大学生社团活动收获与感悟集锦共五篇.docx
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大学生社团活动收获与感悟集锦共五篇
大学生社团活动收获与感悟集锦〔共五篇〕
活动总结是做好各项活动的重要环节。
通过它,可以全面地,系统地理解以往的活动情况,可以正确认识以往活动中的优缺点;可以明确下一步活动的方向,少走弯路,少犯错误,进步活动效益。
接下来是WTT为大家整理的大学生社团活动收获与感悟，!
大学生社团活动收获与感悟
兴趣是学习之本，是学习的有力的动力。
在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起，比赛的规那么和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。
学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等根本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。
通过一系列的训练，进步学生的比赛作风，严格训练的纪律性。
在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克制种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神进步学生的身体素质，开展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。
进步学生的根本技术。
如：
脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门……等等。
逐步开展学生个人技术特长。
兴趣小组包括以下队员：
庞宇昂、宁伟杰、张宇杰、陶子涵、刘子硕、王博文、胡毅凡、杨翰林、王亮、李睿、任哲恺、栗瑞、徐朝晖、万长鸣、李天皓、方博文、方力，分布在二年级1--8班。
通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些根本技术（如：
脚内侧传、接球，脚背正面、内、外侧运球）也可以把握并且能做的较好。
如：
庞宇昂、方博文、方力等。
但对于每项动作的要领（如：
身体的协调性，个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度，根据实际情况去灵敏运用自己的技术等）不可以较纯熟的掌握。
由于队员年纪小，有些队员不可以控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动完毕的时候只可以用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。
由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住（如：
传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向），动作不标准等等。
并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授根本技术的要领。
通过老师的演示和学生亲身练习来稳固这些内容。
并没有介绍战术方面的内容。
当然这里也有本人自身的原因（如：
讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等）。
这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。
但是，我认为开展这样一种活动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养坚强的意志和克制困难的决心和信心。
我想这样一个目的根本是可以到达的。
大学生社团活动收获与感悟2
为了进步墨苑书画协会的社团影响力，促进社团开展，充实大学生活，墨苑书画协会在_月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“与“书法比赛”活动，现将详细情况汇报如下：
一、活动目的：
为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏才能，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的互相认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在_月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台书法家张中海老师。
二、活动人员：
墨苑全体干部、社员
三、活动过程：
1、社长介绍活动目的、流程
2、各部门分配任务，进展前期准备工作
3、准备筹划书、外联、绘制宣传展板等活动
4、搜集稿件，并进展挑选整理
5、进展颁奖仪式并获奖者与老师合影纪念
6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照纪念。
四、活动效果：
（二）缺乏：
1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。
2、个别干事不够积极，没有承当起自己的责任。
3、颁奖过程中衔接不够流畅。
大学生社团活动收获与感悟3
这一学期，我级的足球兴趣小组有序地开展活动。
活动组织严密，活动有效。
足球兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。
现将本学期的活动总结如下：
