对标学习的体会.docx
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对标学习的体会
第一篇、对标心得体会
对标学习的体会
对标学习心得体会
8月2日，在矿党委的组织带领下，我们来到羊场湾煤矿进行对标学习，感受到了羊场湾煤矿浓厚的文化氛围以及从上到下高度的安全意识，自身在很多方面还与人家存在很大的差距，下面就将汇次学习自己所发现的差距简要汇报如下
主要差距有以下几点
1、风机两巷文明卫生差，牌板悬挂不够整齐精品工程开展不好
2、党建创新性不够，活动开展不够丰富，党建内业资料整理不整齐规范。
3、精神文明创建活动开展不好，对员工的准军事化管理和文明礼仪的教育考核不够严格
4、对职工的危险源辨识和安全知识培训考核不够严格，职工安全意识有待进一步提高，对职工现场安全操作行为管理考核不够严格
5、技术员在规程措施和图纸资料的编写绘制方面有待进一步提高
6、技术人员对现场实际情况掌握不够，现场经验不足。
7、班组在现场交接班时问题交待不清，导致当班工作效率低，工程质量低。
8、青安岗员、群监网员作用发挥不明显。
9、“手指口述”执行没有真正落实到每一个细小环节。
针对以上查找出的问题，经过仔细分析思考，我认为要从以下几个方面做起，使支部党建工作更上一个新的台阶。
对标学习的体会
1、每班交接班时，对风机两巷的文明卫生进行验收考核。
借鉴羊场湾煤矿好的经验做法，用油漆、反光条对风机两巷进行必要地装饰整理，使巷道美观整齐。
创建符合集团公司标准的精品工程。
2、结合新形势新任务，开展丰富的具有针对性的活动，不断推陈出新，真正发挥出党建的政治保障作用，为安全生产保驾护航。
3、要求每班必须集合整队并严格按照军事化管理模式进行训练，每月对员工在文明礼仪方面进行专题教育。
4、每天班前会由班组长亲自对职工进行危险源的培训，每制定一项新的措施必须由技术员亲自贯彻学习并要求亲自签字确认。
5、对青安岗员、群监网员的考核力度要加大，并由职工共同进行监督，对不符合要求，工作不认真的坚决予以撤换。
6、进入作业现场，要求班组长亲自对职工进行手指口述，对不进行手指口述的职工不予上岗作业。
7、要求政工员根据羊场湾矿先进的经验做法设计统一的封面对党建内业资料进行整理归档。
总之，我认为，一切工作都要突出安全生产这个中心，通过党政工团齐抓共管这一主要形式，使各项工作更上新台阶。
以上是本人的一些粗浅认识，有不当之处还请各位领导批评指正。
第二篇、对标学习心得
对标学习的体会
标杆单位学习心得
2015年4月1日上午，药剂科负责人携临床药师、设备保管员一行人前往标杆单位学习。
学习前，我们做了尽可能充分的准备工作，对需要请教的问题和日常工作中遇到的难点、管理工作上的疑点，一一进行了备忘，希望从标杆单位吸取到好的经验方法。
一进标杆单位的大门就体验到方便有序的停车指引服务，院子里整齐地停放着很多车辆，方便停车真的是提供良好就医的第一步。
这也是我们医院的制约点。
参观过医学装备科、住院药房、门诊药房后我们的第一直观映象是――标杆单位充分利用了现代软件管理系统，比如卫生材料管理系统，电子处方系统，药品库存管理软件等。
卫生材料管理系统实现了库存耗材管理的规范化、程序化、自动化，该系统能以标准的凭单内容及格式反映医疗耗材的入库、领用、结存；能随时反映卫生材料计划采购的结帐情况；能对最低限的物资材料进行报警；能反映每台设备从购进验收到维修报废的具体情况和时间，大大提高了工作效率和准确度，节约了人力资源。
让有限的人员做更多的事情，医学装备科的内涵很广，包括设备操作的培训、学习、监督，各类设备的定期巡检，主动沟通的意见处理，比质比价招标采购、上级检查部门要求的资料整理等等。
电子处方软件的应用优势为
（1）可以减少药品收费差错
