新pep六年级上册英语教案定.docx
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新pep六年级上册英语教案定
六年级英语学科（上）教案
UNIT1 HowcanIgetthere?
Period1Let’slearnP5
Learningaims（学习目标）
1.Learn：
sciencemuseumpostofficebookstorecinemahospital
2.Learn：
Whereisthelibrary?
It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
Important&difficultpoints（重难点）
1.掌握本节课重点单词。
2.掌握句型:
Excuseme.Whereisthelibrary？
It’snearthepostoffice.
Learningsteps（学习步骤）
Step1:
预习温故（用时5分钟）
1.Greetings.
2.T:
CanyousingEnglishsongs?
S：
Yes,Ican.
T:
Whatareyoudoing?
S:
I’mreadingabook/writingaletter.
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
1.T：
Showwordcardstoteachthenewwords:
science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital
2.T：
Whereisourschool?
（引导学生回答）
S：
It’snear/behindXinhuaBookstore.
T:
Whereisthebookstore?
S:
It’snearthepostoffice.
3.ListentothetapeandreadLet’stalk.
4.运用所学句型操练Let’slearn.
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.运用图片操练重要单词和词组。
2.T:
Thereisabookstoreinourcity.Whereisit?
S:
It’snexttothepostoffice.（可小组操练）
3.Makeamapandtalk
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、选一选，读一读
（）1.scienceA.博物馆B.科学C.邮局
（）2.hospitalA.书店B.邮局C.医院
（）3.cinemaA.书店B.电影院C.邮局
（）4.museumA.科学B.博物馆C.书
（）5.bookstoreA.医院B.书店C.哪里
（）6.postofficeA.邮局B.医院C.书
二、填一填，读一读。
1.Where_____（is/are）thecinema？
2.It’s______（附近）thebookstore.
3.It’s____________（旁边）thebookstore.
4.Istherea________（电影院）nearhere?
5._______（Where/How）isthebookstore?
Step5.安排当堂作业
书写本课单词和句子。
学生小结，这节课我学到了什么：
________________________________
板书设计
Unit1 HowcanIgetthere?
sciencemuseum.postofficebookstorecinemahospital,,,
Whereisthelibrary?
It’snearthepostoffice
Period2Let’stryLet’stalkP4
Learningaims（学习目标）
1.Learn：
Let’stalkWhereisthemuseumshop/…It’snextto/…句型并能在情景中熟练运用。
2、 能够听懂Let’stry部分的录音。
Important&difficultpoints（重难点）
1．流利朗读运用Let’stalk的对话并能在情景中熟练运用。
Learningsteps（学习步骤）
Step1:
预习温故（用时5分钟）
1.Gooverwordsinp5：
sciencemuseum.postofficebookstorecinemahospital
2.T:
Whereisthepostoffice?
S:
It’sneartheshop.
T:
Whereisthelibrary?
S:
It’snexttothecinema.（熟读并操练句型）
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
1.Learn；Let’stalk
Listentothetapeandreadafterthetape.
2.Askandanswer；
T:
Whereisthemuseumshop?
S:
It’snearthedoor.
T:
Whereisthepostoffice?
S:
It’snexttothemuseum.
3.ListentoLet’stalkagain.
4.Let’stry,Listenandtick
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.Talkabouttheplacesinyourcity/town/village.
2.T:
Isthereaparknearhere?
S:
Yes,thereis.
T:
Whereisit?
S:
It’snexttothebookstore.
3.Makeotherdialogues.
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、连一连，读一读。
1.Thankyou.A.It’nexttothehospital.
2.Isitfarfromhere?
B.Yes,thereis
3.Isthereacinemanearhere?
C.You’rewelcome.
4.Where’sthecinema,please?
D.No,it’snotfar.
二、填一填，译一译，读一读。
p__st（）b__kstore（）hospit__（）m__s__um（）off__ce（）
三．连词成句。
1.is/Where/cinema/the/please（?
）_______________________
2.there/Is/park/a/here/near（?
）__________________________
3.next/It’s/to/next/themuseum（.）_________________________
Step5安排当堂作业
1.写出下列句子。
Whereisthecinema,please？
It’snexttothehospital.
Thankyou.You’rewelcome.
学生小结，这节课我学到了什么：
_______________________________
板书设计
Unit1 HowcanIgetthere?
Whereisthemuseum？
It’snexttothedoor.
Thankyou.You’rewelcome./That’sOK./That’sallright.
Period3Let’slearnP7
Learningaims（学习目标）
1.掌握单词:
crossing,turn,left,straight,right,turnleft,turnright,gostraight
2.掌握句型:
WhereistheItalianrestaurant?
Turnrighthere?
3.学会应用问路和指路。
Important&difficultpoints（重难点）
Learningsteps（学习步骤）
1.掌握本课重点单词和句型。
Step1:
预习温故（用时5分钟）
1.T:
Isthereabookstorenearhere?
S:
Yes,thereis.
T:
Whereisit?
S：
It’snexttothepostoffice.
2．Gooverwords:
sciencemuseumpostoffice…
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
Let’slearn
1.用图片学习单词短语：
crossing,turn,left,straight,right,turnleft,turnright,gostraight
2.T:
Whereisthebookstore/postoffice?
S:
Gostraight/Crossing.
3.Listentothetapeandreadafterit.
4.小组自编对话，操练。
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.小组朗读Let’slearn比赛。
2.Beatourguide（可选上）
3.看图学会问路和指路。
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、读一读，选一选
（）1.crossingA.左B.右C.十字路口
（）2.turnleftA.向右转B向左转.C.转弯
（）3.straightA.左B..右C.直接地
（）4.turnrightA.向右转B.向左转.C.转弯
（）5.gostraightA.向右转B.向左转C.直接走
二、选出不同类的一项。
（）1.A.busB.dogC.plane
（）2.A.stopB.goC.book
（）3.A.bookstoreB.cinemaC.slow
（）4.A.taxiB.onfootC.byship
（）4.A.hospitalB.leftC.right
Step5.安排当堂作业
1.书写本课重点单词和短语。
学生小结，这节课我学到了什么：
________________________________
板书设计Unit1HowcanIgetthere?
crossingturnleftstraightrightturnleftturnrightgostraight
Period4Let’stryLet’stalkP6
Learningaims（学习目标）
1.学生掌握:
interesting,Italianrestaurant,pizza,street,get
2.Listeningpractice:
Let’stry
3.LearnLet’stalk学会情景交际
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