小学生奖励方案全面完整版.docx
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小学生奖励方案全面完整版
小学生奖励方案（全面完整版）
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小学生奖励方案
小学生奖励方案
为树立典型，培养学生奋发向上的精神，促进学生的全面发展，特制定本奖励方案。
一、成绩总分优秀奖
在期末考试中，一二年级双科（语文、数学），三至六年级三科（语文、数学、英语）总分成绩优秀，达到以下等级，由学校颁发奖状、公开表彰，并给予相应的物质奖励。
特等奖：
一年级198分，二年级194分，三年级285分，四年级279分，五年级273分，六年级267分。
一等奖：
一年级194分，二年级190分，三年级276分，四年级270分，五年级264分，六年级255分。
二等奖：
一年级186分，二年级182分，三年级264分，四年级258分，五年级252分，六年级246分。
三等奖：
一年级178分，二年级174分，三年级252分，四年级246分，五年级237分，六年级231分。
二、成绩单科优秀奖
在期末考试中，某一主科（一二年级语文、数学，三至六年级语文、数学、英语）荣获本年级前三名（该科目平均分65-70分为前四名，平均分70分以上为前五名），由学校颁发奖状，对总分未达到成绩总分优秀奖的学生分别颁发相应的奖品。
三、三好学生奖
每个班级在学期末评选出本班级德、智、体等方面全面发展的学生（一般占全班人数的10%，先进班级13%），由学校颁发奖状、公开表彰，并给予一定的物质奖励。
四、红花少年奖
每个班级在学期末评选出本班级德、智、体等方面比较全面发展的学生（占全班人数的15%，与三好学生奖不重复），由学校颁发奖状、公开表彰，并给予一定的物质奖励。
五、优秀学生干部奖
每个班级在学期末评选出本班级优秀班干部一名，少先队大队部评选出优秀大队干部一名，由学校颁发奖状、公开表彰，并给予一定的物质奖励。
六、成绩进步奖
每个班级在学期末评选出本班级学习成绩进步的学生（一般占全班人数的10%；主科期末考试成绩平均分比上学期进步3-5分的班级占全班人数的13%，进步5分以上的班级占全班人数的16%），由学校颁发奖状、公开表彰，并给予一定的物质奖励。
七、优秀少先队员奖
由少先队大队部评选出优秀少先队员（人数不超过全校少先队人数的10%，侧重评选仪仗队员），由学校颁发奖状、公开表彰，并给予一定的物质奖励。
活动拓展新计划
活动拓展训练属于体验式培训，形式生动、灵活、有趣，能激发学生的潜在能力，提升个人素质，锻炼学生团队合作精神，在协作中促进自身和团队共同进步。
本计划通过组织学生的户外拓展活动，使其充分领略形式多样、生动有趣、充满挑战的户外体验项目，确认信心，发掘自我潜能，培养团队合作精神，体验自己的生理和心理极限，从而提高自身身体心理素质和整体协作能力。
一、活动目的：
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养。
同时也让学生知道什么是团队，团队的重要性，以及这次活动的目的：
1、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；
2、营造、烘托组织气氛，促进战略分享，增强集体荣誉感；
3、正确认识潜能、体会团队与自我潜能的突破，充分融入团队，增强归属感；
4、增进了解、加强沟通，增进目标认同，激扬团队士气。
注：
结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通能力、协作能力、应变能力等训练，从而达到激发潜能，熔炼团队的目的。
二、面对学员：
小学三—五年级学生
三、负责部门：
青杨小学
四、活动具体方案：
（一）地点：
茶山
（二）时间：
2021年月日
（三）人数：
50人左右
（四）活动方式：
1、随机分组开展户外活动；
2、全员集体活动、队伍比赛制；
3、分享经验与心得；
4、培训与娱乐相结合；
（五）培训时间安排：
流程安排
实景图片
目的
08:
00—09:
15
集合出发
09:
15—09:
30
休息
09:
30—10:
00
教官说
热身小游戏，打破人与人之间的陌生感
10:
00—10:
40
团队建设
1、团队目标达成一致
2、让团队专注于核心优先事项，从而忧外向内形成统一。
3、要有“牺牲小我，完成大我“的精神。
4、团队利益大于一切。
10:
40—11:
40
珠行千里
1.团队的沟通与协作；
2.考验团队从组建到成熟；
3.强调整体协作与配合，只有依靠团队的力量才能顺利完成任；
4.互相理解，对团队甘愿付出；5.提升团队的信任度。
6、增强团队凝聚力。
11:
40—14:
00
午饭时间
趣味烧烤，补充能量，让学生亲手体验自己的劳动成果，休息。
14:
00—14:
30
松鼠大树
热身小游戏，打破人与人之间的陌生感
14:
30—15:
30
不倒森林
1、考验团队凝聚力
2、考验团队的配合、默契程度
3、考验团队的合理分工
4、考验团队坚持不懈的毅力
15:
30—17:
00
真人CS镭战对抗
1、放松、娱乐，宣泄工作、学习压力，释放激情。
2、体验镭战的价值。
3、考验团队的集体荣誉感。
4、要有“牺牲小我，完成大我“的精神。
5、团队利益大于一切。
17:
00
集体留念返程
基本要求：
一、充分把握学习机会，积极思考，做个认真的学员；
二、积极参与小组讨论，主动分享看法，做个有参与感的成员；
三、勇于提出及公开发表意见，做个有见解的学员；
四、放松心情，放下压力重担，做个轻松快乐的学员；
活动纪律：
