语文病句判定修改病句的方式.docx
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语文病句判定修改病句的方式
语文病句：
判定及修改病句的方式
一、判定病句的方式
（一）紧缩法经常使用的语法分析方式。
先把句子中的附加成份（定语、状语和补语）都去掉,紧缩出骨干,检查主于是不是存在成份残缺、搭配不妥的语病；若是骨干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是不是存在语序问题。
今天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。
那个句子的骨干是"青年担负着建设成为强国"。
从那个骨干能够看出那个句子的结构不完整。
紧缩法也适于检查句子成份是不是搭配适当。
老红军向咱们讲述了红军爬雪山、过草地,历尽千辛万苦,克服重重困难,在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。
紧缩以后,全句成为"老红军向咱们讲述了……一曲壮歌。
"如此咱们可清楚地看到"讲述"与"一曲壮歌"搭配不妥。
紧缩法运用应注意以下几点：
①紧缩时,为了幸免在否定句中去掉否定词而显现与原意相反的情形,应把否定词保留在骨干里。
②紧缩时,必需维持原格式的大体结构不变。
若是砍掉了修饰成份之外的词语,就会破坏原句的结构。
（二）类比法对句子的毛病拿不准时,依照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能够比较清楚地看到语病所在。
那个体会值得文教工作者专门是中小学教师的重视。
原句结构较复杂，先紧缩化简为"这值得他们的重视",再对照它的结构造句:
"这值得他们的学习""这值得咱们的参观",这三个句子和日常说法相较多了一个"的"字，原句要将"教师的重视"中的"的"删去。
（三）语感审读法调动语感,在审读的进程中从感性上发觉语句的毛病,即按适应的说法看是不是别扭。
如别扭那么再作分析比较,明辨缘故,加以修改。
不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了国难,成功攀登到顶峰。
那个句子第一部份中的"不管……都极端不利"显然不合适应,正确的说法是"不管……何等不利""尽管……超级不利"。
（四）逻辑分析法有的语病从语法上不行找毛病,就得从事理上进行分析,这确实是逻辑意义分析法。
逻辑意义分析法要从概念、判定、推理方面考虑是不是适当,从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是不是适合。
①该市有人不择手腕仿造伪劣产品……
②凡有杰出成绩的人,都是艰苦环境中磨炼成才的。
第一句"仿造伪劣产品"是不合事理的,应改成"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。
第二句用了"凡是……都"那个全称确信判定,言过其实了,应将"凡是"改成"大多",后边删去"都"字。
二、修改病句的原那么
把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。
务求全句改得妥当,幸免以错改错。
（一）、对症下药，有针对性。
简单地说,确实是什么地址有毛病,就改什么地址；是什么样的毛病,就用相应方式来改。
因此对各类病句的类型必然要心中有数,针对造成语病的缘故进行修改。
（二）、尽可能维持句子的原意。
每一个病句,一样都包括双重意义,一是没有正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。
更正病句时,应尽可能分析并把握它所要表达的原意；在尽可能维持原意的前提下,将错误的地址加以造当的修改、调整。
切忌违抗原意,另起炉灶,按自己个人的意志另选一个句子去代替原句,或添枝加叶来雕饰句子。
如此做,往往会背离原意而达不到正确更正语病的目的。
（三）、要擅长运用多种方式进行修改。
每一个病句,几乎都能够从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的缘故。
如此,同一个病句,也就能够够有多种不同的修改方式。
至于用哪一种方式来修改加倍适合,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。
咱们还要注意,能够用调整语序的方式来修改就尽可能不要增删词语；改一处能够解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简练,尽可能维持句式或陈述者对象一致。
总之,要记住修改病句的五字诀：
增、删、换、简、调
增（成份残缺的）删（多余的）换（用词不妥当）简（修改应简要）调（不搭配、不照顾的）
三、辨析病句的缘故
（一）用词不妥
他把俭仆下来的钱捐给了灾区。
"俭仆"是形容词,不能带趋向动词"下来"。
应改成动词"节省"。
也有虚词利用不妥的现象。
伊朗厨师可能是不熟悉咱们的炊具的用法,或许是由于心情紧张,终归是把烤羊肉没有做好。
"把"字短语不能放在否定词前面。
应改成:
终归是没有把烤羊肉做好。
（二）搭配不妥
