届重庆高三下学期考前模拟二诊历史试题及答案.docx

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届重庆高三下学期考前模拟二诊历史试题及答案

2018届重庆高三下学期考前模拟（二诊）历史试题

（共100分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．有学者认为：

在商王康丁之前，商王之子以“大子”、“小子”等称谓表示排行大小的区别；康丁以后，商王之子以“大子”、“长子”等称谓表示主次、嫡庶之分。

该学者的研究表明商代已经开始萌发

A．王位世袭制B．宗法制C．分封制D．世卿世禄制

2．“（唐）初，三省长官议事于门下省之政事堂”；高宗时“徙政事堂于中书省”；玄宗开元十一年改“政事堂”为“中书门下”，下设吏、兵、户、刑礼等五房分理有关政务。

根据上述材料，唐代前期的“政事堂”

A．始终都是三省议事机关B．促使三省体制走向完备

C．成为尚书省的替代机构D．发展成为中央决策机构

3．“城市”是由“城”与“市”结合为一的产物。

有学者将中国历史上“城”与“市”的关系演变概括为5个阶段：

有城无市，城中有市，城区即市区，城在市中和有市无城。

下列古代城市，展示了“城区即市区”阶段较早期面貌的是

A．秦都咸阳B．唐都长安C．宋代东京D．明代苏州

4．明末清初思想家王夫之说：

“理即是气之理，理不先而气不后。

”他还说：

“礼虽纯为天理之节文，而必寓于人欲以见……故终不离人而别有天，终不离欲而别有理也。

”王夫之对“理”的阐述

①承袭了朱熹的天理观②体现了朴素唯物精神

③宣扬了经世致用观念④具有个性解放的色彩

A．①②B．①④

C．②③D．②④

5．康熙帝（1662～l722年在位）为维护国家主权、巩固统一的多民族国家作出了杰出贡献。

右图所示斗争

A．推动了台湾问题的顺利解决

B．与平定“三藩之乱”同时进行

C．为打击噶尔丹分裂势力创造了条件

D．为我国东北边防带来了200余年的安定

6．“今天下非不稍变旧法也，洋差商局学堂之设，开矿公司之事，电线机器轮船铁舰之用，不睹其变，反以蔽奸。

夫泰西行之而富强、中国行之而奸蠹，何哉?

上体太尊而下情不达故也。

”激发该看法走向初步实践的原因之一是

A．鸦片战争的失败B．英法联军侵占北京

C．甲午战争的失败D．《辛丑条约》的签订

7．某生根据《中、英两国制造业产品在世界产量份额中的变化（1750～1900年）》图表信息得出的下列分析，不正确的是

1750年（％）

1830年（％）

1860年（％）

1900年（％）

中国

32.8

29.8

19.7

6.2

英国

1.9

9.5

19.9

18.5

A．中国手工业生产曾经世界领先B．19世纪后期中国制造业发展艰难

C．工业革命促使英国成为世界工业强国D．英国制成品遭到中国自然经济顽强抵抗

8．1946年5月，晋察冀边区政府发布了一则公告：

“本府会部马匹饲养员已编成运输大队，从事生产自力更生。

凡规定有专门公马人员因公外出时，均酌发车马费。

因饲养员已全部取消，今后各方人员，乘马来本府时，须自带饲养员喂养，本府概不负责，特此声明。

”晋察冀边区政府的“公马改革”主要意义在于

A．减少行政开支，改善干群关系B．充实生产人员，发展边区经济

C．精简机关人员，扩充边区军队D．发扬民主作风，反对官僚主义

9．“人是万物的尺度”这一观点体现了普罗塔哥拉鲜明的反传统倾向，它既否定了传统的神本主义，也破除了绝对权威主义。

下列与普氏观点最接近的说法是

A．“格物致知”B．“知识即感觉”C．“因信称义”D．“知识即美德”

