七年级下册语文期中试题7.docx
《七年级下册语文期中试题7.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册语文期中试题7.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级下册语文期中试题7
2020学年七年级下册语文
期中检测
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1．下列各组词语中，词语书写和加点字的注音不全正确的一项是（）
A．萦带（yíng）殷红（yān）谣言妇孺皆知
B．嗥鸣（gáo）谰语（lán）悠然深恶痛绝
C．亘古（gèn）污秽（huì）辫子大庭广众
D．愧怍（zuò）震悚（sǒng）镶嵌微不足道
2．下列句子中加点的词是副词的一项是（）
（A）他（B）只（C）说了一句（D）话：
“不能走。
”
A．AB．BC．CD．D
3．下列各项中加点的词是拟声词的一项是（）
A．鲁迅先生的话是明朗的。
B．我再吃几个吗？
C．喂，你听见了没有？
D．只听见钢笔在纸上沙沙地响。
4．下列修辞手法判断错误的一项是（）
A．为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……（反问）
B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
（排比）
C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
（拟人）
D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。
（对偶）
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、句子默写
5．根据课文填空。
（1）__________________，______________________。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
（2）开我东阁门，坐我西阁床。
__________________，__________________。
________________，_________________。
评卷人
得分
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，回答下列小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6．指出诗中主要运用了何种修辞手法，并写出相应词语。
7．本诗表达了作者怎样的情感？
评卷人
得分
四、课内阅读
阅读下面文言文，完成下列小题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
8．下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（）
A．蒙辞以军中多务旦辞爷娘去
B．孤岂欲卿治经为博士邪为人谋而不忠乎
C．但当涉猎卿今当涂掌事
D．自以为大有所益屠大窘
9．将下面的句子译成现代汉语。
卿言多务，孰若孤？
10．孙权以哪几个理由说服吕蒙学习的？
评卷人
得分
五、课外阅读
阅读下面文言文，完成下列小题。
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上。
窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，亡其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒，挞之。
已而复如初。
母曰：
“儿痴如此，曷不听其所为？
”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖。
冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
（注释）诸暨（jì）：
县名，今属浙江省诸暨市。
陇：
通“垄”，田埂。
蹊田：
践踏田地。
挞：
用鞭子、棍子等打人。
执策：
“策”通“册”，拿着书。
长明灯：
佛像前昼夜不灭的灯。
狞恶可怖：
狰狞凶恶，令人害怕。
狞：
凶恶。
韩性：
绍兴人，大学者。
通儒：
指博学多闻、通晓古今的儒者。
被：
通“披”，穿。
11．下列各组句中的加点字的意思相同的一项是（）
A．听诸生诵书曷不听其所为B．暮归，亡其牛一屠晚归
C．自被古冠服随车后屠自后断其股D．门人事冕如事性见往事耳
12．将下面句子翻译成现代汉语。
安阳韩性闻而异之，录为弟子。
13．试从选文中概括出王冕两件事。
评卷人
得分
六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。
他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：
“死尸！
”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。
在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。
制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
14．试概述选文所写内容。
15．试列举选文运用的表达方式。
16．写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，原因是什么？
阅读下面的文字，完成下列小题。
你的眼泪，我的成人礼
（1）开学三天后，我如愿当上了班长。
我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
（2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。
当天下午，我走上讲台对大家说：
“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。
”
（3）“什么是飞信啊？
”前排，一个短头发的女生问。
（4）“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。
”
（5）短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：
“我从小县城来的，消息不灵通。
”好多同学笑起来。
我也笑了笑说：
“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”
（6）我的话还没说完，听到有个男生问：
“必须要用手机吗？
”
（7）“当然，不用手机怎么发短信？
”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。
但是我没想到那个男生忽然站起来说：
“我没有手机。
”
（8）“去买一个啊。
”我不假思索地脱口而出。
（9）“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工维持。
我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。
”说完，那个男生朝外走去。
（10）我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。
那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失败感。
（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：
“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！
”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
17．根据选文内容，说说第（11）段中，“我”心里“一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失败感”的原因。
18．第（10）段画线句子运用了什么描写方法？
表现了人物怎样的性格特征？
19．试概述选文描写的两个场面。
阅读下面的文字，完成下列小题。
夏天的一条街道
苏童
①在阴雨天气里，期待明媚的夏天。
②街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。
水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？
人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。
糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：
“买什么？
”那个刀疤就也张大了嘴问：
“买什么？
”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。
③糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。
一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格：
赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰砖一角，汽水（不连瓶）八分。
女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。
他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。
孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。
④孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：
“看什么看？
