人教版七年级下册生物实验报告答案.docx

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人教版七年级下册生物实验报告答案

生物实验报告答案

活动探究一

【探究准备】

其他生物

糖类脂肪蛋白质

光合作用化学能

脂肪

（1）蛋白质糖类脂肪

（2）细胞能量

【实验用品】

锥形瓶托盘天平易拉罐温度计解剖针酒精灯试管夹

火柴花生种子

【活动过程与记录】

花生种子含有多少能量

（1）供氧

（2）30（4）干燥（5）锥形瓶底部

（6）花生302050900Q=（T2－T1）

【探究结论】克的花生种子含有900焦耳的热量

【反思交流】各有优缺点

【问题与思考】

（1）1岁儿童每日所需的糖类为：

45140÷17=

18岁女子每日所需的糖类为：

113400÷17=

（2）1岁儿童每千克所需的蛋白质的量=35÷=

18岁男子每千克所需的蛋白质的量=80÷53=

儿童生长发育速度快于18岁的生长发育速度。

（3）女子月经失血会导致铁的流失，所以女子需铁更多。

（1）花生大小、硬度适中

（2）花生种子含有多少能量

（3）燃烧后质量会减少

（4）900焦耳误差大

（5）用易拉罐罩住（6）不可靠应设置重复组，取平均值

日期：

活动探究二

【探究准备】

消化道消化腺口腔小肠胃小肠

咀嚼搅拌

大复杂小简单

奶汁和血渍含蛋白质，洗衣粉里的蛋白酶能分解其中的蛋白质。

温度要适宜

【实验用品】

试管温度计大水槽热水馒头小刀碘液

【活动过程与记录】

1.牙齿的咀嚼、舌的搅拌，唾液的分泌对馒头的消化有影响吗

牙齿的咀嚼、舌的搅拌，唾液的分泌对馒头的消化有影响

（1）对照

（2）漱净唾液（3）2清水唾液37碘液

【探究结论】牙齿的咀嚼、舌的搅拌，唾液的分泌对馒头的消化有影响

【反思交流】漱口后，口含消毒棉絮取唾液

【问题与思考】

1.5~10分钟碎屑有利于淀粉充分和唾液淀粉酶接触

（1）淀粉蛋白质

（2）肝脏胰腺胆汁

（3）D（4）麦芽糖（5）ACD

（6）大肠绒毛

（1）D

（2）B（3）B

（1）淀粉分解

（2）AB小肠（3）对照

日期P8

活动探究三

【探究准备】

1.消化道

2.小分子营养物质（或水、无机盐和维生素）葡萄糖

氨基酸甘油脂肪酸消化道壁胃小肠

大肠小肠

【实验用品】

解剖剪鸡小肠清水

【活动过程与记录】

1.外部2.解剖剪清水

【探究结论】

小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛大大增加了小肠吸收营养物质的表面积

【反思交流】便于观察小肠绒毛

【问题与思考】

（1）小肠

（2）胆汁胰腺肠腺（3）皱襞绒毛

（4）毛细血管（5）消化吸收

（1）口腔肝脏小肠肛门

（2）④胆汁

（3）①口腔（4）⑤胃（5）小肠长，含多种消化酶，内表面有皱襞和绒毛

3.洗净→肉眼观察→纵向剖开→放入清水→放大镜观察

小肠内表面有皱襞和绒毛状突起

小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛大大增加了小肠吸收营养物质的表面积

日期P11

活动探究四

【探究准备】

全面而平衡的营养摄取的营养素要种类齐全

摄取的营养素的量要合适

2.食物营养物质“平衡膳食宝塔”