10．“美国联邦宪法（TheConstitutionoftheUnitedStatesofAmerica）是联邦党人试图造就口口口口的结果。

其中的‘constitution’一词，主要内涵是指经由人民约定而形成的根本大法，代表的是一个国家的最高政治原则而不是各个政治共同体的随意联合或结盟。

”材料中的口口口口处应该填写

A．中央权威B．邦联政治C．人民主权D．民主共和

11．帝制的崩溃成为20世纪初期世界政治走向现代的重要一幕。

下列有关事件发生的先后顺序是

①宣统皇帝下诏退位②德意志帝国走向崩溃

③俄国沙皇专制结束④土耳其废除素丹制度

A．①②③④B．①③②④C．①③④②D．③①④②

12．20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现过两种主要做法：

一是近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；二是近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。

影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是

A．资料来源B．研究方法C．史学观念D．作者立场

二、综合题（本大题共2小题，共52分）

13．（30分）认识时代精神既是走进历史也是关注现实。

阅读下列材料，回答问题。

材料一统一是中国历史发展的主流。

造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。

秦汉时期的最高统治者，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想j并构筑了统一的制度文化。

秦汉时期的思想家也全力以赴地弘扬：

“《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。

”

——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》

材料二1916年6月4日，天津《社会教育星期报》刊载了由实业家宋则久撰写的《维持国货歌》：

洋货好，洋货好，每年进口四万万，雪白银子不见了。

洋货好，洋货好，中国立场立不住，穷人遍地怎样了。

洋货好，洋货好，漏卮不塞国将亡，高丽前车不远了。

国货好，国货好，人人尽用本国货，工场多时闲人少。

国货好，国货好，衣食充足知礼义，地方安靖盗贼少。

国货好，国货好，漏卮既塞国富强，吾人担负自然少。

材料三“九一八”事变发生后，伴随抗日救亡运动的兴起，《义勇军进行曲》、《毕业歌》等救亡歌曲通过银幕，舞台，广播等途径，在社会上产生了广泛的影响。

“民众歌咏会”等歌咏团体也如雨后春笋般遍及各地，逐渐形成了群众性歌咏热潮。

1937年全面抗战的爆发激发起更多作曲家的创作热情，他们创作的《大刀进行曲》、《到敌人后方去》等抗战歌曲传唱于长城内外、大江南北。

1938年1月，“中华全国歌咏协会”在武汉成立，提出“要

用歌咏去发动民众，组织民众，把他们唱上战场，为中华民族的解放而斗争”。

规模宏大的群众歌咏活动唱响着团结抗战的激昂旋律。

——摘编自陈聆群《抗日救亡歌咏运动》

材料四是中华人民共和国65周年华诞。

某班研究性学习活动决定以“实现中华民族伟大复兴”为题布置纪念展览，以下是他们准备的部分展览资料：

序号

资料

序号

资料

①

人民代表大会制度

⑦

家庭联产承包责任制

②

“双百方针”

⑧

万隆亚非会议

③

香港、澳门回归

⑨

“两弹一星”

④

《论十大关系》

⑩

恢复高考制度

⑤

重返联合国

⑪

中共十一届三中全会

⑥

建立上海合作组织

⑫

邓小平南方谈话

（1）根据材料一，指出秦汉文化蕴涵的时代精神及其历史价值。

（4分）结合材料和所学知识，概括秦始皇、汉武帝“构筑统一的制度文化”而采取的政治、经济及文化措施。

（6分）

（2）材料二的《维持国货歌》反映的是当时哪一场群众斗争的基本诉求?