（2）药品名称、数量、用法更加清晰明了，减少配药差错，可以更加准确的告知患者用法用量（3）可以避免患者划价、交费、取药来回走动的麻烦，造成情绪波动（4）从源头上确定了是否为医保患者，避免了患者划价交费多次使用医保卡，并告知密码，有些患者不能理解，引起不必要的纠纷。
药品库存软件使用实现了药品摆放的定位编号，每个药品有自己的货柜号，当不知道或忘记药品的摆放位置时可以通过软件查找到货位号。
方便了调配和盘点，降低差错率，提高工作效率。
打印出来的医嘱药品清单以货柜号为顺序排列（货柜号标在药名后），这样就可以按照顺序一路配药，避免拿错多规易混淆的药品，减少了工作人员来回走动。
也有利于新来工作人员和进修人员或实习生尽快融入工作。
不容易解决的客观问题暂时先放一边，我们应该认真考虑学习的是我们能够
改进的方面，本次学习时间安排的虽然很紧张，但是能够学以致用的具体工作方式管理方法还是不少
首先来个换位思考，如果我们是患者，一进标杆单位，大厅里挂号窗口，收费窗口，中西药窗口、药房收方窗口，发药窗口的标识醒目明了，我们很轻松就能找到需要的窗口。
各类医保的标识以小号字体标注在窗口主要功能的下方，我们也很容易理解明白。
这样的流水式就医建立在电子处方的基础之上，只有实现电子处方，或者收费窗口能够合并划价，药房只负责收回处方，调配处方，审核发出。
避免了患者反复排队，减化了他们的就医环节，自然心情舒畅不少。
其次，标杆单位在管理上做到了责任到人，为货架安排了责任人，责任人负责相应货架上药品的计划请领、清洁卫生、效期管理及盘点。
这样责任到人有利于管理，能够达到分担任务，细化工作和及时发现问题，找到源头，解决问题的目的。
再者，标杆单位充分发挥了标识的作用，第一每个需要拆零的盒装药品前面都放有一个拆零盒子，盒子正面贴着药品名称的标签，拆零后的药品放在盒子里面，防止药品混淆，跌落，避免将拆零过的药品当成整盒误发给患者，整体看上去也干净整洁。
第二非常规包装药品的旁边也放有一个卡片，标注了“注意每盒几支”的字样。
第三在听似、看似药品的旁边也放有卡片，标注了“另有相似包装”和“另有相似药名”的字样。
第四对一些一品两规的药品，放置了“一品两规”字样的标识。
第五高危药品，贵重药品，近效期药品都用卡片做了醒目标注。
还有，标杆单位的卫生材料临时计划同样要经过院长的审批，每周规定临时计划报送审批时间，这一点非常值得我们学习，规范临时补充计划程序能够督促科室管理，储备更加合理。
同时使得设备科的工作有规律，有计划，集中化，规范化，这样时间统筹以后能够有更集中的时间完成其他的事情以及完善资料，能够将设备科的工作内容做的完善起来，深入下去。
最后，我们一行人都觉的学意未尽，还有很多需要我们深入学习的地方，时间有限。
我们要把学到的好好用起来，在今后的工作中发现问题做好记录，以后多参观，多学习，不断改进我们的工作方法。
第三篇、对标学习体会
对标学习的体会
对标学习走出去先进经验学回来
民主小学任彦霞
秋意渐浓,为打造高效课堂，进一步提高课堂效率，3月22日，学校组织几名教师，奔赴武安子弟学校参观学习。
参加学习的我非常珍惜这次难得的机会，提前准备好学习的资料并全力以赴，尽管风尘仆仆，尽管时间安排紧张，但大家并不觉得累，不觉得苦，反而非常充实。
深入课堂听课，专心的记录笔记，认真听取报告，虚心和校长、教导处主任交流、请教，注意校园里每一细小角落，体味校园浓厚文化氛围……
这次参观学习，老师们收获颇丰。
在归途的车上，大家畅所欲言，各谈体会。
给我印象最省的是一节艺术课《我有一双巧巧手》把美术课与音乐完美融合，使得课堂精彩纷呈。
单从支教教师制作的精美课件、丰富的示范样品和为学生准备的各种各样的材料，也看出了她们为这一节课花费的时间和心血，更重要的是，她对每个环节的设计，都渗透着美术新策略的精髓，如，对学生主动探究的主导地位、人文情怀的熏陶、小组合作的广度与深度……让我如井中之蛙跃出了井外，看到了艺术教学的新天地。