3.每日三餐按时进食30%40%30%

4.食物多样，谷类为主，粗细搭配多吃蔬果和薯类

每天吃奶类、豆类或其制品常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉

减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食

食不过量，天天运动，保持健康体重

三餐分配要合理，零食要适当

每天足量饮水，合理选择饮料如饮酒应限量

吃新鲜卫生的食物

【活动过程与记录】

1.米饭谷类36%糖类元∕斤

清蒸鱼肉类20%蛋白质18元∕斤

炒菠菜果蔬类28%维生素3元∕斤

苹果果蔬类28%维生素3元∕斤

红烧肉肉类20%蛋白质、脂肪15元∕斤

2.去掉红烧肉，加一份清汤

父亲超重，要少吃肥肉。

【反思与交流】按照“平衡膳食宝塔”的要求设计

【问题与思考】

1.谷类、蔬果类、肉类、乳类

（1）维生素A夜盲症多吃鸡蛋、动物肝脏、玉米等食物

（2）维生素B1神经炎全麦、燕麦、牛奶等食物

3.谷蔬果肉乳油脂

（1）膳食AE为我们提供充足的糖类

（2）蛋白质三四

（3）少吃EB

日期P14

活动探究五

【探究准备】

1.肺2316

2.肋间肌

3.肋间肌膈肌

4.膈收缩下降增大

【活动过程与记录】

1.自然下垂不挺胸不憋气均匀

胸廓背侧两肩胛的下角

吸气终了时的胸围长度深呼气

4.12

【探究结论】

有锻炼的人比缺少运动的人胸围差更大

【反思与交流】测量位置、呼吸状态等

【问题与思考】

1.有减少误差

2.成正比膈的运动

（1）A舒张舒张呼气

（2）C收缩收缩

（3）YX细胞（4）小大

（1）BA

（2）27次／分18次／分

（3）A更快A的呼吸深度大，曲线多

日期P17

活动探究六

【探究准备】

1.血浆白细胞血小板红细胞

2.水血浆蛋白葡萄糖氨基酸无机盐运载血细胞废物

3.红细胞圆盘细胞核血红蛋白结合

4.细胞核变形包围吞噬增加

5.血小板细胞核止血凝血血流不止

【实验用品】

显微镜人血涂片

【活动过程与记录】

1.低倍显微镜

2.形态数量

【探究结论】

血液由血浆和血细胞组成

【反思交流】数量少或不规则，要染色才能观察清楚

【问题与思考】

（1）分层

（2）血浆血小板和白细胞红细胞血细胞

（3）血浆血细胞（4）防止血液凝固

（1）红细胞白细胞形态、数量和结构

（2）都不是，应染色

（1）不能亲人间的血型也可能不同

（2）DNA鉴定

日期P20

活动探究七

【探究准备】

1.心脏血管心脏血管

2.血液流通动脉静脉毛细血管

3.动脉心脏厚大快

4.毛细血管红细胞上皮细胞最慢

（1）动脉静脉毛细血管

较厚较大较薄较小非常薄一层细胞

较快较慢最慢

心脏全身各部分全身各部分心脏物质交换

（2）①③②

【实验用品】小鲫鱼

【活动过程与记录】

1.浸湿鳃盖躯干部口尾部

2.平贴4.最小

【探究结论】

血管有三种：

动脉、静脉和毛细血管

【反思交流】红细胞单行通过

【问题与思考】

（1）②毛细血管红细胞单行通过

（2）①动脉流向②（3）③静脉流出②

（4）③①

（1）水、氧、营养物质从血液到细胞

二氧化碳、其他废物从细胞到血液

氧、水等

（2）血液组织细胞

二氧化碳等废物

（3）数量多，管壁非常薄，内径很小，血流速度最慢等

日期P23

活动探究八

【探究准备】

1.肌肉组织肌肉壁2个腔上面的空腔下面的空腔

2.功能心肌收缩泵

3.全身各处肺部房室瓣

【实验用品】猪心脏解剖盘解剖剪

【活动过程与记录】

1.心室3.房室瓣动脉瓣

4.主动脉上、下腔静脉

