创建文明学校工作方案.docx

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创建文明学校工作方案

2022年创立文明学校工作方案

2022年创立文明学校工作方案

（一）

一、指导思想：

以邓小平理论和科学开展观重要思想为指导，紧紧围绕科教兴县战略、办好人民满意的教育、建设平安校园、推动我县教育事业全面协调可持续开展的要求，针对学校特点和存在的问题，深入调查研究，努力塑造效劳优质、作风优良、环境优美、人民满意的行业新形象，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与开展创造有利条件。

二、创立目标：

通过创立活动，力争使我校领导班子建设进一步得到加强，思想政治素质有新的提高，依法行政的自觉性更加增强，勤政务实的作风更加深入;教师的师德师风进一步好转，家长反映的问题得到有效解决;让校园卫生整洁、环境优美、校园平安、教育教学秩序良好。

学校各项工作和有关要求到达县级文明行业标准，通过县文明行业领导机构的考核和验收。

三、活动领导小组：

组长：

罗桂龙

副组长：

朱祥权、蒋夷菊

组员：

李炳林、陈建福、陈一夫、黄丽敏、罗燕金、陈建明、吴长飚、谢小萍、陈永源、邓仁相、罗__

四、主要措施：

（一）切实加强校领导班子建设。

1、加强政治理论学习，提高学校领导班子成员的政治素养和思想认识。

继续在学校领导班子中开展树立科学的开展观、正确的绩效观和牢固的群众观的教育活动，开展创立和谐校园为主要内容的活动。

2、深化学校领导班子成员效能建设，从增强效劳意识、标准办事行为、提高工作效率、完善制度建设、转变工作作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面着手，大力弘扬求真务实精神，提高领导班子工作和效劳质量。

3、深化文明单位的创立工作，提高学校领导班子成员的创立意识，总结经验，找出存在的问题，深入剖析原因，促进问题的全面解决;继续开展系列创立活动。

（二）切实加强师德师风建设。

1、加强政治学习，进一步提升师德水平。

以《中小学教师职业道德标准》、《教师行为十不准》标准教师行为，以创社会满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

2、树立教育观念，进一步提高教师素质。

教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

我们将以这一教育理念为先导，力图打造一支奉献、求真、创新的高素质教师队伍。

（三）加强校园思想道德建设，创立文明校园。

1、通过爱我连城、书香校园等系列活动，结合课堂教学和校园文化建设，广泛宣传和倡导爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的根本道德标准，教育师生进一步树立正确的选项是非观，人生观和价值观。

2、通过每月文明之星、文明班级的评比等活动，（）深入开展行为标准养成教育，对全校师生进行广泛的文明礼仪宣传教育，教育引导师生树立良好的文明礼仪习惯。

3、丰富学生思想道德建设教育活动内容，广泛开展孝敬教育、诚信教育、感恩活动等少先队活动，增强学校德育工作的实效性。

（四）强化校园文化艺术宣传。

1、牢固树立健康第一的思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强阳光体育活动，提高体育教学质量和运动水平。

2、加强音乐、美术等艺术教育，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。

学校将把书画作为艺术类普及型工程，办好校园文化艺术节、校园绘画比赛、校园讲故事比赛等活动，通过活动多方面提高学生艺术修养。

3、积极认真地组织参加好县级以上各类比赛活动，并在活动中取得好的成绩。

（五）深化平安校园创立工作。

1、树立平安第一的意识。

学生平安教育始终是我们学校工作的头等大事。

做好学校平安工作既是学校的根本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。

因此，我们要从改革、开展、稳定的大局出发，牢固树立学校平安重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校平安和稳定放到重要位置。