感触最深的有两点
一、各学科的整合
（1）把音乐中的曲子在美术课堂中恰如其分地运用，改变了课堂的单一性。
更容易吸引学生的注意力。
（2）渗透校本课程，感恩是该校的校本之一。
在本课教学中教
师不忘对学生进行感恩教育。
如让学生说说小手可以帮爸爸、妈妈、老师做什么，无形中进行了感恩教育。
二、突出的创新教学
她创新意识很强，注重引导学生表现内心的真实感受，用简单的工具上了一节真实的美术课，尤其是加入了对学生作品的点评教师评、学生评，形式多样，师生关系融洽。
教学中，教师准备了不同类别的大量艺术作品的图片，让学生欣赏感受，学生的参与积极性很高，表现非常出彩。
通过这次学习，我决定要努力改变自己的教学方式，更新教育观念，提高课堂效率。
一、要发挥师生的情感作用，提高全体学生的学习兴趣。
“爱”是学习的动力！
教师要在教育过程中，对学生倾注全部的爱心和热情，对教育对象一视同仁，在给优生“锦上添花”时，一定要注意为中间生和暂时差生“雪中送炭”，使其向优生转化。
教师在关注知识复习的同时，往往会忽略学生学习的欲望。
我想在复习时，更应关注课的内容和学生学的效果，要学生体验学习成功的快感，才会有信心和动力再次出击。
我们在复习时，课堂上，我会根据问题的难易让不同的学生来回答。
让学习能力最弱的学生来背诵，还对他们提出表扬和肯定，激起他们进一步努力学习的兴趣。
对于学习能力强的学生要求比一比、赛一赛，谁全部口诀正确就可以得到一颗星并贴上墙。
如发现胆小的学生也举手发言时，我会及时鼓励他“你今天的表现真棒！
明天能更大胆吗?
”等。
我们知道教师的期望是影响学生学习兴趣的重要
因素，这些方式都让学生从中体验到了快乐，以饱满的热情投入到学习中，学生对所学的知识感兴趣，就能集中注意力，积极思考，主动去发现探索知识，从而提高课堂教学质量和效率。
二、要恰当的使用多媒体。
多媒体作为现代教育技术在教学中的运用，越来越受到广大教师的重视和欢迎，它带来了教学模式、教学过程的变革。
在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上，是极为有效的手段。
课堂教学中运用多媒体，能为学生提供第一手感性材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发现、再创造”打下基础，但在课堂中运用多媒体一定要有“度”，否则将达不到目标，得不到效果。
俗话说“教无定法，贵要得法”。
课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。
只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。
我们教师选择运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，就会有助于提高学习效率和课堂效率。
今后我会不断审视自己的课堂教学，努力提高课堂教学效率。
第四篇、对标学习体会
对标学习的体会
对标学习体会
几个观点
6S是土壤土壤做不好，将无法实现精益生产，也就更无法做好精益管理。
我们必须坚持做。
是一大法宝！
1）一紧、二松、三垮台、四重来。
2）说起来重要、做起来次要、忙起来不要。
丰田文化丰田人的体内（含供应商）都流淌着同一DNA（宗教式的企业文化），不断进化的丰田遗传因子。
企业文化的重要性。
丰田的企业文化之中，最核心，贯穿始终的是一种非常简单的谨慎，即永不停步的“持续改善”。
丰田生产方式特征
①生产更加便宜、优质的产品②重视各种变化的对应性③重视现地、现物（事实、现象）的态度④所有人都是主人公（尊重人）
制定标准很重要工作与标准有偏差，就存在问题，就需要改善没有标准的话正常、异常就不能够区分改善的必要性也不存在了。
持续改善就是让现实接近理想状态。
?