①主语和谓语搭配不妥；②动词和宾语搭配不妥；③定语、状语、补语与中心语搭配不妥；④主语和宾语意义上不能搭配；⑤关联词语搭配不妥。
例如：
秋季的北京是漂亮的季节。
"北京"是"季节",主宾不搭配。
又如：
加速高等教育事业进展的规模和速度。
"加速"能够配"速度",但不能配"规模",这是动宾搭配不妥。
（三）成份残缺
①主语残缺。
a.由于滥用介词和"介词……方位词"格式，造成主语残缺；
b.暗中改换主语,造成主语残缺。
②谓语残缺。
a.一句话说了主语，尚未说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语中有残缺；b.由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
③宾语残缺。
往往由于宾语前的定语太长，使得中心语残缺。
④定语、状语缺少或不完整。
⑤缺少关联词语。
那个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。
（那个句子的谓语"拥有"什么，残缺。
应补上宾语"的大型企业"。
）
（四）成份赘余
①主语有多余成份；②谓语有多余成份；③宾语有多余成份；
④定语多余；⑤状语多余；⑥补语多余。
①《人民日报》社论见诸于各大报刊。
"诸"是"之于"的意思。
删去"诸"或"于"即可。
②欢迎领导到我校光临指导。
"到我校"即"光临",造成赘余,修改的方法是留其一,去其重复。
（五）结构混乱
①词序不妥。
几种情形：
a.定语和中心语的位置倒置；b.把定语错放在状语的位置上；c.把状语错放在定语的位置上；d.多层定语语序不妥；e.多层状语语序不妥。
太监是我国封建皇宫中特有的产儿，是被阉割过的封建帝王的奴仆。
对太监的介绍应先将其特点说明"是……的奴仆",再言其"是……的产儿"。
不然"特有的产儿"的概述设着落,交代不清。
②句式杂糅。
有两种情形：
a.两种说法混杂；b.前后连累。
客房内均设有闭路电视、国际国内直披音响、房间酒吧等应有尽有。
该句把两种句式拼在一路造成杂糅。
一种是"客房内均设有……酒吧等",另一种是:
"客房内闭路电视……应有尽有"。
两种句式应删其一种,从而维持句子表达的明确。
③复句中暗换分句主语,造成混乱。
老工人的一席话深深触动了小邱的心，久久不能安静下来。
该句第一个分句的主语是"老工人的一席话"；第二个分句的隐含主语是"小邱的心"。
由于句子是隐含转换主语,因此造成句式混乱。
④层次不清。
例如：
新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工全合成在上海成功完成的消息后，广大读者超级重视,科学界人士也超级重视,引发了强烈的反映。
新华社发出的这条消息,就重视程度而言,科学界人士重于广大读者,因此,应先说"科学界人士"的反映,再说广大读者的动态；另外最后一句"引发强烈的反映"属于抽象性语言,应先说,然后再说具体的。
（六）表意不明
①指代不明。
王新和李红赛跑，通过一段猛烈的竞争，终于他取得了成功。
"他"是指王新仍是李红不明确。
我站在窗前向操场一看,那个地址有很多同窗在打球。
"那个地址"指代不明,应改成"那里"
②意思混杂,不知所云。
这些年,写文章的人专门喜爱"该"和"其"这两个带有文言色彩的词。
"该"和"其"固然能够用，因为今天咱们用的是现代汉语，很多时候，用"这""那""他"之类，文章更流畅。
这就提出一个问题:
"该"和"其"要用得恰如其分。
前面说"该"和"其"固然可用,中间又讲现代汉语中的"这""那""他"使文章更流畅,最后又说"该"和"其"要用得恰如其分,使读者无法明白"该"和"其"与"这""那""他"用哪个更好。
③歧义句。
请你代我买两张北京到西安的来回飞机票。
此句有两种明白得:
其一,往、返共两张。
其二,往,两张；返,两张。
那个厂逾额完成了全年打算的百30%,受到上级夸奖。
此句两种明白得：
一种,比全年打算多出30%；另一种,只超出全年打算的30%。
（七）不合逻辑
①强拉因果。
由于今天是公园里游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几。
此句强拉因果,"游人少"的缘故不能推出是因为游园的最后一天所致。
②自相矛盾。
他是多少个死难者中幸免的一个。
既然幸免,就没有死,可又说是"死难者"中的一个,犯了前后矛盾的错误。
③概念误用。
图书馆增添了许多文学作品：
如《语文知识指南》、《教师语文大全》、《辞海》等。
文学作品与语文教学用书是不同的概念。
可改成"图书馆增添了许多教学用书"。
④主客倒置。
那时候,报纸与我接触的机遇是很少的。
该句应改成:
"我与报纸接触","我"为主动,"报纸"为被动。
⑤否定不妥。
全校师生没有一个人不否定,素养教育使整个校园发生了庞大的转变。
该句去掉"否定"前的"不"字。
⑥前后失衡,缺乏照顾。
有无人毁树,是树能成活的重要条件。
该句前面是两种条件"有无"。
后面只说了"能成活"的一个条件,两面失衡,应在"能成活"前加"是不是"二字。
常见病句及练习
知识归纳
病句要紧包括6种类型：
语序不妥、搭配不妥、成份残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。
