三年级英语总结范文5篇.docx
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三年级英语总结范文5篇
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小学三年级英语授课总结范文
5篇
授课就是教与学，两者是相互联系，不能切割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
下面就是wtt给大家带来的小学三年级英语授课总结范文5篇，希望能给大家带来帮助!
小学三年级英语授课总结范文篇一
片刻间，本学期的英语科授课工作已经圆满结束:
学生英语听、说、读、写能力都获取有效的训练，总结本学期授课工作的原因，主要在于成功地运用新课程改革理念，以课堂授课为中心，在课堂授课中不停创新，想方想法提升课堂效率;在课堂中提升语言信息输入的质量，推动学得与习得的结合，让学生更好地用英语表达、交际，培育学生的创新精神。
授课中我们不仅需依照上课的规律去引导学生，教授知识，还要艺术地运用有声语言和身势语言，培育积极民主的课堂气氛，创立一种新式的师生关系，使课堂更自由开放，更富饶情境性。
我采用了多种方法，经过多种路子，引导和激励学生的主动参加，信心创新。
在授课过程的设计和安排注意发挥学生的主体性，敬爱学生的独立人
格，激发学生的研究欲望，培育学生积极求异的思想能力，想方想法培育其独立获取悉识，创立性运用知识的能力。
让学生在轻松友善的课堂气氛中既掌握了知识，又感觉了英语授课的乐趣，激发了他们的创新思想。
在课堂上认真讲课，运用实物教具、简笔画，情况授课、手势语
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言等方法来启示、教育学生。
授课生做游戏、唱英语歌等来激发学生
的学习兴趣。
激励学生英勇思疑，侧重师生互动、生生互动的授课，
充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不
厌其烦地讲解、解析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用，在
批阅作业方面。
学生的作业总是准时及时地批阅，并详细地做好标明，
对宽泛性错误，在全班重复讲解、解析。
针对个别学生的作业还采用
面批方法，一一地解析讲解、帮助学生解决疑难习题，提升了授课质
量。
创新教育技术，培育学习兴趣授课技术掌握的利害将直接影响
到外语授课的收效。
熟练使用现代化授课手段是一个新世纪外语教师
所具备的基本能力。
现代化授课手段不再是单一的教具，而是多媒体。
多媒体技术能把授课内容的图像、图形、声音、文字、动画等多种形
式生动、直观地表现出来，有助于培育学生的学习兴趣，提升学习效
率。
思虑
一学期的授课使我们深深地认识到：
课堂授课的创新需要不停地
丰富专业、个人知识，提升业务能力，对各样传统的和新潮的授课、
教法，知已知彼，能够贯通融会，在详细的授课过程中，要针对每一
课的不同样特点，为自己的学生设计最正确方案，创立一个宽松、民主、
友善的气氛，让学生在学习中学会怎样去获取悉识的方法，以达到培
养创新的意识，抓紧所有机遇向其他老师学习，专心收集有助于小学
英语课堂授课的各样游戏、活动。
同时多听录音磁带，让自己的语音
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和语调标准。
提升创新能力的目的，促使学生成为新世纪所需的人才。
今后工作思路
在今后的授课中做到课上多提问，课下多指导，和家长获取联系，争取家长的配合，不冷眼对待学困生，再就是利用平常给差生补课进行指导，及时对学生进专家访，发现问题及时解决。
课后练习要掌握训练的要求和重点，要注意调动学生的积极性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。
针对英语单词，不但要学生认识而且要明确意思知道怎样运用，不能够只背顺句，划句，下学期掌握的英语单词词汇量会更多，要采用各样授课方法，培育学生学习单词的兴趣，并能背写出所需单词等等授课内容，针对各个班级的情况，拟定的确可行的计划。
连续抓好老例管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把所有精力投入到学习中去。
小学三年级英语授课总结范文篇二
光阴似箭，一片刻一个学期已经过去，回顾授课工作。
有令人欣慰的收获，又有困饶自己授课的不足。
本学期我担当三年级的英语授课工作，我向来坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力推行课堂改革，积极研究小学英语快乐课堂，小学阶段英语授课的目的是：
激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们成立学习英语的自信心，同时培育学生必然的语感和优秀的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂授课中，怎样创立优秀的学习气氛、激发学生的学习兴趣是小学英语授课工作的重要一环。
下面结合授课实践，我把本学期的授课工作总结以下：
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一、认真备课、面向全体讲课
在授课中，认真备课，认真阅读各样教科参照书，结合自己的授课经验与学生的学习情况，认真编写好授课方案拟定好授课计划，其实不停地加以改进更正，在教授学生知识的同时，关心珍爱学生，特别是差生，课堂亲近注意他们，教育他们修业勿前功尽弃，在思想教育的同时，还耐心地指导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们成立学好各门知识的信心。
二、在课堂授课中
第一、在课堂上，认真讲课，采用多媒体授课及运用实物教具、简笔画，情况授课、手势语言等方法来启示、教育学生。
授课生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
激励学生英勇思疑，侧重以学生为主体、教师为导的授课方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不胜其烦地讲解、解析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批阅作业方面。
