校长开学典礼讲话稿精选.docx

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校长开学典礼讲话稿精选

校长开学典礼讲话稿精选

　　讲话稿有广义和狭义之分。

广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。

校长开学典礼讲话稿应该怎么写?

　　校长开学典礼讲话稿篇一：

　　尊敬的廖书记、各位老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好!

　　金秋九月，硕果飘香，在这美丽如画的时节里，我们告别了丰富多彩的暑假生活，迎来了20xx—20xx新学年。

在此，我谨代表学校领导向老师们、同学们致以新学期的美好祝愿。

向承载着父母嘱托，胸怀成人成才志向的20xx级初一、高一新生表示热烈的欢迎。

在第30个教师节即将来临之际，向所有致力于传道授业教书育人，致力于神圣的教育事业的老师们表示衷心的祝贺和感谢!

　　刚刚过去的暑期，北京成功举办了世界田径锦标赛，我校高一年级师生到鸟巢观看了比赛，感受到“更快、更高、更强”的奥运精神。

9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，不仅展示了我国的综合国力，更教育我们要“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”。

　　回首过去的一年，全校师生精诚团结，收获了硕果与感动。

这一年，我们的干部更加注重自身素质和能力的提高，以人为本，科学管理;我们的教师更加注重专业发展，潜心钻研，智慧从教，关爱学生;我们的学生更加努力奋发，脚踏实地，修身自律，勇争上游，每一位“村民”都在用实际行动诠释着中关村精神。

　　20xx—20xx学年，学校进一步巩固了中考、高考成绩在海淀区的领先位置。

高考成绩与20xx年当年高一入口相比大幅提升。

理科实验班平均分达到663分。

学校文理状元成绩优异，全区高考考生12500人，我校高考理科最高分赵尚明同学位于海淀区第100名，文科最高分杨惠心同学位于海淀区第21名，并取得清华大学新百年领军计划30分加分。

刚刚毕业的高三年级出口与入口相比高分段人数增量喜人，650分以上学生共计50人，与前一年相比增幅为150%，加工增量位居全海淀区前三甲。

　　20xx届初三年级全体师生志存高远，锐意进取，克难攻坚，中考再创佳绩。

全区中考考生将近18000人，我校张琳浥同学以567分位居全区第65名。

550分以上高分段考生共计40人，500分以上达405人。

我校共有6名同学位于全区前500名。

初三毕业年级在高分段学生培养上取得了骄人的成绩。

数学、物理、化学学科都出现了满分学生。

这些成绩离不开初高三毕业年级所有师生的共同努力!

　　面向未来，党的十八大为中国描绘了一幅发展的美丽蓝图，北京市教委也为新时期人才培养开出了不同学段学生的“成长处方”。

从现在起，将进一步明确增强初中教育的“拓展性”和高中教育的“多样性”。

20xx年12月，海淀区教育委员会、中国科学院行政管理局与学校共同签署了协议，合作建设中关村中学，学校现已加挂“中国科学院中关村学校”校牌，形成科教协同、共育英才的培养机制。

暑期里，我和学校主要领导拜见了中科院白春礼院长，并在中科院行管局占剑副局长等领导的引见下，赴国科大怀柔校区与国科大高洪君副校长会谈中关村中学的发展。

在高校长的大力支持下，本学年我校将在高中开设首届“国科大科学素养实验班”，引入中科院高科技人才、青年科学家等长期作为高中实验班学生导师，开设AP课程和实验探究课程等，指导学生做好学业及人生规划。

今天，中科院行管局廖书记又亲自来到开学典礼的现场，我建议让我们用热烈的掌声对中科院领导对学校的大力支持表示衷心的感谢!

下阶段，学校将以“科学实践教育”为办学特色方向，以科学活动的生态建设为载体，满足广大学子个性化的成长需求，提高同学们的科学创新及实践能力，致力培育出更多的具备中关村中学“科学素养”特质的优秀人才。

　　同学们，站在新学年新的起跑线上，你们将在中关村中学接受价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育，学会做人，学会洞悉自然、人生和社会，为成就美好的未来做好准备。

那么身为校长，有责任要上好开学的第一课，今天就同学们如何充实、精彩、有意义地度过中学生活，我有三点建议与大家分享，简而言之，就是希望每一位同学要努力使自己成为“不惑”、“不惧”、“不忧”的人。

　　第一，要成为一个“不惑”的人。

惑就是迷惑，迷失方向。

如何不迷失方向，认定人生的灯塔呢?

