辽宁省义县届九年级第一学期期中质量检测化学试题.docx

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辽宁省义县届九年级第一学期期中质量检测化学试题

辽宁省义县【最新】九年级第一学期期中质量检测化学试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列成语中，涉及化学变化的是（）

A．滴水成冰B．死灰复燃C．刻舟求剑D．大海捞针

2．某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，这里的钠、钾、钙等是指

A．原子B．分子C．元素D．单质

3．下列实验操作中，正确的是

A．取用固体药品

B．闻药品味道

C．点燃酒精灯

D．滴加液体

4．下列能将空气、氧气和氮气区分开的最佳方法是（　　）

A．闻气味B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C．观察颜色D．分别往集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡

5．用量筒量取液体时，若俯视读数为20mL，则实际的液体体积（）

A．大于20mLB．小于20mL

C．等于20mLD．无法确定

6．下列符号既可以表示一个原子，又可以表示一种元素，还可以表示一种物质

A．NB．O2

C．FeD．Mg2+

7．元素的化学性质主要决定于原子的（）

A．核内质子数B．核外电子数C．最外层电子数D．核外电子层数

8．下列对实验现象的描述错误的是（）

A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产白色固体

C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体

D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生产有刺激性气味的气体

9．下图是表示气体分子的示意图，图中“

”和“

”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示化合物的是（）

A．

B．

C．

D．

10．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张未燃烧。

对此现象，下列解释合理的是

A．纸张不是可燃物，不能燃烧

B．空气不充足，纸张不会燃烧

C．纸张被水浸湿后，导致其着火点降低

D．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点

11．下述关于分子和原子的说法，正确的是

A．在化学反应中，原子种类一定发生变化

B．同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子

C．混合物与纯净物不同，纯净物只由一种原子组成

D．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

12．下列说法不正确的是（　　）

A．非金属元素在化合物里总显负价B．一种元素在同一化合物中可能有不同的化合价

C．在H2中,H元素为零价D．在化合物中,正负化合物代数和一定为零

13．维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能增强人体对疾病的抵抗力，下面关于维生素C的说法正确的是（）

A．它由6个碳元素，8个氢元素，6个氧元素构成

B．维生素C中，C、H、O元素的质量比是6：

8：

6

C．它是一种氧化物

D．它是由C6H8O6分子构成的

14．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。

以下逻辑合理的是（）

A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物

C．燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧

D．单质中含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质

15．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。

下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。

下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D．反应时间较长的是高锰酸钾

二、填空题

16．用化学符号表示：

（1）两个氦原子_____；

（2）三个亚铁离子_____；

（3）氧化镁中镁元素显+2价_____；

（4）空气中含量最多的物质_____；

（5）保持氨气化学性质的最小粒子_____。

17．下图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构示意图．

请你回答下列问题：

（1）氯元素的相对原子质量为___________．

（2）示意图D中的x=_________________．

（3）A、B、C、D粒子中共表示_______________种元素

（4）已知A和B两种粒子的化学性质相似，是由于_______________________。

18．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。

请回答下列有关问题：

（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：

_____。

（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：

_____（填序号）。

①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸

（3）按图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为_____，该实验过程中发生反应的文字表达式为_____。

（4）从组成角度看：

水是由_____组成的。

19．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

（1）图乙所示反应的基本反应类型为______________反应；

（2）写出E的化学式_____________

（3）D物质中氢、氯、氧原子个数比是_____________

（4）ClO2读作____________，ClO2是否是氧化物______________（填“是”或“不是”）；

（5）ClO2中氯元素的化合价为_________________价；

20．写出下列反应的文字表达式

（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：

_____

（2）硫在氧气中燃烧：

_____

（3）铁丝在氧气中燃烧:

_____

（4）加热高锰酸钾制氧气:

