教师带病工作感动事迹五篇500字精选.docx
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教师带病工作感动事迹五篇500字精选
老师带病坚持工作事迹作文1
“叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续赶到教室，坐的端端正正。
安静的教室只传来阵阵脚步声，老师迈着沉重的脚步来到教室，同学们见了，老师脸色苍白，开始讲课。
讲得娓娓动听，同学们听出了老师声音沙哑，说话声越来越低，脚有气无力地站着，整个教室充满了同学对老师的关爱，这样的老师难道不值得尊敬吗?
随着一声下课铃，同学们纷纷出去玩了，只有小玲一个人在教室里，她决定治好老师的病。
放学了，同学们就像小鸟从笼子里放飞了出去，小玲犹如一只离了玄的箭一样跑回了家，拿出自己的零花钱去买药。
小玲静静地写了一张纸条，上面的内容如下“老师，请少说话，我们爱您!
”。
第二天，小玲比人们起的都早，三步并作两步地跑到学校，把那张纸放在桌上，用水杯压着。
小玲离开了教室之后，精疲力尽的老师来到了教室，看到后非常感动，他心里有一股暖流冲上天空，留下了一滴眼泪，代表着老师爱同学们。
我们要像小玲一样，做个懂事的好孩子。
老师带病坚持工作事迹作文2
老师带病上课未必是好事，老师带病上课代表这这个老师对学生的负责和这个老师的高尚的精神!
但那位老师考虑过她学生的感受，她带病讲的课学生是否听得明白呢?
我也曾经发生过这样的事情，但我不觉的带病上课的老师是一位好老师，她考虑过我们学生的心情吗?
考虑过我们的感受吗?
她最多能让我们感动觉得她对我们负责!
却不能让我们觉得她是一位好老师!
那一次，我的班主任她生病了,但她还是来学校上课，那天是讲一篇重要的课文，但因为老师是带病的,她说的声音低微、虚弱。
我们听不清楚也十分不明白，正好这次其末考试正考这篇课文，因为老师讲不清楚,所以我们一个都不会写，就因为这样我们的分数比2班少了很多。
如果那天老师不带病上课,找别的老师代课,那就不会这样了.哎!
都是带病上课惹的祸啊!
老师带病上课很好吗?
不好?
如果老师请假回家休息,那老师就会快点好,也可可以快点来上课了，如果她带病上课,不但讲不清给我们听，又耽误了病情，久了病就更加严重,最后还不是要请假了呢!
带病上课未必是好事!
老师带病坚持工作事迹作文3
这节是语文课，怎么数学老师来了?
我有些惊讶，就像丈二和尚摸不着脑袋一样，数学老师看出来了，对我们说：
“今天姜老师生病了，我替她上一节课。
”“啊!
”大家都觉得奇怪：
姜老师好好的，怎么会生病呢?
下午，姜老师终于在我们得翘首期盼之下回来了，总算可以给我们上一节课了，我们大家都非常高兴，因为与其让我们在操场玩，还不如给我们上语文课呢，大家高高兴兴地回到了教室。
课上了一半，我发现姜老师和平常大有区别：
说话声音变得不响亮了，而且以前读同学们写的好作文都是自己读，今天只读了两三篇就不读了，并且脸上没有光彩，好像没有精神，我们都觉得奇怪，正在我们充满疑问之际，姜老师说：
“今天我扁桃体发炎了，不能大声说话，请你们声音小一点!
”说完，我们立刻坐得更端正了，大家都静悄悄的,连地上掉一根针都能听见，后来，姜老师让我们写作文了，就不说话了。
姜老师都生病了，还坚持给我们上课，可以看出姜老师对工作很负责任，还希望我们能好好地学习,将来能报效祖国，正因为这样，所以我们不能辜负姜老师对我们的一片期望，一定要好好学习。
老师带病坚持工作事迹作文4
我的老师我的老师‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
’’我的老师就是这样的一个人。
高老师今年已经38岁了个头中等，稍胖，皮肤白皙，一个高而挺拔的鼻子上红色边框的眼镜，显得既有风度，又有文采，知识十分渊博。
高老师经常带病为我们上课。
记得那一次，快要期末考试了，高老师抓紧给我们复习，结果喉咙发炎，讲课时声音嘶哑，时不时的咳嗽几声。
过了几天咳嗽的更厉害了。
看着高老师难受的样子，我们的心里像万根针扎一般，终于熬到了周末，高老师可以去看病了。
星期一，高老师的病痊愈了，容光焕发的高老师又回来了，我们从心眼儿里为她高兴。
高老师不但为我们带病上课，而且讲课也十分吸引人。
高老师讲课眉飞色舞，神采飞扬，高老师讲课时就像一块吸铁，我们的眼睛睁得滴流圆，一丝不苟，就连班上最不听话的同学也听得仿佛身临其境。
老师啊!
