河北省巨鹿县高三月考调研考试语文试题.docx
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河北省巨鹿县高三月考调研考试语文试题
河北省巨鹿县高三8月月考调研考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读（共1题；共6分）
1.（6分）（2017高一上·寻乌期中）阅读下面的文章，回答问题。
很多人说：
什么是意境？
意境就是“情”“景”交融。
其实这种解释应该是从近代开始的。
王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。
但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。
中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。
意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。
那么意境的特殊规定性是什么呢？
唐代刘禹锡有句话：
“境生于象外。
”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。
而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。
相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。
中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。
中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。
我们生活的世界是一个有意味的世界。
陶渊明有两句诗说得好：
“此中有真意，欲辨已忘言。
”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。
有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。
所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。
清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。
他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。
而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。
中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。
康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。
意境就是如此，这是一种最高的美感。
当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。
（摘编自叶朗《说意境》）
（1）下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是（）
A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。
B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。
C.有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。
D.“道”是宇宙的本体和生命。
意象在时间和空间上都十分有限，而意境则是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”
（2）下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。
B.中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。
C.陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已经认识到身处一个有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。
D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。
（3）根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）
A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。
B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。
C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论恰恰相反。
D.康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。
这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
二、古代诗文阅读（共3题；共29分）
2.（13分）（2017·青岛模拟）阅读下面的文言文，完成问题。
吴育，字春卿，建安人也。
累官光禄卿，以礼部侍郎致仕。
育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。
除大理评事，迁寺丞。
历知临安、诸暨、襄城三县。
庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。
居数月，改参知政事。
山东盗起，帝遣中使按视，还奏：
“盗不足虑。
兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。
”帝欲徙二人于淮南，育曰：
“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。
”事递寝。
向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中之，中立自经死。
绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。
育曰：
“不杀绶，无以示天下。
”卒减死一等，流南方。
育在政府遇事敢言与宰相贾昌朝数争议上前左右皆失色育论辨不已乃请曰臣所辨者职也顾力不胜愿罢臣职帝语大巨曰：
“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。
”一日，侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也”。
育曰：
“知而形之言，不若察而行之事。
圣主之行，如日月之明。
进一人，使人皆知其善，出一人，使人皆晓其恶，则阴邪不能构害，公正可以自立，百王之要道也。
”帝数欲大用，为谏官刘元瑜诬奏育在河南尝贷民出息钱。
久之，除宣徽南院使、鄜延路经略安抚使，判延州。
夏人既称臣，而并边种落数侵耕为患。
庞籍守并州，欲筑堡备之，育谓：
“要契未明而亟城，则羌人必争，争而受患者必麟府也。
”既而夏人果犯河外，陷骁将郭恩，而太原将佐皆得罪去。
育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。
遏事不妄发，发即人不能挠。
辩论明白，使人听之不疑。
初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。
既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。
晚年在西台，与宋庠相唱酬，追裴、白遗事至数百篇。
体素羸，少时力学，得心疾，后得古方，和丹砂饵之，大醉，一夕而愈。
后数发，每发数十日乃已。
已而卒，年五十五。
赠吏部尚书，谥正肃。
（节选自《宋史•列传五十》，有删改）
（1）
对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A.事遂寝 寝：
平息
B.陷骁将郭恩陷：
陷害
C.因事与仲淹忤忤：
抵触
D.和丹砂饵之 饵：
服食
（2）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.育在政府遇事/敢言与宰相贾昌朝/数争议上前/左右皆失色/育论辨/不已乃请曰/臣所辨者/职也/顾力不胜/愿罢臣职/
B.育在政府遇事/敢言与宰相贾昌朝/数争议/上前左右皆失色/育论辨不已/乃请曰/臣所辨者/职也/顾力不胜/愿罢臣职/
C.育在政府/遇事敢言/与宰相贾昌朝数争议上前/左右皆失色/育论辨不已/乃请曰/臣所辨者/职也/顾力不胜/愿罢臣职/
D.育在政府/遇事敢言/与宰相贾昌朝数争议/上前左右皆失色/育论辨/不已乃请曰/臣所辨者/职也/顾力不胜/愿罢臣职/
（3）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.“进士”是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者。
宋朝时“甲科”是进士分档的概念，一档为甲科，二档为乙科。
B.“除”“迁”是古代官职变动的常用词语。
“除”一般指免去旧职授予新职；“迁”指调动改派官职，“右迁”表示升职，“左迁”表示降职。
C.“庆历”是年号，年号是中国封建帝王用来纪年的一种名号，一般由众大臣拟定，每位皇帝使用一个年号，新皇帝登基常常改变年号。
D.“山东”在秦汉时期一般指崤山以东地区，宋朝时太行山以东的黄河流域广大地区也被称作山东，二者都与现在山东省的地理范围不同。
（4）
下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（）
