雅思作文写作Task1第三课时地图流程图.docx

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雅思作文写作Task1第三课时地图流程图

雅思作文写作Task1第三课时—地图、流程图

IELTS图表作文讲解：

地图、流程图

学生

面授老师

时间

本次课时

IELTS写作第三课时

教学思路

1.作文简介、写作技巧

2.实例讲解

3.分析总结

4.课后作业

教学目标

1.地图、流程图理论分析分析

2.掌握两类图表作文的基本特征和写作方法

3.学习写作思路

讲解重点

地图、流程图写作方法

范文学习

常见句式总结

备考资料

剑桥基础资料

教学详细内容：

一、分析雅思图表作文—地图、流程图理论

1.地图题特点

Ø地图题分两种，一种为地理变迁题，一种为选址题。

地理变迁题描述的是一个地方（多为一个城镇）在一段时间的发展变化。

Ø时态：

图题反映的是一个地方在过去的一段时间的变化，文章用一般过去时。

如果地图题反映的是一个地方在将来一段时间的变化趋势，文章用一般将来时或表“估计”的词汇。

如果地图题反映的是一个地方从过去到现在的变化，可用现完成时。

Ø细节变化：

地图每个细节变化都要提到，不要忽视一个细节

Ø语态：

地图题用被动语态

2．流程图（flowchart）特点

其一，流程图的题目基本不会重复，因此复习已经考过的题目不会太大效果，

第二，流程图的词汇随着图表的对象而变化，很少出现重复的词汇。

流程图考察的次数不多，每年大概3-5次，集中出现在年初和年末的三个月。

一般来说，流程图和普通图表的区别主要在于：

Ø流程图基本上不会出现数据，文字信息占主要地位

Ø流程图以描述为主，比较的机会比图表题少

Ø流程图中出现的信息都需要描述，而普通图表则不需要描述每一个数据

Ø流程图的时态比较单一，主要是用一般现在时

Ø流程图的分段比较灵活，只要不同阶段之间的差距很明显，就能够另起一段

3.流程图备考注意事项：

1）注意掌握段落连接或者不同阶段之间的说法（sequenceexpression）

Ø表示首阶段的一些说法

a）Theprocessstartsfrom

b）Atthefirst/initialstage,

c）Atthebeginningofthecycle,

d）Duringtheinitialphase,

e）Thebeginningofthewholecycleismarkedby

f）（名词or动名词）isthefirststepin（+名词or动名词）

Ø表示次段的一些说法：

a）Thesecondstageis

b）Thenextstepintheprocessis

Ø表示最后阶段的一些说法

a）（名词or动名词）isthelaststepintheprocedure.

b）Thefinalphaseoftheprocedureisabout

c）Inthefinalphase,

d）Enteringthefinalphase,

e）（名词or动名词）isthefinalstage.

2）要注意各个阶段的比较，充实文章内容，避免平铺直叙

3）注意流程图的读图顺序：

找出流程图的始末点，并划分中间的步骤或阶段；掌握表示“顺序”的连接词（SequencingWords），用来说明过程的各个步骤和先后顺序。

4.地图、流程图常见词汇、句型

第一部分：

导游图

类别解释：

该类作文的考核方式是在一个平面图中进行箭头引导，并要求考生对路线与沿途设施做出说明。

Ø总介绍

Astretchout/extend/radiatefromBtoC：

A从B延展置C

AbecircledbyB：

A被B环绕

AcoveranareaofB：

A占地面积为B

AbedividedintoBbyC=CdivideAintoBA被C分成了B（部分）

Ø位置介绍

Abeinthemiddle/centerofB：

A在B中心

Abeinthevicinity/proximity/vicinageofB：

A在B邻近

AbewithinwalkingdistancefromB：

A离B数步之遥

Ø路径与沿途设施介绍

Theroute/path/lanemarkedwitharrowleadsAtoB：

由箭头引导的路线将A引导至B

Goingaroundthefirstsharpcorner,youwillfindAonyourleft/right.

在第一个急转弯处，你会在左侧/右侧发现A。

NexttoitisBwhere__________________________

接下来是B（它处于怎样的位置或有怎样功能）

CappearsbetweenDandE,asyougofurtherdowntheroute.

你沿着路线走下去，（会发现）C出现在D和E之间。

Finally,youaregoingtoreturntotheoriginalpointafter.....

最后，在…之后，你会回到原点。

第二部分：

变化图

类别解释：

该类作文的考核方式是介绍统一建筑或位置在若干年中的布局、结构变化情况。

Ø总介绍

Asshownbythemaps,AvaryobviouslyoverB

如图所示，A在B（时间跨度）间发生了明显变化

Separatedinto......sections,AhaveBbuiltinitoriginally.划分为…部分，A中原建有B

AtakeupatotalareaofB,withCmakingup...,D....,andE.....