1．语序不妥
（1）名词修饰语
多项定语与中心语的正确顺序一样是：
①表领属性的或时刻、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。
例如：
一名优秀的有20连年教学体会的佛山一中的语文教师。
正确顺序：
佛山一中的（领属性的）一名（数量）有20连年教学体会的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。
下面是多项定语顺序不妥的例子：
1许多周围的妇女、老人和小孩都跑来看他们。
（表数量的"许多"应紧靠中心短语）
2在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（表性质的"无穷的"应紧靠中心词）
3里面陈列着各式各样过去所利用的东西。
（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。
）
下面是定语误放状语位置的例子：
①夜深人静，想起今天连续串发生的情形，我怎么也睡不着。
（"连续串"应修饰"情形"）
②这种管子要不要换，在领导和群众中普遍地引发了讨论。
（"普遍"应修饰"讨论"，"地"改成"的"）
（2）动词修饰语
多项状语顺序比较复杂，须专门注意的是：
①先时刻后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一样紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。
例如：
在办公室里许多教师昨天都同他热情地交谈。
正确顺序：
许多教师昨天（时刻）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
看下面的例子：
①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
（"上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前）
②咱们再也不是任意被列强欺侮的国家。
（"被列强"应放在"任意"前）
③开考半个小时后，就有人陆续交卷。
（"陆续"应修饰"有"）
④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
（"与白人"应修饰"平等"）
⑤大伙儿就工资问题互换了普遍的意见。
（"普遍"应修饰"互换"）
（3）关联词语的位置
一样来讲，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
下面句子是位置不妥的例子：
①他若是不能实事求是，事业就会受到损失。
（"他"应移到"若是"后面）
②若是一篇作品里的思想有问题，那么文字即便很不错，也是要不得的。
（"即便"应移到"文字"前。
照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。
）
2．搭配不妥
（1）主谓搭配不妥
①我国棉花的生产，过去不能自给。
（不能自给的是"棉花"而不是"生产"。
）
②中国人民的解放在民族关系上起了大体的转变。
（"中国人民的解放"没有"起转变"，"起转变"的是"民族关系"。
正确的表达应是个兼语句，要改"在"为"使"）
（2）动词和宾语搭配不妥
①他在运动会终止后正式退出了运动员生涯。
（"退出……生涯"动宾搭配不妥）
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（"养活"的只能是人，不能是"生活"。
）
（3）修饰语和中心语搭配不妥
①教师肩负培育大量科技队伍的重任。
（"队伍"应改成"人材"）
②黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
（"连滚带爬"不能修饰"脚步声"，）
（4）一面与两面搭配不妥
①做好生产救灾工作决定于干部作风是不是深切。
（"做好"是一面性的，"是不是深切"是两面性的。
）
②艺人们过去一贯遭白眼，现在却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人世的温暖。
（"白眼"和"青睐"指相反的两面，但底下的"温暖"只适用于一面。
）
（5）否定与确信搭配不妥
①我想这应该是没必要表达的，没有谁可不能想象不出来。
（"没有谁可不能想象不出"等于说"谁都想象不出"，推测原意确实是"谁也想象得出"。
）
②咱们并非完全否定这首诗没有透露出希望，而是说希望是超级渺茫的。
（"不完全否定"等于"部份承认"，大体上仍是承认。
因此这句话说"咱们承认这首诗没有透露出希望"，恰好和作者的本意相反。
改法有两种"咱们也承认这首诗也透露了一些希望……"或"咱们并非否定这首诗也透露了一些希望……"）
③会员家眷除凭发出的入场券外，并须有家眷徽章，无二者之一不能入场。
"无二者之一即不能入场"从字面意思上推，可有"有二者之一即可入场"的意思。
跟原意不符，应该说"二者缺一即不能入?
"
3．成份残缺或赘余
（1）缺主语
①通过尽力的学习，使她的成绩取得专门快的提高。
（应删去"通过"或"使"。
）
②关于不文明守纪的同窗，莫非不该该受到责备吗?
