课程与教材建设1.docx
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课程与教材建设1
课程体系建设
按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，并结合本校实际情况制定了以下实施性教学计划：
机械加工技术教学计划
一、培养目标
（1）能独力分析制订简单零件的加工工艺流程；
（2）能正确选择和使用工、量、夹具；
（3）较熟练利用卧式车床车削外圆、端面、内孔、钻孔、滚花（字）、普通螺纹、切断、圆锥面及成形面；
（4）能按图纸要求铣削平面和键槽，掌握检测技能；
（5）能在实习指导老师的指导下按图纸要求磨削
二、学制
全日制三年（两年在校学习，一年企业实习）
三、招生对象
应往届初中毕业生
四、课程设置与授课时数
序号
课程
一学年
二学年
三学年
一学期
二学期
三学期
四学期
18周
18周
18周
18周
理论
实训
理论
实训
理论
实训
理论
实训
一
文化课
14
2
14
2
12
12
生
产
实
习
1
政治
1
1
1
1
2
体育
2
2
2
2
3
语文
3
3
3
3
4
数学
3
3
3
3
5
英语
3
3
3
3
6
计算机应用
2
2
2
2
二
专业课
11
4
10
5
12
7
9
10
7
电工与电子技术
5
1
2
1
8
机械制图
4
2
4
2
9
机械基础
4
1
3
1
10
机械加工技术
4
1
2
1
11
电工技能训练
2
1
2
1
12
金属工艺学
2
1
13
公差与配合
2
1
14
CAD∕CAM
15
焊工
2
4
16
钳工
2
4
17
车工
2
4
周课时数
31
31
31
31
期课时数
558
558
558
558
五、毕业实习
毕业实习一年，由学校统一安排在与所学专业相对口的各个企业进行
数控车床专业教学计划
一、培养目标
1.掌握本专业所必需的机电、数字控制、计算机应用等方面的知识和基本技能，
2能独立从事数控机床的使用和维修，
3.能完成数控加工工艺的编制及编程，
4熟练安装、调试、维护、保养数控机床及设备改造，
5了解营销、管理数控机床等工作的高级工程技术。
6培养吃苦耐劳精神，养成安全操作、文明生产的职业习惯知识教育目标。
二、学制
全日制三年（两年在校学习，一年企业实习）
三、招生对象
应往届初中毕业生
四、课程设置与授课时数
序号
课程
一学年
二学年
三学年
一学期
二学期
三学期
四学期
18周
18周
18周
18周
理论
实训
理论
实训
理论
实训
理论
实训
一
文化课
14
2
14
2
12
12
生产实习
1
政治
1
1
1
1
2
体育
2
2
2
2
3
语文
3
3
3
3
4
数学
3
3
3
3
5
英语
3
3
3
3
6
计算机应用
2
2
2
2
二
专业课
11
4
10
5
12
7
9
10
7
数控加工技术
5
1
2
1
8
机械制图
4
2
4
2
9
机械基础
4
1
3
1
10
机械加工技术
4
1
2
1
11
电工技能训练
2
1
2
1
12
金属工艺学
2
1
13
设备控制基础
2
1
14
CAD∕CAM
15
数控学理论及系统
2
4
16
PLC技术
2
4
17
数控加工工艺学
2
4
18
综合实训
19
周课时数
31
31
31
31
20
期课时数
558
558
558
558
五、毕业实习
毕业实习一年，由学校统一安排在与所学专业相对口的各个企业进行
电子电器专业教学计划
一、培养目标
1．具备电子设备的使用、安装、调试、运行和维修能力，
2.能设计与制作PCB板
3能初步设计一般电子产品
4能熟练检测电子产品质量、维修电子产品工艺、电子产品
5较熟练运用电力电子技术、变频调速技术对调速系统实施设计、选型、安装、调试和维护维修
6具备用电单位供配电系统设计、安装、运行、维护维修能力，无人变电站管理能力；7能熟练运用计算机控制技术和自动控制原理实现电气自动化系统开发、设计、安装、调试和运行能力。