缩小理想与现实之间的差距的活动。
1）所谓的改善就是为了让现在的作业更加简单、更加轻松，而让作业者仔细地观察现在的作业状况，自己去思考应该如何进行改善的活动。
2）学习丰田公司的“改善”要懂得“改善”贵在“持续”的道理。
3）丰田就是用了一种不断向公司内部人员灌输“持续改进，思想的简单方式，让改善甚至超越了企业文的范畴，达到一种实实在在的行动法则的
目的。
4）问题意识=改善意识不明白的事情、处理不了的事情、不能按计划推进的事情……理想与现实的差距=需要改善的地方
丰田公司的管理者会不断培养和鼓励下属发现问题和持续改进的能力。
实现主义。
彻底的排除浪费（七大浪费）
不良的浪费?
制造过量的浪费最严重的浪费?
在库浪费?
搬运的浪费?
加工的浪费?
动作的浪费?
等待的浪费?
消除所有的浪费→降低成本
关于“看板”
１）顾客（后工程）在必要的时候到前工程处领取必要数量的必要物品２）将收据交给前工程（物品的名称、价值、数量）
３）被领取了多少数量的物品就补充多少
看板的作用为了实现JIT生产的管理、改善的道具
1）生产、搬运的作业指示
2）目视化管理的道具
3）工程的作业改善的道具
“OJT”→“OJD”
丰田的所有员工都在OJT中得到成长、并将学到的经验作为培养下一代的原动力，以此来培养自己的部下。
OJT中的“Training”一词，往往容易被人误解为一种集中培训或由人事部门提供的某种培训。
然而丰田式的OJT是指通过工作培养员工，也就是“OntheJobDevelopment”。
通过OJD传达的内容
①专门知识?
技巧②丰田的工作方法
5个“为什么”丰田生产方式中，反复问5个“为什么”的做法，从侧面表现了丰田积累并发扬科学的进取精神，和不断自我完善的拼搏精神对标学习的体会
10.丰田模式中的两大支柱一是“持续改进”;二是尊重员工。
爱你的员工吧，他会百倍地爱你的企业
1把错误视为学习我们把错误视为学习的机会。
在发生错误时，我们不责备个人，而是采取改正行动，并在企业内广泛传播从每个体验中学到的知识。
1“现地现物”的精神即现场、现物、现实。
解决问题的时候要到“现场”去，确认“现物”，并认真探究“现实”，杜绝一切闭门造车或关门开会等官僚主义做法。
这种务实、严谨的工作态度不仅造就了一流的产品品质，更重要的是培育厂员工务实、严谨的做事风格。
1学什么学精神（思维）改善持之以恒；问题不解决不罢休；做任何事都想到精益（消除一切浪费）。
少投入，多产出。
第五篇、对标学习的感想
对标学习的体会
关于对标学习的体会和感想
在集团公司和总承包公司的领导下，我们于2011年8月5日在长风山水苑项目进行了观摩学习。
长风山水苑项目是老大哥十三分公司的一个项目，无论现场管理还是施工管理都体现出了很多亮点。
使我们有一种耳目一新的感觉，体现出了我们四建人的风采，是我们学习的好榜样。
我们分公司是一个刚起步的新生儿，很多知识还不是很健全，需要有一个完善的过程，所以总承包公司组织的这次观摩学习很有必要。
非常及时，对我们很有启迪。
下面我就这次观摩学习谈一下我个人的体会
1劳务用工制度
该项目的劳务用工用的是山西友诚劳务公司的员工，从那里用有很多好处，首先员工都经过了培训，从安全和技能都有了一定的水准，为在下一步施工中奠定了良好的基础。
员工素质高了，我们完成项目目标就有了保证。
2现场管理
一进施工现场，就给人一种全新的感觉。
施工现场三区建设非常好。
施工区干净整洁，各种材料堆放有序，机械施工棚内机械有序的摆放在那里。
钢筋调直机、切断机等机械保养良好。
上面横挂山西四建的标识，左右两侧挂着“用四建人智慧，雕塑时代精品。
”安全通道一直延伸到主楼，在主楼二十层处悬挂着山西友诚劳务公司的巨大横幅。
劳务
施工人员一律戴有山西四建的安全帽穿有山西友诚的银灰色工作衣。
真真反映出了我们山西四建人的精神风貌。
办公区各种规章制度健全，墙上挂着项目部成员的职责和施工现场的规章制度。