A.向绶以很严重的罪名陷害他人，导致他人自杀身亡，因为他是宰相的儿子，大臣们想轻判，吴育却认为应该判死罪，最终向绶被判流放南方。
B.皇帝多次想重用吴育，但谏官刘元瑜诬陷吴育，说他在河南时曾经向民间放贷并以此收取利息，这导致吴育被发配到延州。
C.吴育聪颖果断，所到之处制定的措施简单易行而不可冒犯。
他遇事不随意做决定，一旦做出决定就没人能够阻止他执行。
D.本文以具体事例和人物语言，体现出吴育直言敢谏、刚直不阿、忠心为国的可贵品格，他的谥号“正肃”是对其品格的最好概括。
（5）
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。
②既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。
3.（10分）（2017·凉山模拟）阅读下面这首宋词，完成下列各题。
淮上遇洛阳李主簿
韦应物
结茅临古渡，卧见长淮流。
窗里人将老，门前树已秋。
寒山独过雁，暮雨远来舟。
日夕逢归客，那能忘归游！
【注】韦应物于公元773年秋冬之间，曾南下江淮，准备到广陵谋事。
在广陵盘桓了八九个月，一事无成，于公元774年秋天北归，偶遇隐居在淮水边的过去在洛阳时的同僚李主簿。
（1）
这首诗颔联历来为人称道，请赏析颔联的妙处。
（2）
请简要分析这首诗的首联和颈联的意蕴及作用。
4.（6分）（2017高一上·蒙城月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，其名“呦呦”源于《诗经》“________，________”中这两句，这让不少国人再度将目光聚焦到了这部吟诵了三千年的古老诗集上”；林徽因，原名徽音，出自《诗经·大雅·思齐》：
“大姒嗣徽音，则百斯男。
”寄寓长辈殷切祝福；京剧艺术大师周信芳的名字就来源于《离骚》中的“________，________”，这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。
（2）《孔雀东南飞》中，作者用“________，________”这两句写出了焦仲卿和刘兰芝离别时的忧愁伤感和恋恋难舍。
三、文学类文本阅读（共1题；共12分）
5.（12分）（2017·郑州模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
阿弟
黎晗
她第一次来，他在看一份文件，没注意到她。
她在窗外探了探头，轻轻地喊了声：
“阿弟。
”他吓了一跳，抬头看到了一张干瘦而谦卑的脸。
他惊得差点从椅子上站起来。
她在窗外站着，摩挲着双手，挺局促的样子。
“有没有废纸旧报纸卖，阿弟？
”
“哦。
”他犹豫了片刻，脸上终于放松下来。
“有啊，你进来吧。
”
她走进来，很快就把那些旧书旧报刊归到了一起。
看到她麻利的动作，他想了想，又从书橱上翻出了些旧杂志，轻轻地放在了那堆她摆放得整整齐齐的旧报刊上。
“一斤两毛钱，阿弟。
我去拿秤子。
”她满脸堆笑地说。
“送你，都拿去吧。
”他轻声说。
她再进来的时候，手上多了一个拖把。
“我帮你拖一下地吧！
阿弟你人真好……”她的脸上又有了那份谦卑。
他心里突然烦躁起来。
“不要了，你去吧。
我要做事情了！
”他板着脸说。
“好好好。
这个阿弟人真好……”她麻利地把那些旧报刊塞进麻袋，一只手拖着袋子，另一只手举着拖把出去了。
办公室一下子空了下来，他什么事情都做不下去了。
她的声音，她的样子，她的动作，她消瘦的背影，她脸上谦卑的表情，太像他已经去世多年的母亲了……母亲去世的时候，就是她现在这个年纪。
她现在的这个样子，就是母亲最后留在他记忆中的样子……
从这以后，他留了心，别人来收旧报刊，他一概回绝。
他把所有的旧报刊都留给了她。
屋角的报刊堆得有点高了，偶然问看到，他会在心里突然想起她。
有一回，他到另外一栋楼去开会，看到过道上堆满了旧报刊，他忍不住停下脚步观望了一下。
果然是她的收获，她正在帮人家拖地板呢。
她突然看到他，抬手捋了捋垂下的发绺，有点害羞地笑了。
他也笑着点了点头。
刚好旁边有同事看到了，很奇怪地看了他一眼。
他迅速收起脸上的笑意，很快走开了。
她对他还是一副唯唯诺诺的表情。
“阿弟，你人真好！
”她总是这样说。
他笑笑，没有接她的话。
“阿弟”是这个地方父母对儿子的称呼，也是哥哥姐姐对弟弟的称呼，在更大的范围内，只要是年纪小的男性，都可以这样叫。
母亲一直到临终，都是这样叫他的。
她的声音太像母亲了。
她渐渐在机关大院混熟了，生意越做越顺。
要过年的时候，他看到她购置了一辆破旧的三轮车，每天都载着满满一大车废品，吃力地骑出机关大院。
年前的最后一天，她带了个小学生模样的男孩。
看到那个男孩，他眼睛一亮，慢慢地走了过去。
她骑在三轮车上，小男孩跟在车后面。
“阿弟，你扶住，别让东西掉下来！
”她嚷嚷着。
他就站在车的后面。
小男孩发现了他，不经意地看了他一眼。
小男孩和他小时候一样瘦，但跟他长得一点也不像。
他有些失落，却长嘘了一口气。
他要走开时，三轮车突然刹住了。
她和她的三轮车被门卫拦住了。
