《数字多媒体作品创作》教案.docx
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《数字多媒体作品创作》教案
武汉体育学院体育科技学院
教案
～学年第一学期
学院（系、部）
教研室
课程名称
授课班级
主讲教师
课程总学时
选用教材
教案（首页）
课程名称
数字多媒体作品创作
课程编号
总计：
72学时
讲课：
36
实验：
实践：
36
实训：
课程类别
专业必修课
学分
4
任课教师
职称
授课对象
专业班级：
专业级共个班
基本教材和主要参考资料
周建国，PhotoshopCS5数字图像处理[M].北京：
人民邮电出版社.
教学目的和要求
教学目的：
帮助学生掌握数字多媒体作品创作的基础知识和基本技能。
基本要求：
要求学生通过反复实践，掌握多数字多媒体作品创作所需的基础知识和基本技能。
教学安排与学时分配
教学基本内容
教学安排
小计
讲授
讨论
实验
实践
第1章数字多媒体入门
2
2
4
第2章数字图像处理基础知识
2
2
4
第3章选区的应用
4
4
8
第4章图像的编辑和修饰
4
4
8
第5章色彩色调的调整
4
4
8
第6章图层的应用
4
4
8
第7章路径和矢量工具的应用
4
4
8
第8章通道和蒙版的应用
4
4
8
第9章滤镜的应用
2
2
4
第10章案例综合实训
2
8
10
机动
2
2
合计
32
4
36
72
授课题目
第一讲数字多媒体入门1
课时
安排
2
课次
1
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、了解媒体、数字媒体的内涵及特性
2、了解数字媒体技术及应用概况
教学重点
1、了解多媒体的概念、特性及分类。
2、掌握数字媒体的定义、传播模式及其特性。
教学难点
数字媒体特性及传播模式
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、导入
媒体，有时候也被称媒介或媒质。
媒体包括多种含义。
媒体是一种工具，包括信息和信息载体两个基本要素。
一张光盘不能称为媒体，只有记录了信息，并可进行信息传播时才称为媒体。
2、新授
媒体概念
教师提问：
下面，我们请同学们回答一下你所认为的媒体是什么？
学生回答：
通过学生的回答与老师的讲解，将学生逐渐的带入到今天所讲的内容中。
第一节课以讲授为主，
第二节课预留一定时间给学生动手实践。
1、教师讲授
2、多媒体交互式教学
3、教师指导学生实践操作
思考、练习与实践
根据实际情况，尝试描述生活中媒体技术的应用实例。
教学后记
授课题目
第2讲数字多媒体入门2
课时
安排
2课时
课次
2
课堂类型
理论与实践课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1．了解多媒体“媒体”类型和特征
2．简单回顾多媒体技术的发展历史
教学重点
多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域
教学难点
多媒体技术的发展及应用
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
一、什么是多媒体计算机技术
媒体：
指承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画等。
数字媒体：
主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。
数字媒体技术：
运用计算机处理数字媒体信息的技术。
二、多媒体技术的历史回顾
单一媒体发展为多媒体的综合运用。
三、数字媒体技术的应用
1、数字化信息技术
2、高速计算机处理技术
3、高效率压缩技术
4、高容量存储技术
5、高速网络传输技术
几种常见的应用系统
第一节课以讲授为主，第二节课预留一定时间给学生动手实践。
1、教师讲授
2、多媒体交互式教学
3、教师指导学生实践操作
思考、练习与实践
教学后记
授课题目
第3讲数字图像处理基础知识1
课时
安排
2
课次
3
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、了解PhotoShop的发展过程；
2、掌握Photoshop的应用；
教学重点
PhotoShop的发展过程；
教学难点
Photoshop的应用；
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
1、教师讲授1小时；
2、学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
思考学习Photoshop能做些什么，能从事什么职业。
教学后记
授课题目
第4讲数字图像处理基础知识2
课时
安排
2
课次
4
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
了解Photoshop的软件功能
教学重点
Photoshop的软件功能划分
教学难点
Photoshop的系统资源配置
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
1、教师讲授1小时；
2、学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
创建一个图片，练习软件各个元素的使用方法
教学后记
授课题目
第5讲选区的应用1
课时
安排
2
课次
5
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、了解Photoshop图像处理的基础概念，如位图与矢量图、像素与分辨率；
2、掌握图层的概念及图层的基本操作等。
教学重点
Photoshop图像处理的基础概念
教学难点
图层的概念及图层的基本操作
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
1、教师讲授1小时；
2、学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
图像文件的瘦身
教学后记
授课题目
第6讲选区的应用2
课时
安排
2
课次
6
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、掌握图像文件的基本操作；
2、了解颜色设置与填充；
教学重点
颜色的设置与填充
教学难点
图层的基本操作
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
1、教师讲授1小时；
2、学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
图层的应用。
教学后记
授课题目
第7讲选区的应用3
课时
安排
2
课次
7
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
学习选区的编辑和移动
教学重点
选区的编辑和移动
教学难点
选区的编辑和移动
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
选区的编辑和移动
教学后记
授课题目
第8讲选区的应用4
课时
安排
2
课次
8
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
学习选区的存储、载入和修改
教学重点
选区的存储、载入
教学难点
选区的修改
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
选框工具的应用。
教学后记
授课题目
第9讲图像的编辑与修饰1
课时
安排
2
课次
9
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
学习标尺参考线的设定和修改
教学重点
标尺参考线的设定
教学难点
标尺参考线的修改
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
图像文件的瘦身
教学后记
授课题目
第10讲图像的编辑与修饰2
课时
安排
2
课次
10
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