2、落实学校平安工作责任制和责任追究制，明确一把手责任制，定期对学校平安工作进行检查，发现问题，及时整改。

要下大气力全面提高平安工作管理水平和应急能力，尤其要把学校食品平安、防火平安、交通平安放在突出位置。

要制订和完善有关平安制度，落实平安工作责任制，要签订平安工作责任书。

3、加强学生平安教育。

把平安教育纳入学校正常的教育教学内容之中。

全面培养学生的平安意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。

要对学生进行经常性的平安意识教育;加强防病防疫工作，保障学生身体健康。

重视确保学生身心健康。

班主任通过班会、个别教育、班组活动来实施心理教育;科任教师要重视课堂情感教育、意志品质教育、性格培养等德育渗透。

2022年创立文明学校工作方案

（二）

一、指导思想

以科学开展观重要思想和十_大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“环境文明、管理文明、教学文明、精神文明、保障措施〞的创立理念，积极开展文明创立工作，提高师生思想道德和人文素质，全面提升学生综合素养和学校内涵，推进课堂改革和课程特色建设整体联动，把学校办成社会公认、家长满意、学生向往的市文明学校。

二、目标任务

（一）抓环境文明建设从我做起

1、增强师生环境文明意识

2022年暑期，校园校舍得到了全面整修和装饰，给环境美创造了良好的条件，本期要充分发挥学校少先大队、班队会、主题班会和校园文明小擂台赛的阵地作用，对学生广泛开展环境文明教育。

让班级、卫生区和校园的每一个角落，时时、处处、人人都做到净、静、亮、美，让文明的环境教育、强化学生的文明意识，文明意识保障文明环境，文明环境促进学生文明习惯的养成，从而提高学生的文明素养。

文明创立从我做起。

2、严格执行校园平安规章

组织学生认真学习《校园活动十严禁》、《校园行走规那么》和《六不两告知》，加强平安教育，增强学生违反文明行为的自我约束力和矫正力;严明班主任、课任教师常规管理职责，做好日常规、周常规、月常规、学期初常规、学期末常规管理，不断提高教师文明创立工作水平。

3、开展“爱班卫生〞、“爱校文明〞活动

充分利用“五爱〞“五好〞活动的经验，大树特树校园“十佳少年〞文明典范，从保护班级卫生做起，要求每一个班级都能做到窗明镜亮、桌椅整齐划一、墙壁地面洁净无尘、用语文明礼貌。

班级学习园地每期都要有环境文明的专栏内容。

清洁工做好实时校园公共环境保洁工作。

开辟校园环境卫生宣传专栏，浓厚创立气氛。

4、加强平安保卫、后勤管理，提高效劳质量

加强平安管理，强化卫生意识、绿化意识。

进一步落实楼道平安保护责任区，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。

确保校园清新洁净，切实加强学校卫生防疫工作，建立健全预防重大公共卫生事件的应急预案，对重大公共卫生疫情，要与政府保持高度一致，坚决做到标准操作，令行禁止，确保师生身体健康和生命平安。

（二）抓管理文明，向管理要质量

创立学校文明管理工作体制机制，坚持“向管理要质量〞的思想理念，切实做到学校常规管理标准化、合理化和人文化，“软件〞过硬。

1、正人格，严管理

校长及班子成员，要自身人格端正，才有资格做好管理。

每日“三省吾身〞严格自律，能所为，才有所为;管理者廉洁奉公，学校经费公开透明，接受工会监督审查;校长用公心办事，做到“廉生威，明生情〞。

2、建立科学、完善的管理秩序

加强管理制度的建设与创新，努力构建科学、民主、高效、标准的人性化管理体系。

召开教工代表大会，讨论修改《岗位责任管理条例》。

教导处、教科室和德育室，严格做好每月、期中、期末检查，并记入教师考勤档案，与绩效工资挂钩，确保规章条例执行到位。

3、推行民主治校，依法治校

进一步健全教代会制度和校务公开制度，推行民主制校，依法制校。

严格执行教代会决定学校重大事项制度，认真开展校务公开工作，让广阔教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。

坚决执行上级收费政策，公示收费标准，严格收费制度;加强民主理财，确保学校各项财务管理法治化、民主化、标准化。

4、做好方案管理和总结管理

在狠抓制度管理的同时，要狠抓方案管理和总结管理。

不仅做好学期方案、总结，而且要做好每周、其中、学期、年度，以及专题活动的方案和总结，总结时，坚持实名表扬，现象批评，不搞和事老，反对大话、空话和套话，让总结成为校园的记实、教师的认同，凝聚人心。

