三套打包邯郸市部编人教版九年级上册语文期末试题及答案.docx
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三套打包邯郸市部编人教版九年级上册语文期末试题及答案
部编九年级语文第二学期期末试题（及答案）
语文试卷
（考试时间90分钟满分120分）
注意事项：
答卷时，请将密封线左侧的内容填写清楚，将答案用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔直接写在试卷上。
第一部分（1-6题23分）
1．在下列横线上填写出相应句子。
（每空1分，共8分）
（1）________________，又恐琼楼玉宇，___________________。
（2）望西都，意踌躇，___________________，_________________。
（3）《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是“____________，___________________。
”
（4）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”彰显了诸葛亮的人生志趣，他在《出师表》中用“_____________________，______________________________。
”再次明志。
2．下列词语中，书写完全正确的一项是（）（3分）
A．断章取义前仆后继镊手镊脚斟酌损益
B．死心塌地寻章摘句心恢意冷滔滔不绝
C．面面厮觑一气呵成痛心嫉首引喻失义
D.哗众取宠眼花燎乱翻天覆地不屑置辩
3．下面一段话中有语病的一项是（）（3分）
①国产科幻电影《流浪地球》高居今年春节档电影票房排行榜首位。
②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。
③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。
④由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句
4．下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）（3分）
不是所有的笑容都表达喜悦，___________；不是所有的喝彩都表达赞颂，_________；不是所有的顺从都表达虔敬，_____________；不是所有的顺利都表达成功，___________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸
A.②③①④B.①③②④C.③②①④D.④③①②
5．下列有关文化常识在生活中的运用，正确的一项是（）（3分）
A.“寿终崩殂，这是自然规律，望你节哀顺变，多多保重！
”
B.“这才八点（晚20时）就让我们睡觉，你把我们当成更定及睡的老人了！
”
C．在儿子十六岁的生日宴上，父亲教导儿子：
“若在古时候，早已加冠，以后做事要稳重些。
”
D．手机短信再次响起：
“祝贺你晋职左迁，前途无量！
”
6．简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她经历了很多事。
下面时间不发生在这一期间的一项是（）（3分）
A．被舅妈关进红房子B．三天流浪和挨饿
C．获得叔叔的遗产D．拒绝圣约翰的求婚
第二部分（7-21题47分）
一、阅读下面诗词，回答问题。
（6分）
甲
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
乙
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
7．下列说法错误的一项是（）（3分）
A．甲词将现实与梦境融为一体，富有浪漫色彩。
B.“何处望神州？
满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。
C．乙词“不尽长江滚滚流”用长流不息的江水表达词人无尽的愁思和感慨。
D．“八百里”和“的卢”都是指性格刚烈、驰骋沙场的快马。
8．作者在这两首词中抒发的思想感情有何相同之处？
（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读下面的文言文，回答问题。
（14分）
詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻①饼市中，而舍②县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中儿嬉敖③，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：
“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，柰何从儒生游也？
”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
注释：
①鬻：
卖。
②舍：
租房子。
③嬉敖：
嬉戏游玩。
9．解释下列句子中加着重号的词语。
（每小题1分，共4分）
（1）谓其父令儿读书谓：
______________
（2）鼎欣然，其父独不肯欣然：
_____________
（3）逾年，尽通其师所能逾：
_______________
（4）时吴氏家延师儒延：
_______________
10．请用“／”给下面句子断句。