那就需要“立德修身，扣好人生的第一粒扣子”。

　　习近平总书记认为青年时期价值观的养成十分重要，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。

中学时代是一个人坚定目标、建立人生观、价值观的黄金时期。

我希望，每位同学都能将社会主义核心价值观融化在心里，铭记在头脑，体现在行动中。

中关村中学的老师们将与同学们一起创建多彩的班级文化和道德实践的社会大课堂。

我希望每一位村中学子都能将你们的青春梦想，根植在“中国梦”这片广阔土壤之上，将你们的思想行为，立足于“核心价值观”这一社会准则之中，肩负起民族的使命。

尊重教师、奉献集体、坚于立志、勇于担当……努力使自己成为一个具有民族精神、家国情怀、国际视野的有为青年。

　　第二，要做一个“不惧”的人。

惧就是惧怕困难，裹足不前。

怎样做才能做到“不惧”呢?

那就是“立志成才、永不言弃”。

人与人的本质区别，不在于人的自然本身，而在于为发掘和体现自身价值所做出的努力。

学习本身就是一个持续付出和不断超越的过程，聪明只是一张漂亮的糖纸，裹在里面的刻苦最重要。

任何梦想的实现，都需要有一颗进取的心、一份坚定的信念，一种永不言弃的追求与奋斗精神。

只有那些志向高远，目标笃定，脚踏实地的人，才能拥有人生的新高度，才能从生活的自觉自主走向人生的自立自强，其道德水平、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度和自我实现能力都会得到不断地提高。

今后无论你们身在何方，伴随你们的将是崇德、尚礼、笃学、求真的中关村精神。

希望初一高一的同学们尽快适应学校生活，深刻理解学校文化，让“做堂堂正正有骨气的中国人”的志向、“为中华之崛起”而读书的恩来精神、追求真理勇敢创新的科学风范，扎根于你们的心中，给你们以不断前进的精神力量。

　　第三，要做一个“不忧”的人。

当今国家进入教育深综改，未来的学校和教师将更加关注同学们的不同特点和个性差异，更加尊重学生的选择，更加鼓励同学们陶冶高尚的情操，提升学科的思维品质，突出每个人的志趣特长。

要想成为一个“不忧”的人，就要“立学致知，科学素养与人文素养并重”，努力使自己成为一个有学识、有涵养的中学生。

在新世纪人才的知识结构中，科学素养和人文素养是相辅相成的，决定着学习者的人生深度和宽度。

新的一年，同学们将享受到更加丰富、开放和个性化的中学课程。

在这里，你将学会如何敬仰先哲，如何实验探究，如何承担责任，如何规划人生。

中关村中学为你们搭建了多姿多彩的成长平台，希望同学们勤奋求知，积淀修养，培养创新思维，发展科技艺术体育等兴趣特长。

在锦绣年华之中，学会钻研，勇于挑战，精磨成器。

希望你们像傅超然、梁京煜、王文琛等学长一样，专注于研究性学习，成为优秀的科技后备人才;也希望你们像焦飞、胡鑫宇、刘逸清等学长一样，不惧风雨，坦然面对成败，执着追求冠军梦;还希望你们像东旭、胡梦雪、李嘉弘等学长一样，在乐音中陶冶性情，在律动间升华情怀。

希望在座的所有中关村学子，以科学的精神自觉坚守，以人文的情怀涵养性格，做一个幸福的“不忧人”!

　　老师们，同学们，新的学年新的希望，中学是人生中最美好的一段青春年华。

为了给广大师生创造一个更加优美、健康、现代化的成长环境，刚刚过去的暑假里，总务处高校长带领全体部门员工日以继日，不辞辛苦，为本校开辟了中心花园、翻修了大操场、领操台，树立了运动夜光灯柱，翻建了食堂，将化学实验、地学馆等做了升级改造。

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双榆树校区重新粉刷了教学楼，翻修了音乐教室，重建了校门，清华园校区将所有教室的门做了更换，改造了坡地树林花园，信息中心范主任等为三个校区的食堂增设了食堂安全监控，改造了操场广播音响，我建议让我们用热烈的掌声对为此付出辛勤劳动的每一位教职员工表达我们的衷心感谢。

　　最后，祝全体教职员工身体健康，工作顺利!

祝同学们珍惜时光，快乐成长!

