浙江树人大学.docx

上传人:b****5 文档编号:4722213 上传时间:2022-12-07 格式:DOCX 页数:15 大小:25.07KB
下载 相关 举报
浙江树人大学.docx_第1页
第1页 / 共15页
浙江树人大学.docx_第2页
第2页 / 共15页
浙江树人大学.docx_第3页
第3页 / 共15页
浙江树人大学.docx_第4页
第4页 / 共15页
浙江树人大学.docx_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

浙江树人大学.docx

《浙江树人大学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江树人大学.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

浙江树人大学.docx

浙江树人大学

浙江树人大学

城建学院教学工程实施方案

 

2006年5月

 

浙江树人大学城建学院教学质量工程

实施方案

(二00六年五月)

随着3月30日,学校《教学质量工程》动员大会的召开,标志着我校《教学质量工程》工作的全面启动。

为了全面地贯彻和落实《教学质量工程》的各项工作,加快转型、勇创特色,我院根据学校《教学质量工程》的实施方案和十大子工程,并结合学院自身的实际,特别制订学院《教学质量工程》的实施方案。

一、实施教学质量工程的意义和总目标

近年来,随着大众化高等教育的实施,我院的教育事业得到了迅速的发展,在读学生数已在四位数上运转,专任教师也完成了从基本外聘到基本专任的转变,教育规模的扩大已经基本完成,作为民办大学的二级学院要在今后的办学过程中提高竞争力,建成合格本科院校,努力炼好内功,全面抓好内涵建设,是摆在学院面前的大事。

2006年初以来,学校趁贯彻教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》,教育部高教(2005)1号和浙教高教(2005)99号文件精神之际,出台《教学质量工程》实施方案有着及其重要的现实意义。

它是加快转型,勇创特色的重要载体,是深化人才培养规格具体化和保障人才培养质量的重要举措;是提升我院竞争力的重要途径。

因此,学院将结合自身的特点,加快践行《教学质量工程》,抓住重点、以点带面,谋划合格本科院校的战略部署和建设。

实施《教学质量工程》的总目标:

通过方案的实施,使广大师生明确办城建学院本科教学的理念;明确高级应用型人才培养的目标和方案;确立一切为教学、一切为学生的思想;提升教学水平和管理水平,培养“基础扎实、知识面宽、人格健全,具有较强适应能力、实践能力和创新创业精神的高级应用型人才”;提升学院在全校、全社会的影响力。

二、方案的实施内容

1、加强人才第三层面的设计

(1)修订、制订适合培养高级应用型人才的专业教学计划

经过05年上半年,我校人才培养规格的大讨论,已明确人才培养规格的定位,即“基础扎实、知识面宽、人格健全,实践能力和创新创业精神的高级应用型人才”。

作为学院,在培养专业人才时,如何把人才培养规格内化在专业教学方案中,将是所面临首要设计问题。

因此,在《教学质量工程》实施中,学院将在2006年2~7月,对院内已开设或06年将开设的城市规划,土木工程和建筑学三个本科专业的教学计划进行全面的修订(制订)。

遵照培养高级应用型人才的目标,发动广大教师深入讨论教学计划的设计方案,做到“一个确保、二个调整、三个强化”,即确保专业的设置与社会的经济发展相衔接,需求相适应。

调整专业培养计划的必修课与选修课比例,使选修课比例在20%以上;调整理论课与实践课的比例,使实践课占到整个教学计划25%以上。

强化“平台+模块”的课程设置体系;强化校企合作培养的办学思路;强化培养一线工程师的高级应用型人才培养理念。

力争08年前争取计划再增加1-2个本科新专业,以适应社会发展的需要。

(2)细化大纲等文件的修订(制订)

1)部分课程教学大纲的修订(制订)