_____

三、简答题

21．小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如下图现象。

请填空：

（1）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是：

______________________。

（2）放在热水中，溶解速度加快的微观解释是：

_____________________________。

22．化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系。

例如：

“化合反应”和“分解反应”属于并列关系。

（1）化合反应和氧化反应属于什么关系？

（2）混合物和纯净物属于什么关系？

23．老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。

请问：

①该实验的现象是什么？

②B烧杯的作用是什么？

③实验说明什么？

四、推断题

24．A、B、D是初中化学常见的物质。

图示的四种物质中均含有同一种元素，其中A和B的组成元素相同，它们之间的部分转化关系如下图所示。

（1）写出A、D的化学式：

A_________、D__________。

（2）写出一种由D

CO2反应的化学表达式_____________。

（3）自然界中CO2转变为D的变化被称为______________。

五、实验题

25．某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究。

①完成测定空气中氧气体积分数的实验不适合选用下列哪种物质_____；

A汞B磷C铜D木炭

②用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）。

红磷燃烧的文字表达式是_____，有关分析合理的是_____；

A实验结束后装置内剩余气体只有氮气

B甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大

C乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出

D实验结束时未冷却到室温，测得空气中氧气的体积分数将偏大

③利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹。

反应前后各数据及结论如下。

玻璃管中原有空气的体积

注射器中气体的体积

结论

反应前

反应后

_____ml

40ml

30ml

氧气约占空气体积的五分之一

26．如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：

①_____③_____④_____

（2）下列反应都能生成氧气,其中不宜用于实验室制取氧气的是_____（填字母序号）。

A加热高锰酸钾B常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应

C利用植物光合作用D电解水

（3）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_____（填序号）。

加热时试管口应向下倾斜的原因是_____。

用高锰酸钾制取氧气时，该发生装置的试管内还应放入_____。

（4）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是_____。

它与采用装置A制取氧气时比较，优点是_____（写出一条即可）。

组装好仪器后首先应该进行的操作是_____。

（5）上图中收集氧气可以选择装置_____。

如果用向上排空气法收集氧气，验满的操作是_____。

如果用如图所示的集气瓶收集氧气（瓶内装满水），则进气口为_____（填相应字母）。

（6）下列关于氧气的性质的叙述中，不正确的是_____。

A通常状态下，氧气是无色无味的气体，在低温高压下可以变为液体或固体

B水生动物可在水下生存是因为氧气易溶于水

C氧气是可燃物燃烧的催化剂

D通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应

（7）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）的方法制取氨气，制备氨气应选的发生装置是（填序号，下同）_____，要想收集氨气，最好选用的收集装置是_____。

27．现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

（1）下列方法能检查该装置气密性的是____________。

A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。

B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。

C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。

（2）二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字或符号表达式是_________________。

（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表

实验编号

实验目的

温度

催化剂

浓度

甲组实验Ⅰ

探究________对

过氧化氢分解速率的影响

25℃

二氧化锰

10mL2%过氧化氢

甲组实验Ⅱ

25℃

二氧化锰

10mL5%过氧化氢

（4）甲、乙两小组得出如图2的数据

Ⅰ甲组实验得出的数据可知：

浓度越大，过氧化氢分解速率_____________；（填“越快”或“越慢”）

Ⅱ由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析：

相同条件下，过氧化氢在___________（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。

六、计算题

28．中国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦继发现青蒿素后又发明了双氢青蒿素．图示是双氢青蒿素片的部分说明，请回答：

（1）双氢青蒿素中C：

H：

O的原子个数比为_____；

（2）双氢青蒿素分子的相对分子质量为_____；

（3）双氢青蒿素中H：

O元素的质量比为_____；

（4）双氢青蒿素中所含碳元素的质量分数为_____；

（5）3片双氢青蒿素所含碳元素的质量为_____mg。

（计算结果精确到0.1mg）

参考答案

1．B

【分析】

化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

【详解】

A、滴水成冰过程中，水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；

B、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；

C、刻舟求剑过程中，只是在木材上刻画，没有生成新物质，属于物理变化；

D、大海捞针过程中，没有生成新物质，属于物理变化；

故选B。

2．C

【详解】

某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指元素，与具体存在的形态无关。

通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述。

故选C。

3．A

【详解】

A、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来，故A正确；

B、实验室的药品有的是有毒的，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，故B错误；

C、由于酒精具有挥发性，为防止失火，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯，故C错误；

D、用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内，故D错误。

故选A。

4．B

【解析】

【详解】

A、三种气体都是无味的，通过闻气味的方法，不能鉴别，故A错误；

B、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气，燃烧更旺的气体为氧气，燃烧熄灭的气体为氮气，现象明显不同，故B正确；

C、空气、氧气和氮气都无色，不能鉴别，故C错误；

D、分别往集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，都没有明显的实验现象，不能鉴别，故D错误。

故选B。

【点睛】

在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。

5．B

【详解】

俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，所以小于20mL。

故选B。

6．C

【详解】

金属、固体非金属、稀有气体元素可以表示一个原子，又可以表示一种元素，还可以表示一种物质。

故选C.

