版高中英语人教版选修9同步教师用书Unit 2 Period Ⅲ Learning about Language.docx

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版高中英语人教版选修9同步教师用书Unit2PeriodⅢLearningaboutLanguage

PeriodⅢ　LearningaboutLanguage

1．setout出发，动身；开始做……

（教材P15）Settingoutonalongjourneybyseawithunskilledsailorswouldbedangerousespeciallyiftherewerenomodernnavigationalinstruments.没有有经验的船员就开始海上旅行是非常危险的，尤其如果没有现代的航海仪器。

Theysetoutonthelaststageoftheirjourney.

他们开始了旅行的最后一程。

setoff　　出发，动身；引起

setabout开始；着手（后面跟动名词）

setout动身；开始，着手（后面跟不定式）

setup建立；确立

setdown写下；放下

HesetaboutlearningChineseatten.

他在十岁时开始学中文。

Theburninggaswaseasytosetoffanexplosion.

燃烧的煤气容易引起爆炸。

【温馨提示】　表示“开始做……”时，setout后面跟不定式，setabout后面跟动名词。

【导学号：

15680011】

完成句子

①我一到家，就开始做家庭作业。

ThemomentIgothome，I________todomyhomework.

②那天晚上，他着手写一篇关于污染的报告。

Thateveninghe________writingareportonpollution.

③抚恤死难工人家属的基金会即将建立起来。

Afundwillbe________forthedeadmen'sfamilies.

④你最好把你的想法写下来，以免忘记。

Youhadbetter________yourideabeforeyouforgetit.

【答案】　①setout　②setabout　③setup　④setdown

2．bedeterminedto...决心做……

（教材P16）Onedayhewasdeterminedtosetoutonavoyageacrossanunknownseatoanunknowncontinent.

一天，他决心开始一次穿过一个未知海域到达一个未知大陆的航行。

I'mdeterminedtoattainmypurposeatanycost.

我决心不惜任何代价达到目的。

determinesth.　　　　　　决定……

bedeterminedtodosth.决心做某事

determineon/upon决定……

determinesb.againststh.使某人决定不做某事

determinesb.todosth.使某人决定做某事

Theexamresultscoulddetermineyourcareer.

考试成绩可能会决定你的前途。

Hehasdeterminedonacourseofaction.

他已决定了行动计划。

完成句子

①我们得确定会议日期。

We'llhaveto________adateforthemeeting.

②他决定去前线。

He________gotothefront.

③我已决定要去，什么也阻止不了我。

I________goandnothingwillstopme.

④我决定早点出发。

I________anearlystart.

【答案】　①determine　②determinedto　③amdeterminedto　④determinedon

3．（教材P16）Below_him_washisboatlyingalongsidetheshore！

在他下面是他的小船停靠在海岸边！

这是一个完全倒装句，表示方位的介词短语置于句首，应把谓语动词提到主语前。

Onthetopofthehillstandsatemple.

山顶上有座寺庙。

Inthemiddleoftheforestliesadeeplake.

在森林的中间有一个很深的湖。

完成句子

①教室外面站着一个男孩。

Outsidetheclassroom____________．

②山脚下有一个美丽的湖泊。

Atthefootofthehill____________．

③那棵树下坐着一位美丽的姑娘。

Underthattree____________.

【答案】　①stood/standsaboy　②liesabeautifullake　③sitsabeautifulgirl

动词分类

一、连系动词：

连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征、身份、结果等。

　常见的连系动词：

1．状态系动词

用来表示主语的状态，如：

be（am；is；are；was；were）。

例如：

Heisateacher.他是一名教师。

（is与表语一起说明主语的身份。

）

2．持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，remain，stay，lie，stand。

例如：

Healwayskeepssilentatthemeeting.

他开会时总保持沉默。

3．表像系动词

用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem，appear，look。

例如：

Helookstired.他看起来很累。

Heseemsverysad.他看起来很伤心。

4．感官系动词

感官系动词主要有feel，smell，sound，taste。

例如：

Thiskindofclothfeelsverysoft.

这种布手感很软。

Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。

5．变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become，grow，turn，fall，get，go，come，run。

例如：

Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。

Shegrewrichwithinashorttime.