A的总占地面积为B，其中C、D、E分占…（面积）

Ø变化介绍

TheareaofAremainsunchangeable.A的面积没有发生明显变化。

AberemovedfromBtoCafterthereconstruction.重建后，A被从B处移到了C。

ThepositionsofAandBareexchanged.A和B的位置出现了对调。

AnextrafloorisaddeduptotheTowerA.A上又加盖了一层。

第三部分：

区位图

类别解释：

该类作文要求考生交代某一地图中各个地点之间的位置关系（在某些情况下，要求考生在若干地点中选择某一个作为特定设施的选点）。

Ø区位关系

AbetothenorthofBbyC（相隔）

AbeatthenorthofB（相切）

AbeinthenorthofB（包含）

AandBshareC（共有）

Ø人口概念

ThetotalpopulationoftheareaisA该地的总人口数量为A

Aresidentspopulatethearea.A（数量的）居民住在该地区

Ø交通概念

Aradiateinalldirections.A（常为交通网络）四通八达。

Abeaccessiblefromalldirections.从各个方向都能到达A。

二、实例分析

地图：

ThemapbelowisofthetownofGarlsdon.AnewsupermarketSisplannedforthetown.Themapshowstwopossiblesitesforsupermarket.

分析思路：

1．本图显示了G市的超市选址情况；

2.S1情况分析：

地理位置是在郊区，因此方便建停车场；离H市近，有很大的潜在顾客；紧邻公路主干道和铁路，交通便捷；

3.S2位置分析：

地处G市中心地区，周围有大量当地居民；交通不便；离C和B市较近。

范文分析：

Themap①showstwoproposedlocationsforanewsupermarketforthetownofGarlsdon.

首段对文章主题进行概述，并对内容进行改写

Thefirst②potentiallocation（S1）isoutsidethetownitself,andissitedjust③offthemainroadtothetownofHindon,lying④12kmstothenorth-west.Thissiteis⑤inthecountrysideandsowouldbeabletoaccommodatealotofcarparking.Thiswouldmakeit⑥accessibletoshoppersfrombothHindonandGarlsdonwhocouldtravelbycar.Asitisalso⑦closetotherailwaylinelinkingthetwoCransdon（25kmtothesouth-east）,apotentiallylargenumberofshopperswouldalsobeabletotravelbytrain.

②：

介绍第一个地点的具体情况

③④⑤：

具体的地理位置信息，多样的位置表述

⑥⑦：

深层的分析，S1址的潜在优势

①Incontrast,thesuggestedlocation,S2,isright②inthetowncenter,whichwouldbegoodforlocalresidents.Theoreticallythestorecould③beaccessedbyroadorrailfromthesurroundingtowns,includingBransdon,butasthecentralareaisa④no-trafficzone,carswouldbeunabletoparkandaccesswouldbedifficult.

①：

对比引出另一个点

②③：

描述具体地理位置信息

④：

优缺点的介绍，巧妙结合图例

Overall,①neithersiteisappropriateforallthetowns,butforcustomersinCransdonHindonandGarlsdon,theout-of-town②site（S1）wouldprobablyoffermoreadvantages.

①：

总结S1S2的总体情况

②：

给出一个更好的建议

流程图：

The diagram belowshowstheprocessbywhichbricksaremanufacturedforthebuildingindustry.

　　Summarisetheinformationbyselectingandreportingthemainfeatures,andmakecomparisonswhere relevant.

Brickmanufacturing

*Clay:

typeofstickyearththatisusedformakingbricks,pots,etc.

分析思路：

1.本图的顺序很好确定，根据箭头一路走下来即可

2.明确图中的主要信息，最为重要的一步就是温度冷却的环节

3.恰当设置先后的衔接词

4.注意文章题目，为industry做bricks,因此在delivery这一步要注意

【满分范文】

Theprocessbywhichbricksaremanufacturedforthebuildingindustrycan①beoutlinedinsevenconsecutivesteps.

1概括本流程图的几个步骤

2first直接引出第一步inthefirststage，与接下来的段落紧密结合

Firsttherawmaterial,clay,whichwasjustbelowthesurfaceofsoilincertainclay-richareashastobedugupbyadigger.①Thenthelumpsofclayareplacedonametalgridinorderto②breakupthebigchunksofclayintomuchsmallerareas,which③fallthroughthemetalgridontoaroller,whosemotionfurther④segregatesthebitsofclay.Sandandwaterare⑤addedtomakeahomogenousmixture,whichis⑥theneitherformedinmoulds⑦orcutintobrick-shapedpiecesbymeansofawirecutter.

①：

用then衔接流程顺序

②③④⑤：

一系列的动词不但表示出流程的先后顺序，而且能巧妙地连接

⑥⑦：

顺序连接

Thosefreshbricksare①thenkeptinadryingovenforatleast24andamaximumof48hours,severaldozensifnothundredsofbricksatatime.Thedriedbricksare②thentransferredtoaso-calledkiln,anothertypeofhightemperatureoven.Firsttheyarekeptatamoderatetemperatureof200℃-1300℃.Thisprocess③isfollowedbycoolingdownthefinishedbricksfor48to72hoursinacoolingchamber.

①②：

then连接

③：

连接词的多样变化，isfollowedby,following，

①Oncethebrickshavecooleddownandhavebecomehard,they②getpackagedand③deliveredtotheirfinaldestination,beitabuildingsiteorstorage.

①：

once···then,after,rightafter，soonafter

②③：

将最后两步直接联系起来

三、课后练习