部编版六年级语文下册第五单元达标检测卷2套附答案.docx
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部编版六年级语文下册第五单元达标检测卷2套附答案
部编版六年级语文下册第五单元达标检测卷
六年级语文下(R版)时间:
90分钟满分:
100分
基础百花园(37分)
一、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )(2分)
A.著作 著名 见微知著 B.空调 单调 宏观调控
C.丑恶憎恶恶贯满盈D.屏幕屏障屏住呼吸
二、读拼音,写词语。
(10分)
三、选出与下列句子中的加点字意思相同的一项。
(3分)
1.及其日中如探汤。
( )
A.赴汤蹈火 B.浩浩汤汤 C.豆腐汤
2.为是其智弗若与?
曰:
非然也。
( )
A.泰然自若B.不尽然C.截然不同
3.及日中则如盘盂。
( )
A.鞭长莫及B.过犹不及C.及瓜而代
四、把下列词语补充完整,并选词填空。
(10分)
司空见( ) ( )而不舍 声泪( )下 ( )马( )花
追根求( )无独有( )见微知( )全神( )( )
1.学习不能三天打鱼,两天晒网,要有( )的精神。
2.遇到问题我们一定要有( )的态度,这样才能有更多的收获。
五、下列选项填在横线上最恰当的一项是( )(2分)
辩论中,对方陈述时,要认真听取对方的发言,善于发现对方的观点的漏洞,证据的不足之处,______,使自己的发言具有较强的针对性。
A.从而提高自己的认识 B.从而理清自己的思路
C.从而了解对方的情况D.从而抓住对方的要害
六、按要求完成句子练习。
(10分)
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.那个英国著名的化学家正急匆匆地向自己的实验室走去。
(缩句)
______________________________________________________________
3.弈秋,通国之善弈者也。
(用现代汉语翻译句子)
______________________________________________________________
4.科学,是人类解开未解之谜的金钥匙。
(仿写句子)
科学,是人类__________________________________________________。
5.这小世界虽然被表盖保护着,但被一层玻璃蒙着。
(修改病句)
______________________________________________________________
主题训练营(16分)
七、日积月累。
(4分)
1.爸爸是个科学家,他整天在实验室里做实验。
我劝他休息几天,爸爸引用《礼记》中的话对我说:
“___________________________,_________________________,___________________________。
”
2.我的书法是爸爸教的,爸爸看到我写的字比他的好看,不禁引用《荀子》中的语句赞叹道:
“______________,_____________________________。
”
3.科技小组的同学的实践探索停滞不前了,为了鼓励他们进行创新变革,科技老师引用《周易》中的语句对他们说:
“____________,____________,____________。
”
八、根据课文内容填空。
(8分)
《学弈》告诉我们,做事要__________,不能__________;《两小儿辩日》告诉我们要____________观察事物、看待问题;《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得了真理的诞生源于敏锐地__________,坚持不懈地______________,深入地__________;《表里的生物》让我们看到了一个________________________________的孩子的形象;《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了____________________________________小说的魅力。
九、主题交流。
(4分)
在信息技术高速发展的今天,互联网与人们的生活已密切相关,一些应用于教育的搜题APP应运而生,迅速受到学生的热捧。
六年级
(2)班围绕“搜题APP是帮手还是枪手”展开辩论。
下面给出了正方的观点,请你写出反方观点。
正方:
我方认为搜题APP是帮手。
它能够帮助学生更快更好地解决难题,提高学习效率,从而使学生对学习产生浓厚兴趣,这就相当于请了一位家庭教师。
何乐而不为呢?
反方:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
读写展示台(47分)
十、课内阅读。
(8分)
此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看,有时父亲答应我,有时也拒绝我,这要看他高兴不高兴。
有一回,父亲又把表打开了,我问:
“为什么还蒙着一层玻璃呢?
”
“这就是叫你只许看,不许动。
”父亲回答。
“为什么呢?
”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。
”
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?
但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:
表里边有一个活的生物。
我继续问:
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?
