山东省日照第五中学最新高一下学期期中考试生物试题.docx
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山东省日照第五中学最新高一下学期期中考试生物试题
山东省日照第五中学【最新】高一下学期期中考试生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．皮肤、肠粘膜组织损伤，发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性大，血浆则渗入间隙而形成水肿，组织胺这种化学物质对血管的调节方式是（）
A．激素调节B．体液调节
C．植物性神经调节D．高级神经中枢调节
2．静脉注射时，药物进入人体后到发挥作用经过的一般途径是
A．血浆→组织液→淋巴→病变细胞
B．淋巴→血浆→组织液→病变细胞
C．血浆→组织液→病变细胞
D．组织液→血浆→组织液→病变细胞
3．导致人的非典型肺炎的SARS病毒，侵入人体后能引发（）
A．效应B细胞产生抗体B．效应B细胞进行细胞免疫
C．效应T细胞产生抗体D．效应T细胞进行体液免疫
4．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，哪一项是错误的？
A．兴奋通过突触结构传递时，信号变化是由电信号→化学信号→电信号
B．在反射弧中，传出神经末梢与所支配的肌肉或腺体之间是形成突触联系的
C．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程
D．人体调节体温的主要中枢在大脑皮层，机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑
5．下图表示甲状腺激素调节示意图，X、Y、Z代表内分泌腺，a、b代表不同的激素，相关叙述错误的是
A．图中X、Y分别表示下丘脑和垂体
B．结构Z的细胞膜上受体能识别激素a和激素b
C．图中甲状腺激素的分泌存在着分级调节机制
D．血液中甲状腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活动
6．如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
在A点给以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）
A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B．甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
C．甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D．甲发生一次偏转,乙不偏转
7．将小鼠和鲫鱼从30℃的环境移到15℃的环境，二者的耗氧量是（）
A．前者增加后者减少
B．前者减少后者增加
C．二者均增加
D．二者均减少
8．根据右图，下列叙述正确的是（）
A．递质与受体结合后，可引发3电位变化
B．递质的释放过程是主动运输
C．2中不可能有抗体
D．此图表示神经冲动的传导过程
9．探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于因变量的是（）
A．2,4-D溶液的浓度
B．2,4-D溶液处理扦插枝条的时间
C．扦插枝条的生根总长度
D．扦插枝条上芽的数量
10．有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生（ ）
A．突触前膜的流动性消失
B．关闭突触后膜的Na+离子通道
C．乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体
D．突触前神经元的膜电位发生显著变化
11．内环境是人体内细胞直接生活的环境，下列不能构成内环境的是（）
A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液
12．下列有关植物激素的叙述，错误的是
A．根的向地性可以体现生长素作用的两重性
B．单侧光会使生长素由向光侧向背光侧运输
C．用脱落酸处理休眠的种子可以解除休眠期
D．细胞分裂素和生长素可作用于同一个细胞
13．如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列有关说法正确的是（ ）
A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体
B．b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用
C．a是机体调节内分泌活动的枢纽
D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能
14．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，正确的是（ ）
A．这一反射过程不需要大脑皮层的参与
B．这是一种反射活动，其效应器是传出神经末梢和唾液腺
C．酸梅色泽直接刺激眼睛引起唾液分泌
D．这一过程中没有“电—化学—电”信号的转化
15．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。
下列对实验结果的描述，正确的是（）
A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长
B．a直立生长，b、c向光弯曲生长
C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长
16．体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体不同之处在于（）
A．来源B．作用C．分布D．化学本质
17．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是
A．当人体内血糖含量降低时，胰高血糖素和肾上腺素分泌量增加
B．Na2CO3／NaHCO3，是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质
C．在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触
D．当人所处的环境温度从35℃降至5℃时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不变
18．下图是正常人体内糖代谢及调节示意图，相关叙述不正确的（）
A．过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因
B．胰岛B细胞分泌的激素抑制②、③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程
D．胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏细胞等进行②过程
19．如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响，A、B、C、D是相对的四个点。
下列叙述正确的是（）
A．若C点的浓度为植物茎向光侧的浓度，则背光侧的浓度应大于2m
B．AD段说明生长素作用的特点具有两重性