老师。
您就像一团火，照亮了我们;您就像一个园丁，培育了我们;您就像一支蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人;您就像一支粉笔，牺牲了自己，留下了知识。
是您带我们走出迷茫，走向光明。
老师啊!
老师，您就是我们的再生父母，您真伟大!
老师带病坚持工作事迹作文5
今天，李老师没来上课，我们感到很奇怪，各种“怪论”传进我的耳朵里：
“可能老师听课去，所以没来。
”“不对，老师好像有什么事!
”……虽然他们说的有理有据，但是这都是无稽之谈，谁也不知道倒是倒底为什么?
当黄老师走进了教室，眼里充满了忧伤，还没等我们开口，黄老师就说：
“李老师病了!
”奇怪!
奇怪!
真是奇怪!
李老师以前身体一切正常，如果没来，不是听课，就是有事，怎么一下子病了?
生了什么病，黄老师好像知道我们的意思，又接着讲：
“李老师的腿扭伤了!
”另一句话使我们毛骨悚然：
“李老师走在回家的路上，突然，一个“调皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休养。
我听了，心头一震。
李老师是我们的好老师，虽然平时有点严肃，不过，曾经被她教过的学生几乎都考上了名牌大学，她的孩子就更不用说了。
其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的，偶尔还会得到掌声，可李老师不来我就得不到表扬了，我多么盼望李老师能早日回到我们的身边。
李老师祝您早日康复!
我离不开您的表扬和鼓励!
老师带病坚持工作事迹作文6
今天，天空格外的蓝，天气也十分的凉爽，同学们都早早的来到了教室，等待着上课。
两节课过去了，第三节是语文课，语文老师来了，在给我们上课的过程中，我发现她有点不一样了，面色发白，感觉很没有精神，而且时不时的.还用手摸一下自己的额头，好像是发烧了。
下课后，老师实在扛不住了，就多我们说：
“同学们，今天真对不起，老师有点发烧，要去医院看一下，下节课老师不能给大家上课了，你们就在班级自习，好好看书。
”说完，老师就走了。
老师走后，大家在班级里讨论起来，你一句我一句的说着，都觉得老师很伟大，生病了还坚持为我们上了一节课。
我也这样认为，可是还是希望老师生病了应该好好修养，等病好了才能更有精神教大家，让我们学的更好。
老师对学生的爱是无私的，他愿意为我们奉献一切，尽管生病了，也想着为大家上课，白天上完课，晚上还要为大家批改作业，备课。
现如今生病了，可是心里肯定还在记挂着自己的学生，希望老师可以早日恢复健康，为我们上课。
老师，我们永远爱你。
教师的个人先进事迹1
我有一位老师，他有一双炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，一个高挺的鼻子，是我们最喜欢的一位老师，他就是我们班的李才林李老师。
李老师虽然对我们很凶，可是我们都知道老师是为了我们好。
记得有一次，我上课的时候，老师提出了一个问题叫我们会的人举手回答，这时我心里想：
如果我不举手的话，同学们一定会笑我的，于是我大起胆子把手举了起来，因为我很少举手，所以老师一看见我举手就把我叫了起来，我想了半天也想不出来，老师叫我坐了下来。
下课以后，李老师叫我去他的办公室，问我刚才举手为什么没有回答出来?
于是，我便说：
“因为我看见其他同学都把手举起来了，我怕被他们嘲笑，所以才把手举起来的。
”李老师很亲切地对我说：
“以后你会回答是问题举左手，不会回答的问题举右手。
”我听了以后非常感动，老师还说：
“这件事情我不会告诉班上其他同学的。
这件事情让我十分感动。
还有一件事让十分感动，我错了，我以为所有的老师都非常的凶，有一个问题答不起，就会被老师骂，所以我才假装会做这道题，把手高高的举起，本以为老师不会叫我，我才举得，这次李老师没有骂我，而是给我方法，让我在老师、同学们的面前，保留了尊严，我非常感谢，我的老师能给我这个机会。
所以，我下定决定，以后，一定要好好学习，天天向上，向那些比我成绩好的人学习，将来我一定要好好报答李老师、和我的爸爸妈妈。
加油!
这件事情让我非常感动。
我早已下定决心，好好学习，我还知道一个道理：
我们的前途是一片光明的，我们自己的命运，不是在别人的手里，而是掌握在我们自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的!