（标两处）（2分）
鼎就学吴氏亦子育之使学
11．把下面句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）
（1）归，辄能言诸生所诵。
___________________________________________________________________
（2）其父见其志不可夺，遣之读书。
___________________________________________________________________
12.詹鼎求学遇到了哪两个困难？
请简要概括。
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读下面文字，回答问题。
（12分）
石可破也，而不可夺坚
①“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”，出自《吕氏春秋•诚廉》，意思是说：
石头可以被碾碎，但不能改变它坚硬的本质；丹砂可以被磨细，但不能改变它赤红的本色。
对于华夏儿女来说，名节操守不容玷污，理想志向不可动摇，就如同石之坚、丹之赤一样不可改变。
②自古以来，中国人就非常重视名节操守和理想志向，认为这是人的“正性①”。
大雪压枝，不改四季青葱的本色，是松柏的品节；狂风席卷，不改九天翱翔的征程，是鲲鹏的志向。
古人从大自然中获取灵感，认为天地之间，虽然品物万殊，但皆有其正性。
人的正性就是“人间正气”。
③古往今来，凡立身高洁、守志坚决之人，皆能为保持品节而坚贞不屈，为固守信念而视死如归，文天祥便是典范。
南宋末年，文天祥临危受命，率军抗敌，兵败被俘，不受威逼利诱，至死不屈。
“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至”是文天祥忠贞不渝品质的表现；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”更是他大义凛然、为国捐躯的真实写照。
④____________________。
八十多年前，中国工农红军在物质条件极其匮乏的情况下爬雪山，过草地，冒着枪林弹雨，出生入死，克服重重艰难险阻，到达了革命圣地延安。
在高原寒、炊断粮、风餐露宿的条件下，在面对围追堵截、伤亡巨大的情况下，若没有坚韧不拔的钢铁般的意志，若没有救国救民于水深火热之中的理想信念，红军就不会成就两万五千里长征这一闻名世界的壮举。
⑤植根于传统文化的“人间正气”，为中华民族的血脉相承提供了凝聚力和驱动力，是我们创造美好未来的坚实基础。
“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”，这种“人间正气”激励着中华儿女不忘初心，为实现“中国梦”而努力奋斗。
13．认真阅读全文，找出本文的中心论点。
（2分）
____________________________________________________________________________
14．根据上下文的论证过程，在第④段的横线处填写句子，恰当的一项是（）（3分）
A．既然个人如此，群体理应也是这样
B．个人尚且如此，一个群体更是这样
C．不仅个人如此，一个群体也是这样
15．第①段引用《吕氏春秋·诚廉》中的话，在文中起什么作用？
（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16．第③④段中“文天祥”和“工农红军”的例子能否调换位置？
请写出两条理由（（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读下面文字，回答问题。
（15分）
穿过风雪的音乐盒
那一年，他去西藏八宿的一个小乡支教，支教两年后，他就可以顺利地回城获得一份不错的工作。
初入校门的那一天，孩子们在学校的操场上排成两排，向他敬礼。
那天白雪飘飘，那一双双举过头顶的手却没有一双戴着手套，他们的手套都挂在脖子上。
他留了下来，教他们语文、数学、自然、生物，教他们认识山外的山，山外的城。
孩子们来自不同的村落，近的就住在乡里，最远的孩子甚至要翻过一座海拔3000米的雪山。
他很熟悉那个住在最远地方的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小脸，弥漫着两坨高原红。
据说，他是这个学校最穷的学生，学费一直都欠着。
他们家里只有一匹马，是整个家唯一的生活来源，为他们负着生活的重担，春天来的时候，偶尔还能接上几个观光客。
也措平日里非常沉默，但是眼神却很特别，有点怯怯的忧郁，忧郁中透着惶恐，惶恐中又露着一丝坚定。
在这个偏僻的小乡里，他见到的眼神是整齐的，老人孩子都一样，单一而纯净，唯独这个孩子，眼中似乎有很多的内容。
雪大的时候，全世界只剩下了白，无法再找到道路。
家远的孩子只能留下来，住在老师的宿舍里。
那天，他的宿舍也留下了几个孩子。
那个晚上，孩子们在他的允许下翻看他的东西，并抱着他的吉他乱弹。
只有也措，那个忧郁的小也措，在翻看他的一个小小的音乐盒——那是他的初恋女友大一时送给他的生日礼物，虽然毕业前他们已经分手，但他还是一直保存着这只好看的音乐盒。
他来了西藏之后的那些日子，总是不停地打开它，听那首熟悉的《致爱丽丝》的曲子，听到泪眼模糊，直到有一天发条崩坏了为止。
此刻的也措正抚摸着那个音乐盒，眼神，是他熟悉的淡淡的忧郁。
他走过去，问也措：
“你知道它叫什么吗?
”
“不。
”也措的话也总是那么少。
“它叫音乐盒，一翻开盖就会唱歌。
”
“是谁送给你的?