一、严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划和准备使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。
开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心安康，拓宽视野。
通过训练，使学生熟悉球性和控球才能，体会动作要领，初步掌握足球最根本技术和方法，开展灵敏，协调等身体素质，全面进步学生足球技能程度。
二、活动内容多样、详细，老师提早备课，活动时扎实有效我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。
在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起，比赛的规那么和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。
学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等根本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。
通过一系列的训练，进步学生的比赛作风，严格训练的纪律性。
在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克制种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神进步学生的身体素质，开展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。
三、在课堂教学中，把一些活开工程做了加工处理改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。
对于素质较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、存在问题
学生的根本素质比拟差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要进步。
学生的灵敏度、协调性、爆发力等素质有待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。
有些队员不可以控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动完毕的时候只可以用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。
另外，活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授根本技术的要领。
并没有介绍战术方面的内容。
大学生社团活动收获与感悟4
在一个学期的工作中，我统筹筹划部在院指导的指导下，主要将工作重点放在了社团开展及社团活动的开展两方面上。
在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生动物保护者协会举办的“大学生结合辩论赛”活动进展了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。
在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进展了修改、审批，现将社团开展情况与我部工作情况简介如下：
一、各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的进步，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改良，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。
二、为了丰富广阔学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广阔学生的好评，也得到了院指导的肯定，同时也进步了各社团在全校的影响力。
三、各社团都明确了自己的开展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。
各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。
在本学期，我部也获得了一些成绩，在各社团的交流，活动筹划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题：
一、与团委指导和社团负责人沟通太少，致使团委指导对社联及社团开展理解较少。
在今后的工作中一定要及时向团委指导汇报工作，定时与社团各负责人交流。
二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改良，今后会侧重活动的筹划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。
三、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。
一学期的工作使我们更加理解了自己的工作，也更加坚信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。
在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。
大学生社团活动收获与感悟5
学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。
本人承当足球兴趣小组的组织与辅导工作。