一、服从老师和其他工作人员的统一指挥和安排，任何人不得擅自离队随意活动；
二、发扬团结友爱，互相帮助的团队精神，遇到困难及紧急情况时，要相互关照；
三、树立良好的环境保护意识，废弃物及垃圾要统一收集带到指定地点处理；
四、当身体不适时或其他紧急情况，须及时向老师或工作人员报告，以便妥善处理确保安全；
五、参加培训活动的人员不得擅自在湖塘、河流中游泳、嬉戏；
六、参加培训活动的学生因不听从工作人员管理，出现任何后果由其本人负全部责任；
七、参加培训活动的人员要保管好自己的贵重物品，如丢失、损坏，后果自负；
八、培训活动途中发现参加人员有违反上述纪律者，老师和工作人员有权终止其活动，并妥当处理其返程。
学员准备：
注意事项
内容
心理
准备
（一）积极主动参与活动，视成功为目标。
（二）用足够的热情接受各种考验。
（三）维护良好的团队氛围，乐于助人勇于承担。
（四）主动沟通及交流内心感受。
自备
物品
一、休闲装、太阳帽
二、休闲/运动鞋
三、特别提醒：
本次活动为拓展训练活动，除必备物品外，请不要过多携带物品。
感化小学“三姿”培训方案
学生的“三姿”指坐姿、读姿、写姿。
正确的姿势能够保证学生身体健康成长，特别是对学生骨骼成长、预防近视尤为关键。
为规范学生三姿，促使学生养成良好的习惯，制订此方案。
读姿标准：
保持正确的坐姿，身体坐正，腰背挺直，头和上身稍向前倾，不要左右偏斜；眼睛和纸面相距一尺（33厘米）左右；胸部离桌沿一拳左右；双手拿好书，书本不要垂直，稍稍向外倾斜一点，有助于自己的朗读。
写姿标准：
保持正确的坐姿，眼睛距离课本一尺；胸距课桌一拳；两臂平放桌面，本要放正，左手按纸，右手执笔。
执笔时拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端，离笔尖约一寸左右，笔杆的上部斜靠在食指的根部。
笔杆与纸面约呈现45°角。
一、“三姿”培养要求
1、任课教师树立责任意识
学生“三姿”习惯的培养，不仅仅是班主任的责任，更是每一位任课教师的职责和义务。
小学部各任课教师要严守“做人求真，做事求实”的校训，树立高标准的育人观，把培养学生良好的“三姿”习惯作为自己课堂教学任务的一部分。
2、班级开展专题指导活动
班主任要利用班会时间对学生“三姿”标准要求，进行详细的解读和指导。
统一要求学生正确的坐姿、读姿、写姿，特别注重对学生读写姿势的纠正。
班内成立“三姿”评价督导小组，建立“兵帮兵”强化机制，落实“三姿“培养方案。
班主任要借助家长会宣传我校对于学生“三姿”培养的要求，与家长沟通，形成家校合力，培养学生习惯。
好习惯的培养不能一朝一夕，也不能一蹴而就，学校是习惯培养的主阵地，家庭是学校教育的延续。
要求家长在学生学习时，关注“三姿”是否正确，并按照学校要求标准进行指导纠正。
3、任课教师强化训练每位教师在上课时，要将“三姿”培养当做常规训练内容，要检查、敦促学生养成正确的“三姿”习惯。
教师要做学生的榜样，以自己的良好习惯影响和带动学生，同时在教学中要及时纠正学生错误的读写坐姿，做到“腿勤、嘴勤、手勤”，学生出错教师就能及时发现，并进行指导、扶正，以强化班内训练成果。
二、检查评价措施
1、加强巡课检查。
带班领导在巡课时，注意检查各班的“三姿”情况，发现错误，及时推门，提醒上课教师进行指导、纠正，并将检查结果记录备案。
2、期末开展班级汇报活动。
期末考试前，组织各班开展“三姿”汇报活动。
到各班进行检查，形式是：
要求全体学生读一段课文，评价读书姿势；要求全体学生写一段话，评价写字姿势，同时对坐姿进行检查。
统计各班错误率，颁发“三姿”评比优胜班奖状。
感化小学2021年8月
石寺镇中心小学学生奖励考核细则
目的：
为转变学校风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的校风，让大家有一个良好的学习环境，现根据学校实际，制定了如下奖励考核细则。
一．出勤、仪表（考勤纪律基本要求）
1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。
2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操（无特殊原因）每缺一次扣0.5分。
4、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。
二．纪律基本要求
（一）课前及课堂纪律
第一条：
上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；
第二条：
如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；
第三条：
上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
（二）大课间及集体活动纪律
1、眼保健操
第一条：
做眼保健操时，全班同学要保持安静；
第二条：
所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做；
2、大课间
第一条：
大课间前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后按音乐的伴奏进入操场，行进间要保持队列整齐；
第二条：
进入活动区域后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。
（三）课余纪律
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。