防止单单依靠静态的规章管理的弊端，确保学校管理水平与时俱进。

5、重视家长学校管理，为学校教育奠基

重视家长学校工作管理，严格执行《20__年家长学校工作方案》（解教[20__]02号）。

坚持以邓小平理论，“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》，以人为本，以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装广阔学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平;提升家教水平，努力促进家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面开展的社会主义建设者和接班人。

（三）教学文明是提高学校办学质量的必要前提

1、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育

开足、开齐各科课程，突出“三育〞：

德育、美育、体育;落实“三定〞：

课程方案的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。

加强质量监控，保证学生接受全方位的素质教育。

大力开展有益的文化体育及兴趣小组活动，通过各种活动陶冶学生的健康情操，净化学生的美好心灵，把学生引导到积极进取、文明向上的轨道上来，创新新时期学校德育工作。

2、加强质量检测管理，为提高教育教学质量保驾护航

狠抓质量检测的过程性管理。

在质量检测过程性管理中，坚持“两全〞：

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量;做好“两评〞：

评估学生综合素质，评估教师教学质量;坚持“两不〞：

学生分数不在班上排名次，班级成绩不在学校排名次;实现“双赢〞：

使认真的孩子赢得成功，让过硬的教师赢得成功;到达“两提〞：

进一步促进和提高学生的学习积极性，进一步改良和提高教师的课堂教学。

检测内容包含部颁课时方案中所有学科，切实构建起真实、科学、公平的教学竞争机制。

3、“以赛促学〞、“以赛促教〞，构建生动活泼的教学气氛

继续以“匡衡杯〞诵读、“马良杯〞绘画、“华罗庚杯〞数学、“益智杯〞一、二年级口算、校园“十佳少年〞评选、校园文化艺术节、文明“小擂台〞、“启功杯〞书法、“文馨杯〞班报设计、运动会、爱国主义读书征文比赛活动，鼓励儿童发奋学习的热情。

继续开展“耕耘杯〞教学、“个性杯〞教案设计、“三爱杯〞师德演讲、“创新杯〞教学反思教师比赛活动和五大课题研究，为教师搭建教育教学和教研的展示舞台，让老师们有成功的时机，有成就感。

让两项活动构建生动活泼的教与学的气氛。

4、整体提升教师的专业水平，加快推进有效课堂教学改革

以课题研究带动校本教研，以校本教研加快推进优秀教师团队建设。

首先，切实做好“十_五〞“个性化阅读教学〞和“信息技术环境下学生创新思维能力培养〞的两个课题研究工作。

以业务学习、课堂教学为载体，强化课题研究工作，提高课题研究的实效性。

课题研究由骨干化向全员化转移，与课堂教学相融合。

其次，加强学科带头人、教学能手、骨干教师的管理与提升;做好观摩课、示范课、专题讲座校和学科教科研任务，主持或模范地承当校本教教研工作，充分发挥他们的示范和引领作用;做好“结对帮教〞、“送教上门〞等多种形式教学帮扶工作;积极撰写教学反思、教育教学论文、教学设计、教育叙事，积极向市级以上报纸或刊物投稿。

第三，增加学生作品，在《个性化作文平台》期刊上发表;做好“六一〞校园文化艺术节活动;上好信息技术课，充分利用校园网的优势，培养学生的兴趣，提高学生搜集和处理信息的能力，组织学生进行电脑绘画训练，让科技走向更多学生的生活。