C．若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点
D．除草剂的作用原理可用图中A点表示。
20．在有关神经调节的叙述中，不正确的是（）
A．人在闻到食物的香味后分泌唾液，这一反射活动中唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器
B．兴奋传导是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体
C．在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反
D．神经冲动在神经纤维上的传导是靠细胞膜两侧带电离子的跨膜运动完成的
21．在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与图中走势不符的是
A．抗利尿激素分泌量——饮水量
B．T细胞浓度——HIV浓度
C．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度
D．胰岛素浓度——血糖浓度
22．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）
A．Na+具有维持细胞外液渗透压的重要作用，神经元受到刺激时它将内流
B．促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞
C．受抗原刺激后的淋巴细胞发生的变化是细胞周期变短，核糖体活动增强
D．人在接受器官移植手术时，需要使用免疫抑制剂，目的是抑制细胞免疫，以提高移植器官的成活率
23．下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是
A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B．细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用
C．顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点
D．生长素在植物体内的运输需要消耗能量
24．下图为人体免疫的部分过程，相关叙述错误的是
A．“某物质”可能是淋巴因子
B．M细胞被同种抗原再次刺激时，能增殖分化成E细胞
C．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解
D．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要该免疫过程
25．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是
A．垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B．人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
26．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）
A．赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗
B．细胞分裂素一般在根尖合成
C．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
D．乙烯是一种气体激素
27．用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后（）
A．使小鼠产生过敏反应
B．产生的抗体不能与该病毒结合
C．小鼠体内可能会产生针对该病毒的效应T细胞
D．再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
二、实验题
28．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙表示燕麦胚芽鞘。
（1）甲图中，c点生长素浓度对根生长的效应是___________，对芽的效应是____________。
甲图中曲线的来历是：
材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。
如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是____________________________。
图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有______
（2）乙图中b侧生长素浓度_______（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于___________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是_____。
（3）为验证单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。
某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料、用具：
燕麦胚芽鞘，一侧开孔硬纸盒，云母片，光源等。
②实验过程；给以左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
___________
③实验结果：
a．_______________。
b．___________。
三、综合题
29．内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。
下图中，甲表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程；乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。
（1）甲图所示过程主要体现的是_______免疫过程；图中细胞②是_______，该细胞的作用是通过产生__________，刺激相应的免疫细胞发挥作用。
（2）甲图中细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会_________，进一步分化为[⑦]_____细胞，该细胞核内部分基因进行___________，合成了抗体。
（3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的_______直接进行调节，还可通过有关___________进行调节。
（4）若图乙中的神经元未受刺激，则按图示进行检测时，微型电流计的指针________偏转。
30．人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。
其反射弧示意图如下。
（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以__________形式进行传导。
当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内_________释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上______结合，使神经元b兴奋。
