小学一年级班主任对家长说的话之欧阳与创编.docx

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小学一年级班主任对家长说的话之欧阳与创编

各位家长你们好，我是一

（2）班的班主任兼语文老师.我姓xx，联系电话是xx。

首先我祝贺您的孩子即将一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

今天因为孩子我们走到了一起,我想我们每位家长都希望自己的儿女能在这里健康快乐成长,将来成龙成凤，我也希望自己的学生能够桃李满天下，所以我们的目标是一致的。

作为一

（2）班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.

时间：

2021.03.08

创作：

欧阳与

下面。

我给大家介绍一下本班的情况，本班共有x名学生,x名男生x名女生。

入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。

因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，刚进入学校，我们主要就是培养孩子的良好习惯，比知识更重要的是习惯的准备，包括学习，生活……

  1、培养孩子的时间观念。

家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。

   这包括：

要按时到校，不能迟到，学校要求学生早晨7：

30以前不能到校，下午14:

00之前不能到校，校门不开，所以在校门外也不安全。

中午11：

15放学，下午16：

:

25放学，家长从东来送到丁字路口，从西来送到丁字路口，然后让孩子有秩序的排着队走进校园。

放学时也在东西丁字路口接孩子，老师都会把孩子送到家长手中，，如果没被接到的再领会学校。

还要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。

另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

学校中午，休息时间一般是分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。

所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。

因此，为了保证充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：

00睡觉，早上6：

30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。

   2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。

   开学后我会给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：

一次提醒，一次检查　，一次表扬，例如：

下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。

有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

   3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。

   这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。

教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。

最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。

现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。

好习惯终生受益，坏习惯有害终生。

孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。

家长不够尽责。

有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。

尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。

一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

  4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。

所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。

   二、物质准备：

 培养孩子课前认真准备的习惯   1、书包1个：

要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜。

要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。

   2、铅笔盒一个：

长20厘米左右，最好分上下两层。

建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。

现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。

  3、直尺一把：

直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。

买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

   4、铅笔：

小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3H的中华铅笔，（每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。

注意：

不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校）   5、橡皮一块：

最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。

   6、包书皮和本皮：

请家长帮助学生完成。

所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。

   7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。

选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。

在准备以上学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。

   共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。

   如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。

那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的"歌手"。

父母是孩子最重要的老师。

父母的第一责任是教育孩子。

    二、培养孩子课前预习的习惯  我的语文预习要求是：

   一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。

   二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。

   三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。

   四答，尝试性回答课后作业题。

   五提，提出通过预习后还不懂的问题。

“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。

孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。

   学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。

成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。

所以，培养课前预习的习惯尤为重要。

同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。

   三、培养孩子课后复习的习惯   如：

一年级语文教学要求学生认读400个生字，孩子认为：

复习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。

结果是“读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。

”   所以只有科学的复习，才能有好的效果。

还需要家长的指导，为了搞好课后复习，需要她做好二件事：

   一试图回忆、二认真看书，而试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。

具体地说，就是下课后自己考一考自己：

今天老师主要讲了几个字？

哪些生字会写了？

那些生字还不会？

  二认真看书。

复习时的看书，是在预习、听课、回想的基础上进行的，必然会有新的收获和体会。

看书时，还可以不时的加以对照，看看书上是怎样写的，老师是怎样教的，从而加深对知识的理解。

对于听课中已经记住和理解的部分，可以少用时间；对于没听明白的地方，还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问，及时补上没有学习好的知识。

不同的学习内容应该要注意交替复习一句话，这样便于沟通知识的联系，温故而知新，从而牢固地掌握知识。

   四、培养孩子认真完成作业的习惯   作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。

要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。

这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。

 我要求她做到“三到”：

眼到、心到、手到。

眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。

  五、培养孩子发现错误及时改正的习惯   这是训练学生的自改能力。

要养成孩子自觉改正的习惯，   一要先让孩子认真读老师的批语和评语，要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。

   二要看看书，考虑自己的错误，不懂就问，弄懂为止，想想自己该如何做。

   三要针对教师的评语自改。

   四要改后再认真检查一遍。

这样做可以及时弥补学习中的漏洞，防止错误过多过久，从而影响以后的学习。

     孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。

也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。

相信养成良好的学习习惯肯定会让孩子在学习方面收益非。

时间：

2021.03.08

创作：

欧阳与