教师的个人先进事迹2
老师，就像辛勤的园丁，每天都向我们灌溉知识。
老师，就像一支红烛，照亮了我们，燃尽了自己。
老师，就像那苍天大树，而我们，就是树下的一棵小草。
老师，就像那蓝天上的白云，而我们，就是自由翱翔的小鸟。
老师，就像那无尽的海水，而我们，就是哪快乐畅游的小鱼。
老师，就像那广袤无垠的大草原，而我们，就是哪草原上奔腾的骏马。
每年快到教师节的时候，我都会无比的感谢老师，因为，有了老师，我们就是幸福的人，比那些在大山上不了学的，我们是多么的幸运。
有了老师，我们就是有了尾巴的鱼，在无尽的知识里畅游。
有了老师，我们就像有了翅膀的雄鹰，在蔚蓝的天空中，自由翱翔。
我今年小学毕业，我离开了上了6年的小学，那里有熟知的人，熟悉的教室，可是那就是过去，是我回忆的地方，每年的教师节，我听到我们班主任说的最多的一句话就是：
下次别再送了礼物了，我要的不是那些礼物，我要的是你们学习的态度，如果，你们要送的话，就送些手工做的，可以旧物利用，比如，叠个千纸鹤了，叠个星星了，都可以，不要用钱买，有那份钱，也可以买些学习用品。
这只是以前的一个快乐的回忆，而现在，我已是一个七年级的学生，新的老师，新的同学，新的教师，我来给大家说一说我第一次看到老师的印象吧。
语文老师，是我们班的班主任，她人和蔼，讲的也很好，看起来很亲切，但老师有时也会发脾气，比如，有的同学上课不专心听讲，老师会生气，有的同学上课说话，毫无疑问，老师也会生气。
数学老师，讲的认真，仔细，如果同学们不好，她会再讲一遍，脾气很好，但有一点，上数学课千万不可以迟到，如果迟到，就站到后面去。
英语老师，她的发音很标准，也耐心的教我们，她会叫我们站起来读单词，如果音读的不准，她会马上给我们提出来，并纠正，其他的老师我记得不太清了。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!
啊，老师，您的精神，永记我心!
教师的个人先进事迹3
我们对于老师的感谢都是无力，除了和老师说一声老师你辛苦了以外，都不知道自己还能做什么，来谢谢老师的。
我们用什么才能报答老师的教导之情。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。
由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。
您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：
“潘怡，别害怕。
鼓起勇气试一试。
即使答错也没关系。
”是您温柔的目光，让我增加勇气。
我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。
正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我 讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。
当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?
是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：
“谢谢您，老师。
”
当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。
我真感激您啊!
您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。
要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
当我……
五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。
您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。
老师，在我的眼里您是神奇的。
我终于明白：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。
因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。
我发自内心地感激您，我的老师!
感谢您为我所做的一切!
将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福_我的老师!
教师的个人先进事迹4
您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班。
您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了知识;您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。
老师啊!
回想当初，您把我从家长手里接了过来。
那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。
您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导我。
您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。
对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。
在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。
我举起了右手，在红旗下宣誓。
啊!
我成了一名光荣的少先队员。
是你，教我们爱祖国、爱人民;是您教我们学语文、学数学。
您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。
现在，我长高了、长大了，知识也丰富了。
我再也不淘气、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。
看着我一天一天地长大、懂事，您心里也特别舒畅。
但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。
每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：
“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间……”
您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。
在这里，我只能对您说一句：
老师，您辛苦了!
教师的个人先进事迹5
冬，悄悄的，悄悄的来了，随之而来的，是那漫天飞舞的大雪;而每次下雪过后，校园里总有那么几个身影在辛勤的忙碌着……
终于，在我万分期待中，迎来了2015年的第一场雪。
那天傍晚，寒冷的北风在“呼呼”的刮着，不一会儿，天空中，白白的，小小的雪花便飘落了下来，雪花在空中尽情的飞舞着像天女散花一般。
一节课过去，校园已是白茫茫的一片，地上的积雪也变得很厚。
晚自习下课后，同学们冒着雪去了宿舍，没过多久，便都进入了梦乡。
“嗞……嗞……”一大早我便被一阵阵嘈杂声给弄醒了。
慢慢的睁开朦胧的双眼，打开窗户，一股寒风穿透了我的胸膛，我被冻得直哆嗦。
向外面望去，只见几位老师正冒着雪，顶着严寒在外面扫雪，我一下子被震撼了，如此寒冷的天气，老师们居然早早起来为我们扫雪。
我从口袋里掏出手表一看，才5点多钟，天空还非常漆黑，同学们还在睡梦中，而老师们却……想到这里，一股热泪不停地在眼眶里打转，一股暖流温暖了我的心。
等到我们去食堂吃饭时，沿途早已开辟出了一条宽阔的小路，这一条条纵横交错的小路，全部老师们辛勤劳动的成果。
为了同学们的安全着想，老师还在台阶上撒上了沙子。
这时，我看到有一位老师在前面扫雪。
他个子不高，体态显得有些臃肿，手里拿着一把大扫帚，在卖力地扫着雪。
渐渐地，我靠近那位老师，只见他那乌黑的头发已经被雪完全覆盖，变得花白;他的鼻尖也已经被冻的通红，我还清楚的看见他在不停地打着寒颤，但是他为了同学们能走路方便，依然坚持在哪里扫雪，我被他深深的感动了。
老师，您辛苦了。
又一阵雪过后，老师扫的小路被雪湮没了，但又有更多的老师拿起铁锹，扛起扫帚来扫雪，为同学们又重新开辟出一条条“爱的小路”。
雪，还在继续下着，那些身影还在不停地忙碌着;雪下了一阵又一阵，雪扫了一遍又一遍，老师们被寒风吹了一次又一次，那条小路还依然在那里。
冬日里，所有的这一切都深深地印在了我的脑海里。
老师，您辛苦了!
