雅思task1写作.docx

雅思task1写作.docx

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雅思task1写作

⏹图表作文

⏹考试时间—建议20分钟

⏹篇幅要求—150-170words

⏹评分权重—40%

⏹评分标准

⏹TaskFulfillment指在正确审题的基础上

完成题目的各项指令和要求，能选择有用信息进行全面评述，呈现并强调要点和特点。

或指对题目的应答响应

⏹Coherenceandcohesion指文章通过一定的衔接手段（cohesivedevices）来表明上下文的连贯性.常用的衔接手段或语篇纽带有逻辑（logical），语法（grammatical）和语义（semantic）三方面的连接词（connectors）。

⏹Vocabularyandstructure指的是文章的语言表达,如用词丰富,语法准确和句型多样性等。

⏹图表类型

⏹曲线图（linechart）

⏹饼状图（piechart）

⏹柱状图（barchart）

⏹表格（table）

⏹流程图（flowchart）

⏹地图（map）

⏹图表类型

应重点关注的图表类型

⏹流程图

⏹曲线图

⏹混合图

⏹柱状图

⏹图表作文注意事项

⏹注意时态

⏹选择重要信息起点，拐点，终点，变化趋势必须交代清楚

⏹不能解释背后原因或深层次含义千万不可以出现Ithink我认为这些字样。

⏹图表作文要求

⏹Summarizetheinformationbyselectingandreportingthemainfeatures,andmakecomparisonswhererelevant.

⏹通过选择和报告信息主要特征的方式,归纳图表中提供的信息,并对关联事物作出比较。

⏹图表作文写作步骤

（一）审题：

1.看清图表类型

2.先读题干信息，后读图表信息

3.读线状图时看清横纵轴的含义

4.看清楚单位，在写作的时候抄进文章

⏹①看图一定要看清楚单位，如果图上标出了km²,millions这样的单位可千万抄到文章里，否则就全错了。

⏹②当数字实在看不准时，是允许用“大约”这类词的，比如about/around/justover/justunder/approximately.关键点没有落在坐标轴上时，也允许目测数值。

（二）构思：

确定段数：

开头段+主体段+结尾段

主体段个数的确定原则：

（1）多个图：

几个图就写几个主体段

（2）一个图：

按照分类元素确定主体段个数

（三）写作：

1.开头段，主体段，结尾段缺一不可

2.常用图表作文表达必须全部掌握

3.使用逻辑衔接词和转承短语

注意时间控制：

20mins

（四）检查：

•字数

•单词拼写，不要缩写

•单位

•时态（开头段永远是一般现在时）

•语法错误：

主谓一致，缺少或者多余谓语，没有连词等

6.Format（格式）-indentedform（缩进式）

&blockform（齐头式）

⏹首段写作方法

⏹最基本方法—对题目进行改写

⏹首段时态—一般现在时—永远！

⏹牢记三要素—时间段、图表内容、数据形式

⏹首段：

介绍段主要注意改写题目，不要照搬照抄。

避免照抄题目的方法有四种

1）改变题目中关键词的词性；

2）改变题目中关键词的位置；

3）用同义次取代其中某一些词；

4）灵活地加入图表中的其他文字信息（譬如说时间、性别、国家等）

⏹首段写作

⏹首段写作

⏹Thegraphbelowshowstheproportionofthepopulationaged65andoverbetween1940and2040inthreedifferentcountries.

percentage

⏹首段写作

ThegraphsbelowshowtheenrolmentsofoverseasstudentsandlocalstudentsinBritain’suniversities.

改写题目：

ThegraphsprovideinformationabouttheproportionsofoverseasstudentsandlocalstudentsenrolledinBritain’suniversitiesfrom1989to1999.

⏹首段写作

⏹TheaverageUSfamilyhad4.5peoplein1915,3.3in1967and2.6in2006.

⏹改写

⏹TheaveragefamilysizeintheUShasbeenshrinking,from3.3peoplein1967to2.6peoplein2006,

comparedto4.5peoplein1915.

⏹图表作文常用表达总结

10种趋势类

1.上升,增加：

goup,ascend,grow,climbup

increase,rise,（v/n）

showanupwardtrend

增加了increaseby…

增加到increaseto…

2.急剧上升,大幅度上升：

（1）.Jump,shootup,surge,soar（不加修饰语）

（2）.goup/ascend/grow/increase/rise/climbup+

sharply/rapidly/dramatically/drastically/steeply/significantly/substantially

3.小幅度上升：

goup/ascend/grow/increase/rise/climbup+

modestly/slightly/marginally/

moderately

experienceaslightgrowthin…

4.平稳上升,逐渐上升：

goup/ascend/grow/increase/rise

+gradually/consistently/steadily/slowly/stepbystep

5.下降,减少：

decrease,decline,fall,drop,（v/n）

godown,descend,sink,dip

showadownwardtrend

6.急剧下降，大幅度下降：

（1）.plummet,plunge（不加修饰语）

（2）.下降8个+大幅度7个

9.波动,（在…间）起伏不定：

fluctuatev.