2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。
4、在课堂上或自习期间说话或讨论问题的，每次扣1分。
在校园内吃零食的，每人次扣1分
5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分（尤其要注意教室墙壁、瓷砖等）。
6、严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。
7、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣≥2分。
8、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。
三、卫生（卫生基本要求）：
（一）教室及走廊卫生
第一条：
每天的相关值日生准时参加教室、走廊的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；
第二条：
擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净，凹槽处不得有灰尘，同时要保证讲台的一天清洁；
第三条：
每天窗台、玻璃的卫生工作有靠近窗户的同学负责，打扫教室的同学打扫完毕后再拖干净；卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。
（二）卫生区
每天的相关值日生准时参加卫生区的卫生打扫，先捡拾垃圾，再清扫尘土。
完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；而且要注意课间保持，及时查看。
注：
凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时给予记录并安排下次重扫。
1.认真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不认真，敷衍了事，被检查人员发现的，每人每次扣0.5～2分。
2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣1分。
卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。
故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣3分。
3.向窗外投掷杂物、倒水的，扣1～2分。
四、学习（学习基本要求）
第一条：
全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；
第二条：
同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足；
第三条：
课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言；
第四条：
如部分同学对某一学科或者某些学习问题比较感兴趣，学习委员可以向班主任反映，成立学习兴趣小组（或几个同学自发成立，但需经班主任任可），兴趣小组进行学习探究取得的成果可以送交任课老师指正，优秀成果要在全班展出，班级要给予奖励；
1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣1分。
组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表。
各科科代表每天将迟、欠交作业的名单交给科任教师。
否则，每人次扣1分。
2、独立完成各科作业，有抄作业现像，扣1分。
3、凡考试成绩取得班级名次比前次进步3～6名以上的奖励2分，进步6名以上的奖励5分；在学校或校级以上单位组织的各类考试中进入年级排名前20名的奖励5分，进入年级前50名的奖励3分，进入年级前100名的奖励2分。
4、对学习小组和竞争团体成绩排名进步最大的分别奖励团体个人每人2分。
5、由于缺少学习氛围和竞争意识，考试成绩被认定团体学习成绩班级排名退步最严重的小组，扣去小组内退步最明显的3位同学每人2分。
五、其他
1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加1分；获奖者视情况而定。
2、代表班级参加学校组织的学科竞赛活动获得校一二三等奖，每人次加3、2、1分。
3、在运动会上获得单项第1～6名，分别加1—4分。
4、好人好事每人次加≥1分。
受学校表扬的每人次加5分。
5、本期墙报获学校一等奖的，负责出墙报同学每人加3分，二等2分，三等1分。
6、班级在平行班评比中获奖的，每人次加2分，班干部加4分（当月内被扣分或被批评同学除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（当月内被扣分或被批评同学加倍）。
每个学期班委成员加10分，科代表加7分，小组长加5分（如有身兼数职者，取最高分）。
班干部工作尽职尽责的加5分（此项由全班学生和班主任付分）。
六、附则
1、每位同学的基本分为0分。
被扣除20分（此分为奖惩分差额）者取消评定各级先进的资格，考评小组由班干部组成，其中由班长（包括常务班长和值日班长）和副班长负责核实赏罚并作好记录。
2、以上加分扣分以总务处、教务处、政教处检查结果为标准；由值日班长记录，全班同学监督，量化结果每周一公布，每月一总结，违纪现象随时通报。
3、未尽事宜，将根据《小学生日常行为规范细则》另行处理。
4、本条例解释权归政教处。
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