（去掉"关于"或删掉"受到"。
）
（2）缺谓语
①佛山市民都在尽力为建设一个文明卫生城市。
（结尾应加上"而奋斗"）
②完成了任务以后，大伙儿到餐厅夜宵。
（应是"吃夜宵"）
（3）缺宾语
①尽管天天工作很忙，但仍是抓紧和同窗研究或自己看书。
（"抓紧"什么？
"时刻"一词不能省。
）
②咱们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
（句子应是"走上……的道路"）
（4）累赘重复
①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，取得了必然的工作体会。
（第二、第三个"工作"应删去。
）
②其实这是过虑的方式。
（"虑"确实是想，应删去"的方式"。
）
4．结构混乱
造成结构混乱的缘故，要紧有两种：
（1）两种同义格式杂糅
①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
（"关键在于内因"与"内因起决定作用"同义，用一个即可。
）
②止咳祛痰片，它里面的要紧成份是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（要么用"要紧成份是……等"，要么用"是由……等配制而成的"，不能将二者糅在一路。
）
③从1987年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的时期。
（把"从……开始"和"以……为起点"糅在一路了，改"从"为"以"。
）
（2）两个分句糅成一个单句
分句之间的停顿用逗号或分号，若是误用连接并列成份的顿号，就造成份句糅合的毛病。
小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。
（"小张……兼任报幕"和"开场……由她编导"是两个分句，各有主语，其间误用顿号，"兼任"一词径直管到"节目"，造成杂糅和搭配不妥的双重毛病。
）
5．表意不明
（1）指代不明
有人主张同意，有人反对，他同意这种主张。
（"这种主张"指代不明）
（2）有歧义
①他请几个营的干部参加座谈会。
（"几个"修饰"营"仍是"干部"？
）
②在休假的这段时刻里，咱们的体重逐日增加，最高的达五千克。
（极可能令人误解是逐日增加的量最高有五千克，这固然不是事实，应把"逐日"改成"都有"。
）
③现全渠已勘测完毕144华里。
（没说全渠有多长，若是全长144华里，那么144华里只是全渠的一部份，那么不能说"完毕"，该说"现全渠已勘测了144华里"。
）
④介绍菲律宾的一种权威高作。
（能够说明为"介绍--菲律宾的一种权威高作"，也能够说明为"介绍菲律宾的--一种权威高作"。
若是作者意思是后者，就不如把"一种"提到头上。
）
6．不合逻辑
那个地址的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲只是去。
学习有态度与方式之分。
这句话形式上跟"生物有动物、植物和微生物之分"是一样的，但"动物、植物和微生物"加起来等于"生物"，而"态度"和"方式"加起来不等于"学习"，因此这句话确实是"不合逻辑"。
下面是一些逻辑上的有问题的类型。
（1）自相矛盾
①他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？
应改成"多少人死难了，他是幸免的一个。
"）
②这增强了中国人民与入侵者斗争的非常力量。
（既然已经"非常"，如何还能"增强"？
应删去"非常"。
）
（2）范围不清
①从事业的进展上看，还缺乏各项科学专家与各项人材。
（各项人材包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人材"。
）
②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。
（"一面……一面……"表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改成"他们尽管拼命的向上爬，可是终于不免跌落深渊。
"）
（3）强加因果
①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想仍然如故。
（去了南方回来思想变了，能够说是去了一趟南方的结果，此刻"思想仍然如故"，怎么能说是去了一趟南方的"结果"呢？
）
②因为他来自北方，思想全然上仍是旧的一套。
（什么缘故来自"北方"思想就旧？
且"北方"究竟是相对什么而言的？
）
（4）主客倒置
①在那个时候，报纸与我接触的机遇是很少的。
（应该是"我和报纸的接触"。
）
②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
（咱们比较一先一后两件事，一样
老是以后者为主体，应是"今年的学习成绩和去年……"。
）
【实例】
例一：
选出以下句子没有语病的一项。
Ａ．由于"非典"的阻碍，今年来我市旅行的人数比去年同期降低了一倍以上。
Ｂ．知识是一切世界上最可宝贵的财富。
Ｃ．他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
Ｄ．通过昨夜的一场大雨，空气清新了许多。
解析：
Ｄ。
Ａ选项"降低"不能用"一倍"；Ｂ语序不妥。
例二：
选出以下句子没有语病的一项。
A．通过大伙儿的尽力，使咱们超卓地完成了上级交给的任
B．是不是有"以农人为本"的理念，是解决"三农"问题的关键。
C．电话作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。