她没多长时间就富了。

二、实义动词：

实义动词与系动词是相对的，实义动词意思是完整的，能独立作谓语。

1．就用法来说实义动词可分为及物动词和不及物动词。

及物动词：

要求接宾语，否则意思不完整，及物动词有被动结构。

例如：

Ifoundthefilmveryinteresting.（主动）

Thefilmwasfoundveryinteresting.（被动）

不及物动词：

自身意思完整，不需接宾语，不及物动词没有被动结构。

例如：

Youshouldplancarefullyinadvance.

2．就实义动词的词汇意义来说，实义动词可分为动态动词和状态动词。

动态动词：

强调主语做的动作。

动态动词是表示运动状态的动词，根据词汇意义又可分为三类：

第一类是表示持续动作的动词，如eat,listen,read,run，walk，work，write等。

第二类是表示转变和移动的动词，如arrive，change，come，die，go，land，leave等。

第三类是表示短暂动作的动词（终止性动词），如come，hit,jump,knock，start，die等。

注意：

终止性动词不与一段时间状语连用。

由于终止性动词发生或存在的时间很短，有时甚至只是一个概念，因此它不能与一段时间连用。

如：

他回来10天了。

误：

Hehascomebackfortendays.

误：

Hecamebackfortendays.

正：

Hehasbeenbackfortendays.

正：

Hecamebacktendaysago.

正：

Ithasbeentendayssincehecameback.

状态动词：

强调主语所处的状态。

状态动词指表示相对静止状态的动词。

这一类动词通常只能用于非进行体，不能用于进行体。

根据词汇意义，静态动词又可分为四类：

第一类是动词be（是）和动词have（有）。

第二类是含有静态动词be和have的意义的动词，如：

belongto含义是bethepropertyof（属于）

contain含义是have（包含有）

differfrom含义是bedifferentfrom（不同于）

这一类动词通常都不可以用于进行体。

例如：

Thehousebelongstome.

这房子是我的。

不能说：

Thehouseisbelongingtome.

第三类是表示五官感觉的动词，如hear,see,feel,taste，smell等。

这一类动词通常用于非进行体。

例如：

Shedoesn'thearverywell.她听觉不太好。

不能说：

Sheisn'thearingverywell.

当feel，smell，taste用于表示被动意义时是静态动词，通常都不可用于进行体。

例如可以说：

Thesouptastesgood.这汤味道不错。

Thepotfeelshot.这壶摸着是热的。

Rosessmellsweet.玫瑰花闻起来是香的。

而不可以说：

*Thesoupistastinggood.

*Thepotisfeelinghot.

*Rosesaresmellingsweet.

如果这些动词用于主动意义便是动态动词，从而可用于进行体。

例如：

Heistastingthesoup.他在品尝这汤。

Heisfeelingthepot.他在用手摸壶。

Heissmellingtheroses.他在闻玫瑰花。

第四类是表示心理或情感状态的动词，如believe，consider（＝believe），expect（＝suppose），feel（＝think），forget，hate，hope，imagine，know，like，love，mean，notice，prefer，regret，remember，suggest，suppose，think，understand，want，wish等。

这类动词通常也都不用于进行体。

例如：

Idon'tbelieveit.这我不信。

不能说：

I'mnotbelievingit.

Iknowhe'sclever.我知道他聪明。

不能说：

I'mknowinghe'sclever.

三、助动词：

本身没有独立的词义，不能单独作谓语，必须和谓语动词连用，表示时态、语态、语气或构成陈述句、否定句和疑问句。

　最常用的助动词有：

be，have，do，shall，will，should，would。

助动词am，is，are的用法（略）

助动词have的用法（略）

助动词do的用法

1．构成一般疑问句。

例如：

DoyouwanttopasstheCET?

你想通过大学英语测试吗？

2．do＋not构成否定句。

例如：

Hedoesn'tliketostudy.他不想学习。

3．构成否定祈使句。

例如：

Don'tgothere.不要去那里。

说明：

构成否定祈使句只用do，不用did和does。

4．放在动词原形前，加强该动词的语气。

例如：

Docometomybirthdayparty.

一定来参加我的生日宴会。

Ididgothere.

我确实去那儿了。

5．用于倒装句。

例如：

NeverdidIhearofsuchathing.