在过去的工作中积累了一些经历，下面就兴趣小组活动情况、教学组织措施、经历与进步措施等三方面进展总结。
一、兴趣小组根本情况根据学生自愿报名原那么，一共有24名学生参加本小组，兴趣小组共开展了15次教学活动。
二、经历总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出以下经历：
1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。
在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比拟喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。
2、注重实战才能的培养，使学习兴趣持久不熄。
足球是一门理论操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球理解得甚少，只是感性的喜欢而已。
从这点出发，结合我对这些孩子理解才能和学习才能的分析^p，我决定本次兴趣小组的学习重点应放在根本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。
为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中欣赏，已到达直观教学进步学生积极性的目的。
通过后面的学习过程可知这种方式获得了良好的效果。
3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。
在理论中，老师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部才能较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动承受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
三、存在的问题与改良措施在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。
首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有局部自制力较差的学生借时机注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。
学生视野不开阔，这主要表如今不擅长沟通，大局观、团队精神和协调才能不强。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提快乐趣小组活动质量：
1、加强管理。
通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进展“小惩罚”，可以给他们布置一个额外的小任务。
2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生的学习兴趣，全面进步学生的学习才能。
大学生社团活动收获与感悟5篇集锦
大规模高起点低重心满收获
各位同仁：
大家好！
很快乐应邀参与本次“外研社杯”全国中等职业学校英语老师教学技能大赛总决赛说课局部的比赛，经过两天的紧张拼杀，大赛的帷幕即将合上，作为参与者与学习者，我想此时机谈谈我的感悟与收获:
大规模高起点低重心满收获。
大规模：
本次大赛的选手来自天南地北、五湖四海，你们承载着学校的期望，家人的关爱，自身的奋进，专业的成长，于一个收获的季节，怀着同一梦想，来到美丽山城，在这儿，我们相识相知，共享共进。
高起点：
朋友们，相遇重庆是一种缘分，更是一种成功，一种自豪！
各位在座的同仁，以你们扎实的专业功底，精深的理论学养，宽阔的人文视野，历尽初赛的洗礼，经受反复打磨的煎熬，脱颖而出，阔步走到重庆，傲然迈步赛场，其起点之高不言而喻。
低重心：
各位选手，你们均来自一线，来自草根，你们的所言所为，既真实又质朴，既下里巴人，更阳光白雪。
因为，教育只有回归本，回归起点，回归底层，回归一线，才是人的教育。
满收获：
一个人有5个苹果，与其他4人分享，每人还是一个苹果，一种口味；一个人每人有一种思想，假设与其4人分享，即可获取5种思想，5种创意。
本次大赛63位选手，分3组同台比赛，互相观摩，取长补短，长见识，宽视野，其收获之大，受益之深，自不待言。
此外，于本人而言，有幸参与本赛，且全程学习，除了震撼，更多的是收获与感动，谢谢外研社，谢谢在座的朋友，是你们的精彩、你们的投入、你们的汗水，让我不虚此行！
谢谢！
2022年11月
第一次就业指导课的感受与收获
上个星期五下午五六节课，我们班终于迎来了第一次就业指导课。
我从那次课中对我所学的专业有了一些新的认识，也对我们学校的课程安排有了新的理解，总的来说那次课我收获蛮大的。
星期五那天走在学校的路上看到许多，拿着就业指导书的同学，而且他们的专业跟我们的专业是不一样的，所以我们还以为全校的就业指导课讲的都是类似的内容呢。
结果通过第一次就业指导课的学习，我们清楚的知道各个专业的就业指导都是有专门的课件的，而不是讲一些比拟笼统的理论，感觉到就业指导课对我们的还是很重要的。
让我们学会了许多，也对自己的专业有了更深的理解！
老师首先先给我们布置了该次就业指导课的作业，二选一。
但是对于我来说根本上是没得选，因为我这个人比拟懒，不愿意花很多的时间去考虑第二个问题，所以我直接把那个
题目淘汰掉。
接着老师又跟我们介绍他的个人信息。
随着老师逐步将其信息展开，大家看到我们就业指导课的老师是来自南京理工大学的硕士时，大家都不约而同的鼓起掌来。
老师给我们他的两个联络方式，一个是手机号码，一个是他的邮箱地址。
他为我们教作业，尤其是晚交作业提供了一个方便之门。
通过前言的铺垫后，以及一些必须提早声明的规那么之后老师开场进入了该次课的重点讲解。