7．C

【详解】

元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的个数关系最为密切，故选C。

8．AD

【详解】

A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故A错误；

B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，故B正确；

C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故C正确；

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故D错误。

故选AD。

9．A

【详解】

A、图中的物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；

B、图中的物质是由两种物质组成的，属于混合物，故错误；

C、图中的物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；

D、图中的物质是由两种物质组成的，属于混合物，故错误。

故选A。

【点睛】

判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。

10．D

【详解】

纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点。

故选：

D。

11．D

【详解】

A、在化学变化中，原子是最小的微粒，不能再分，错误；

B、不同种原子能结合成分子，比如水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误；

C、纯净物不一定是由原子构成的，可能是由分子或是离子构成的，错误；

D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，正确；

故选D。

12．A

【解析】

【详解】

A、非金属元素在化合物中不一定总显负价，如H2O中氢元素显+1价，故A错误；

B、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在NH4NO3中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显+1价，氢元素显+1价，故氮元素为-3价；硝酸根离子显-1价，氧元素显-2价，故氮元素显+5价；所以硝酸铵中氮元素分别显-3价和+5价；一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价，故C正确；

C、因单质中元素的化合价为0，在H2中H元素的化合价为0，故C正确；

D、化合价是元素的一种重要性质，在化合物中元素正负化合价代数和为零，故D正确。

故选A。

13．D

【详解】

A、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。

B、维生素C中，C、H、O三种元素质量比为（12×6）：

（1×8）：

（16×6）=9：

1：

12，故选项说法错误。

C、维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。

D、维生素C是由C6H8O6分子构成的，故选项说法正确。

故选D。

14．C

【解析】

试题分析：

A.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒不一定是离子，可能是电子或质子；B.由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。

C燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光；D．单质中含有一种元素，所以含有一种元素的纯净物是单质.

考点：

氧化物，物质的构成，单质，离子

15．B

【详解】

A、观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故A错误；

B、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料较好，故B正确；

C、二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故C错误；

D、通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故D错误。

故选B。

16．2He3Fe2+

N2NH3

【解析】

【详解】

（1）根据原子的表示方法：

用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此2个氦原子表示为：

2He；

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字，故三个亚铁离子可表示为：

3Fe2+；

（3）元素化合价的表示方法：

确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素显+2价，故可表示为：

；

（4）空气中含量最多的物质是氮气，氮气的化学式是N2。

（5）保持氨气化学性质的最小粒子是氨气分子，其化学式为：

NH3。

【点睛】

1个铁离子带3个单位的正电荷，1个亚铁离子带2个单位的正电荷。

17．35.4583原子的最外层电子数相等

【详解】

（1）根据氯元素周期表中的一格可知，下面的数字为相对原子质量，钠的相对原子质量为35.45；

（2）原子中的核内质子数=电子数，x=18-2-8=8；

（3）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），因为B、C的核内质子数相同，所以B、C属于同种元素的粒子。

A、B、C、D粒子中共表示3种元素；

（4）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，A和B两种粒子的最外层电子数相同，故化学性质相似。

18．淘米水浇花等②④1:

2水

氢气+氧气（合理即可）氢元素和氧元素

【解析】

【详解】

（1）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；

（2）使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸，过滤、沉淀只除掉水中难溶性杂质。

故选②④；

（3）电解水生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比为1：

2；该实验过程中发生反应的文字表达式为水

氢气+氧气（合理即可）；

（4）水的化学式为H2O可知，水是由氢元素和氧元素组成的．

19．分解反应O21：

1：

1二氧化氯是+4

【详解】

（1）从图乙反应的微观过程可看出，该反应由一种物质反应生成两种物质，故基本反应类型为分解反应

（2）E的一个分子是由2个氧原子构成，化学式为：

O2；

（3）根据D物质的微观图，其中氢、氯、氧原子个数比是1：

1：

1；

（4）氧化物的读法“几氧化几某、氧化某”，ClO2读作：

二氧化氯；氧化物：

由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，故ClO2是氧化物；

（5）根据元素化合价的一般规律：

在化合物中，正负化合价的代数和为0，在ClO2中O的化合价为-2，故Cl的化合价为+4。

20．氯酸钾

氯化钾+氧气硫+氧气

二氧化硫铁+氧气

四氧化三铁高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气

【解析】

【详解】

（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：

氯酸钾

氯化钾+氧气；

（2）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的文字表达式为：

硫+氧气

二氧化硫；

（3）铁丝在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：

铁+氧气

四氧化三铁；

（4）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：

高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气。

【点睛】

书写文字表达式时，不要遗忘反应的条件。

21．

（1）分子间有间隔；

（2）分子运动速度越快．

【详解】

（1）水和蔗糖都是由分子构成物质，其分子与分子之间存在一定的间隔，当把它们混合溶解时两者的分子会相互渗透．所以溶解后，溶解后液面会低于原水平线；

（2）放在热水中，温度比在冷水中要高，温度越高，分子运动的越快，所以溶解的速度要快一些。

22．

（1）交叉关系

（2）并列关系

【详解】

（1）化合反应的特点是多变一，物质与氧气发生的反应属氧化反应。

物质与氧气发生的化合反应属氧化反应，故化合反应与氧化反应属交叉关系；

（2）混合物由多种物质组成；纯净物由一种物质组成。

故混合物和纯净物属并列关系。

23．

（1）A溶液变红，

（2）作对比（3）分子不断运动。

【详解】

①该实验的现象是A溶液变红，因为浓氨水挥发出的氨气溶于水形成碱性的氨水，使得酚酞溶液变红色；

②B烧杯放置在外面，不会看到溶液变红色的现象，其作用是与大烧杯内的实验做对比；

③实验中A溶液变红，是因为氨气分子不断运动从而进入酚酞溶液的结果，该实验说明分子不断运动。

24．H2O2O2C+O2

CO2（其它合理答案均给分）光合作用

【分析】

根据“A、B、D是初中化学常见的物质．图示的四种物质中均含有同一种元素，其中A和B的组成元素相同”，A能转化为B，B在通电条件下生成D，A能转化为D，过氧化氢分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则推测A、B、D分别为：

过氧化氢、水、氧气，碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，二氧化碳光合作用生成氧气。

代入检验，符合题意。

【详解】

（1）根据分析，A、D的化学式分别为：

H2O2、O2；

（2）由D→CO2反应的化学表达式为C+O2

CO2；

（3）自然界中CO2转变为D的变化被称为光合作用。

25．D磷+氧气

五氧化二磷（合理即可）BC50

【解析】

【详解】

①汞和空气中的氧气反应生成氧化汞，磷和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，铜和空气中的氧气反应生成氧化铜，木炭和空气中的氧气反应生成二氧化碳气体，氧化汞、五氧化二磷、氧化铜都是固体，二氧化碳是气体，选用木炭时容器内气压不降低，不能用来测定空气中氧气体积分数。

故选D；

②红磷燃烧的化学方程式是：

磷+氧气

五氧化二磷（合理即可）；

A实验结束后装置内剩余气体中含有氮气、稀有气体等，故A错误；

B甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，会导致集气瓶中的气体部分受热膨胀外逸，从而导致测得空气中氧气的体积分数将偏大，故B正确；

C乙中的瘪气球起缓冲作用，可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出，故C正确；

D实验结束时未冷却到室温，会导致进入集气瓶中的水偏少，从而导致测得空气中氧气的体积分数将偏小，故D错误。

故选BC；

③氧气约占空气体积的五分之一，注射器中气体的体积减少了10mL，说明装置中的氧气是10mL，则玻璃管中原有空气的体积为：

。

26．试管集气瓶水槽CDA防止冷凝水回流使试管炸裂一团棉花B便于控制药品的多少（合理即可）检查装置气密性CD将带火星的木条放在集气瓶口cBCAE

【解析】

【详解】

（1）①是试管，②是集气瓶，③是水槽；

（2）根