我从未听说过这样的事情。

6．用作代动词，例如：

—DoyoulikeBeijing？

——你喜欢北京吗？

—Yes，Ido.——是的，喜欢。

（do用作代动词，代替likeBeijing.）

助动词shall和will的用法

说明：

在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。

现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较：

Heshallcome.他必须来。

（shall有命令的意味。

）

Hewillcome.他要来。

（will与动词原形构成一般将来时。

）

四、情态动词

情态动词具有一定的词义，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，必须和谓语动词连用才能构成谓语，给谓语动词增添情感色彩，表示说话人的态度、看法、语气、愿望或推测等。

情态动词有四类：

（1）只做情态动词：

must，can（could），may（might），oughtto

（2）可做情态动词又可做实义动词：

need，dare

（3）可做情态动词又可做助动词：

shall（should），will（would）

（4）具有情态动词特征：

have（had）to，usedto

情态动词数量不多，但用途广泛，主要有：

can（could），may（might），must，need，oughtto，dare（dared），shall（should），will（would），have（to），hadbetter。

1．must和haveto的用法

表示必须、必要。

（must表示主观多一些而haveto则表示客观多一些）如：

Youmustcomeintime.

回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't或don'thaveto。

—Mustwehandinourexercisebookstoday？

我们必须今天交上练习本吗？

—Yes，youmust.（No，youneedn't.或No，youdon'thaveto.）是的，你们必须交上（不，你们不必今天交上）。

2．will和would的用法

①表示请求、建议等，would比will委婉客气。

如：

Wouldyoupassmethebook?

请递给我那本书好吗？

②表示意志、愿望和决心。

如：

Iwillneverdothatagain.

我以后再也不会那样做了。

Theyaskedifwewoulddothatagain.

他们问我们是否还会做那样的事。

Thedoorwon'topen.

门打不开。

3．oughtto的用法

oughtto表示应该。

如：

Yououghttotakegoodcareofhim.

你应该好好照顾他。

4．can（could）和may（might）的用法

①can（could）表示说话人能，可以，同意，准许，以及客观条件许可，could为can的过去式，但表示请求时，语气更委婉。

Canyoupassmethebooks?

你能给我递一下书吗?

Couldyouhelpme，please?

请问，你能帮助我吗？

②may（might）可以，表示说话人同意，许可或请求对方许可。

Youmaytakethebookhome.

你可以把书带回家去。

MayIcomein?

我可以进来吗？

Ⅰ.完成句子

1．据那位艺术品经营商讲，这幅画有望增值至少100万美元。

Accordingtotheartdealer，thepainting________onemilliondollars.

2．我和他谈了很久，最终他还是相信了我的话。

Italkedwithhimforalongtime，andeventuallyI________.

3．窗户很不干净，我已好几周没擦了。

Thewindowisdirty；it________forweeks.

4．如果人们能被说服多吃水果和蔬菜的话，那么死于心脏病的人数将大大降低。

Thenumberofdeathsfromheartdiseasewillbereducedgreatlyifpeople________．

5．在黑暗的森林深处有许多湖泊，一些都有几个英国城镇大。

Inthedarkforest________，somelargeenoughtoholdseveralEnglishtowns.

【答案】　1.isexpectedtogoforatleast　2.wasabletomakehimbelieveme　3.hasn'tbeencleaned

4．arepersuadedtoeatmorefruitsandvegetables

5．liemanylakes

Ⅱ.单句改错【导学号：

15680012】

1．Iwanttoknowhowlongthebookcanbekeep.

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2．Don'tworry.Yourchildiswelllookingafterhere.

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3．Alltheinvitationsmustsentouttoday.

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4．Youareanexpertonthis.Youmightinvitedtospeakatthemeeting.

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5．Thepublichavearighttoknowwhatinthereport.

________________________________________________________________

6．WhattheEnglishforthis?

Cananyonetellme?

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7．Hesaysthathelikessingingandthathewantstoasinger.

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8．Sheisanicegirl.You'recertaintohappywithher.

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9．IusetoplaytennisalotbutIdon'tplayveryoftennow.

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10．Hehaschangedalot.Heisnotwhathewasusedtobe.

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【答案】　1.keep→kept　2.looking→looked　3.sent前加be　4.invited前加be　5.what后加is或将what→what's　6.What后加is或将What→What's

7．to后加be或become　8.to后加be　9.use→used

10．去掉was