选取工具的使用
教学重点
选框工具的使用方法和操作技巧
教学难点
选框工具的使用方法和操作技巧
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
选框工具的应用。
教学后记
授课题目
第11讲图像的编辑和修饰3
课时
安排
2
课次
11
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
学习套索工具的使用方法和操作技巧
教学重点
套索工具的使用方法和操作技巧
教学难点
套索工具的使用方法和操作技巧
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
套索工具的使用
教学后记
授课题目
第12讲图像的编辑和修饰4
课时
安排
2
课次
12
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
学习魔法棒工具的使用方法和操作技巧
教学重点
魔法棒工具的使用方法和操作技巧
教学难点
魔法棒工具的使用方法和操作技巧
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
魔法棒工具的使用。
教学后记
授课题目
第13讲色彩色调的调整1
课时
安排
2
课次
13
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
学习颜色的设置与填充
教学重点
颜色的设置与填充
教学难点
颜色的设置与填充
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
颜色的设置与填充
教学后记
授课题目
第14讲色彩色调的调整2
课时
安排
2
课次
14
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
颜色的获取与填充
教学重点
颜色的获取与填充
教学难点
颜色的获取与填充
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
利用拾色器获取颜色。
教学后记
授课题目
第15讲色彩色调的调整3
课时
安排
2
课次
15
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
学习图像的显示与控制
教学重点
缩放工具的使用
教学难点
导航器面板图层的基本操作
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
使用缩放工具和导航器面板
教学后记
授课题目
第16讲色彩色调的调整4
课时
安排
2
课次
16
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
以快速提亮图片为例，学习色彩和色调的调整
教学重点
色彩和色调的调整
教学难点
色彩和色调的调整
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
快速提亮图片
教学后记
授课题目
第17讲图层的应用1
课时
安排
2
课次
17
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握图像修补工具的使用
教学重点
图像修补工具的使用
教学难点
图像修补工具的使用
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
练习修复画笔工具、修补工具、红眼工具
教学后记
授课题目
第18讲图层的应用2
课时
安排
2
课次
18
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握橡皮擦工具的使用
教学重点
橡皮擦工具的使用
教学难点
橡皮擦工具的使用
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
图层的应用。
教学后记
授课题目
第19讲图层的应用3
课时
安排
2
课次
19
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
学习图章工具的使用
教学重点
图章工具的使用
教学难点
图章工具的使用
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
应用图章工具修复图片
教学后记
授课题目
第20讲图层的应用4
课时
安排
2
课次
20
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握图层的基本操作和拼合图片
教学重点
拼接图片
教学难点
拼接图片
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
1、教师讲授1小时；
2、学生实践操作半小时，练习所学内容；
教师讲授
多媒体计算机网络教室
学生实践操作
思考、练习与实践
练习拼接图片。
教学后记
授课题目
第21讲路径和矢量工具的应用1
课时
安排
2
课次
21
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握画笔控制面板的使用
教学重点
画笔控制面板的使用
教学难点
画笔控制面板的使用
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
练习画笔的使用
教学后记
授课题目
第22讲路径和矢量工具的应用2
课时
安排
2
课次
22
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握图像绘制的应用
教学重点
图像绘制的应用
教学难点
图像绘制的应用
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
图层的应用。
教学后记
授课题目
第23讲路径和矢量工具的应用3
课时
安排
2
课次
23
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
了解路径的概念、认识路径面板
教学重点
路径的概念
教学难点
路径面板
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
图像文件的瘦身
教学后记
授课题目
第24讲路径和矢量工具的应用4
课时
安排
2
课次
24
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握路径的创建和编辑方法
教学重点
路径的创建和编辑方法
教学难点
路径的创建和编辑方法
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，通过教师和学生共同分析，完成实例。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
绘制心形路径
教学后记
授课题目
第25讲通道和蒙版的应用1
课时
安排
2
课次
25
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
理解通道的概念和作用
教学重点
通道的概念和作用
教学难点
通道的概念和作用
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习，以巩固本课所学的知识。
教师讲授1小时；
学生实践操作半小时，练习所学内容；
教师讲授;
多媒体计算机网络教室;
学生实践操作
思考、练习与实践
通道的应用
教学后记
授课题目
第26讲通道和蒙版的应用2
课时
安排
2
课次
26
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握通道的编辑
教学重点
通道的编辑
教学难点
通道的编辑
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
以教材内容为纲要，通过教师演示内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时
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