（四）丰富“精神文明〞内容，创新学校政治思想工作

1、加强创立领导，完善创立规划

不断提高领导文明创立的责任感和使命感认识。

调整完善学校《“十_五〞期间“三个文明〞建设规划》，制订切实可行的年度创立方案，使学校文明创立工作标准有序。

拓展文明创立工作的覆盖面，增强师生的参与面。

把文明创立由单纯的环境建设向思想建设、业务建设、文化建设、和政治建设几方面延伸;向学生家庭、社会延伸。

步充实创立的内容，形成创立网络。

2、建立健全创立工作体制机制

加强创立工作的组织、制度、宣传和阵地建设。

建立处室、楼层、班级和年级组责任制，有切实可行的保障机制。

加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创立中做好“三个深入〞：

深入教师，了解个性，发挥特长;深入教科室和教研组，了解工作，协调指挥;深入学生和家长，融洽关系，排忧解难，使文明创立工作深入细致，渗透到每一项工作中。

不断探索学校文明创立工作有效载体，充分发挥“文明班级〞、“文明之星〞评选和校园“十佳少年〞评选活动阵地作用，创新学校德育工作。

3、学为人师、行为示范

引领教师修身、养性，从教、治校。

用新的《中小学教师职业道德标准》标准教师的言行举止、处世为人，树立良好的师德形象;继续开展第“三爱杯〞师德演讲、“优秀教师〞、“师德标兵〞和“师德先进个人〞评选活动，用身边典型的师表、成熟的经验、饱满的个案，引导教师坚守为师之道。

倡导“学为人师、行为示范〞的高尚精神，全面提高教师的师德素养。

把师德和绩效工资挂钩，引领每位教师拥有师者的尊严，学人的风范，纯真的童心。

4、突出党员在创立工作中的先锋模范作用

党支部坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，稳固深入学习实践科学开展观活动成果。

深入学习贯彻落实党的十_大和十_届_中全会精神。

认真贯彻裕教党[2022]8号文件精神，加强支部和党小组建设;加强党员教育管理，切实发挥党员先锋模范作用;加强党员队伍建设，标准开展党员工作，努力为青年教师的成长创造条件;增强组织观念，重点抓好“三会一课〞制度建设;认真开展民主评议党员，把创立“优秀党

2022年创立文明学校工作方案（三）

一、指导思想

以“三个代表〞重要思想为指导，以创立国内一流、国际知名和名校为目标，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创立活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。

弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。

倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我市的“两个率先〞和一中的率先开展，提供强大的精神动力。

二、主要工作

（一）高要求学习理论，增强创立意识。

坚持用马列主义、“三个代表〞重要思想武装干部和全体师生，不断增强广阔党员干部和师生的学习意识。

深入学习贯彻十六大精神和《“三个代表〞学习纲要》，教育、引导广阔党员、干部、教职工正确认识社会开展的规律，坚决建设中国特色社会主义信念。

进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。

认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。

把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我市经济、社会、教育开展走势和学校现状，进一步培育广阔干部、党员、教职工以学生开展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造一中的品牌。

加强学生的政治理论和思想道德教育。

在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。

融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党章〞活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。

努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。

（二）高起点定位目标，丰富创立内容

进一步稳固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

1、明确创立思路和目标。

坚持以“党风〞建设为龙头，以“作风〞建设为抓手，以“校风〞建设为落脚点的创立工作思路，把“三风〞分解到学校工作的各个环节。

以学校精神文明创立要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。

2、探索科学的创立机制。

建立健全创立工作领导小组，党委书记担任组长，分管书记、校长为副组长、办公室、教务、政教、工会、团委主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创立工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定方案、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创立工作的保证、鼓励机制。

3、创新工作载体，在形式上表达群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创立活动不断地引向深入。

（1）加大法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“四五〞普法宣传，提高广阔教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定开展。

（2）注重创立的广度和深度。

坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室（个人）活动，促进精神文明创立活动的制度化、标准化。

（3）以主题教育活动为抓手，推进创立工作深入开展。

通过争做“文明中学生〞、“三有、三比〞活动，成人预备期志愿效劳、青年志愿者、交通文明岗、“希望工程〞捐助等活动。

培养高中学生的成人意识、公民意识，提高学生的精神文明素质。

（4）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。

充分利用黑板报、橱窗、播送站对校园先进事迹及时宣传、报道。

通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。

（5）积极开展精神文明共建活动。

继续和桃花坞派出所，市交警一大队等开展共建活动，教育学生不进“两室三厅〞，确立网络文明意识和禁毒意识。

（三）高标准建设队伍，提供创立保证

1、抓好班子建设，发挥整体功能

（1）加强思想作风建设。

抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想的学习，坚持学以致用。

努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。

加强党员先进性教育，以主题教育活动为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广阔党员的先锋模范作用。