二、学制
全日制三年（两年在校学习，一年企业实习）
三、招生对象
应往届初中毕业生
四、课程设置与授课时数
序号
课程类别及名称
授课时数
课程设计（周）
各学期课程安排
总计
讲课
实验
第一学期（18周）
第二学期（18周）
第三学期（18周）
第四学期（18周）
第五、六学期
1
文化基础课程
德育
177
177
3节∕周
2节∕周
生产实习
2
语文
225
225
4节∕周
3节∕周
3
数学
225
225
4节∕周
4节∕周
4
英语
225
225
4节∕周
4节∕周
5
计算机应用基础
90
50
40
4节∕周
2节∕周
6
物理
90
64
26
3节∕周
3节∕周
7
体育与健康
148
148
2节∕周
2节∕周
2节∕周
8
专业技术课程
电工电子技术
165
129
36
2
9
金属工艺学
45
41
4
10
机电设备概论
45
41
4
6节∕周
11
液压与气压转动
60
52
8
1.5
3节∕周
12
电气及PLC控制技术
88
70
18
2
3节∕周
5节∕周
13
微机控制
70
56
14
2
7节∕周
14
机电商品学
7节∕周
15
机械制图
90
80
10
8节∕周
16
机械基础
90
80
10
6节∕周
17
传感器及应用
42
34
8
18
习作实践
钳工
1周
19
测绘
20
机械加工
21
电工
22
机械拆装
2周
24
电子工艺及装配
五、毕业实习
毕业实习一年，由学校统一安排在与所学专业相对口的各个企业进行
计算机应用专业教学计划
一、培养目标
1.掌握硬件的理论知识，并具备一定的硬件维护和设计。
2.具有平面广告设计、简单动画设计的能力及制作和开发多媒体的能力；
3．熟练掌握软件开发工具的使用
4.掌握几种程序设计语言、SQLSever数据库、具有一定的编程能力；
5具备网络通信的硬件和软件安装、设置和维护局域网、网站的建设和维护能力。
二、学制
全日制三年（两年在校学习，一年企业实习）
三、招生对象
应往届初中毕业生
四、课程设置与授课时数
类别
编号
课程名称
课程要求
学时数
各学期理论教学周学时安排
总学时
理论学时
上机
实验课
第一学年
第二学年
第三学年
第一学期
第二学期
第一学期
第二学期
第一学期
第二学期
公共课
1
政治
必修
26
26
2
2
语文
必修
52
25
27
4
4
2
3
计算机应用
必修
52
25
27
5
4
英语
必修
168
168
4
4
4
5
体育
必修
86
86
2
2
2
6
数学
必修
112
112
4
4
专业课
1
办公软件
选修
52
12
5
2
C语言程序设计
必修
60
30
30
4
3
AutoCAD2006中文版应用基础
必修
60
40
20
4
4
计算机网络技术
必修
60
40
20
4
5
Photoshop8.0教案课程
必修
60
22
30
8
4
6
Flash动画制作
必修
60
22
30
8
4
7
计算机操作系统
必修
45
38
7
3
8
网页制作
必修
60
40
20
4
9
微机的组装与维修
必修
60
20
40
4
10
数据库系统应用
必修
45
30
15
4
11
SQLServer2000
必修
30
14
16
2
12
计算机等级考试辅导
选修
30
18
12
2
合计
1208
756
234
88
26
29
21
12
五、毕业实习
毕业实习一年，由学校统一安排在与所学专业相对口的各个企业进行
财务会计专业教学计划
一、教学目标
1熟练掌握新财务会计准则，登记凭证、账簿、编制对外公布的会计报表。
能担任财务会计的岗位
2能进行成本和费用的计算、能制定和执行一些预算。
能担任管理会计的岗位
3具有企业经营资金的筹措，资金运用分析和决策，企业并购和资本运作的能力。
能担任财务会计的岗位
4能监督企业资金的使用状况，制定和监督内部控制系统，评估企业资本。
能担任内部审计的岗位
二、学制
全日制三年（两年在校学习，一年企业实习）
三、招生对象
应往届初中毕业生
