题节约宣传活动（2分）
C22办公、学习、生活等场所设有节约提示语（2分）
C23通过家长会等途径向社区、家庭传播节约理念（1分）
C24学生志愿者走进社区、街道开展节约宣传活动（1分）
A3
项目
与
措施
40分
B5
节油
2分
C25执行车辆报废制度，选用低能耗车辆（1分）
听取
汇报
查看
档案
座谈
问卷
实地
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C26实行单车能耗核算和百公里耗油核算（1分）
B6
节电
节水
节气
12分
C27用电、用水、用气等采用节约型设备（3分）
C28用电、用水、用气实施分区域计量（1分）
C29运用智能化手段，加强水、电、气使用监管（3分）
C30合理开发、利用水资源，实施水资源的循环利用（2分）
C31能源、资源管理设备检查、维护记录详细（1分）
C32能源、资源统计台账数据真实，分析具体（2分）
B7
节粮
3分
C33严格出入库、生产加工和服务等管理，杜绝浪费（1分）
C34开展“光盘行动”，减少浪费（2分）
B8
办公
用品
2分
C35使用环保用品，拒绝使用一次性用品（1分）
C36实行无纸化办公，文稿用纸双面使用（1分）
B9
资产
财务
5分
C37提高教学仪器设备、图书资料等的利用率（1分）
C38按照规定处置资产，防止资产流失（1分）
C39资产管理做到账账相符，帐物相符（1分）
C40科学编制预算，定期对经费使用情况进行分析（2分）
B9
工程
建设
3分
C41新建、维修合理使用土地资源（1分）
C42建设用材符合国家节能、环保标准（1分）
C43建设施工杜绝浪费，控制环境、噪音污染（1分）
B10
物品
采购
13分
C44日常办公耗材实行招标采购（3分）
C45教学、办公等装备实行招标采购（2分）
C46食堂、商店大宗物品实行招标采购（3分）
C47学生装、公寓用品等学生用品实行招标采购（3分）
C48校园工程项目实行公开招标（2分）
A4
建设
成果
22分
B11
宣传
效果
5分
C49师生对建设工作知晓率高，参与意识强（2分）
座谈
问卷
实地
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档案
C50节约文化与校园文化有机结合，彰显育人效果（3分）
B12
管理
效果
11分
C51节能专项资金执行到位（2分）
C52垃圾分类回收，废旧资源循环利用（2分）
C53水、电等无跑冒滴漏现象（1分）
C54节约型处室、班级、个人有考核、有表彰（2分）
C55校园绿化好，“绿色校园”建设成效高（2分）
C56建设工作档案齐全、规范、保存良好（2分）
B13
节能
效果
6分
C57人均能耗同比下降3.2％（3分）
C58单位建筑面积能耗同比下降2.6％（3分）
A5
加分
项目
10分
B14
教研
成果
3分
C59师生论文、研究性学习报告获国家节约教育方面奖励或在国家级刊物上发表（2分）
听取
汇报
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档案
C60师生论文、研究性学习报告获省、市节约教育方面奖励或在省、市级刊物上发表（1分）
B15
荣誉
称号
4分
C61学校、师生获国家节约教育方面先进单位、个人（2分）
C62学校、师生获省、市节约教育方面先进单位、个人（2分）
B16
社会
奖励
3分
C62师生节约建言获市级政府奖励（2分）
C63师生节约建言获街道、社区奖励（1分）
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青岛市教育局办公室公开2014年7月21日印发
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