神经元b的兴奋进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。
（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_________。
若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_________（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是__________________。
（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，血浆中的蛋白质和液体渗出引起_________。
若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于_________免疫。
31．下图为某同学“饥寒交迫”时体内一些生理变化过程示意图（A~D为器官或细胞，①~④为激素）。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）人体的体温调节中枢位于____________，兴奋在传入神经上以________________________形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是____________。
（2）产生冷觉的A是____________，其通过控制运动来调节体温的基本过程是____________。
（3）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的____________调节，③对B的作用效应有____________、____________。
（4）激素④的主要靶器官（细胞）是____________，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是____________。
（5）寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是___________________________，相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是_____________________。
四、非选择题
32．哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。
下图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是____________，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着_________信号到__________信号的转变。
（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于_______________调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到_______________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会______________，原因是___________________________________________________。
参考答案
1．B
【解析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输。
达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体。
对这些细胞的活动进行调节。
组织胺是一种活性胺化合物。
作为身体内的一种化学传导物质，可以影响许多细胞的反应。
故组织胺这种化学物质对血管的调节方式是体液调节。
故本题选B。
2．C
【解析】
静脉注射时，药物进入血浆，扩散到组织液，组织液是组织细胞生活的内环境，再扩散到病变细胞；故选C。
3．A
【解析】在抗原（病毒）的刺激下，B细胞增殖分化形成效应B细胞，由效应B细胞产生抗体，A正确；效应B细胞进行的是体液免疫，B错误；抗体是由效应B细胞分泌的，C错误；效应T细胞进行的是细胞免疫，D错误。
4．D
【解析】
试题分析：
兴奋以电流形传导到轴突末梢，突触小泡释放神经递质，作用于突触后膜，产生膜电流，故A正确。
在反射弧中，传出神经末梢与所支配的肌肉或腺体之间是形成突触联系，来传导兴奋，故B正确。
学习是后天性行为，是人和高等动物通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程，故C正确。
体调节体温的主要中枢和调节内分泌活动的枢纽都是下丘脑，故D错。
考点：
本题考查和高等动物生命活动调节的相关知识，意在考查考生意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。
5．B
【解析】
试题分析：
据图分析：
X为下丘脑，Y为垂体，Z为甲状腺．激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素。
据图分析已知，图中X为下丘脑，Y为垂体，A正确；Z为甲状腺，能接受促甲状腺激素的作用，只含有识别激素b的受体，B错误；甲状腺活动受垂体促甲状腺激素的直接调节，甲状腺活动受下丘脑促甲状腺激素释放激素的间接调节，存在着分级调节机制，C正确；当甲状腺激素的含量过多时，会通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其功能，D正确。
考点：
动物激素的调节
【名师点睛】寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
6．D
【分析】
神经冲动在神经纤维上的传导可以是双向的，而在两个神经元之间的传导神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。
题图有两个神经元细胞，刺激A点，兴奋只能传到右侧神经元的细胞体，但不能传到右侧神经元的轴突，所以当兴奋传到甲电流表左侧接触的神经纤维上时，此处膜外为负电位，使甲电流计发生1次偏转，乙不偏转。
神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋通过突触只能单向传递。
【详解】
当刺激A点，产生兴奋在相应神经纤维上进行双向传导，则甲电流表的左侧导线所在膜电荷分布为外负内正时，右侧导线所在的另一神经纤维的膜电荷分布为外正内负，有电位差导致甲发生一次偏转；而兴奋在突触间的传递是单向的，所以右边的神经元不兴奋，乙电流表的两侧导线的膜外均是正电荷，无电位差，乙不发生偏转。
即D正确，
故选D。
【点睛】
7．A
【解析】1、小鼠是恒温动物，当从30℃的环境移到15℃的环境中时，由于外界温度下降，机体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，进而增加产热量，则耗氧量增加。
2、鲫鱼属于变温动物，当环境温度均从30℃降到5℃，则体温下降，体内酶活性都下降，新陈代谢速率减慢，耗氧量减少。
【考点定位】体温调节
【名师点睛】小鼠属于恒温动物，在寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定；鲫鱼属于变温动物，从30℃的环境中移到15℃的环境中，体温降低，新陈代谢降低，耗氧量减少。