四、课程设置与授课时数
类别
课程名称
教学时数
各学期理论教学周学时安排
总学时
理论学时
实践学时
第一学年
第二学年
第三学年
第一学期
第二学期
第一学期
第二学期
第一学期
第二学期
公共课
语文
144
144
2
2
2
2
数学
144
144
2
2
2
2
英语
144
144
2
2
2
2
政治经济学
72
72
2
2
职业道德
72
72
2
2
计算机应用
144
144
4
4
体育
144
144
2
2
2
2
专业基础课
财政金融
72
72
统计学
108
92
16
6
现代企业管理
72
58
14
4
经济法
54
44
10
3
EXCEL
108
66
42
6
计算技术
72
36
36
4
职业技术课
财务会计
72
48
24
4
基础会计
90
60
30
5
工业会计
108
72
36
6
商业会计
72
48
14
4
财务管理
72
56
16
4
税法
36
30
6
3
会计电算化
54
36
18
3
成本会计
108
72
36
6
审计基础
72
60
12
4
管理会计
72
54
18
4
职业技能训练课
分岗位会计实训
25
25
1周
会计综合实训
36
36
2周
电算化模块实训
36
36
毕业论文
104
顶岗实习
360
五、毕业实习
毕业实习一年，由学校统一安排在与所学专业相对口的各个企业进行
幼师专业教学计划
一、教学目标
1掌握幼儿学前教育的工作规范和基本理论，
2熟练掌握声乐、键盘、舞蹈、游戏、绘画等基本技能
3具有一定的创编能力和较强的口头、书面表达能力，
4能自行设计、组织、指导幼儿游戏和各种教育活动
5掌握一定多媒体计算机知识，熟练标准的英语口语及幼儿英语教学的方法。
二、学制
全日制三年（两年在校学习，一年企业实习）
三、招生对象
应往届初中毕业生
四、课程设置与授课时数
类别
课程名称
各学期理论教学周学时安排
课时
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
文化基础课
1
语文
288
4
4
4
4
综合实习
2
数学
288
4
4
4
4
3
英语
216
4
4
4
4
计算机基础
144
4
4
5
体育与健康
144
2
2
2
2
6
职业生涯
18
1
7
心理健康教育
18
1
8
德育
144
2
2
2
2
小计
1260
22
20
16
12
专业基础课
9
卫生与保健
72
2
2
10
幼儿教育心理学
72
1
1
1
1
11
基础乐理
36
1
1
12
幼儿园实习指导与作业
36
1
1
13
幼儿园活动设计与实践
72
2
2
14
幼儿园活动教程
72
2
2
小计
360
4
4
6
6
声乐模块
15
口语
108
1
1
2
2
16
美术
144
2
2
2
2
17
声乐
144
2
2
2
2
18
视唱练耳
72
1
1
1
1
小计
468
6
6
7
7
键盘模块
19
口语
108
1
1
2
2
20
美术
144
2
2
2
1
21
视唱练耳
72
1
1
1
1
22
键盘
144
2
2
2
2
小计
468
6
6
7
6
舞蹈模块
23
口语
108
1
1
2
2
24
美术
144
2
2
2
2
25
视唱练耳
72
1
1
1
1
26
舞蹈
144
2
2
2
2
小计
468
6
6
7
7
五、毕业实习
毕业实习一年，由学校统一安排在与所学专业相对口的各个企业进行
我校认真贯彻执行近几年来国家和省颁发的教学大纲，并按照教学大纲的要求组织教学，以下是我校各主干学科的教学大纲
《电工电子技术》课程教学大纲
一、课程性质和任务
使学生加深对电子技术基础理论的理解,提高学生在电子技术方面的实践技能,培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力,熟悉电子电路设计的基本思想方法和程序.使学生在电子技术的基本知识,基本方法和基本技能方面受到较系统的训练,为电子技术系统设计打下坚实的基础.