【探究结论】

心脏是输送血液的泵

【反思与交流】输送血液的路程远

【问题与思考】

（1）左心房左心室右心室右心房⑥

（2）瓣膜防止血液倒流

（3）肺静脉动脉血肺动脉静脉血

（4）①主动脉动脉静脉上腔静脉下腔静脉

⑨右心房（5）⑦⑨⑧②（6）⑦下腔静脉

（7）⑤房室瓣

日期P25

活动探究九

【探究准备】

1.心脏每分钟跳动的次数

2.主动脉扩张回缩

3.心脏相同

【实验用品】秒表纸笔

【活动过程与记录】

2.运动与脉搏的关系是：

运动越剧烈，脉搏越快

原地蹲起上下台阶跳绳俯卧撑3对照

4.甲某（安静）74727373（蹲起）140136138138

乙某78807678127123121124

【探究结论】

运动越剧烈，脉搏越快

【反思交流】心跳或快或慢，超过了一般范围

【问题与思考】

有，心肌发达程度不同

日期P28

活动探究十

【探究准备】

1.7%~8%1200~1500ml800~1000ml400ml

2.200~300无偿献血18~55

3.输同型血O型

【活动过程与记录】

1.（自己写）

（1）了解血液与人类生活的关系

（2）血库中血液的来源（3）医院献血站

3.如实记录

【探究结论】

血库中的血液主要来源于无偿献血者和失血者家属

【反思交流】收集资料、问卷调查等

【问题与思考】

1.按红细胞所含A、B凝集原的不同划分

拯救他人生命，少量献血促进机体造血机能，献血者家人可免费使用献血者等量的血液。

（1）ABA

（2）O（3）B

（4）需要量少时，输血速度要慢

（1）防止血液粘稠

（2）输血要输同型血

（3）防止一些血液病的传播

（4）不会，少量献血，血液成分短期内就会得到补充，还可促进机体的造血功能。

日期P28

活动探究十一

【探究准备】

二氧化碳尿素水

肾脏输尿管膀胱尿道

肾小球肾小囊肾小管

【实验用品】解剖刀肾单位玻片标本

【活动过程与记录】

1.菜豆红褐色尿臭味

3.肾小球肾小囊肾小管

【探究结论】

肾脏由肾单位（肾小球、肾小囊和肾小管）组成

【反思交流】多喝水，少吃盐，生活有规律等

【问题与思考】

1.是肾脏的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，能形成尿液。

（1）原尿尿液血浆

（2）肾脏是排出废物

（3）大量物质被重吸收

（4）部分无机盐重吸收回血液水

（5）全部葡萄糖重吸收回血液

（1）小动脉入球小动脉肾小球出球小动脉肾小囊

肾小囊腔肾小管

（2）动脉血动脉血动脉血肾小球氧

（3）③肾小球⑤肾小囊一一过滤

物质穿过两层细胞壁

（4）肾动脉→②入球小动脉→③肾小球→④出球小动脉

→毛细血管→肾静脉

日期P28

活动探究十二

【探究准备】

1.传入神经反应脊髓脊髓大脑皮层

2.晶状体3.感受刺激4.光线80

5.角膜瞳孔晶状体玻璃体晶状体视网膜

视觉神经视觉

【实验用品】眼球模型

【活动过程与记录】

1.眼睑泪腺眼肌视神经白色、不

（1）外膜中膜内膜

（2）分属于外膜、中膜

（3）睫状体调控晶状体的曲度（4）内膜

（5）前后（6）类似凸透镜

【探究结论】

眼球由眼球壁和内容物组成

【反思交流】眼球前后径过长或晶状体曲度过大

【问题与思考】

（1）③视网膜⑤视神经大脑皮层

（2）④晶状体（3）①巩膜保护⑧虹膜瞳孔

（4）强光时瞳孔变小弱光时变大

（1）晶状体视网膜物体

（2）前近近后远远

（3）晶状体

（4）倒

日期P28

活动探究十三

【探究准备】

1.脊髓后天大脑皮层与语言、文字有关复杂

2.反射感受器传入神经神经中枢传出神经效应器

