高考语法复习定语从句.docx
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高考语法复习定语从句
高考语法复习----定语从句
在句子中，用来修饰名词的成分叫做定语（attributive）。
定语通常是由名词（短语）、形容词（短语）或介词短语来充当。
在复合句中，主句中的名词可以由从句来修饰。
这种用来修饰主句中的名词的从句就叫做定语从句（attributiveclause）。
agoodstudent;aboyoverthere;aboywholikescomputergamesverymuch
定语从句通常由关系代词（relativepronouns）who,whom,which,that,as,whose或关系副词（relativeadverbs）when,where,why引导。
关系代词和关系副词位于先行词（antecedent）和定语从句之间，连接定语从句与主句，同时指代先行词，并在定语从句中充当从句的某个部分。
关系词的选用和判断：
“三找两定一证”
一找先行词，二找定语从句，三找定语从句中的谓语
一判定先行词与从句谓语动词的关系，二确定关系代词或关系副词
一证明：
把定语从句还原成独立的句子。
定语从句类别：
限制性定语从句（Restrictiveattributiveclause）
非限制性定语从句（Non-restrictiveattributiveclause）。
*Hehastwosonswhoworkinthesamecompany.（Restrictiveattributiveclause）
（Perhapshehasmorethantwosons.）
*Hehastwosons,whoworkinthesamecompany.（Non-restrictiveattributiveclause）
（Hehasonlytwosons.）
1.比较that和which的用法
1）Doyouhaveanythingthatyoudon’tunderstand?
2）Theonlythingthatwecandoistogiveyousomeadvice.
3）Whoisthemanthatisstandingthere?
4）Herbag,inwhichsheputallhermoney,hasbeenstolen.
5）Sheheardaterriblenoise,whichbroughtherheartintohermouth.
2.介词+which/whom引导的定语从句
*当关系代词在定语从句中充当介词的宾语时，我们用介词+which/whom引导定语从句。
如果指人，用介词+whom；如果指物，用介词介词+which。
*在口语中，介词通常放在定语从句结尾处。
如果介词放在从句结尾处，关系代词that可以代替关系代词whom或which，同时who可以代替whom。
在这种情况下，也可省去关系代词。
*定语从句的谓语动词如果是含有介词的短语动词，则一般不拆开，介词仍放在动词后面。
1）Doyouknowtheboytowhomyourmotheristalking?
2）HegavemesomenovelswithwhichIamnotveryfamiliar.
3）IstillrememberthedayonwhichIfirstgottoParis.
4）Doyoulikethebookforwhichshepaid$10?
5）Hebuiltatelescopethroughwhichhecouldstudytheskies.
关系代词whose引导的定语从句
whose+n.=the+n.+ofwhich/whom
=ofwhich/whom+the+n.
Hisparentswouldn’tlethimmarryanyone______familywaspoor.（D）
A.ofwhomB.whomC.ofwhoseD.whose
Pleasepassmethedictionary______coverisblack.（D）
A.ofwhichB.whichC.ofwhoseD.whose
3.关系副词WHERE在定语从句中的用法
Canyoutellmetheofficewhereheworks?
（表地点）
I’vecometothepointwhereIcan’tstandhim.（表到……的地步）
Thecountryisinthesituationwhereawarwillbreakoutatanytime.（表在…的情况中）
where引导定语从句可修饰point,situation,part,case和condition等表抽象意义的词，意为“到了某种地步，在某种境况中”。
4.AS在在定语从句中的用法
Itisknowntoallthathavingagoodknowledgeofvocabularyisbasictolanguagelearning.
→Asisknowntoall,havingagoodknowledgeofvocabularyisbasictolanguagelearning.