老师首先跟我们比拟详细的介绍了造船专业的前景，和有关于造船业的一些相关情况。
通过老师的讲解，我明白了造船专业是一个不能细分、紧管的行业。
造船行业无法像汽车等
行业一样可以精细分工。
而且造船行业是一个很艰辛的行业，所以要有吃苦耐劳的精神。
以及中国的造船方式与其他国家不同。
比方日本，他们是先把船造好，然后再让买家选择；而我国那么是接单后再造船。
接着老师的讲解开场进入了主题局部。
说真的当我们发下那份《船舶工程技术专业〔船体建造方向〕人才培养方案》的时候我就只是略微看了一下，觉得那跟我们应该是不搭边的。
而通过此次老师对我们的课程方案的讲解，我方向其实学校的安排其实也是很不错的，都是以培养有技术的大学生而出发的。
我们造船专业要掌握什么专业知识在课程方案中都有详细的讲解，而且时间上的分配也是不错的；该考取的专业证书也都帮我们详细罗列了出来，而且详细讲解了该证书对于我们将来的重要性。
另外老师还给我们介绍我们造船行业毕业以后的就业岗位。
原来我们毕业以后可以选择的岗位其实并不多。
一般情况下，我们都要先在第一线工作一段时间，只有当我们积累了到一定的经历，而且技术也很好的时候，我们就有可能换到比拟好的岗位上去工作，待遇也将会有大幅的进步!
还有一个收获就是对我们学校的招生制度有了新的理解，原来我们学校每年都会通过自主招生招收一批与普通高中毕业生同等学历的学生。
其实很多的感受和收获是难以表达清楚的。
本来，我一开场的时候就想了好多，也想了好久，但是到如今真正写的时候就大多都没有写进去了。
我觉得就业指导这门课程很有意义，这门课程让我们知道了许多关于自己专业的一些根本情况，以及为我们树立了新的就业观念……
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语文高效课堂教研活动的感悟与收获
针对本周三举行的《打造高效课堂、提升学科素养》的教研活动，现将感悟与收获整理如下：
首先，在研讨会上，山东省特级老师、全国优秀语文老师张青老师执教了一节示范课——《我用残损的手掌》，并结合自己的教学理论针对语文教学进展了专题指导。
一个独具魅力的“残损的手”的汉字板书设计，一曲荡气回肠的《我的中国心》，一下子让我们融入课堂中；既为学生创设了情境，激发起学生的爱国情愫，又为接下来的诗歌品读奠定了感情基调。
整个教学过程浑然天成，教学环节设计层层推进。
张老师精心设计，抛出一个又一个问题引导着学生积极考虑；用声情并茂的朗读感染着学生，并指导学生如何赏读课文；用饱满的激情唤起学生高涨的学习兴趣。
整节课在轻松愉悦中度过，学生学有所获，课堂结尾用红色粉笔将“残损的手”汉字设计补充完成，板手设计新颖独特，“手”字左边是“恨、怒、冷”，右边是“爱、赞、暖”，既完好地概括了本课重点，又形象生动地表达了诗人情感，给人留下深化印象。
课后张老师做了题为《把最好的给你——我所追求的“生态”教育》的专题指导。
张老师从四个方面分别做了介绍：
一、心灵登高，行走沉着。
张老师建立集体备课群名“汇智启思”，正如这四个字一样，详细做法包括1.集体备课，集思广益
2、研究学情，有的放矢
3、兴趣横生，智慧生态
4、科学规划，有的放矢
5、多维出招，优化细节，比方课后及时检查学生听课记录，进步学生听课效率
6、利用教材，增识益能，充分挖掘课内文章，不搞课外题海战术；
二、勤思反刍，引领阅读。
主要理念包括考虑即研究，研究即课题，站在语文的高地引领读书，发表《高效作文教学建构及评改》；建立悦读方案，包括文学作品、人生修养、名人传记、科学技术等，以激趣消除与经典的隔膜、以自读获取阅读初感、以分享寻找情感共鸣、以线索把握整本名著、以专题整理感悟收获。
指导学生做批注，开读书报告会，每学期让学生整理作文集。
三、不为此岸，只为海。
多读书，勤读书。
不断的积累与写作，创造汉字板书设计，持之以恒地进展高效作文教学的探究，一直在路上。
然后，山东省教育科学院语文教研员张伟忠老师做了题为《践行新理念，建构新课堂》的主题讲座，张老师对大家进展了高屋建瓴的指导，使我们每位老师都受益匪浅。
张老师指导我们上课要关注全体学生，这是实在的工作。
打造教学新理念，包括
一、立德树人，先选语文；
二、守正出新，纠偏除弊。
要求我们少做题，多读书，多考虑，勤练笔。
其中指出习惯、根底、兴趣三者的重要性。
指出每一位语文老师讲课要求：
惜字如金，出口成章。
讲课要抓住重点，关键点。
写作要有扎实的根本功，光指导技巧是不可取的。
三、重视语文要素。
如隐在线索、语法修辞、阅读、写作策略、方法性知识等，指导上课要围绕文本，抓住文本的细微之处，贴近文本。
四、强调以生为本、以学为主的重要性。
课堂导入要唤起学生的体验和情感，从学生的感受和疑问出发。
课堂教学的切入点是老师与学生的思路相契合。
五、汲取智慧，学会转化。
理解文本解读，找到与名师之间的差距，区别在于教学理念和教学方法上，前者提倡少教多学，后者提倡小技巧。
强调时刻关注学生的重要性。
基于学感受和疑问的课堂，就观念层面问题做了一一讲解。
指出提问题是学生的权利，问题是学生的专利，没有问题是最大的问题。
强调感情与表达形式的关系。
引用张志公的话：
从文章里走一个来回，从形式到文章内容，再回到语文形式！
提出教“小语文”，包括
1、聚焦文本和语言
2、教学目的“一课一得”,不要贪大求全
3、教学方法多用小技巧
4、努力开掘文本特质
5、进步学生理解运用语言文字的才能。
强调语文素养的重要性，包括语言、思维、审美、文化。
总之，强调少讲多学。
当工作进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析^p研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面是WTT给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!