用法：

fluctuatebetween…and…

fluctuateovertheperiodof…

fluctuateoverthese24hours

fluctuationn.

用法：

risewithsomefluctuations

10.保持平稳，平衡，静止不动：

leveloffat,leveloutat+数字/百分比

hoverat,stabilizeat,reachaplateauat…

remain/stay/keepstable/unchangedat…

1.倍数基础表达法：

这张桌子是那张桌子的三倍大。

⏹Thistableis3timesasbigasthatone.

⏹Thistableis3timesbiggerthanthatone.

⏹Thistableis3timesthesizeofthatone.

⏹Thesizeofthistableis3timesofthatone.

今年的产量是2006年的3倍。

Theoutputofthisyearis3timeswhatitwasin2006.

4种数字类：

1.倍数基础表达法：

①A+is…times+as+adj.原级+as+B

②A+is…times+adj.比较级+than+B

③A+is…times+thesize/length/height/width/depth+of+B

④Thesize/length/height/width/depth…+of+A+is…timesof+B

⑤The+n.…+is…times+what从句

倍数高级表达法：

（1）…是原来的…倍：

数字+-fold

（2）…增长或者下降了…倍:

数字-1+-fold

…shows/experiences/witnesses/undergoathree-foldincrease/rise/decrease/reduction

是原来的3倍/增加或减少了2倍

例:

Between1971to1975,thepopulationwasupeight-fold.是原来的8倍,增加了7倍

2.一半：

half，50%

adj.Halftheapplesarebad.

n.Halfoftheapplesarebad.

adv.Myworkisnothalfdoneyet.

3.大约，估计：

about，around,roughly,intherough,

intheneighborhoodof,approximately,

orthereabout,

justover…,justunder…,…orso,

例：

around/roughly/approximately20

intheneighborhoodof20

20orso,20intherough

4.比例，百分比：

percentage,proportion,ratio,share

成比例beinratio

不成比例beoutofratio,beill-proportioned

成正比beindirectratio

成反比beinreverseratio

TheratioofAtoBisXtoY.

Theratioofpupilstoteachersis30to1.

学生和老师的比率是30比1.

6种比较类

1.大，达到最大值，达到最高点：

reachthemaximum/thelargestpartof…

peakat…

reachthepeakat…

reachthehighestpointat…

2.小，跌到最小值，达到最低点：

reachtheminimum/thesmallestpartof

bottomoutat…

reachthebottomat…

reachthelowestpointat…

3.多于…

morethan…,over…,above…,

upwardsof…

upwardsof60yearsold

exceed,surpass,overtake,---v.

4.少于…

lessthan…,fewerthan…

under…,below…,within…,

5.相同和相似：

相同

beidentical/thesamewith…

Thesameistrueof...…也有同样情况,也适用于…

Inthesameway,Inlikemanner,beequalto…

bealikeness,beasimilarity,equally,

大体相同,相似：

moreorlessalike,roughlythesame,

showgreatresemblance,

…bebasicallythesameas…

6.不同：

bedifferent=beofgreatdifference

bedifferentfrom…

bedistinguishedfrom…

becontraryto…

differfrom…,

varyfrom…

beadissimilarity,beavariation

A,unlike/asopposedto/asdistinctfromB,has…

其他10类常用表达：

•达到多少数量：

reach,hit,

cometo,standat,

arriveat,amountto,

2.占多少比例：

occupy,represent,constitute,

makeup,takeup,accountfor,

3.由…组成，包括几部分：

bemadeupof…,becomposedof…,

consistof…

comprise…=becomprisedof…

4.分别：

respectively,separately,:

常放在句尾

Femalepart-timersandhousewiveshave40and50hoursofleisuretime,respectively.

5.比较：

类比：

similarly,likewise,

对比：

unlike…,conversely,

in/bycontrast,onthecontrary,

incomparison,

A…,while/whereas/whilstB…

6.分类，分组：

名词:

classes,types,groups,divisions,sorts,aspects,parts,categories,classifications

动词：

…beclassifiedintofourgroups

…bedividedintotwocategories

…maybegradedaccordingto…/onthebasisof…/dependingon…

…beroughlyclassedunderfourheads.