”
父亲没有回答。
我只想,大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
1.给下列加点字选择正确的读音,画“——”。
(2分)
蒙着(mēng méng) 蜇(zhē zhé)
2.找出选文中的两对反义词写在下面。
(2分)
( )——( )( )——( )
3.用“——”画出选文中“我”的语言,这些句子都是________句。
从这些句子中,我们可以看出( )(2分)
A.“我”是个好奇心很强的孩子。
B.“我”不怕失败,执着追求。
4.小时候,我们也会对某些现象疑惑不解,请你写一写自己的疑惑吧。
(2分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
十一、课外阅读。
(14分)
洒满汗水的“路口”
发明大王爱迪生有句名言:
①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”这句话是对成功之路的高度概括。
然而,这么多的汗水,都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗?
不尽然,事实上,所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
物理学家爱因斯坦年轻的时候,有一次从梯子上摔下来,人们惊慌失措地跑向爱因斯坦,可谁想到,爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛,正思考着另一个问题:
“我为什么会笔直地摔下来?
哦,看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。
”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧?
这三个故事有个共同点,就是他们能对日常生活中最普通的事进行思考,从而有重大发现和发明。
这三个主人公都被后人称为③“科学巨匠”,他们是否三生有幸、福星高照呢?
请大家想一想,谁没见过重物下落呢?
谁没见过沸腾的水产生的蒸汽顶开壶盖呢?
谁没见过从高处摔下来的物体呢?
为什么真理没被我们发现呢?
一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将,问他怎样成为一名飞行员。
上将没有回答他,而是带他一起去郊游。
回来后他对男孩说:
“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员:
一是你只知道敲门,没发现有门铃;二是你在车站忘记了车票搁在哪里;三是由你做记录时,你不确定是否带了铅笔;四是你把我的住所门牌号记错了。
你说,人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗?
”
事实证明,从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好,大自然对每一个人来说,都是一碗水端平的。
只有付出辛勤的汗水,养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”,从而踏上成功之路。
1.文中引号的用法分别是:
①______;②______;③______;④______。
(2分)
A.表示直接引用。
B.表示特殊含义。
C.表示讽刺或反语。
D.表示特定称谓。
2.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。
(3分)
(1)吓得慌了手脚,不知道如何是好。
( )
(2)难得的好运气。
( )
(3)比喻办事公道,不偏袒任何一方。
( )
3.标题中的“路口”的意思是______________________________________,文中的“顶峰”的意思是________________________________。
(2分)
4.在文中用“”画出文章说明的观点。
与画出的句子意思最接近的一句名言是( )(3分)
A.发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
B.千里之行,始于足下。
C.不要迷信书本,也不要迷信权威。
D.书籍是造就灵魂的工具。
5.文章为了说明观点,选择了正面和反面的事例。
请用简洁的语言概括文中的例子,并在括号里用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。
(4分)
事例1:
_________________________________________________( )
事例2:
_________________________________________________( )
事例3:
__________________________________________________( )
事例4:
__________________________________________________( )
十二、习作展示。
(25分)
题目:
未来的____________(学校、我、一天……)
要求:
①畅想未来,把题目补充完整。
②大胆想象,未来会发生什么事情?
写一个有趣的科幻故事。
第五单元达标检测卷
一、A
二、花圃 搜集 领域 恐怖 争辩 干脆 阶段
援助 无聊 阻拦
三、1.A
2.B
3.C
四、惯 锲 俱 走 观 源 偶 著 贯 注
1.锲而不舍
2.追根求源
五、D
六、1.不会有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。
2.化学家向实验室走去。
3.弈秋是全国最擅长下棋的人。
4.示例:
化解愚昧的灵丹
5.这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。
七、1.苟日新 日日新 又日新
2.青 取之于蓝而青于蓝
3.穷则变 变则通 通则久
八、专心致志 三心二意 从不同角度 发现问题
思考问题 解决问题 善于观察、善于思考
科幻
九、示例:
我认为搜题APP是“枪手”。
一些学生将这类APP当成了抄作业的“神器”,遇到不会做的题目搜题抄答案,使学生失去独立思考的能力,学习自主性下降,学习成绩怎么会提高呢?
十、1.méng zhē
2.答应 拒绝 丑恶 美丽
3.为什么还蒙着一层玻璃呢?
为什么呢?
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?
问 A
4.示例:
太阳为什么会东升西落?
月亮为什么会晚上出来?
十一、1.①A ②B ③D ④C
2.