根据歌谣唱词，归纳“维持国货”的意义。

（6分）

（3）根据材料三，概括20世纪30年代抗日救亡歌咏运动蓬勃兴起的原因。

（4分）指出其产生的重要影响。

（2分）

（4）结合材料四的展览要求，从表中选择至少三条资料提炼出一个具体主题，并对所选资料中的任意两条予以相应阐释。

（6分）结合所学知识，补充一条符合该主题的新资料并予以说明。

（2分）（要求：

列出所选资料序号，主题立意明确。

补充的新资料不能在图表中选取。

）

14.（22分）阅读下列材料，回答问题。

材料一20世纪50年代美国在亚洲签订的部分条约一览

1951年8月，与菲律宾签订《美菲共同防御条约》

1951年9月，与日本签订《美日安全保障条约》

1953年10月，与韩国签订《美韩共同防御条约》

1954年12月，与台湾国民党势力签订《美台共同防御条约》

根据上述条约，缔约国（地区）给予美国在其领土设置军事基地、驻扎军队等权利，缔约双方保证共同应对外来干涉或武装进攻等。

如：

《美日安全保障条约》规定，“为了对日本国的安全及维持远东的国际和平与安全做出贡献，允许美国的海、陆、空三军使用日本国内的设施及区域。

”《美韩共同防御条约》规定，缔约双方通过共同磋商，采取行动对付共同危险，制止武装进攻。

——摘编自《冷战时代美国的亚洲政策》

材料二1989年11月，包括澳大利亚、美国、日本、韩国、东盟六国等12国在内的亚太经济合作组织正式成立。

1991年11月，中国、中国台北和中国香港地区加入该组织。

其宗旨和目标是：

相互依存，共同受益；加强开放的多边贸易体制：

减少区域内贸易和投资壁垒。

亚太经合组织是论坛性经济组织。

二十多年的实际经历表明，“APEC方式”在维护各成员利益方面展示出强大的生命力，平等互利、协商一致、求同存异、自主自愿以及渐进发展等原则，不仅维护了发展中成员的利益，也同样让发达成员受益。

——摘编自《APEC以自己的方式影响世界》等

（1）根据材料一，美国加紧在亚洲缔约应与哪一事件直接有关?

试概括美国与缔约国（地区）的关系特点。

（4分）结合材料和所学知识指出这一时期美国亚洲政策的主要目的。

（4分）

（2）根据材料二，亚太经济合作组织与美菲、美日、美韩结盟相比有哪些不同?

（6分）这反映出20世纪90年代以来国际形势怎样的发展趋势?

（4分）

（3）文明史观认为人类文明发展是多样性的统一，倡导尊重不同地区不同民族的文明成果。

综合以上材料，谈谈你对“尊重文明发展多样性”的认识。

（4分，要求：

观点明确，史论结合）

历史参考答案

一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）

1～6BDCDCC7～12DABABC

二、综合题（本大题共2小题，共52分）

13.（30分）

（1）时代精神：

“大一统”。

（2分）

历史价值：

为统一多民族国家的形成奠定了基础。

（2分）

措施：

政治上建立皇帝制、郡县制、察举制等中央集权制度；（2分）经济上统一货币、车轨、度量衡等；（2分）文化上统一文字，逐步确立儒学的统治地位。

（2分）

（2）斗争：

抵制日货，提倡国货运动。

（2分）

意义：

促进国家实业（民族工业）发展，增加人民收入，促进社会安定和国家富强；（2分）有利于抵制列强的侵略掠夺，挽救民族危亡。

（2分）

（3）原因：

日本帝国主义侵略，民族危亡；抗日救亡运动的推动；抗日救亡歌曲的创作和传播；救亡歌咏团体的广泛成立。

（4分，每个要点1分）

影响：

激发全民族的抗战热情，鼓舞民众抗日斗争。

（2分，言之成理酌情给分）

（4）（开放性试题）答题示例：

（8分）

示例一：

主题：

迈向国际舞台，扩大国际交流与合作。

（2分）资料选取与主题提炼不完全相符的，酌情给分。

序号：

⑧⑤⑥

阐释：

（4分）阐释必须围绕提炼的主题。

1971年10月，中国恢复在联合国的合法席位和权利，提高了中国的国际地位和影响

2001年12月，中国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入新的阶段。

补充资料及说明：

与所提炼主题思想一致即可。

（2分）

例如：

1953年提出和平共处五项原则，标志着新中国外交政策的成熟，推动新中国外交事业的发展。

示例二：

主题：

改革开放新时代序号：

③⑥⑦⑪⑫资料阐释及补充资料说明从略

示例三：

主题：

科教文化事业的发展序号：

②⑨⑩资料阐释及补充资料说明从略

示例四：

主题：

50年代的新中国新风貌序号：

①