06年5月~07年1月,根据专业教学计划修订(制订)的需要,全面、重新清理修订或制订与培养目标相符的课程教学大纲,并统一规范大纲文本。

2)修订和健全各类实验,实习大纲和指导书的建设

06年10月~07年5月,完成城规和土木工程专业的各类课程实验、实习、生产实习、毕业实习的大纲和指导书的修订和制定,并汇编成册。

建筑学专业在08年底之前完成相关课程实验、实习、生产实习、毕业实习的大纲和指导书的修订和制定,并汇编成册。

3)校级选修课介绍的编写。

鼓励教师多开选修课,并写出课程内容介绍。

2、重点专业、精品课程与重点课程的建设

(1)加强重点专业的建设

从06年开始,实施本科化招生,专业建设将围绕本科专业展开。

目前学院有二个一级学科三个本科专业,即城市规划、土木工程、建筑学专业。

根据学院的师资力量、实验设备条件、专业招生、学科建设和就业市场等条件,学院确定土木工程和建筑学专业作为重点建设与发展的专业。

在师资配备、实验设备都要给予倾斜,要发挥岩土工程为校级重点B学科对专业的支撑作用,着力提升专业办学水平,到2008年建成1-2个校级重点专业,力争有1个冲击省重点专业。

(2)精品课程与重点课程建设

课程建设是教学基本建设的核心和基础,学院要以先进的教学内容、教材、教学方法、高水平师资建设、科学管理为目标,着力打造和优化建设。

考虑到师资、各专业的通用性及实验实习手段的齐备性,学院重点推荐材料力学、建筑设计初步为创校级精品课程建设课程,推荐土力学、城市园林规划为校级重点课程建设,力争2008年全院建成校级精品课程1~2门,校级重点课程1~2门。

(3)教材建设与管理

根据人才培养目标,学院在教材选优上,重点要考虑应用性、适用性和新颖性,不追求研究性大学使用的优秀教材。

各专业征订的教材要由教学委员会审核把关。

针对目前市场很少适合“三本”院校应用型教材的实际情况,学院将会同浙江省内“三本”院校的相关专业的教师,合编适合以反映应用性,适用性和新颖性为特征的教材,力争2008年前,建设教材15部,其中主编3部,并建成与之配套的学习指导书6部,其中主编6部,副主编11部。

3、实验室、实习基地的建设与完善

实践性教学是完成高级应用型人才培养目标关键,强化实践性的教学必然成为学院办学的方向。

(1)实验室建设

目前学院已建成土工实验室、建筑材料实验室、CAD绘图实验室、测量实验室、地质综合实验室。

根据培养人才的需要,06年要建成省财政资助的材料力学实验室、工程设计实验室,07年要建水力学实验室、08年要建成建筑物理实验室、建筑模型实验室,并鼓励部分教师转岗到实验室从事实验教学与管理工作。

(2)实习基地的建设

1)巩固海宁测绘实习基地。

海宁测绘实习基地是学院于2005年校企合作建成的第一个实习基地,已为学院的测量实习带来了明显的成效,今后要进一步巩固和发展,力求做到“三赢”,即学院、学生、企业“三赢”。

2)开拓其他实习基地

06年7月之前,建成温州校企合作的综合教学实习基地,合作的企业有建筑设计院、建筑施工公司、市政建设公司,确保可容纳100人规模的生产实习和毕业实习的需要。

校内实习基地建设。

根据与北京工业设计院义乌分院的协议,06年10月学院与北工院将在校内设立建筑规划实习基地。

此外,2007年学院将在杭州、绍兴等地开拓校企合作的实习基地1-3个。

4、学院二级管理重心下移,发挥教研室(中心)的作用

随着学院学科、专业的发展,院内二级管理愈来愈显得重要,它直接关系到教学科研任务的落实;关系到课程建设、专业建设、学科建设、教材建设、师资队伍建设、教风建设的开展;关系到学院的《教学质量工程》实施的全面与否。

学院目前设有:

城规教研室、结构教研室、建筑设计教研室、岩土工程教研室、机械力学教研室、工程实验中心、继教中心等7个二级教学组织。

根据发展需要,到08年学院拟再设力学教研室、桥梁教研室、土木工程管理教研室。

教研室(中心)主任的确定要逐步过渡到由相应学科的教授、副教授担任,给教研室(中心)主任有职权利。

职权的落实参照《浙江树人大学教研室工作条例》执行。

教研室主任设一名,岗位津贴按400元/人·月计发,若工作需要也可以增设副主任一名,其岗位津贴按200元/人月计发(由学院列资),继教中心主任的津贴由学院列支,其标准根据完成工作量由院教学委员会讨论确定。

5、教学工作规范

按《浙江树人教学工作规程》执行(略)。

6、教学质量的评价、名师培养

(1)教学质量的评价

《教学质量工程》的实施,广大教师起主导作用。

建立健全教学质量的监测和保证体系,优化教学过程控制、强化教风建设、培养教学名师已成为学院全面提高教学质量的核心工作之一。

教学质量的评估,要充分体现“以评促教、以评促学、教学相长、提高质量”的指导思想,在评估中坚持严肃、认真、科学、合理地确认等级,帮助教师发现问题,改进提高教学水平。

评估要有利于引导和鼓励教师在教学实践中不断进行改革、创新、发挥个人专长和对学生的影响魅力。

教学质量的评估采用学生和校院二级专家评估相结合的办法,具体按《浙江树人大学教师教学质量评估办法》执行。

教学名师的培养将是一个动态、长期的过程,学院将根据教师的教学质量的评估。

对得到学生、专家好评的教师,要加大力度进行教学名师的培养,优先选送他(她)们到一流高校访学和教学研修,优选推荐校、省教学名师的评选。

力争到08年有1-2名校教学名师。

7、鼓励教学研究与改革

大众化的高等教育和社会经济发生深刻的变化,给学院在组织教学过程中带来愈来愈多的有待研究和改革的问题。

学院在坚持教学研究和改革的过程中,要坚持以党和国家的教育方针、先进的教育思想、教育观念为指导,坚持理论联系实际,培养高级应用型人才为目标,教学研究与改革的项目要突出较强的科学性和前瞻性,做到加强整合,注重实践,鼓励创新,力求突破。

一年一度的校厅级的教学改革项目与研究项目,学院要认真组织,鼓励申报,充分论证,教学委科学把关,选择与解决学院教育改革相关而有关指导意义的项目作为申报重点。

为了保证和鼓励教学研究与改革项目的顺利研究,除争取厅、校的经费支持以外,在学院发展基金中拨出一定数量资金,经学校批准作为奖励资金进行扶植。

积极落实《浙江树人大学关于加强大学英语教学改革的若干意见》和《浙江树人大学关于加强计算机基础教学的若干意见》,培养学生在激烈的市场竞争中的信息收集及处理和运用能力,占领就职市场的制高点。

根据教改的精神,学院将《大学英语》列为学位课程。

8、积极组织参加考研,科技创新竞赛及其他第二课堂

(1)积极为部分有考研意向的学生创造条件。

学院将根据报考研究生需要,力争开设专业基础课的辅导,派有高学历经验的骨干教师担任辅导教师。

(2)积极参加一年一度的国家、省级和学校的科技创新竞赛

科技创新竞赛活动是培养学生创新能力的有型载体,对广大学生,尤其是参赛学生的自信、自豪、自强的思想的确定有独特的作用。

学院将根据学生专业特长,积极引导学生参赛,指派责任心强、专业精的教师给予指导,力争每年能获一项奖。

(3)积极鼓励建立科技型的社团活动,提升学术氛围

为了贯彻落实教育部(2005)1号文件和大中发(2004)16号文件精神,加快合格本科院校的建设,学院将适时推出导师制度。

利用导师的指导,积极引导学生建立科技、学术研究性的社团,提升学生学术研究氛围。

9、设立学院的奖励制度

本着鼓励先进,促进教学,提升内函的思想,学院在《浙江树人大学教学奖励条例》的框架下,配套出台相应的奖励措施:

(1)教学成果奖

国家级教学成果一等奖,学院配套奖2万元;二等奖,学院配套奖1万元;省级教学成果奖一等奖,学院配套奖0.5万元;二等奖,学院配套奖0.3万元。

(2)课程建设奖

校级精品课程验收合格,学院配套奖0.1万元

获省级精品课程称号,学院配套奖0.3万元

(3)优秀教材奖

荣获国家级优秀教材奖,学院配套奖0.5万元

荣获省级优秀教材奖,学院配套奖0.3万元

(4)教学名师奖

获“校级教学名师”称号,学院配套奖0.1万元

获“省级教学名师”称号,学院配套奖0.3万元

(5)中青年教师讲课大赛奖

获校级中青年教师讲课大赛一等奖,学院配套奖300元;二等奖,学院配套奖200元;三等奖,学院配套奖100元。

(6)各类学生科技创新活动奖及英语、计算机考级奖和指导奖

各类学生科技、创新活动奖及大学英语、计算机考级奖和指导奖,学院将根据情况,由院务会议讨论决定。

以上奖励由学校发展基金列支。

三、加强学生的学风建设

见附件1、2、3、4。

四、城建学院《教学质量工程》近期目标预期

为了便于广大师生对目标的了解和践行,现将学院《教学质量工程》近期目标列表如下:

城建学院教学质量工程近期目标

一级项目

二级项目

完成时间

备注

2006

2007

2008

1

专业培养计划修(制)订

1、城市规划

2、土木工程

3、建筑学

06.7

2

计划新设专业设置

风景园林设计

07.2

土木工程管理

07.7

3

精品课程建设

材料力学

建筑设计基础

08.12

力争有1一2门课程列为省校级精品课程建设

4

重点课程建筑

1、土力学

2、城市园林规划与设计

08.6

5

大纲修(制)订

1、课程教学大纲

07.1

仅指06年开设的本科专业,建筑学的相关大纲将在08年完成

2、实验大纲(指导书)

07.5

3、课程实习、生产实习大纲

07.5

4、毕业实习大纲

07.5

6

教材建设

1、材料力学

2、土力学

3、钢结构

4、理论力学

5、建筑力学

6、结构力学

7、材料力学指导书

8、土力学指导书

9、理论力学指导书

10、结构力学指导书

11、基础工程

12、地基处理

13、混凝土结构设计

14、混凝土结构设计指导书

15、钢结构设计原理

16、钢结构设计

17、钢结构设计指导书

18、土木工程施工

19、工程估价与预算

20、建筑力学

21、土木工程论

其中有3门以上由我院主编

7

教学名师培养

2名

08.12

力争有1-2名校级名师

8

实验室

建设

1、材料力学工程设计

06.12

1、材料力学实验为省财政资励项目

2、另外实验室也要争取省财政支持

2、水力学

07.12

3、建筑物理建筑模型

08.5

9

实习基

地建设

1、温州综合实习基地

06.7

校内实习基地为我院与北京工业设计院联建

2、校内实习基地

06.10

3、杭州、绍兴实习基地

07.12

一级项目

二级项目

完成时间

备注

2006

2007

2008

10

学生考研

1-2名

07.4

2-4名

08.4

11

教学研究成果

5项(名称待定)

06.12

其中力争1-2项为省级

6项(名称待定)

08.12

12

学生科技竞赛奖

1项(名称待定)

06.12

获省级以上奖

1项(名称待定)

07.12

1项(名称待定)

08.12

13

等级考试

英语等级考通过率达到学校要求

07.6

具体通过率根据学校确定的标准而定

计算机等级考通过率达到学校要求

07.6

14

博士引进

1、结构工程(桥梁方向)博士

07.7

2、建筑学博士

08.7

15

教授培养(引进)