8．A
【解析】
试题分析：
分析图示可知，1为突触前膜、2为突触间隙、3为突触后膜。
递质与受体结合后，可引发突触后膜电位变化，A项正确；神经递质是以胞吐的方式经突触前膜释放，B项错误；突触间隙中的液体为组织液，抗体可以存在组织液中，C项错误；此图表示神经冲动在神经细胞间的传递过程，D项错误。
考点：
本题考查兴奋在神经细胞间的传递的相关知识，意在考查学生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
9．C
【解析】
试题分析：
依题意可知，该实验的自变量是2,4-D溶液的浓度，A项错误；因变量是扦插枝条的生根总长度，C项正确；2,4-D溶液处理扦插枝条的时间与扦插枝条上芽的数量都属于无关变量，B、D项错误。
考点：
本题考查探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验的相关知识，意在考查学生能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
10．C
【解析】
有机磷农药能抑制胆碱酯酶的作用，不作用于突触前膜，故流动性没有消失，故A错误；突触后膜仍能产生兴奋，故钠离子通道没有关闭，B错误；中毒后，突触间隙的乙酰胆碱发挥作用后不能被分解，仍然留在突触间隙与突触后膜结合，那么突触后膜会持续兴奋，故C正确；有机磷农药没有作用于突触前膜，故D错误。
【考点定位】本题考查兴奋在神经元之间的传递的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
11．D
【解析】
试题分析：
内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境；血浆是血细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境．
解：
A、血浆是血细胞直接生存的环境，属于内环境，A正确；
B、组织液是组织细胞直接生存的环境，属于内环境，B正确；
C、淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境，属于内环境，C正确；
D、体液包括细胞外液和细胞内液，细胞外液即内环境，细胞内液不属于内环境，D错误．
故选D．
考点：
内环境的组成．
12．C
【解析】
试题分析：
根的向地性可以体现生长素作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，A正确；单侧光会使生长素由向光侧向背光侧进行横向运输，B正确；用赤霉素处理休眠的种子可以解除休眠期，而脱落酸抑制细胞分裂，促进种子的休眠和果实的成熟，C错误；细胞分裂素可以促进细胞分裂，生长素可以促进同一个细胞的生长，D正确。
考点：
本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
13．B
【详解】
A、图中c为下丘脑，b为下丘脑间接支配的腺体，a为下丘脑直接支配的腺体，A错误；
B、若b为甲状腺，则它分泌物的甲状腺激素与a垂体分泌的生长激素对动物生长发育的调节具有协调作用，B正确；
C、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，C错误；
D、c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能，D错误。
故选B。
14．B
【解析】
试题分析：
人看到酸梅引起唾液分泌是条件反射过程，需要大脑皮层的参与，故A错误；这一反射过程中，感受器位于眼球的视网膜上，效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，故B正确；酸梅色泽直接刺激的是感受器，并不是神经中枢，C项错误；在突触部位，兴奋传递中发生了“电信号→化学信号→电信号”的转化，故D项错误。
考点：
本题主要考查神经调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
15．D
【解析】a生长素不能通过玻璃片，a直立生长，A错误；c由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，B错误；d若果只转动盒子，因此胚芽鞘向右弯曲生长，C错误；d如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D正确。
【考点定位】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性
【名师点睛】认真审题，从图中分析可知：
a生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长；b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；c胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长；d若果只转动盒子，胚芽鞘会向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长。
16．C
【详解】
体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体都是由浆细胞产生的，化学本质都是免疫球蛋白，其作用都是和相应的抗原发生特异性结合。
但这两种抗体的分布不同，体液免疫反应的抗体主要分布在血清、组织液和外分泌液中，而过敏反应产生的抗体吸附在皮肤、消化道、呼吸道黏膜和某些细胞的表面。
C项正确。
故选C
【点睛】
17．B
【分析】
本题考查动物的神经调节和体液调节相关内容，意在考查考生对所学知识的记忆和理解，并在较简单的情境中应用所学知识点解决相关的生物学问题。
【详解】
胰高血糖素和肾上腺素都能升高血糖浓度，人体内血糖含量降低时，这两种激素含量都会增加，A正确。
维持细胞外液pH稳定的缓冲物质是H2CO3/NaHCO3，B错误；突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触，C正确；当人所处的环境温度从35℃降至5℃时，维持体温恒定时耗氧量增加，低温时出汗少，尿量增加，人是恒温动物，酶活性不变，D正确。
18．C
【详解】
A、过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因，A正确；
B、胰岛B细胞分泌的胰岛素可抑制②、③过程，B正确；
C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可抑制⑤、⑥等过程，C错误；
D、胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏细胞等进行②过程，D正确。
故选C。
【点睛】
血糖的来源主要有食物的消化和吸收、肝糖原的分解以及非糖物质的转化，血糖的去向主要有氧化分解供能、合成糖原和转化为脂肪和某些氨基酸等。
机体通过分泌胰岛素和胰高血糖素来调节血糖平衡的。
其中胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使
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