祝愿我们的学校春风化雨，蒸蒸日上!

谢谢大家!

　　校长开学典礼讲话稿篇二：

　　老师们，同学们：

大家好!

　　充实而又充满期待的暑假已经结束，我们又相聚在校园，举行隆重的新学年开学典礼。

首先，让我代表全校师生对全体高一新同学，表示最衷心的祝贺和最热烈的欢迎!

对团结拼搏，勤奋刻苦并取得优异成绩的高二、高三年级的同学表示热烈的祝贺!

对默默无闻，任劳任怨，敬业奉献的全体教职工表示崇高的敬意!

　　回首过去的一年，我们迎难而上，开拓创新，谱写了学校发展史上新的一页，我们秉承“勇猛精进”的校训、和“勤奋、求实、创新”的校风，在全体教职工的辛勤努力下，学校在改变之中求发展，在各个方面取得了优良的成绩。

我们的全体教师用真情和汗水演绎着一个个自强不息、奋发有为的动人故事，用智慧和力量谱写了一曲曲胜利凯歌。

20xx年高考本科上线率达到%，比上一年多了3个百分点，有302人重点上线，1名同学取得省文科成绩第78名的好成绩。

高二年级在数、理、化、生各科竞赛中获得了佳绩。

我校在第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛中、在中国地理学会主办的第五届“地球小博士”全国地理科技大赛中以及省市组织的各项体育比赛中均取得了好成绩。

　　取得的成绩已成过去词，今天，我们重又站在新的起跑线上，开始新的奋斗。

借这个机会，我想围绕培养目标谈点想法。

　　我们的培养目标是：

培育以基础性学力、发展性学力和创造性学力为基础，具有个性鲜明、充满自信、敢于负责，富有潜能的适应未来社会的优秀公民。

无论他们身在何处，都能热忱服务社会，并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱。

　　我们的培养目标着眼于未来，突出了两个方面，一是德性、二是学力。

　　人之为人，首先是一个德字，我们欲成为大写的人，就应该明白该做什么，不该做什么。

　　德国哲学家康德说得好——人是由两个部分构成的，一个是肉体的存在，要服从自然规律，是不自由的。

另一方面，人是精神的存在，有灵魂，有头脑，从精神的存在来说，人是自由的，受道德规范约束。

而道德是人的行为准则，要考虑到别人的利益。

这是人的伟大之处，是人的自由之所在。

所以，人是自己行为的立法者。

　　为自己立法，就是要为自己找到行为的边界，明白哪些是前进道路上必须遵循的准则，哪些是人生旅程中应该有所敬畏的禁区。

为自己立法，就是要在应该扬鞭奋进的地方——比如对知识的渴求，对能力的提高，对同学真诚的帮助，对体质健康的锤炼——一往无前的驰骋，永不休止的追求，因为这是一个风光无限的空间。

但在另一些方面，则要进行不间断的自省与自律——比如学校需要有铁的纪律，铁的纪律意味着严肃、秩序和效率，这就要求我们严格遵守学校的规章制度，只有这样，我们的教学才会有序，只有这样，我们才有高效率，那种视制度于不顾，我行我素，视规则为累赘，自以为是者，从小处说是自律不足，从大处说是德性不够，终将为社会所不能接受;校园水木清华、和而不同的环境需要我们由衷的呵护与尊重，由衷的呵护与尊重意味着人与人、人与自然的和谐共生;学生的天职决定了大家应该专注地学习，决不能心猿意马，身在校园而心在书外、情系玩乐;学习的目的在于自我的完善与提高，不勤于思考，不主动探究，不积极实践，就是与学习的本质南辕北辙、与生命的成长背道而驰的行为.等等——只有这样，我们才能如履薄冰当止而止，如临深渊而时刻警惕，因为这是一片岛礁出没的有涯海域。

如果说对幸福明天的热忱追求使我们懂得每天应该努力地去做些什么，那么，对复杂现实的清醒体认将使我们牢记每天不应该做些什么，从而殊途同归，使自己的身心获得自由而健康地发展。

　　学生之为学生，学习是其天职，我们欲成为社会的有用之材，那就肩负起学习的责任。

　　学习是人类的本能之一，学习对于学生来说是第一大天职，是担当责任的具体体现。

也许有的同学正象人生活在空气之中而感觉不到空气之价值一样，感受不到对于学习的渴望，体会不到学习之快乐。

每当我们回忆起年少时