【实验用品】

【活动过程与记录】

1.自然2.内侧韧带

【探究结论】

膝跳反射是简单的反射

【反思交流】膝跳反射的神经中枢在脊髓

【问题与思考】

（1）简单

（2）复杂大脑皮层（3）反射传导

（1）简单反射弧神经中枢

（2）ACEDB（3）激素

日期P28

活动探究十四

【探究准备】

1.神经系统刺激有规律

2.反射感受器传入神经神经中枢传出神经效应器

【实验用品】长尺短尺笔纸

【活动过程与记录】

人的反应速度与人拿的尺子的长短无关

【探究结论】

人的反应速度与人拿的尺子的长短无关

【反思交流】有一定的关系

【问题与思考】

（1）①

（2）④（3）①②③④⑥

（1）无感觉和反应有感觉没反应

日期P28

活动探究十五

【探究准备】

1.内分泌腺外分泌腺

2.内分泌腺物质生长激素甲状腺激素胸腺激素肾上腺素

胰岛素性激素

3.生长发育神经系统的兴奋性呆小症甲状腺功能亢进甲亢

碘碘

【实验用品】玻璃缸标签纸蝌蚪甲状腺激素食物

【活动过程与记录】

1.标签纸2.103.20对照4.温暖光线充足

【探究结论】

甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响

【反思交流】水质清洁、温暖，阳光充足的环境

【问题与思考】

1.每组蝌蚪的数量、健康状况，换水后实验组的水的处理

（1）对照

（2）B、C、D各被切除了甲状腺、垂体和睾丸，因为它们各内分泌腺的分泌物剧减。

日期P28

活动探究十六

【探究准备】

1.酸性7

2.大气酸性

3.土壤中的养分酸化饮用芽叶

4.二氧化硫煤石油

【实验用品】种子2食醋、量筒、PH试纸

【活动过程与记录】

1.酸雨会影响种子的发芽率吗

2.酸雨会影响种子的发芽率

3.清水5取平均值

组别

水质

现象

甲组

酸雨

种子几乎不萌发

乙组

清水

种子发芽率为96%

【探究结论】

酸雨会影响种子的发芽率

【反思交流】煤等的燃烧形成的成分不同

【问题与思考】

1.土壤养分变化，水质酸化，水生生物生长发育受影响甚至死亡

（1）二氧化硫气体对种子萌发有影响吗

（2）二氧化硫气体对种子萌发有影响。

（3）6（5）溶液配置有问题

（6）种子萌发时需要消耗大量的种子内贮存的养料

3.（4）称重（5）减少泥土流失（6）水土流失更少

日期P28

活动探究十七

【探究准备】

汞镉砷

【实验用品】小麦种子废电池

【活动过程与记录】

1.废旧电池会影响种子的发芽率吗

2.废旧电池会影响种子的发芽率

3.清水5取平均值

4.清水3取平均值

【探究结论】

废旧电池会影响种子的发芽率

【反思交流】模拟真实情况

【问题与思考】

1.废旧的自行车充电电池含有重金属，会污染环境，影响生物生长发育，甚至死亡

（1）每组要用相同品种的种子

（2）每组种子各20粒

（3）A杯电池浸出液的量要与B杯清水量相同

A杯发芽率更低，废旧电池会影响种子的发芽率

日期P28

活动探究十八

【探究准备】

1.水土流失，土壤沙化

2.水质环境

3.清水淀粉粥糊状

4.保护改善坡耕地宜乔则乔宜灌则灌宜草则草乔灌草结合

【活动过程与记录】

【探究结论】

饮用水汞超标

【反思交流】保持水土

【问题与思考】

1.保持水土退耕还林还草

（1）AB

（2）自然资源衰竭，环境污染严重

3.水污染影响生物的生活

（1）D

（2）控制工业废水、生活污水的排放，减少农药化肥的使用

（3）退耕还林还草，禁止乱砍滥伐

日期P28

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