是一个新来的保安，态度非常强硬。
她忙不迭地解释着。
“阿弟，我跟你讲，我一直在这里面收东西的……阿弟，我不骗你……”
“谁是你阿弟！
”保安不耐烦地呵斥她，“你这东西怎么来的？
啊，我怎么知道你是买的还是怎么的！
”
他看到了那个小男孩眼里藏着的泪光，捕捉到了那泪光中的委屈和愤怒。
他想起了自己的童年。
这时候她看到了他。
“阿弟……”她朝他虚弱地喊了一声。
他毫不犹豫地走了上去。
他胸前的工作牌子让那个保安的声音小了下去。
她和她满满的一车废品慢慢地出去了，小男孩跟在后面。
他心里涌出了一种酸楚……
过了年上班以后，他突然被任命为机关事务管理局的局长。
过了几天，那个新来的保安唯唯诺诺来找他。
“领导，不好意思，那天……那天我刚来，不知道那个女的是您家亲戚……”
“你说什么？
”他脸上瞬间布满了怒气。
保安走了之后，他把保卫科科长喊了过来。
从此，她再也没有出现在这个机关大院。
半个月以后，那个保安被炒了。
（选自北京十月文艺出版社《朱红与深蓝》，有删改）
（1）
下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）
A.第一段中“他惊得差点从椅子上站起来”通过动作描写，表现了他看到收废品的女人时的惊异，为后文写那女人的样子很像他早年过世的母亲做了铺垫。
B.当收废品的女人带着谦卑的神情说要帮他拖地时，本来态度很好的他“突然烦躁起来”，这可能是因为她让他想起自己的母亲也曾在人前这样谦卑，心里很不是滋味。
C.小说中插入“‘阿弟’是这个地方父母对儿子的称呼”这句话，与小说开头他听到轻轻一声“阿弟”就“吓了一跳”相照应，使小说的情节发展更入情入理。
D.那个唯唯诺诺向他道歉的保安被辞退，应该是他授意的结果，小说结尾这看似赘余的一笔却深刻揭示了他睚眦必报、公报私仇的狭隘。
（2）
类似“阿弟你人真好”这样的话在文中多次出现，有什么作用？
请简要概括。
（3）
收废品的女人后来再也没有出现在那个机关大院，应该是他吩咐保卫科科长不让他进的，这样的情节安排符合情理吗？
请结合文本阐述你的理由。
四、实用类文本阅读（共1题；共15分）
6.（15分）（2017·江苏模拟）阅读下面的文章，完成各问。
还我鲁迅
朱学东
今天许多人不喜欢鲁迅的原因，除了鲁迅似乎太过“刻薄尖酸”“不饶人”的传统说法之外，还有就是鲁迅死后的神化，在新的时代新的人群中引发的逆反。
但是，从来没有第二个人像鲁迅一样赢得过我的心。
这位“辗转而生活于风沙中的痕迹’’（废名语），“以非凡的志气，伟大的心地，贯穿了一代的人物”，也是一位有血有肉的普通人，颓废苦闷，而又刚毅决绝；阴郁狐疑，而又温情慈悲。
他对心性自由的攀缘，不屈服于一切势力的选择，他混合着个人主义与虚无主义在黑暗里的挣扎，以自己的真反抗一切奴役之路。
他的努力，就像无声中国微茫的烛光，穿透着无边的寒夜，至今回荡在这块土地的上空。
他那些本该速朽的文字，依然鲜活，渗着斑斑血痕。
假若他地下有知，更会有深深的绝望，一如他活着时。
他死后，在他的精神墓碑上，后人以他最不希望看到的方式给他加冕。
但他已经无能为力，只能在黑暗中，以他活着时穿透世相的目光，冷冷打量这喧闹的人世间，以他希望速朽的文字，让偶尔瞅上一眼的人胆战心惊。
他曾经带动了许多青年人走向精神幽深之地，后来也带动了我。
他是我远离奴隶之路最重要的引路人，燃灯者。
但是，对于热爱鲁迅受教于鲁迅的普通人而言，我们更希望看到一个真实的鲁迅，而不是一个被高度神化、脸谱化的鲁迅。
一个真实的有血有肉的鲁迅，对于深谙鲁迅各种著述的研究者而言，或许不是很难理解，但对于像我这样的普通读者，更需要扎实的史料辨析，来为鲁迅祛圣祛魅，还给我们一个跟大家一样有人性弱点但更可爱可敬的鲁迅，而不是神坛上端坐的图像。
孙郁的《鲁迅遗风录》，其实做的就是这样的工作。
在《鲁迅遗风录》这本书中，孙郁通过对鲁迅生前生后的主要关系图谱包括精神传承的关系图谱的收集整理，为热爱鲁迅的普通读者，梳理出了与神化、脸谱化完全不同的鲁迅形象，那是鲁迅的友人、弟子以及受其影响者包括与他关系并不融洽的人心中或笔下的鲁迅，尽管立场态度各有不同，但所勾勒呈现的，都是活的鲁迅的不同侧影，它们汇聚成了一个有血有肉的鲁迅。
孙郁通过这些不同侧重的叙述，带领我们进入了一个话语全然不同的鲁迅的生活和精神世界。
而这些非官方的关系和话语，用孙郁老师的话来说，他要还原的是“私人语境里的鲁迅”。
这些“私人语境里鲁迅”，实际上也是与主流的神化圣化鲁迅相对应的非主流的叙述。
它为我们保存了一个没有被功利化的私人眼中的鲁迅形象，应该是更接近鲁迅的本真。
孙郁所呈现的，不惟是一个私人语境中的鲁迅，也为通过这些私人叙述，用北京大学高远东的话来说，就是以鲁迅为线索，为我们勾勒了一部当代社会思想文化史。
其实我觉得还可以进一步说，孙郁是借这个话题，浇了当代社会思想文化的块垒。
《鲁迅遗风录》中，孙郁的思考，坚守了一个知识分子的独立立场，有着自己对于鲁迅精神的独特体验，文字感性流畅，温润诗化，充溢了与岁月不太相合的激情。
我相信，所有热爱鲁迅的人，内心都会流淌着这种激情。
（1）
作者为什么崇拜鲁迅?