”也措居然问了一个令他措手不及的问题。
“是妈妈在我生日的时候送给我的。
但是现在坏了，要不就可以让你听一听了。
”对着孩子，他还是撒了谎。
也措看了他一眼，就低着头不说话了。
那一夜的雪很大，他能听到学校后山的树木折断的声音。
等他第二天醒来的时候，看到门前的花圃被雪盖住了，操场的树，枝干被雪压断了许多，远方除了雪还是雪，除了白还是白。
不知道为什么，他的眼泪一下子就出来了。
那一次，也措在他的宿舍里住了整整三天，可是从第二天晚上开始，也措便开始想家了，听到半夜风雪沙沙的声音就哭了，他不由得把他搂在怀里问：
“想妈妈了，是吗?
”
“我要见阿妈。
”也措一开口，泪水又掉了一串。
他鼓励孩子：
“也措，老师的妈妈在很远的地方，老师一年只能见一次妈妈，老师也很想妈妈，但是老师都不哭，不哭了好吗?
”
也措看着他，停止了哭泣。
第三天黄昏，也措的母亲骑着马来到了他的宿舍门口，接走了也措。
那一年的冬天，雪一直很大，过年的时候，雪已经封了路，他很想家，却没有能够回去。
终于到了第二年春天，雪少了，阳光有了暖意，他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。
路，看来是通了，但是他却没有时间回家了，因为孩子们已经开学了。
也措也来了，换了一个小孩一样，眼神，不再是淡淡的忧郁，而是似乎有种说不出的欢快，看着他，总忍不住想笑。
依旧不爱说话，总是偷偷地看他。
然后就到了他的生日，没有人为他庆祝，他孤单地为自己点燃了蜡烛。
可是三天后，他却意外地收到了一个邮包，邮包是从北京寄来的，拆开来，竟然是一个音乐盒，比他那一个还要漂亮。
音乐盒里放了一封信，他看着，心就像春天的雪一般簌簌融化了……
是北京的一个陌生人寄来的，那人在信中说，他在前一个月来了一次八宿，碰到了一个叫也措的小孩，小孩牵着家里的马送他进山，却没有收他一分钱，只要求他回去之后，在4月初给他的老师寄一个音乐盒当做生日礼物，因为，老师的妈妈送给老师的音乐盒坏了，老师已经很久没有见妈妈了……
原本，他只需在那里支教两年的，但是他却整整待了六年才回去。
走的时候，他把那个珍贵的、曾经穿越风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措——他已经是个大孩子了，一个善良勇敢的大孩子。
17．通读文章，谈谈你对文章题目“穿过风雪的音乐盒”的理解。
（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．阅读文章，根据提示，理清文章的内容。
（3分）
_______________→看音乐盒，谈及妈妈→________________→__________________
19．文中的“他”和“也措”分别是一个怎样的人？
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．文中画线句子属于什么描写，其作用是什么。
（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．文中写道“音乐盒里放了一封信，他看着，心就像春天的雪一般簌簌融化了……”，请结合语境，试着刻画一下“他”此时的心理活动。
（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分写作（22题50分）
22．请以“读懂”为题，写一篇文章。
要求：
（1）补全题目；
（2）有真情实感；（3）字数不少于600;（4）除诗歌外，文体不限；
（5）不能出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
2019-2020学年度第一学期期末教学质量检测九年级
语文试卷参考答案及评分标准
1,（每空1分，共8分）
（1）我欲乘风归去，高处不胜寒
（2）伤心秦汉经行处，宫网万间都做了土。
（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
2、（3分）A
3、（3分）D
4、（3分）A
5、（3分）B
6、（3分）A
7、（3分）D
8、（3分）都抒发了作者想要杀敌报国、建功立业，却已年老体迈、壮志未酬的思想感情。
9、（每小题1分，共4分）
（1）告诉
（2）高兴的样子（3）超过（4）邀请
10、（2分）鼎就学／吴氏亦子育之／使学
11、（每小题2分，共4分）
（1）回到家，就能复述那些学生所诵读的内容。
（2）他的父亲见他的志向不可改变，就送他去读书。
12、（4分）家庭贫困，请不起老师；父亲反对他读书，只想让他继承父业。
13、（2分）名节操守不容站污，理想志向不可动摇
14、（3分）C
15、（3分）引出中心论点；激发读者的阅读兴趣；充当道理论据证明中心论点。
16、（4分）不能。
与第三段的“古往今来”照应；与第四段的“不仅个人如此，一个群体也是这样”照应。
17、（2分）表面上指音乐盒从北京穿越风雪，寄到西藏；深层意思是音乐盒穿越风雪，给人带来温暖和爱，其中蕴含着藏区孩子对支教老师的关爱。
（大意正确即可）
18、（3分）大雪封路，孩子留宿来年生日，收到礼物支教六年，也措长大（大意正确即可）
19、（4分）“他”是一个重感情、有爱心、热爱教育事业、有责任感的人；也措是一个沉默寡言、有主见、善良单纯、懂事的人。
20、（3分）环境描写，渲染了藏区生活环境的恶劣，烘托了人物的孤独心情，推动了情节的发展。
21、（3分）示例：
也措这孩子，平时木呐寡言，竟为我做了这样的事情。
我无心之下的一个谎言，让他觉得我是在思念家乡，思念母亲。
他用这样的方式送给我一个音乐盒，慰藉了我寂寞思乡的心情，让我感到春风化雨般的温暖。
（大意正确即可）
22、（50分）参考中考标准
人教版部编版语文九年级上册：
期末测试卷（及答案）
九年级·语文上（R版）
时间：
150分钟 满分：
150分（其中卷面书写占5分）
一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写古诗文中的名句。