土木工程1-2名

08.12

建筑学(城规)1名

08.12

附件1

城建学院学生考勤条例

为了加强组织纪律性,树立良好的学习风气,保证教学工作的顺利进行,结合我院具体情况,特制定学生考勤条例。

一、严格考勤制度

学院建立严格的考勤制度,学生上课、实习、实验、设计、劳动、军训、会议、集会等,都要实行考勤检查,因特殊原因不能参加者,必须请假。

凡未经请假或超过假期者,均以旷课论处。

对考勤违纪学生,给予批评教育,旷课累计达到一定的课时,根据《浙江树人大学学生违纪处分条例》第三十二条规定予以处分。

二、考勤人员职责

1、班级考勤员。

应经常向班主任汇报学生出勤情况,协助任课老师做好考勤工作,做好《班级日志表》登记上报;

2、纪检部工作人员。

应定期对班级考勤进行检查,对《班级日志表》做好统计,对违反考勤纪律的学生做到一日一公示,发放旷课预警单和旷课处分通知单。

3、任课老师。

应本着对学生负责的精神认真进行考勤,事实求是严格在《班级日志表》上签字,并主动向院办、班主任反映有关情况;

4、班主任。

应全面掌握本班学生的出勤情况,经常检查班级考勤员的工作情况,与任课教师交流学生课堂纪律,严格按请假审批权限办事;

5、辅导员。

制作学院班级考勤台帐本,公平公正地做好全院学生考勤的复核、汇总工作。

及时对考勤结果进行公布和处理,并对有疑义的学生做好解释工作。

6、教务口。

定期向各教研室反映任课老师执行考勤制度的情况,并将其作为考核教师教学工作的内容之一。

各环节相互协调、相互监督、携手检查,共同把考勤工作做好。

三、考勤计算方法

1、上课铃声响过后进入教室作迟到。

迟到、早退10分钟以上作旷课一节,累计迟到或早退两次作旷课一节。

2、上课、见习、实习按实际学时计算;军训、社会实践一天按5学时计算;政治学习,开大会或校、院规定必须出席的活动,一次按2节课考勤。

3、假日放假期间,必须按规定时间离校返校,假日前后旷课者,旷课节数双倍计算;

四、考勤检查方式

1、班级考勤员真实记录《班级日志表》,交由任课老师审核签名。

《班级日志表》于每天下午4:

00之前交到院办(B2-206)纪检值班人员处。

2、纪检部安排工作人员每天对班级考勤进行检查。

对每天上报的考勤结果进行统计、通报。

3、行政人员根据值班表安排,每天清晨进学生寝室督促学生按时起床上课,上、下午对有课班级进行考勤抽查,主要检查各班的到课人数,以及班级课堂纪律情况,

4、任课老师每两周至少进行一次抽查点名,并将《任课老师抽查点名表》每月15、30日之前交院办教务口(B2-205)。

5、班主任每周对班级考勤检查一次,每周五之前将《班主任考勤检查表》上交院办辅导员。

6、纪检部每天、每周汇总以上数据,检查数据是否相符,绝不允许谎报、虚报。

对于工作不负责的班级考勤员学院将予以处罚。

五、请假审批手续

1、学生请假程序详见《浙江树人大学学生学籍管理实施细则》第八条详见《学生手册》P4、5)。

2、学生干部无权批假。

3、学生请假须将办妥的请假单交班级考勤员。

事假必须事先办理请假手续,病假必须当天办理请假手续。

4、一般情况不予补假,特殊情况需要补假的,不论时间长短,一律书面陈述理由,由班主任上报院办审批。

5、学生在课堂上课时不得随意请假,有特殊情况者须征得任课老师的同意,并于当天办妥请假手续。

未征得任课老师同意或征得同意,但未按规定办理请假手续的,一律按旷课处理。

6、学生需办理请假手续,班主任确实不在学校的,可以找分管辅导员与班主任取得电话联系后,予以代办。

六、考勤处理方法

1、对违反考勤制度的学生,应给予批评教育,并视情节轻重给予通报批评或纪律处分。

纪律处分一律通知学生家长。

2、根据学校教务处规定,任课教师上报的抽查名单,三次抽查不到者,取消该生该课程考试资格。

3、学期累计旷课(包括迟到、早退折算的旷课)达到一定学时者,按照《浙江树人大学学生违纪处分条理》第三十二条规定予以纪律处分(详见《学生手册》P71)。

4、纪检部根据统计的考勤结果,一日一通报,对有旷课记录而未达到处分标准的学生下发《旷课预警单》;对旷课累计达处分的学生下发《旷课处分通知单》,并通过寄信、电话等方式告之被处分学生家长。

5、对有旷课记录的学生取消所有评优资格(包括三好生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、入党积极分子等)。

6、对于有旷课记录的入党积极分子和学生党员,根据《城建学院入党积极分子管理条理》规定处理。

七、考勤奖励方式

1、根据班级考勤统计比较,将评选学期“学风优良班级”,并给予一定的物质奖励。

2、根据学期汇总,评选出学期“优秀班级考勤员”,并给予一定的奖励。

3、班级考勤统计结果,以及《班主任考勤抽查表》上交情况,将作为评选“优秀班主任”的主要依据。

八、附则

1、如本条理规定届时与学校学风整治活动相关规定有差异的,遵守低标准服从高标准的原则。

2、本条例于2006年4月24日起执行,未尽事宜或遇特殊情况,由院办作出处理。

附表:

1、《城建学院班级日志表》

2、《城建学院行政人员考勤检查表》

3、《城建学院任课老师考勤抽查表》

4、《城建学院班主任考勤抽查表》

5、《旷课预警单》、《旷课处分通知单》

6、《城建学院行政人员考勤检查值班表》

 

城建学院

2006-4-20

附件2

城建学院关于开展学风整治活动的通知

学风建设是全面提高学生素质的有效途径,是本科教学水平评估中的一个重要指标,是抓好教学质量工程的重要组成部分。

近期我院同学中出现了带餐进课堂、迟到早退、无故旷课和擅自离校等违反校纪校规的现象,引起了学院领导的重视,并对相关同学进行了严肃处理。

为了确保教学活动的顺利开展,学生管理井然有序,经研究,决定进一步加强我院学风建设,重申学生考勤等规章制度,决定在全院范围内开展学风整治活动。

希望各教研室、班主任、任课教师、院办行政人员积极配合,全力以赴,共同努力改善学院的学风状况。

城建学院

2006-5-12

附件3

城建学院关于开展学风整治活动的通知

各班主任:

为了确保教学活动的顺利开展,学生管理井然有序,经研究,决定进一步加强我院学风建设,重申学生考勤等规章制度,决定在全院范围内开展学风整治活动,执行《城建学院学生考勤条例》。

根据《条例》要求:

1、班主任应全面掌握本班学生的出勤情况,经常检查班级考勤员的工作情况,与任课教师交流学生课堂纪律,严格按请假审批权限办事。

2、班主任每周对班级考勤检查一次,每周五之前将《班主任考勤检查表》上交院办辅导员。

3、学生需办理请假手续,班主任确实不在学校的,可以找分管辅导员与班主任取得电话联系后,予以代办。

4、班级考勤统计结果,以及《班主任考勤抽查表》上交情况,将作为评选“优秀班主任”的主要依据。

希望各教研室、班主任、任课教师、院办行政人员积极配合,全力以赴,共同努力改善学院的学风状况。

 

城建学院

2006-5-12

附件4

城建学院行政人员考勤检查值班表

星期

值班人员安排

备注

周一

苏根良、郭爱珍

周二

王艳、吴希晶

周三

黎汇敏、韩雪梅

周四

吴彬、王杭英

周五

吴章土、王艳

另:

学院领导随机参加考勤检查

城建学院

2006-4

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工程科技 > 交通运输

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1