教师的个人主要事迹1
从五年级开始，我们的语文老师换成了刘老师。
经过了一学期的朝夕相处，我常常为平易近人的刘老师在教学方面的敬业精神所感动。
时尚的刘老师中等身材，一头乌黑的头发，略带一点暗红色。
眼睛炯炯有神，闪烁着智慧的光芒。
和蔼可亲的面庞，总是带着微笑。
讲台上的刘老师慷慨激昂，气氛活跃，言语中透着渊博的学识和高雅的文学素养。
刘老师为了我们语文素养的提高，可谓“费劲心机”。
她每周都为我们提供文学方面的日积月累，并要求我们平常多进行针对性阅读和习作素材积累。
记得上学期临近期末考试时，老师布置了多篇习作，一些习作几经修改，总是不得要领，老师总是在我对习作修改感到毫无头绪时，及时地给予我点拨和指导。
也就是在那段时间里，我的习作水平有了一些提高，在上学期中，我有五篇作文得了满分，这和老师对我的精心指导是分不开的。
繁重的教学工作使老师在考试的前一周病倒了。
我们看着刘老师那憔悴的面庞和沙哑的声音，都十分难过，尽管如此，老师还是每天坚持给我们上课。
同学们都劝老师休息一下，刘老师却说道：
“没事，不要紧的，你们乱想什么呢?
马上就要考试了?
”那次考试，全班同学都以优异的成绩来回报老师呕心沥血的付出。
现在的我越发能体会老师的谆谆教导和辛勤付出，而老师在工作中展现出的敬业精神也将会始终影响着我们。
曾有多少和我一样的孩子有幸成为刘老师的学生，我愿通过努力，成为老师众多“桃李”中的一员。
教师的个人主要事迹2
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。
什么样的老师才是优秀的教师呢?
有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。
可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说：
“没有爱就没有教育。
”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。
爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。
“爱”要一视同仁。
学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。
“爱”要以爱动其心，以严导其行。
这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。
她们疼自己的学生吗?
疼。
有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为同学挤大便。
她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。
“爱”要以理解，尊重，信任为基础。
平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。
我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。
我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。
教师的个人主要事迹3
春华秋实，桃李沁香，又一个教师节来临，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与深深的牵挂从心中唤起，重温精彩瞬间，释怀情感，绽放魅力，丰富人生阅历，营造和谐氛围，用自身的言行充实和感悟生活的方方面面。
老师的爱永远是一剂慰藉心灵的良药，撒播在每一位做学生的心间象丝丝暖流，温暖感怀，日久弥新。
从青涩少年到壮年未酬，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的谆谆教诲，每一步成长都渗透了老师辛勤的汗水和心血。
古人云：
师如父母，一日为师，终身为父。
师者，传道受业解惑也!
这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。
有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒;老师是翅膀，能让学子在太空翱翔;老师是奠基，构筑人才大厦高万丈;也有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
老师与学生之间的那种不是亲情胜似亲情的关系，象长江水流源源不断，奔向大海，最后融入一家，壮大实力，积蓄力量。
有一首诗最为动人，那就是师恩;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一道风景最为高雅，那就是诗魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。
忘不了老师讲台上怡人的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和蔼的笑容，更忘不了老师亲切的教诲。
百年大计，教育为本。
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
自觉增强立德树人、教书育人的责任感，积极投身于教育。
老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大乐趣;教室、宿舍、办公室三点一线，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲惫，但确其乐无穷。
老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇最优美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。
在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌;在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海;在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向;在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。
不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。
假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀;假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。
因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。
那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;老师把我们引向壮丽的人生，我们才有了生活的勇气和力量;老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己;老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。
老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。
老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现梦想。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同;今朝忆昔念师情，心灵感触话感动;天涯海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。
花儿，感谢太阳的温暖，用它的绚烂拥抱世界;种子，感谢农夫的灌溉，用它的果实去填饱饥饿;老师，谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。
教师的个人主要事迹4
教师节快到了，可辛勤的老师却仍在废寝忘食地工作。
这时，我真想对老师说一声：
“老师，您辛苦了。
”
随着时光的流逝，那雪白的粉
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