…fallintotwocategories（用主动）

7.时期表达法：

over/duringtheperiodoftwodecades/24hours/sevendays,

duringthis25-yearperiod,

duringthisseven-monthstage,

from…to…

between…and…

8.对方观点或对方数据：

thedataofanothergroup,

Thecorrespondingdata,

Thestatisticsofitscounterpart,

9.剩余的…

Therestof+名词

Theremaining+名词

Theremainder（后不需要加名词）

10.然后,以后，之后，在那以后，

then,later,Next,andthen,afterthat,

thereafter,whereafter,afterwards,

fromthispointonwards,

Overthefollowingthree-yearperiod,

在接下来的三年里

⏹图表作文结尾段的写法

1.总结图表中最主要的信息或者最重要的趋势

（同义替换，不要和前面太相似）

2.写出来你经过比较所得出的结论

3.如果图表中提及总数，要在结尾段说明，不要在主体段中说明

4.不要推测发展状况或者自己发挥来解释图表中的数据

⏹结尾段常用表达总结

1.Overall,

2.Therefore,itcanbeclearlyseenfromthechartthat…

3.Asshowninthechart,4.Assuggestedabove,

5.Insummary,6.Tosummarise,

7.Inthefinalanalysis,

8.Fromthechart,itisclear/apparent/obviousthat…

⏹议论文

⏹考试时间—建议40分钟

⏹篇幅要求—250-280words

⏹评分权重—60%

⏹评分标准

⏹10大课题

⏹学生生活：

学费、课程设置（理论和技能）、考试、就业、

⏹家庭生活：

照顾老人、关注子女、成员关系、

⏹现代科技：

高新科技的利弊、互联网的利弊（教育、金融、购物、人际关系）

⏹大众媒体：

电视或互联网对人际关系的影响、广告的影响和限制

⏹爱护动物：

动物试验的合理性、动物园的圈养和放养

⏹环保交通：

城市交通、能源短缺、环保危机

⏹传统与变化：

保护传统的必要性（古建筑和传统文化的保护）

⏹政府职能：

政府对教育、养老、环保（禁烟等）、照顾残疾人、推广高雅艺术、举办大型国际活动（体育和文化）等的责任

⏹平等问题：

妇女在参军、就业、提升和退休方面的机会平等

⏹社会问题：

青少年犯罪、量刑理由、城乡人口流动、就业理由、报酬分配

⏹常见语法错误

⏹Employeecanbenefitmorefromtelecommutingthanemployer.

⏹可数名词永远不能单独使用。

⏹英语里面任何一个可数名词，必须在前面加上限定词，比如the/an/a/this/that/my/your这些词，否则后面就必须加复数。

⏹Workathomeusingmoderntechnologycangreatlyenhanceourefficiency.

动词不能做主语

Work改为动名词Working

⏹Childrenwhoareraiseinimpoverishedfamiliescangenerallydealwithproblemsmoreeffectivelyintheiradultyears.

raise应用被动式

被动动词词尾加-ed或者d

raise改为raised

⏹Theproblemsthatarecreatedbyenvironmentalcontaminationisveryhardtoresolve.

⏹主谓不一致

主语的主干problems

而谓语是is

当主语很长的时候，一定要检查谓语的单复数

⏹Manystudentsarelikestudyinghomeeconomics.

⏹Like是动词，前面没有必要再加动词are.

只有情态动词可以加动词原形。

⏹Inpresent-daysociety,

cultureswerebecomingverysimilar.

⏹时态前后矛盾，议论文极少使用过去时。

were改成are

Intelligentstudentsshouldnotbetreateddifferentbytheirteachers.

⏹Different修饰动词，应该用副词形式。

修饰名词用形容词，修饰形容词或者动词用副词。

⏹Countriesshouldpayattentiononthedisadvantagesglobalizationmaycreate.

Payattention搭配to

Reasonfor…

Solutionto….

⏹Theinternethasinsteadofteachersinmanyclassrooms.

⏹Insteadof可以是副词或连词，但不是动词。

动词“替代”是replace或者supplant

用replaced或者supplanted代替insteadof

⏹Someparentsdonotobeytrafficruleshimself.

⏹代词指代复数名词有误，应该是themselves.

代词距离名词较远时看它的单复数。

Himself改成themselves

⏹SomepeoplethinktheInternetonlyhaspositiveimpact,otherpeoplethinkitalsohasnegativeinfluenceonourlives.

⏹既非简单句、并列句或者复杂句任何一种句子的意义。

两套主谓宾之间没有连接词，肯定是病句。

句中加上while表示对比，形成复杂句。

⏹Thereareagreatmanychildrenthinkthemainpurposeofeducationshouldbeaffordthempleasureandenjoyment.

Therebe句型后面的名词再加动词时不要用原形。

think后面加上ing

⏹区分三种句子：

简单句、并列句、复杂句

⏹简单句只含主谓宾成分。

而当谓语是不及物动词（只能单独使用，不可以接宾语的动词）的时候，简单句就是主语+谓语

⏹Peopleholddifferentviewsonthisissue.

⏹Thevalueofexperimentsisnotlimitedtosciences.

⏹简单句在雅思作文里，常常用于TOPICSENTENCE，和分论点，简单明了，突出主题。

⏹并列句主谓宾+主谓宾and/or/but

⏹PoorstudentsbehaviourseemstobeanincreasinglywidespreadproblemandIthinkthatmodernlifestylesareresponsibleforthis.

⏹Howthesethingsinteractisstillunknowntodayandtheyremainlargelyunpredictableinaperson’slife.

⏹复杂句

⏹主谓宾+主谓宾与并列句