D．即便一直没有实验成功，但他一点儿也不气馁。
解析：
C。
例三：
选出以下句子没有语病的一项。
Ａ．只要咱们领会了书中的精华，才能体会到念书的乐趣。
Ｂ．如何避免驻伊美军免遭汽车炸弹的攻击，这是美国政府头痛的问题。
Ｃ．"炎黄子孙有良心，两岸兄弟一家亲"道出了咱们海峡两岸人民一起的心声。
Ｄ．救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。
解析：
C。
【模拟训练】
一、以下句子没有语病的一句是（）。
A、当咱们来到天安门广场时，望着庄重宏伟的天安门城楼，都超级兴奋。
B、关于事故的详细情形，以后再作汇报。
C、记者又到学校采访到许多张教师的事迹。
D、在他快走到门口之前，他看见了我。
二、找出以下句子中有语病的一项（）。
A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着额外舒适，也额外珍惜。
B、这次回到故乡，我又看到了那阔别连年的教师，那熟悉的可爱的乡音和那活泼的笑声。
C、实践证明，一个人知识的多寡，成绩的大小，关键在于勤的程度。
D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。
3、以下病句属于主谓搭配不妥的一项为哪一项（）。
A、他的高贵精神品质，常常浮此刻我的脑海里。
B、我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。
C、上礼拜，咱们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进体会。
D、这时要避免以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。
4、与"练武术跟练舞蹈，完满是截然不同。
"一句错误相同的一项为哪一项（）。
A、学习是不是尽力，是学习成绩好的关键。
B、今天来了几个出版社的编辑。
C、就目前来讲，我国人民的文化素养确切需要大大提高。
D、市纪委严肃处置了天海公司领导贪污腐化。
五、以下句中没有语病的一句是（）。
A、由于你的艰苦尽力，又为国家节省了300万元的损失。
B、这些颜色与草木的绿色配合，人们引发安静闲适的感觉。
C、因为马克思有广博的知识作基础，因此他能建筑起他的学术的高塔。
D、剧本的结构必需遵循空间和时刻高度集中的原那么。
六、以下有语病的一项为哪一项（）。
A、语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。
B、公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的11人拘留同意调查。
C、死海是一个咸水湖，它的形成是自然界转变的结果。
D、现代科学技术正在经历着一场大的革命。
7、以下各句没有语病的一项为哪一项（）。
A、在运动会上，我班男女运动员一共夺得8枚。
B、1960年建成的图书馆，此刻几乎成了危房。
C、我看到阔别连年的教师，那充满希望的笑声。
D、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。
八、以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）。
A、实行改革以后，有了专门大的提高。
B、食物是一种能够组成躯体和供给能量的物质。
C、小学打下的坚实的基础知识，为他此刻的学习制造了条件。
D、宇航员持续能够在舱外工作六七个小时。
九、以下各句中与例句错误不同的一句是（）。
例句：
张教授潜心研究十余年，终于解决了那个没有人能解决的世界难题。
A、我国有世界上没有的万里长城。
B、我国体育健儿意气风发、奋力拼搏，一举囊括了全数金牌的3/5，大长了中国人的志气。
C、上海建成了中国没有的南浦大桥。
D、张宁取得了全校没有的最好成绩。
10、没有语病的一项为哪一项（）。
A、对学校的情形，李教师超级熟悉。
B、有无认真的自我批评的精神，是能够更正错误的关键。
C、礼拜天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。
D、在教师和同窗的帮忙下，使他迅速更正了缺点。
1一、下面四句话均有语病，其中病因与其他句不同的是（）。
A、同窗们以佩服的目光注视和倾听着老红军的报告。
B、下午，通过认真讨论，澄清了好多模糊的熟悉。
C、他那和善可亲的音容笑貌，循循善诱的教诲，不时出此刻我眼前。
D、孔繁森的高贵的品质常常浮此刻我的脑海中。
1二、下面句子有语病的一句是（）
A．他尽管前几年碰到了许多挫折，可是一点也不悲观。
B．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了教师。
C．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也归纳地介绍了关于环境科学的大体知识，人们对环境科学引发了重视。
D．我有一个印象，喜爱弄理论的人多，肯在观看、实验上用功夫的人少。
13、没有语病的一句是（）。
A、他不但很瘦，而且精神专门好。
B、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。
C、活着界文化史上，中国是最先显现文字的一个国家。
D、通过大伙儿的讨论，明确了是非的界限。
14、以下句子没有语病的一项为哪一项（）。
A、在生活上无微不至照顾咱们，黄教师就像咱们的父亲一样，在学习上对咱们的要求也很严格。
B、进步
升级会员 