（10分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。
①拥毳衣炉火，__________________。
（张岱《湖心亭看雪》）
②______________，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）
③一上高城万里愁，______________。
（许浑《咸阳城东楼》）
④__________________，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）
⑤倚东风，________。
小园几许，收尽春光。
（秦观《行香子》）
⑥我欲乘风归去，________，高处不胜寒。
（苏轼《水调歌头》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词中，以象征的手法表现了作者被贬黄州时的孤寂处境和以高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是“______________，________________”。
②杜甫《月夜忆舍弟》中点明时令特征，令人心生寒意的句子是“______________________________”。
2．阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题。
（9分）
触景生情，秋天的记忆不仅仅是心情，更多的是那份诗意。
此时，伴随阵阵秋风惬意，看着那初春抽出的枝条，有了夏的洗礼，秋的装点，安静地随风摇yè起舞，片片随风婆娑的略显发黄的秋叶，缠绵不舍地缓缓飘落。
落叶一地黄，多愁善感的心灵深处，是否也会发出感叹：
这是岁月的沧桑、流年的感慨，还是风的无情、树的不挽留的悲伤？
沉醉于“碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外”的美妙境地。
诗情画意中，一幅幅秋景写意画映入我的脑海。
安静中，心情也好了许多，暂且忘记了人世间烦恼和锁事的纠缠。
初秋的烟华风云，就是这样，矛盾交织、心情起伏，让人在潜意识中感到如痴如醉的余香。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
惬意（ ） 摇yè（ ） 纠（ ）缠
（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。
（3）“沧桑”是成语“__________”的缩写，其意思是：
________________________________________________________________________。
（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。
让人在潜意识中感到如痴如醉的余香。
3．运用课外阅读积累的知识，完成
（1）—
（2）题。
（4分）
（1）《向太阳》被誉为照耀抗日战争的优秀长诗，分为__________章，四百多行，被称为“________________”，它不是理念的历史，而是有血有泪的颤动的历史。
（2分）
（2）《水浒传》中，梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，主要有三种类型：
官逼民反型、战败投降型和自愿上山型。
请将以下二位人物填写到相应的横线处。
（2分）
水浒人物：
卢俊义 林冲
官逼民反型：
__________________
战败投降型：
__________________
4．某班要在11月8日下午4点举行“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。
请你参与进来。
（12分）
（1）班委会打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。
（3分）
（2）下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。
（6分）
“八百里奔腾皖江东西横贯，【A】七千万儿女在她的哺育下处处显生机。
安徽是一个物华天宝的地方：
铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。
安徽更是一个【B】________________的地方：
七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。
吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。
有方苞、【C】________________等【D】文化名人发扬青史，更有丁汝昌、戴安澜等爱国英雄享誉中华。
作为安徽人，我们无比自豪！
我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始！
”
①画线句子【A】要改成能和前面一句形成对偶的句子，你认为应该这样改：
________________________________。
（2分）
②文中【B】处要填一个符合下文内容的成语，你认为应该用________________。
（1分）
③主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。
你在【C】处补充的文化名人是______________。
（文中已出现的不能使用，1分）
④画线句子【D】动宾搭配不当，应将“______________”改为“______________”。
（2分）
（3）对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？
（
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