学生的作业总是及时地批阅，并详细地做好标明，对宽泛性错误，在全班重复讲解、解析。
针对个别学生的作业还采用面批方法，一一地解析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提升了授课质量。
第三、在听力方面。
为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自己的学习
基于自己在小学英语授课方面没有经验，我抓紧所有机遇向其他
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老师学习，专心收集有助于小学英语课堂授课的各样游戏、活动。
同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
四、不足之处
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的督查，保证每个同学都跟进步度，不落下任何一个有进步心的学生。
以上是我这学期在小学英语授课方面获取的成绩和经验，但也存在很多的不足，如课堂操作欠灵便，多媒体操作不熟练，特别是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
总之，由于自己缺少小学英语授课经验和对学生的实质学习情况不认识，学生本学期的成绩不理想，在今后的授课工作中，我会努力填补自己在授课工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
小学三年级英语授课总结范文篇三
本学年，我担当三年级的英语授课工作，现在结合自己的授课实践，谈谈我在授课中的点滴领悟：
一、创立活跃的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提升授课效
率
爱恩斯坦曾说过：
”兴趣是最好的老师“。
因此，培育，提升，保持学生的学习兴趣是提升学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，
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我在授课中比较侧重激发学生的学习英语兴趣，经过运用各样授课方法，设计形式多样的授课活动，为学生创立一个民主、同样、宽松、友善的学习气氛。
让学生在这种气氛中充分发挥自己的思想和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到英语学习中去。
二、创立浓厚的英语学习气氛
1、用英语来组织英语授课。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织授课，无论上课时师生相互
打招呼、问候、道别，或是我发号授课指令让学生参加活动等，都用
英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，渐渐培育英语语言习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生创立优秀的语言环
境，增加了听闻写英语的机遇。
2、创立情况，让学生获取宽泛的语言实践。
创立情况的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创立情况，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生获取宽泛的语言实践，使课堂增加了无量的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生搜寻学法规律
在我的英语课堂授课中，我一般都帮助学生搜寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提升学习效率。
要学生听、解析、观察，让他们自己去搜寻规律，尔后再进行小结。
再进行指导，学生就会学会研究发现规律的学习方法，这样才能大大地
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提升了授课收效。
四、关注学生的学习情况
英语作为一种语言，要多在实质中运用。
因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。
因此，我在每个班级成立了英语小组和英语领读员。
每天清早让学生读单词和课
文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。
让学生及时理解、消化。
其他，对部分不自觉的学生采用”一对一“的督查方式，以保证他们不落后，提升他们的朗读能力。
五、”偏爱“后进生，做好”培优补差“的工作。
我在授课中很侧重后进生的转变工作，采用”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到忘记、不产生自卑、自弃的心理。
而且主动学习，不停追追上同学们，直到追上同学们。
回顾过去，在过去的授课工作中，我还存在不足之处。
如：
1、无法照顾全体学生，设计适合所有学生的授课方式。
2、要防范过分重申模拟，照本宣科，机械操作的授课倾向。
今后，我会填补自己在授课中的不足之处，力争在今后的英语教
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学工作中，获拿出更好的成绩，牢固自己的授课经验。
自然，在实质授课过程中，我还应积极实践，不停研究，针对实质工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思虑，不停研究。
我相信有辛苦的耕种总会有收获的。
小学三年级英语授课总结范文篇四
新教材为我们供应了很好的听、说、读、写训练内容，经过听听、谈谈、唱唱、做做，先培育语感，培育兴趣，尔后进入字母授课。
让
学生在快乐中学习英语，让知识中获取成功感。
我是一位从教八年之久的英语教师，从初中到小学亲自目睹了新课改带给我们老师、学生的巨大变化和无量的利处。
在我带第二轮三年级教材此后的今天，有了好多的心得感觉和反思，写出来与各位分享。