（2）加强党风廉政建设。

建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。

充分发挥党委在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。

坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。

（3）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。

坚持中层以上干部联系点制度。

每人联系一个教研组或一个年级组，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。

坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承当培养青年教师的任务。

在干部中提倡大局意识，效劳意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。

做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。

2、建好教师队伍，打造一流名师。

（1）政治上关心鼓励教师进步。

以主题教育活动为载体，加强师德教育。

积极倡导的“务实、创新〞的优良教风。

要求教师站在教育改革、开展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作奉献。

（2）积极启动名师工程。

坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。

从学校事业开展和教育教学需要出发，采用多种方法，有组织有方案地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。

一是送出去进修，通过硕士学位学习、研究生课程进修、本科学历函授、短期专题培训等多种形式，提高教师学历层次或知识水平。

二是认真实施培养青年教师的“135工程〞，充分发挥我校特级教师和高级教师的优势，开设专题讲座、拜师结队，做好传、帮、带的工作。

三是定期举行“示范课〞、“评优课〞、“论文赛〞、“教学根本功竞赛〞等活动，促进青年教师尽快成长。

四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层等，在重要岗位上培养锻炼。

五是运用政策导向，修订《镇江第一中学津贴实施方案》，继续探索“精干高效、竞争上岗、按劳取酬，向教学骨干倾斜，向突出奉献者倾斜〞的人事分配机制，使成绩突出者在评奖、评优、职称评定、职务聘任中脱颖而出，鼓励冒尖。

（四）高品位建设校园，优化育人环境

1、深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作、银校合作，探索新型办学模式，充分发挥镇江一中的品牌效应，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。

2、加大内部管理体制改革的力度，建立工作标准。

进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。

坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。

增强教职工和主人翁意识，坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。

依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。

3、充分挖掘教育资源的优势，通过创设历史古迹、班级布置、植物特色、中外友谊、名人名言、校史陈列等，浓郁校内人文气氛。

4、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，站在宏观的、世界的、未来的高度建设新校区，科学制定校园开展规划，加快建设步伐，力争在2022年建成国内一流、国际先进的现代化名校。

提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。

5、加强综合治理和平安卫生工作。

签订平安目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。

加强对师生员工进行平安、文明、卫生等教育。

坚持做好除“四害〞工作，建立健全“四防〞制度（防火、防电、防盗、防毒），平安、卫生包干值日制度。

进一步办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教育网络，健全与市交警一大队、桃花坞派出所的共建制度，不断优化校外育人环境。

6、加强后勤管理，健全保障机制。

进一步增强后勤人员为教育教学效劳、为师生生活效劳的意识。

明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。

严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，标准收费行为，加强民主理财。

严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理。

认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。

（五）高效率落实措施，提升创立水平

随着改革的不断深入，教育开展步伐的不断加快，精神文明建设的要求也将不断提高。

为此，我们将采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创立工作，真正把我校建成精神文明建设的示范区。

1、坚持德育首位，不断提升德育层次。

坚持“以人为本，打实根底，着眼开展〞的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重根底、重实践、重开展〞的德育工作特色。

抓实根底性教育，强化日常行为养成教育，开展“三有三比竞赛，争做现代一中人〞、“争创文明班级、争做优秀青少年〞系列教育活动，加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进学生自我开展和健康开展，提高学生的综合素质。

加强党的知识教育，帮助学生坚决社会主义、共产主义的理想和信念，为培养坚决的共产主义者打好根底。

加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。

积极开展德育科研，不断提升德育层次。

2、深化教学改革，全面提高教学质量。

教育教学质量将始终是学校工作的生命线。

也是学校文明水平的根本表达。

我们要牢牢抓住“新课改、新课程〞这一学校开展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，稳固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量;重根底，扬个性〞的教学特色，用率先开展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学校的办学档次。

（1）积极推进课程改革。

强化综合实践活动课程（研究性学习），为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间;开设“综合实验课〞，积极探索“综合实验课〞的教学思路，为培养学生的创新精