二、课程教学目标
正文为宋体，5号字
三、教学内容及要求
题目如下:
生产工艺过程控制
晚会彩灯控制
电阻阻值选择器
火警音响电路
警车音响电路
救护车音响电路
自动调光电路
四、实践环节
常见电工电子仪表的基本测试技术实践（1个学时）
五、考核方式
学生成绩评定包括平时成绩（30%）和考试成绩（70%）两部分，即综合成绩=平时成绩（30%）+考试成绩（70%）。
《机械制图》课程教学大纲
一、课程性质与任务
本课程是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一门基础课程。
其任务是：
使学生掌握机械制图的基本知识，获得读图和绘图能力；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标
使学生能执行机械制图国家标准和相关行业标准；能运用正投影法的基本原理和作图方法；能识读中等复杂程度的零件图；能识读简单的装配图；能绘制简单的零件图；能应用计算机绘图软件抄画机械图样。
具备一定的空间想象和思维能力，形成由图形想象物体、以图形表现物体的意识和能力，养成规范的制图习惯；养成自主学习的习惯，能够获取、处理和表达技术信息，并能适应制图技术和标准变化的需要；通过制图实践培养制定并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力，以及良好的职业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力。
三、教学内容结构
教学内容由基础模块、综合实践模块和选学模块三部分组成。
1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求
2.综合实践模块是本课程的综合应用部分，以测绘教学为主。
3.选学模块是由学校根据专业培养的实际需要自主确定的选择性内容。
模块
教学单元
基础模块
机械制图
图样画法
标准件、常用件及其规定画法
零件图
装配图
机动
合计
综合实践模块
测绘
典型零部件测绘
选学模块
专用图样识读
钣金展开图
焊接图
管路图
其他图样
第三角视图
识读第三角视图
计算机绘图
计算机绘图基本知识
应用绘图软件，绘制零件图和简单的装配图
四、教学实施
模块
教学单元
基础模块
绪论
制图的基本知识和技能
制图国家标准的基本规定
常用尺规绘图工具
常用几何图形画法
投影基础
正投影法和视图
点、直线和平面的投影
基本体
轴测投影
组合体
五、考核方式
学生成绩评定包括平时成绩（30%）和考试成绩（70%）两部分，即综合成绩=平时成绩（30%）+考试成绩（70%）。
《机械基础》教学大纲
一、课程性质和任务
课程性质：
本课程是机械制造大类各专业专业的一门重要技术基础课。
课程任务：
通过本课程的学习，使学生在一般机械设计方面获得必要的基本理论知识，并能得到一定的基本技能训练，为进一步学习专业机械设备和机械加工工艺知识提供必要的理论基础，为从事技术革新、设备改造、使用和维护等方面的工作提供一定的基本知识。
二、课程的教学目标
1、掌握简单工程实际问题的受力分析模型，能从简单的物体系统中选取分离体，正确地画出受力图；能较熟练地运用平面一般力系的平衡方程对单个物体及简单物系进行受力分析及计算；
2、掌握杆件在各种基本变形时的内力及内力图，掌握杆件变形时的应力和变形的计算，并能正确确定杆件危险截面；
3、掌握机械中常用机构和通用零部件的工作原理、结构特点及设计计算方法，掌握正确选用、维护方法。
三、教学内容和要求
1、绪论
本课程的内容、性质、任务及学习方法。
2、构件与机构的静力分析
3、杆件的变形及强度计算
4、平面机构的结构分析
5、平面连杆机构
6、凸轮机构
7、其它常用机构
8、带传动与链传动
9、平面齿轮传动
10、空间齿轮传动
11、轮系
12、轴
13、联接
14、轴承
15、机械设计综述
16、计算机辅助设计
四、教学实践
要求：
通过实验及实训，培养学生认识机械与分析机械的能力，通过观察、分析、拆卸、测绘、装配、上机模拟等实践活动真正了解机械的工作原理与具体结构。
要求教师认真准备实验器材，学生独立或协同操作完成实验及实训项目，并按要求完成实验（训）报告。
选做2-4个实验。
1、平面机构运动简图的绘制
2、渐开线直齿圆柱齿轮的参数测定
3、传动装置的拆装与结构分析
在本课程下半段进行机械设计课程设计作业，以机械传动设计为主，题目可选择较成熟的单级圆柱齿轮减速器设计，也可选择企业生产实际中遇到的课题。
五、教学方法
1、各章内容的结构和应用部分，应尽可能利用实物、模型、挂图、幻灯、录像、课件等形象化教学和电化教学手段
升级会员 