*非限制性定语从句中关系代词which/as可指代整个句子的意思或一部分意思。
as可置于句首也可置于句中；which不可以置于句首，只能置于句中。
*as有“正如”之意，通常出现在一些固定短语中，which则没有此意。
如：
常见短语：
asanybodycansee/aswehadexpected/asoftenhappens/asismentionedabove...
ashasbeensaidbefore如上所述asiswellknown众所周知
aswasexpected正如预料的那样asweallcansee正如我们都会看到的那样
*关系代词as常出现在such…as,so…as,as…as,thesame…as等结构中
ThisisnotsuchabookasIexpected.这不是我期望的那样一本书。
Iliveinthesamebuildingashe（livesin）.我和他住在同一幢楼里。
Hereissobigastoneasnomancanlift.这块石头大得没人能搬得起。
*比较such…as…与such…that…的区别
Itissuchabigstonethatnobodycanliftit.（anadverbialclause）（完整的句子）
Itissuchabigstoneasnobodycanlift.（anattributiveclause）（不完整的句子）
5.当先行词是way的时候，我们可以使用theway+inwhich/that/\引导定语从句。
Theway（that/which/\）heexplainedtouswasquitesimple.（作从句宾语）
她向我们解释的那种方法很简单。
Theway（that/inwhich/\）heexplainedthesentencetouswasnotdifficulttounderstand.
（作从句状语）她向我们解释句子的那种方法并不难理解。
Ididnotliketheway（inwhich/that/\）shetalkedtome.
（作状语）我不喜欢她对我说话的方式。
6.定语从句中的主谓一致
引导词在定语从句中作主语时，其谓语动词人称和数要根据引导词所指内容而定。
Herearesuchsentencesasareoftenusedbythestudents.
I,whoamaPartymember,shouldworkhardforourcountry.
Hewasoneofthestudentswhowerepraisedforit.
Hewastheonlyoneofthestudentswhowaspraisedforit.
使用定语从句时易出现哪些错误类型？
改正下列句子中的错误并概括其错误类型。
1.Atouch-me-notisakindofplantthatitshrinkswhentouched.
去掉it错误类型：
成分赘余
2.ThisisthegiftwasgiventoyoubyaSmith.
在gift后面加上which错误类型：
成分残缺
3.Mathisoneofthesubjectsthattakesupmuchofmysparetime.
将akes改为take错误类型：
主谓意义相悖
4.MyfatherwhovisitedBristolhasapassionforEnglishculture.
在myfather以及Bristol后面加上逗号错误类型：
歧义
5.I’llrememberthosedayswhenwespenttogether.
将when改成that或which错误类型：
引导词混淆
“似是而非”定语从句
第一组
Itwasthesmallcity______Ionceworked.
Itwasinthesmallcity______Ionceworked.
A.whereB.whichC.thatD.onwhich
A
C
第二组
Sheissuchaprettygirl______Idaren’tlookdirectlyat.
Sheissuchaprettygirl______Idaren’tlookdirectlyather.
A.asB.likeC.whichD.that
A
D
第三组
Istilllive______Iwasborn.
Istillliveinthetown______Iwasborn.
Istilllivehaveaquestion______Iwasborn.
A.whereB.inwhichC.AandB
A
C
A
第四组
______isknowntoeveryone,themoontravelsaroundtheearthonceeverymonth.
______isknowntoeveryonethatthemoontravelsaroundtheearthonceeverymonth.
______isknowntoeveryoneisthatthemoontravelsaroundtheearthonceeverymonth.
A.ItB.AsC.ThatD.What
B
A
D
第五组
Ihavetwosisters,______areteachers.
Ihavetwosisters,and______areteachers.
Ihavetwosisters;______areteachers.
Ihavetwosisters,______teachers.
A.bothofwhoB.bothofthemC.bothofwhom
C
B
B
B
第六组
Thefact______heislyingisclear.
Thefact______hetolduswassurprising.
A.thatB.whichC./D.A,BandC
A
D
Practice
1.Alotoflanguagelearning,______hasbeendiscovered,ishappeninginthefirstyearoflife,soparentsshouldtalkmuchtotheirchildrenduringthatperiod.（2012安徽卷）（A）
A.asB.itC.whichD.this
2.Salesdirectorisaposition______communicationabilityisjustasimportantassales（D）
A.whichB.thatC.whenD.where（2012重庆）
3.Thatevening,______Iwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworkingverylate.（B）
A.thatB.whichC.whatD.when（2012全国卷）
4.Weliveinanage______moreinformationisavailablewithgreatereasethaneverbefore.（2012浙江）（B）
A.whyB.whenC.towhomD.onwhich
5.Inourclassthereare46students,______halfwearglasses.（2012四川）（C）
A.inwhomB.inthemC.ofwhomD.ofthem
6.Itisthethirdtimethatshehaswontherace,______hassurprisedusall.（2012陕西）（C）
A.thatB.whereC.whichD.what
7.Theairqualityinthecity,______isshowninthereport,hasimprovedoverthepasttwomonths.A.thatB.itC.asD.what（2012福建）（C）
8.Careofthesoulisagradualprocess_____eventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsidered.