一、课前3分钟自由谈（FreeTalk），加强师生感情，训炼学生听闻能力。
每节课开课以前，我就上节课所说内容，采用师师问答、生生问答、小组问答等多种形式进行复习，这一方法不但有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。
二、尽量用英语组织授课，创立各样情况，激励学生英勇对话。
用英语组织授课，能够烘托英语课堂气氛，加强学生的求知欲，
提升学生的听闻能力。
这一环节特别重要，是学生练习听力的优秀机遇，也是学生学习与模拟的路子之一。
我素来坚持用英语讲课，刚开
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始从最简单的短语、句子、平常英语开始，尔后渐渐加深。
当学生听得不太懂时，我配以夸张的动作、表情或适合的讲解说明，使学生陶醉在浓厚的英语气氛之中，经过英语沟通，提升了学生听闻能力，也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力，培育了他们灵便运用英语的习惯。
三、用直观教具，为学生创立优秀的听闻环境。
实物、图片、简笔画、幻灯片等是英语授课中常用的直观教具，除教师制作直观教具外，我发动学生自己制作教具、学具。
如刚开始学字母时，即可让学生作字母卡片，以便进行同桌、分组、找朋友等多种形式的听闻训练。
单词授课、对话授课等都能够让学生自己着手做图片卡、单词卡、句型卡或头饰、道具。
这样安排不但有利于师生进行听闻训练，而且也能促使学生动脑着手，激发学生的学习兴趣，提升课堂效率，授课收效特别好。
四、扮演角色，进行会话，发挥学生的表演才能，在真实的情况中灵便的运用英语。
英语作为一门语言，应表现它的交际功能;我一直认为学生会应
用英语是重点，因此充分给学生自由发挥的空间，经过小组合作、师
生合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演发言内容。
这样学生活学活用了英语，同时也培育了学生的表演才能。
我在领读
时声音、语调都带有感情色彩，把各个角色的性格、特点舒畅淋漓地
表现出来，同时也让学生在表演时拿出自制头饰之类的简单道具，并
模拟原声带中的语音、语调，带有传神表情和贴切的动作，使学生有
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身临其境之感，从而加深他们对知识的记忆。
其他我经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。
尽量让学生把所学内容，按设定的情况结构演出来，做到声情结合，使学生获取大量的听闻机遇。
这一段时间的学习，学生兴趣特浓，走在校园里，走在马路上碰到我就主动用英语和我对话。
五、加强语言实践，睁开课外兴趣活动或知识竞赛活动。
我依照学生语言水平和年龄特点，成立了课外活动小组，象学唱
英语歌曲，讲英语故事，朗读竞赛，表演话剧，小游戏，猜谜等多种
形式的活动。
其他，我还结合其他英语教师组织睁开了三至六年级趣
味英语知识竞赛，将一些奥运知识、平常生活知识，脑筋急转弯题，
课文中学过的一些改错题、数字认知题目变换成“医生诊断题”“用
英语算数学题”等让学生感兴趣的题让他们参加竞答，这些活动不但
激发了学生学习英语的兴趣，更使学生广阔了视野，增加了知识，收
到了预期的收效，达到了两全其美的目的。
小学三年级英语授课总结范文篇五
从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不停学习，工作上获取比较理想的成绩，自己的知识面也获取提升，思想觉悟更加高，下面是工作的自我评定。
教师岗位一年里，诚然授课方法还不是很成熟，但我已在授课中学到了好多。
我经常思虑小学英语的授课方法，学习授课方案，以及组织与我们农村校校相吻合的授课活动。
我也理解自己的学识不代表
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授课的利害，授课是一项认真的工作，也是侧重技巧的工作，于是我经常想把授课看作一门艺术来研究。
因此我积极参加每次的教研活动，吸取尊长的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
诚然已经走上工作岗位，但是作为一名新老师，在现在信息技术日异月新，发展很快的年代，自己的学识相当重要，一天不学习，就
会落后一截，因此工作以来，我依旧不停学习，丝绝不敢废弛。
因此，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。
我不但参加新教师培训，
农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机遇。
我努力扩展自己的知识面，自感收获好多。
自然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
思想上我坚持如期学习马列主义毛泽东思想，提升自己的思想觉
悟。
形成自己正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各样
各样的活动，这对我很有帮助，我自己也崇拜有巨大人格魅力的人，
并素来努力自己能做到。
无论在什么情况下，我都没忘记"学为
人师，行为世范"，并以道德至上来要求自己。
无论在课堂里还
是在课外我都努力塑造一个优秀的形象。
而面对小学生时则有所不
同，课堂上我严格要求自己也严格要修业生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真实认识他们的所想所爱。
经过一年的磨练，使我进步了很大，无论社会经验，授课经验都获取实质的提升，同时也发现了自己一些方面的不足。
第一我感觉我的授课方案能力还待高;其次在办理授课中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。
在今后的授课道路上，我将更加努力，不段完满
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自己，做一名优秀的教师!
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