四层中学教学楼施工组织设计实例39页.docx

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四层中学教学楼施工组织设计实例39页

中文摘要

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

本设计为青岛市樱花中学教学楼，四层钢筋混凝土框架结构，建筑面积为2841.6m2，室外地坪至屋面板顶板的总高度为14.55m。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

本设计包括建筑设计、结构设计、施工组织设计三部分。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

建筑设计为矩形教学楼，以柱子定轴线，教室开间进深6.60m，办公室4.20m。

该计算书主要包括以下几个个部分：

结构选型、水平力作用下的框架结构计算、竖向荷载作用下的内力计算、横向框架内力组合、截面尺寸设计、板的设计、基础设计、楼梯设计。

设计主体是四层框架结构，选择一榀框架计算。

框架结构的计算部分包括：

梁板柱尺寸的初步确定，重力荷载标准值的计算，横向框架侧移刚度的计算，水平地震力作用下的内力计算和侧移计算,水平风荷载作用下的侧移验算，（风荷载作用在内力组合时不与考虑）。

竖向荷载作用下的框架内力计算，主要包括恒荷载和活荷载作用下的内力计算。

内力组合主要是水平地震作用、恒荷载作用、活荷载作用之间的组合。

截面设计包括梁的截面设计和柱的界面设计，梁的界面设计包括正截面验算和斜截面验算，柱的截面设计包括轴压比的验算和正截面验算和斜截面验算和结点设计。

基础设计包括荷载计算，基础承载力计算，冲剪验算，基础配筋计算。

楼梯设计包括梯段设计、平台梁设计、平台板设计、楼梯的配筋计算。

结构设计选取了一榀主要框架进行计算。

内容包括荷载计算、内力计算、内力组合、承载力计算。

现浇楼梯设计。

基础的选型和布置，并取一个独立基础进行设计。

按照施工图纸要求，针对本工程特点，综合考虑项目管理机构设置、劳动力安排、施工进度计划控制、机械设备及周转材料配备、主要分部分项及子分项工程的施工方法、工种质量控制措施、安全生产保证措施、文明施工及环境保护措施、降低成本的措施等诸多因素合理组织人力、物力、财力，编制行之有效的施工网络计划，科学安排布置施工力量、施工工序，确保工期兑现。

关键词

钢筋混凝土框架结构设计现浇楼梯基础设计

英文摘要

Englishabstract

ThisdesignforQingdaocherryblossomsecondaryschoolbuildings，Fourlayersofreinforcedconcreteframestructure，2841.6m2ofbuildingarea，Outdoorfloortotheroofrooftotalheightof1.455m.

Thisdesignincludesbuildingdesign,structuraldesign,theconstructionorganizationdesignthreeparts.

Architecturedesignforrectangularbuilding,setaxis,theclassroomtopostofficem,6.60deepbay4.20m.

Thebookmainlyincludingeightparts:

theselectionofthestructure,thecalculationofframeworkstructureunderthehorizontalloads,theinternalforcescalculationundertheverticalloads,theinternalforcescompositionofhorizontalframework,thedesignofsectionsize,thedesignofplate,thedesignofbasis,thedesignofstaircase.

Theobjectofdesignisfour-storyframestructure.Chooseoneloadoftheframeworkstocalculate.

Thecalculationofframeworkstructureincluding:

Theinitialassuranceforthesizeofthebeam,theplateandthecolumn;Thecalculationofthestandardvaluesofgravityload;Theswaystiffnesscalculationofthehorizontalframework;theinternalforcescalculationandthecheckingofswayunderthehorizontalearthquakeforces;thecheckingofswayunderthehorizontalloadofwind.（Windloadisoutofconsiderationwhentheinternalforcescomposition）

Theinternalforcescompositionofhorizontalframeworkmailyincluding:

thecalculationundertheliveloadandtheconstantload.

Theinternalforcescompositionmainlyisthecompositionofhorizontalearthquakeforces,constantloadandliveload.

Thesectiondesignincluding:

thedesignofthebeam,column.thedesignofbeamincluding:

thecheckingofpositivesectionandobliquesection.

Thedesignofcolumnincluding:

thecheckingofaxialcompressionratioandthepositivesectionandtheobliquesection,thedesignofnode.

Whendesigntheplateconsidersit’stwo-wayplate.

Basisdesignincluding:

thecalculationofcarryingcapacity,punchingandreinforcement.

Thedesignofstaircaseincluding:

thedesignofbench,thebeamofplatform,theplateofplatformandcalculationofreinforcementofstaircase.

Structuredesignofmainframeframes.theworkedwithacalculated.Contentsincludetheloadcalculation,internalforcecalculation,internalforce,bearingcapacitycalculationcombined.Cast-in-situstairdesign.Basicselectionandarrangement,andtotakeanindependentfoundationtocarryonthedesign.

Accordingtotherequirementsoftheconstructiondrawingsaccordingtotheengineeringcharacteristics,comprehensiveconsiderationoftheprojectmanagementorganizationsetupandworkforcearrangement,constructionschedulecontrol,mechanicalequipmentandturnovermaterialsequipment,maindivisionsbreakdownandsonofthesectionalworksconstructionmethod,typeofproductionsafetyandqualitycontrolmeasures,guaranteemeasures,civilizationconstructionandenvironmentalprotectionmeasures,costreductioninitiativesreasonableorganizingfactorssuchashuman,materialandfinancialresources,prepareeffectiveconstructionnetworkplan,scientificarrangedlayoutconstructionstrength,constructionprocess,ensureperiodtocash.

keywords

ReinforcedconcreteframeworkStructuredesignCast-in-situstairFoundationdesign

前言

三个半月紧张忙碌且充实的毕业设计转眼间即将过去了。

经过四年大学的学习和实践，我迎来了毕业设计的考验。

我的毕业设计的题目是：

淮南市二十四班中学教学楼设计，是四层框架结构的教学楼。

在此我想说的是这次毕业设计得到了很多老师和同学的指点和帮助。

通过这次毕业设计对我来说是个很大的提高，尤其是对结构专业课程的一次回顾、总结与提高。

学习的目的是为了有所用，它是将知识转化成实践和能力的一个过程，而毕业设计正是如此。

因此对我们尤其重要，它不仅仅是简单的知识累加，而是将已往所学知识的综合运用。

通过这次毕业设计发现自己在以前的学习中有很多的不足，同时怎样将所学的知识灵活运用也是值