(1)惊慌失措
(2)三生有幸
(3)一碗水端平
3.研究的问题 研究的成果
4.只有付出辛勤的汗水,养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”,从而踏上成功之路。
A
5.爱因斯坦从梯子上摔下来的事故给他带来启发。
(正)
牛顿与苹果落地的故事。
(正)
瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。
(正)
男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。
(反)
十二、略。
部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷
六年级语文下(R版)时间:
90分钟满分:
100分
基础百花园(45分)
一、给下列加点的字选择正确的读音,画“——”。
(3分)
懵懂(méng měng)喝住(hē hè) 河畔(pàn bàn)
矜持(jīn jīng)贮藏(zhù chù)叮咛(líng níng)
二、读拼音,写词语。
(8分)
三、根据课文内容选择恰当的词语,打“√”。
(5分)
1.老师姓田,十七岁就开始了小学教师(生活 生涯)。
2.直到三年级的学兄捅了我一下,我才(惊醒 惊动)。
3.我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自(欣赏 观赏)我的打满了红双圈的作文。
4.还记得一年级时,(幼稚 稚嫩)的我忐忑不安地跨进校门,穿过走廊,来到教室。
5.轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的(忧愁 忧伤)。
四、把下列四字词语补充完整,并选词填空。
(13分)
妙手成( ) ( )满天下 ( )重心长
迫不( )待( )李满门( )然而止
身( )其境无( )无悔引人入( )
1.形容亲自来到某种境地的词语是____________________。
形容急迫得不能再等待的词语是____________________。
2.他沉迷于网络游戏不能自拔,妈妈_________________________________地教育他,终于使他悔悟。
3.春秋时期伟大的教育家孔子,一生善施教化,他_____________________,学生遍布天下。
五、按要求填空。
(6分)
六年的小学生活一晃而过,真是____________________、________________(写两个表示时间易逝的成语)。
我即将升入中学了,我想用“_________________________________________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。
在即将离别之际,我还想祝愿我的同学_______________________!
祝愿我的老师_______________________!
祝愿我的母校_______________________!
(后三处横线填写表示祝福的四字词语)
六、按要求完成句子练习。
(10分)
1.您的脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。
(缩句)
______________________________________________________________
2.您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。
(改为比喻句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3.在我们的心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是___________________________,______________________;老师是__________,______________________________________________。
(仿写句子)
4.田老师有口才。
田老师文笔好。
(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
______________________________________________________________
5.我跨进校门,穿过走廊,来到教室。
(仿写句子,用上三个连续的动词)
______________________________________________________________
主题训练营(9分)
七、判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(5分)
1.《老师领进门》是一篇回忆录,表达了对老师的感激之情。
( )
2.《作文上的红双圈》以小见大,说明成功有时来自于一点小小的鼓励。
( )
3.《给老师的一封信》是即将小学毕业的学生戚书哲写给方老师的一封信,字里行间流露出对方老师的感激之情。
( )
4.《聪明在于学习,天才在于积累》告诉我们要努力学习,不断积累。
( )
5.《我为少男少女们歌唱》是一首诗,歌颂了小学生活的美好。
( )
八、主题交流。
(4分)
六年小学生活,你的心中有没有遗憾呢?
假如时光可以倒流,你想回到什么时候、对谁说些什么呢?