请分条概括。
（2）
如何理解第二段中画线的句子的内涵?
（3）
作者认为孙郁《鲁迅遗风录》一书的主要价值有哪些?
五、语言文字运用（共5题；共13分）
7.（2分）下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（）
富有特色的建筑，门庭若市的剧院，引人入胜的画廊，内容丰富的博物馆，绿树成荫的街道，构成了墨尔本典雅的风格。
商业区分布均匀，各类银行、店铺、商场、饭店鳞次栉比。
在维多利亚艺术中心，世界级的歌剧、时尚的音乐剧和音乐会等令人兴趣盎然、流连忘返。
被评为世界最宜居城市，墨尔本当仁不让！
A.门庭若市
B.鳞次栉比
C.流连忘返
D.当仁不让
8.（2分）下列各句中有歧义的一句是（）
A.要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林
B.小路边长着青草，溪流里唱着歌谣
C.温暖是无处不在的，温暖着自己，温暖了别人
D.两个单位的代表都来了，两个单位的老总来到了现场
9.（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己的身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。
在无数中国人心里， ， ， 。
。
。
我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
①音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹，回环往复的音韵之美
②古老优雅的汉语是我们五千年文明最美的组成部分
③也是我们之所以成为我们的文化标记
④横平竖直的方块字又将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云
⑤千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维
A.②⑤③④①
B.②③④①⑤
C.⑤②①③④
D.⑤④①②③
10.（2分）（2017·菏泽模拟）在下面一段文字横线处，补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
行书是一种统称，分为行楷和行草两种。
他是在楷书的基础上起源发展的，是介于楷书草书之间的一种字体。
是为了弥补楷书的书写速度太慢，和草书的难于辨认的不足而产生的。
因此①________，也不像楷书那样端正。
实质上，它是楷书的草化或草书的楷化。
楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
②________，而楷书是文字符号，艺术性相对不足，相比较而言，草书艺术性高，而实用性相对不足。
11.（5分）（2019高一上·杭州期中）阅读漫画《失落的一角》，联系第一、第三幅图的文字，给另外两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。
每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。
六、写作（共1题；共5分）
12.（5分）（2019高一下·烟台期中）阅读下面的材料，根据要求作文。
2018年冬天，杭州雪花飞舞，气温骤降。
外卖小哥小刘穿梭于街头巷尾，手脚冰凉……时近午夜，小刘接到一份“特殊”订单，订单的备注里这样写道：
“请帮我送给还在努力送外卖的人。
心意很小，希望你吃了能暖和些。
”小刘心里顿生暖意。
“暖心订单”不止这一份，负责外卖平台管理的工作人员从后台看到，在那雨雪纷飞的两天里，杭州有超过700名消费者在点外卖的同时，也为外卖小哥点下暖心食品。
不仅如此，还有2000多名用户在下单时，善意提醒外卖小哥；天冷路滑，注意保暖，骑行安全第一。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套装，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
一、现代文阅读（共1题；共6分）
1-1、
1-2、
1-3、
二、古代诗文阅读（共3题；共29分）
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
三、文学类文本阅读（共1题；共12分）
5-1、
5-2、
5-3、
四、实用类文本阅读（共1题；共15分）
6-1、
6-2、
6-3、
五、语言文字运用（共5题；共13分）
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
六、写作（共1题；共5分）
12-1、
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