办公室内整洁一新，有资料室，会议室，施工员工作室。
生活区位于施工区的对面，那里有员工宿舍、洗澡间、员工食堂、文化活动中心。
体现了该项目部在精神文明建设方面的造诣。
3项目部成员各尽其责对标学习的体会
项目部成员在项目经理的带领下各尽其责，分工明确，工作有序地运转。
没有出现人员闲置的场面。
项目管理从施工现场、质量控制，进度控制、成本控制都有一个好的局面。
安全管理、合同管理和信息化管理都比较突出。
在与甲方和监理的沟通协调中也有自己的亮点。
这些都是我们因该学习的。
4施工资料与工期同步
对我们印象最深的就是该项目部的工程资料的搜集和完善，施工组织设计的编制和审批，施工专项方案的编制与审批。
以及各种原材料的进场检查和施工现场的见证取样报告都很完善，各种施工记录，以及检验批的验收都很齐全。
这些都是我们应该学习的。
5安全管理
这次观摩学习，印象最深的就是该项目部非常重视安全
管理，从很多细小的细节都能够看出安全管理的重视程度。
无论什么情况，工人进入施工现场必须戴安全帽，负责现场的安全员不断地在施工现场巡查，一经发现批评教育，加罚款。
一进办公室各项规章制度就在墙上挂着，安全在我心中。
安全警钟长鸣。
可见这个项目对安全工作的重视。
我们作为一个新生儿，在刚加入山西四建这个大家庭的时候，很有必要进行这种观摩学习，在四建管理理念的熏陶下，努力学习，不断地完善和提升自己使我们分公司在项目管理上有一个质的飞跃。
山西四建集团有限公司
直属第一安装分公司
2011年8月10日
第六篇、对标找差心得体会
对标学习的体会
对标找差心得体会对标学习的体会
近期管理处组织开展了向优秀工作者学习的“对标找差”活动，活动开展以来，使我们能够及时地认识到自己与先进工作者存在的差距，现在我结合自己工作实际，谈谈如何更好的对标找差。
一、自身存在的不足
１、工作中缺少主观能动性，满足于现状，对日常工作大多是应付完成，缺乏积极向上的工作态度。
工作中缺少创新，按部就班。
对新知识，新技能的学习热情不够，虽然也能较好地完成了各项工作，但距离标杆的要求还有一定的差距。
2、工作之余不能够加强自身学习，主要体现在写作方面，每当写宣传报道时，都不知从何下手，不会组织语言，这和我们管理处招聘的女大学生存在很大的差距，要补上这个差距，绝不是一朝一夕，一劳永逸的事，需要长期坚持，多读书，多写读书笔记，不能为应付而写。
二、下一步整改计划
1、向标杆、向先进学习敢于吃苦、敢于创新的工作态度，向新来的大学生学习文化知识，养成读书的好习惯。
平时加强写作练习，在今后工作中不断提高自己的主动性、积极性。
要定期开展自我批评，阶段性的对自己的工作，学习和思想进行总结。
查找问题和不足，提高工作的主动性，脚踏实地的做好本职工作，力争做到稳中求进。
对照标杆找差距，取人之长，补己之短。
对比自己在工作中的不足，加强学习。
转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，确保各项工作顺利开展。
4、通过我们值机室人员互帮互助，互相查找不足，能够更全面的查找出各自的不足，并根据查找出来的问题逐一改正。
第七篇、对标培训心得体会
对标学习的体会
对标培训教育月心得体会
“对标培训教育月”活动开展以来，公司组织广大干部员工开展了内容丰富的教育培训和形式多样的对标活动，我也全程参加了持续一个多月的培训活动。
在培训中，通过教师直接培训和观看视频讲座等形式，我完成了全面的工程管理知识的培训、施工安全管理规范培训讲解、HSE体系培训讲解、建筑专业知识培训并学习了公司2011年度先进单位和先进个人典型事迹、公司工作会上14个单位的交流材料、公司2011年度10位劳模的先进事迹材料、油建公司先进单位工程公司的事迹材料和典型经验以及《感动中国2011年度人物颁奖典礼》学习。
通过扎实的学习、认真的培训，我较好地完成了对标、培训和教育三大任务。
在学习过程中，我认真听取老师讲解，认真笔记，认真思考，圆满完成了各项学习任务。