都是机器做出来的，谁还存心欺负你？
一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！
”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。
饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。
⑤最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。
人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。
人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。
饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。
他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。
有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。
⑥太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。
放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。
黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。
他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链。
他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。
⑦于是站在石埠上洗涮的母亲看到了她们最担心的情景：
她们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？
夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。
⑧天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上。
有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。
有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。
恼怒的父亲问儿子：
“去哪儿了？
”孩子不耐烦地说：
“游泳啊，你不是知道的吗？
”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：
“吊船吊到哪儿去了？
”儿子说：
“里口。
”
⑨父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：
“让你不要吊船你又吊船，你找死啊？
”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。
一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。
于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。
（有删改）
20．综观全文，说说明媚的夏天里孩子们期待什么？
21．作者在第②～④段为什么详写两个店的店员？
22．赏析下面的句子。
（1）太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。
（2）她们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了。
23．请从选材、语言和主题三个角度中，任选一角度，赏析本文。
评卷人
得分
七、作文
24．请以“那段日子”为题，写一篇文章。
要求：
除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
参考答案
1．B
2．B
3．D
4．A
5．
（1）万里赴戎机关山度若飞
（2）脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄。
6．拟人。
“知”“斗”“解”。
（意思对即可）
7．全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
8．D
9．你说有很多事务，哪一个比我事务多？
10．不想让吕蒙做治经博士；只是让蒙见往事；蒙不如自己事务多；自己学习收获很大。
11．B
12．安阳的韩性听说了这件事，认为这孩子与众不同，（将他）收为学生。
13．学舍偷听读书；寺庙借长明灯读书；录为韩性子弟为通儒；披古服送母还故里。
14．远房叔祖引起“我”对《山海经》的渴慕，阿长为“我”买来《山海经》，“我”得到书后的感受。
15．叙述、描写、议论。
16．写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，是侧面描写阿长关心“我”；是铺垫、对比的写法；说明阿长最关心疼爱孩子，表现了阿长的善良的性格。
17．惭愧的是我高一就一直当班长，因而现在当了班长就盲目地很自信；自责的是不了解班里的情况，自己想在班里开通飞信，没有想到有同学不了解飞信，还有同学没有手机；失败感来自第一次班会就遭到没手机的男生的抵制。
（大意对即可）
18．主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。
（意思相近即可）
19．
（1）开学三天后的下午，我打算开通班里飞信，短发女生不了解飞信，农村来的男生没有手机拒绝参加飞信群。
全班同学，也都鸦雀无声，我惭愧、自责，甚至有一种失败感。
（2）第二天，我在教室里挂了一块黑板，告诉同学们有什么消息，我会写在黑板上通知大家，并走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，深深地鞠了一躬。
赢得了同学们的掌声，收到了生活送给我的真正的成人礼。
（每个场面，有两个要点——事、同学们和我的反应。
）
20．吃到赤豆棒冰，跳到护城河游泳。
21．写水果店和善、清秀但寂寞的店员，反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣，突出了孩子们对糖果店的热爱，对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感。
22．
（1）拟人手法，突出了白天漫长、炎热和难熬，表达了孩子对去护城河游泳的渴望。
（2）突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意，也反衬出母亲的担忧和恐惧。
23．选材：
街头陋巷，匹夫凡人，信手拈来，妙趣横生，充满真实感和烟火气。
语言：
细腻精致，平易近人，市井俚俗，人生百态（特点），如闻其声，如见其人（作用）。
主题：
一根棒冰，一次游泳，艰难、简单、喧闹的生活（内容），贮满愉悦、挚诚、乐观，令人回味无穷（主旨）。
24．范文
那段日子
那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点地涌现在脑海中。
我静静地回想那段日子，那些温暖的日子。
五年级的九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。
她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。
微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。
我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：
“你怎么那么笨呢？
”每每这时，我就会敲她的脑袋。
时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。
那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：
“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？
”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：
“如果你不能走，我会背着你走。
”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。
有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。
一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。
她在旁边又敲了一下我的脑袋：
“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗？
”我当时的心情差极了，咆哮起来：
“我就是笨，不要你管，烦死了！
”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。
我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。
一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：
“你终于认识到自己的错啦？
你的那点儿尊严不要了？
嘻嘻……”
后来有一天，和她说到这个事情，她微微笑道：
“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？
”海纳百川，有容乃大。
宽容是友情的开端，快乐的源泉。
我们彼此珍惜这份友情。
回顾那两年的日子，充满了温暖。
虽然我们现在没在同一个学校，那些温暖的日子已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。
升级会员 