用几句话来表达一下你的真情实感吧。
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
读写展示台(46分)
九、课内阅读。
(8分)
您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
小小的我急于模仿,可一笔一画却是歪歪扭扭的,我为此特别沮丧。
您语重心长地对我说:
“字如其人,每个人的字都不同,所以,书哲,你不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构……”说罢,亲切地摸摸我的头,然后握着我的手,捏着笔杆慢慢地在纸上移动,几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。
在您的熏陶下,我的字写得越来越漂亮,越来越大气。
运动会上,您就像一个稚气未脱的小孩子,挥动手臂大声地呐喊助威。
原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风舞动。
当运动员冲过终点时,您会快步奔上去,紧紧地把他搂在怀里,脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。
遇到没发挥好的运动员,您会拉住他的手,温柔地鼓励他别放弃。
就这样,您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。
成长路上您的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。
1.从选文中选择恰当的词语填在括号里。
(2分)
( )的方块字 ( )的小孩子
( )的脸庞( )的汉字
2.概括第一、二自然段的内容。
(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3.选文中画线的句子是对老师的____________描写,从中可以看出这是一个__________________________的好老师。
(1分)
4.选文表达了作者对老师的________________之情。
(1分)
5.请对你难忘的一位老师进行描写,并通过一个情景突出老师的特点。
(2分)
______________________________________________________________
十、课外阅读。
(13分)
萝卜干的滋味
林老师:
请原谅一个家庭主妇给您写这封信。
写信是因为三天前,我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干,当时我以为那是午饭时同学们互尝菜品所交换来的。
可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时,我不免生疑。
第三天,就是昨天早上,我装进饭盒里的有一块炸排骨。
但下午振亚带回的饭盒中,(竟然 依然)是萝卜干。
我想这是有人在干着偷天换日的勾(gōu gòu)当。
林老师,您或许知道,我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人,因此在每天给他们父子俩的饭盒里,无论装入的是一块排骨或是一只鸡腿,我都会想到它来之不易。
我求您多费心,查明是哪个孩子干的。
为了您(调查 调研)方便,我想告诉您,今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。
您可以看看,到底是哪个孩子在吃这个大肉丸。
敬祝教安
朱××上
×月×日
朱太太:
当您的信送进来时,孩子们正吃着午饭。
现在我以无比轻松的心情写信给您——我捉到那个“贼”了。
三天前吃午饭时,刘毅军站起来说:
“老师,有人拿错了我的饭盒。
”我抬头望去,那个饭盒里是一只红烧鸡腿,确实不会是刘毅军的。
我便对同学们说:
“谁拿错了饭盒?
”没有人来认。
我只好叫刘毅军吃了再说。
刘毅军津津有味地吃着鸡腿。
他没有父亲,靠寡母替人缝补度日。
如果不是有人拿错了,他哪里能有鸡腿吃呀!
可是第二天,刘毅军打开饭盒,又惊奇地喊着有人拿错了。
今天的是一块炸排骨。
我问刘毅军自己带的是什么菜,他很难为情地说:
“只有一些萝卜干!
”还是无人认领。
我也纳闷起来,刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。
今天,当我们正为那个大肉丸惊疑时,您的信来了。
我读完您的信,良久不能自已。
我顺着饭厅巡视一番,走到那个长着圆圆的小脸蛋儿的孩子面前,这孩子抬头看见了我,有点做“贼”心虚。
我在他耳旁悄声问道:
“萝卜干的滋味怎么样?
”他先是一惊,随后回答我:
“很甜,老师!
”
很甜!
我回味着他这句话,抿嘴笑着走出饭厅,可是身后响起了跑步声。
“林老师!
”他跑到我面前,“老师不要讲出去吧,刘毅军天天吃白饭配萝卜干,所以……”您现在已明了(le liǎo)了吧。
您要我调查的那个“偷天换日”的孩子,正是令郎朱振亚自己!
当您看完了这封信,您会原谅“偷天换日”的孩子吗?
如果不会,我倒要为我的学生向您求情了!
林××上
×月×日
1.给加点字选择正确的读音或选择括号里恰当的词语,打“√”。
(2分)
2.将文中画“——”的句子改为陈述句。
(1分)
______________________________________________________________
3.文中加点的“偷天换日”具体指什么?
“求情”又指什么?
(4分)
______________________________________________________________
4.读文中画“”的句子,说说朱振亚为什么说萝卜干的滋味很甜。
(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5.想象一下,朱太太读到林老师的回信后会怎样想?
又会怎样做?
(3分)
______________________________________________________________
十一、习作展示。
(25分)
题目:
再见了,____________
提示:
所填内容可以是学校,也可以是班级、老师、同学等。
第六单元达标检测卷
一、měnɡ hè pàn jīn zhù níng
二、熏陶 培育 清瘦 端庄 教诲 滋养 铭记
茂盛
三、1.
2.
3.
4.
5.
四、章 誉 语 及 桃 戛 临 怨 胜
1.身临其境 迫不及待
2.语重心长
3.桃李满门
五、示例:
光阴似箭 日月如梭
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 学业有成
健康快乐 英才辈出
六、1.脸上洋溢着幸福与骄傲。
2.示例:
您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
3.示例:
太阳 能够为我们带来光明 火炬 能够为我们照亮前方的路
4.示例:
田老师不但有口才,而且文笔好。
5.示例:
我放下书包,拿出作业本,开始写作业。
七、1.√
2.√
3.√