社团活动总结篇一
余姚中学音乐社在过去一年里，在学校、校团委、校党委的关心下，获得些许成果，为同学们的课堂生活增添了一份光荣。
在新学年，为了更好地开展社团活动，加强我社建立，特拟定此工作方案：
一、调整音乐社团内部体制构造
音乐社成立之初，因无较多经历，老干部们凭借对音乐的热情支撑起了社团。
这一路走来磕磕绊绊，但也留给我们许多珍贵的经历，在新一学年里，我们对社团内部作了些许调整，以更好地为同学们效劳。
社团详细如下：
社长：
调度各部门，统筹方案社团活动，使音乐社内部和谐统一。
副社长：
协助社长处理社团事务
人事部：
统计社团人数，参与甄选新社员，记录社团活动时社员出席情况，并帮助挑选下一届骨干人员
组织部：
方案起草社团活动方案，丰富社员课余生活。
宣传部：
配合社团活动作相应宣传介绍，在扩大社团影响的根底上进步社团知名度。
外联部：
统筹负责社团各项外交事宜，与团委、学生会严密联络，坚持社团与团委的
目的原那么相一致。
除社长外，各部门均由两名部长负责，加强本部与姚中书院的联络。
二、管理加强自身建立
（一）加强档案管理
1、建立带整理我社社员、干部等档案，做好必要会议活动签到，以有组织、有纪律，确保集体成绩，鼓励个人成才成果。
2、建立并整理我社活动记录、议记录、社务日期志档案等。
3、建立并整理我社各项方针、制度、工作方案、工作总结。
（二）加强宣传工作，营造积极向上、轻松、活泼的工作环境，进步工作效率，进步本社知名度，以吸纳更多优秀的会员，进一步壮大书画社的力量，
（三）继续认真探究社团工作特点，充分调动社员积极性，进步社团参与解决实际问题的才能。
（四）加强本社与其他社团的交流、合作，共同开展、繁荣，将社团活动开展得有声有色。
三、丰富社团活动
在团委的指导下我们将结合学校、社团实际情况，本着一切为了社员的原那么，我们将逐步以音乐为媒体广泛在校内外举行多姿多彩的音乐活动。
（一）迎新招新宣传
1、时间：
20__年9月
2、地点：
教学楼
3、方案：
以音乐社团特色为根据，主要以宣传海报的方式介绍社团并招收新团员。
（二）第一次社团会议
1、时间：
20__年9月
2、教学楼
3、内容：
社长致辞欢送新社员参加，副社长介绍音乐社有关事项，组织部长介绍新一学年有关活动，并请新社员们自我介绍增进感情，最后由社长做大会总结。
（三）音乐剧
1、时间：
校园文化节期间
2、地点：
待定
3、宣传方案：
前期张贴海报，活动当天张贴路标等，并适当利用学校播送宣传。
4、方式及目的：
由新老社员合作编排音乐剧（或要与话剧社合作），在发挥社员们优势的同时展现社员的精神风貌，丰富同学们课余生活。
（四）参加音乐会
1、时间：
待定
2、地点：
选定
3、方案：
假设条件允许，组织社员们参加音乐会，聆听优美的乐符。
4、目的：
进步社员音乐素养，丰富社员业余文化生活，增加社员的社会理论经历。
（五）社内交流
1、时间：
本学期
2、地点：
待定
3、主要内容：
交流社员对音乐的看法、展现社员的音乐特长。
（六）音乐讲座
1、时间：
本学年
2、地点：
待定
社团活动总结篇二
本次宣传周的系列活动均围绕“推广普通话，圆梦你我他”展开。
宣传周期间，我校认真贯彻贯彻“促进国家文化的繁荣开展，保障社会语言生活的和谐安康，让普通话为中国梦插上翅膀”的指导思想。
为此，我校结合教育教学实际，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，并将这种影响力推及社会，收到了良好成效。
1.学校指导重视，合理安排部署。
学校语委办专门召开了“推普周”活开工作会议，传达国家和我省宣传周活动精神和方案。
专门成立了此次活动指导小组。
各学院学生会成立推普周工作小组，并制定详细活动方案，集中宣传推广普通话、使用标准汉字的重大意义。
强调老师必须将语言文字标准化和推普工作融入日常教育教学活动中去，在学生中积极倡导“说普通话，写标准字”，使全校上下形成有力的推普网络，有序地开展推普工作。
2.制定活动方案，积极开展宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗，宣传口号专题展板。
特别是在学校各个教学楼分别展示宣传标语板报，在第一、第四、第六、第九、第十等但凡有LED显示屏的地方，滚动播出“推广普通话，圆梦你我他”等推普宣传标语，渲染推普气氛，扩大推普工作影响。
学校建立微信平台，在推普周内进展“推广普通话，圆梦你我他”的专题宣传，内容包括推普周和我校语言文字标准化情况，老师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
3.开展多种主题推普活动。
（1）认真组织吉林师范大学第二届“汉字听写大会”，带动大学生自觉进步语言文字标准意识和应用才能。
结合校园文明建立工作，语委办会同校团委、学生会等组织学生对校园标准化用字进展全面检查。
普通话
升级会员 