A.whatB.inwhatC.whichD.inwhich（D）（2012湖南）
9.IwishtothankProfessorSmith,without______helpIwouldneverhavegotthisfar.（B）
A.whoB.whoseC.whomD.which（2012天津）
10.Aftertheflooding,peopleweresufferinginthatarea,______urgentlyneededcleanwater,medicineandsheltertosurvive.（B）
A.whichB.whoC.whereD.what（2012江苏）
11.Mariahaswrittentwonovels,bothof________havebeenmadeintotelevisionseries.（C）
A.themB.thatC.whichD.what（2012山东）
12.By16:
30,______wasalmostclosingtime,nearlyallthepaintingshadbeensold.（A）
A.whichB.whenC.whatD.that（2012江西）
13.Haveyousentthank-younotestotherelativesfrom______youreceivedgifts?
（2012上海）
A.whichB.themC.thatD.whom（D）
14.Whendeeplyabsorbedinwork,______heoftenwas,hewouldforgetallabouteatingorsleeping.（2012北京）（B）
A.thatB.whichC.whereD.when
Translatethefollowingsentences.
1.我们在做出任何决定之前，应该听一听其他人的意见。
Beforewemadeanydecision,weshouldlistentowhattheotherssay.
2.她放弃了工作，以便能照顾两个孩子。
Shegaveupherjobinorderthatshecouldtakecareofthetwochildren.
3.他们正在花园里玩，突然听到一声尖叫。
Theywereplayinginthegardenwhentheyheardascream.
4.在漆黑的街上，没有一个她可以求助的人。
Inthedarkstreet,therewasn’tasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.
5.结果天气很好，这出乎我们的意料。
Theweatherturnedouttobeverygood,whichwasmorethanwecouldexpect.
7.易与定语从句混淆的其他复合句
1定语从句与同位语从句
定语从句与前面的名词是修饰与被修饰的关系，而同位语从句是用来说明前面的内容。
that在定语从句中作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。
试比较：
Weallhaveheardthenewsthatourteamwon.（同位语从句）
Wedon’tbelievethenewsthat/whichhetoldusyesterday.（定语从句）
2定语从句与状语从句
Heleftthekeywherehehadbeenanhourbefore.（地点状语从句，相当于intheplacewhere）
Helefttheplacewhere/inwhichhelivedformanyyears.（定语从句，修饰theplace）
Heissuchagoodteacherasallofusloveandrespect.（定语从句）
Heissuchagoodteacherthatallofusloveandrespecthim.（结果状语从句）
3定语从句与主语从句
Asisknowntousall,paperwasfirstmadeinChina.（定语从句）
ItisknowntousallthatpaperwasfirstmadeinChina.（主语从句）
WhatisknowntousallisthatpaperwasfirstmadeinChina.（主语从句、表语从句）
4）定语从句与强调句型
ItisthehousewhereImettheyoungman.（定语从句）
ItwasinthehousethatImettheyoungman.（强调句型）
Consolidation
1.Occasionsarequiterare_____Ihavethetimetospendadaywithmykids.（D）
A.whoB.whichC.whyD.when
2.Iusedtolovethatfilm_____Iwasachild,butIdon’tfeelitthatwayanymore.
A.onceB.whenC.sinceD.although（B）
3.I’msorryyou’vebeenwaitingsolong,butit’llstillbesometime_____Briangetback.
A.beforeB.sinceC.tillD.after（A）
4.Yesterdayshesoldhercar,_____sheboughtamonthago.（D）
A.whomB.whereC.thatD.which
5.We’llhaveapicnicintheparkthisSunday_____itrainsorit’sverycold.（C）
A.sinceB.ifC.unlessD.until
6.Thecompaniesareworkingtogethertocreate_____theyhopewillbethebestmeansoftransportinthe21stcentury.（C）
A.whichB.thatC.whatD.who
7.TheywillflytoWashington,_____theyplantostayfortwoorthreedays.（A）
A.whereB.thereC.whichD.
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