通过本次学习，使我提高了理论水平和专业技能，并且加深了对建筑行业热点问题和前沿问题的了解，基本掌握了建筑行业的发展动向。
这次培训学习有助于我在实际工作中更新知识，更新理念，提高专业工作水平，扩展实际工作思路，增强解决实际问题的能力。
通过此次培训我的思想道德教育，陶冶了个人情操，提高了个人思想意识。
最终将更好的为公司竞争能力的提高和进一步的发展做出贡献。
安全是一个企业立足之本，在生产、生活中安全永远放在第一的位置。
作为一名施工现场管理人员，我深知自己肩上责任重大，既不能辜负公司领导的培养与重用，还应实现我们对业主的施工质量承诺，更重要的是对我们所有的施工人员的人身安全负责，为工程项目
的建设顺利结束提供保障。
在此次培训中通过形式多样的方式系统学习了施工安全管理规范和HSE体系。
还通过视频的方式观看了施工中的违规操作引发的安全事故，同时还学习了建筑施工的基本安全要求以及施工过程中的安全操作知识。
让我们清楚的认识到必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，依法建立安全生产管理体系和安全生产责任制，在安排与布置生产内容的时候，针对施工生产中可能出现的危险因素，采取措施予以消除。
通过这部分培训我得到以下心得
1、引起人失误而造成事故的发生多数都是，能力过强或过低的人，这是因为能力低于实际岗位要求的，他没有能力正确处理岗位上可能出现的各种信息而不能胜任工作产生失误；而能力过高的，精神松滞紧张度过低，产生对岗位工作的厌倦情绪，粗心大意、失去了对工作的责任感，同样也容易发生失误。
所以我们要不断的加强培训来增加施工人员的工作水平与责任感，而不是停留在档案上。
2、安全管理不是一个人或者几个人的事情。
安全管理一定要充分调动每一个人的主观能动性和创造性，让人人都愿意参与安全管理，只有大家都参与了，才能从真正意义上达到防患于未然，才能为我们的建筑工程施工创造出一片安全祥和的施工现场。
3、切实加强开工前安全检查，将开工前的安全检查验收工作作为一项常规性的工作，形成一种制度。
做到项目不论大小，只要准备开工，不论工作多么忙，都必须在项目开工之前亲自到施工现场实地检查，帮助项目安全员识别危险源，查安全隐患，督促整改。
若整改
不合格，坚决不让开工，即使耽搁工期也决不姑息。
此次培训中根据我们岗位的实际需要，工程管理培训一直贯穿培训全程。
在培训涉及到工程的每个分项工作都由有经验的同事或者专门的老师进行专门的讲课。
这些同事和老师经验丰富，利用通俗易懂的语言讲解理论知识，将古板的教学内容融汇于现实中，激发了大家的创造性思维。
而且他们都将自己多年来在工作实践中积累的研究案例以及施工经验，与工程管理实践技术相结合，毫不保留的传授给各位我们，开阔了大家的视野；并借助幻灯片、写字板等授课工具进一步深化了培训内容，培训达到了预期的目的。
我们都抓好这次难得的机会，认真学习，充分认识到科学的工程项目管理是完成工程的关键。
通过这部分培训我得到以下心得
1、对工程管理有了更明确、清晰的概念。
学习之前，对工程项目管理的理解处于一知半解的状态；对工程项目管理的内容理解比较模糊；对工程项目管理工具认识比较零散，缺乏系统的认知，通过老师的讲授，对工程项目管理有了系统的了解。
2、明确了工程项目管理不只是工程管理的必然手段，更可以运用于所用的工作管理当中。
学习之前，提到工程项目管理，联想到的就是工程项目的管理，比如说建筑工程、管理工程等。
但通过老师的讲授，进一步知道了日常工作均可以引入项目管理的方法。
3、工程项目管理要素（时间、范围、成本、质量）使任务变得更清晰明了，一项任务如何在执行前明确四要素，将决定此任务执行的最终效果。
在以后的工作中，必将四要素贯穿于任务的始终。
4、通过学习，对以后的工作帮助甚大
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