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《普通遗传学习题集》

第一章绪论《习题》

一、名词解释

遗传与变异

五、简答题

1、什么是遗传学？

主要研究内容是什么？

2、遗传学的任务是什么？

3、遗传学研究的对象是什么？

4、遗传学在工农业生产和医疗保健上有何作用？

5、在遗传学发展中大致分为几个阶段？

有那些人做出了重大贡献？

6、写出下列科学家在遗传学上的主要贡献。

（1）Mendel，

（2）Morgan，

（3）Muller，

（4）Beadle和Tatum，

（5）Avery，

（6）Watson和Crick，

（7）Chargaff，

（8）Crick，

（9）Monod和Jacob。

第二章遗传的细胞学基础《习题》

一、名词解释

1、姊妹染色单体

2、非姊妹染色单体

3、异固缩现象

4、有丝分裂和减数分裂（mitosisandmeiosis）

5、交叉与联会

6、胚乳直感

7、果实直感

8、无融合生殖

9、世代交替

二、简答题

1、一般染色体的外部形态包括哪些部分？

染色体形态有哪些类型？

2、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？

3、设某生物体细胞有８条染色体，请绘出减数分裂中期Ⅰ、后期Ⅰ、中期Ⅱ、后期Ⅱ的主要特征（示意图）

4、何谓无融合生殖？

它包括哪几种主要类型？

三、分析题

1、用A//a、B//b和C//c分别表示三对同源染色体，其中斜线两边的字母代表一对同源染色体的两个成员，试问：

（1）含A//a和B//b的个体可产生几种配子类型？

（2）含A//a、B//b和C//c的个体可产生几种配子类型？

写出其配子的基因型。

2、人的体细胞有46条染色体。

试问：

（1）一个人从其父亲那里接受多少染色体？

（2）人的配子中有多少染色体？

（3）人的卵细胞有多少性染色体？

（4）女人的体细胞中有多少常染色体？

3、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本，A`、B`、C`来自母本。

通过减数分裂能形成几种配子？

写出各种配子的染色体组成。

第三章孟德尔遗传《习题》

一、名词解释

1、单位性状与相对性状

2、显性性状与隐性性状

3、基因型与表现型

4、互补作用

5、积加作用

6、返祖现象（返祖遗传）

五、简答题

1、纯种甜粒玉米和纯种非甜粒玉米间行种植，收获时发现甜粒玉米果穗上结有非甜粒的子实，而非甜粒玉米果穗上找不到甜粒的子实。

如何解释这种现象？

怎样验证你的解释？

2、基因型和表现型有何关系？

举例说明。

3、某种植物紫花×蓝花产生的后代为紫花和蓝花，其比例相等。

而蓝花×蓝花只产生一种蓝花后代。

蓝花和紫花的基因型是什么？

哪一种表型是显性的？

4、你对显性和隐性如何理解？

举例说明显、隐性的相对性。

5、什么是复等位基因？

举例说明。

6、有一个小麦品种能抗倒伏（D），但容易感染锈病（T）。

另一小麦品种不能抗倒伏（d），但能抗锈病（t）。

怎样才能培育出既抗倒伏又抗锈病的新品种？

六、分析题

1、光颖、抗锈、无芒（ppRRAA）小麦和毛颖、感锈、有芒（PPrraa）小麦杂交，希望从F3中选出毛颖、抗锈、无芒（PPRRAA）的小麦10个株系，试问在F2群体中至少应选择为毛颖、抗锈、无芒（P_R_A_）的小麦若干株？

2、某A血型的妇女控告某B血型的男子，说他是她的O血型孩子的父亲。

请问：

（1）该男子是这孩子的父亲吗？

试解释理由。

（2）如果该男子确是这孩子的父亲，写出双亲的基因型。

（3）如果该男子的确不可能是这孩子的父亲（不管母亲的基因型），写出该男子的基因型。

（4）如果某男子的血型是AB，他的孩子可能是O型吗？

3、写出下列各个体产生的所有配子类型：

（1）AABBCc

（2）aaBbCc

（3）AaBbccDd

4、豌豆种皮黄色Y对绿色y为显性，种子形状圆形S对皱形s为显性。

这两对基因位于两对染色体上。

试问：

（1）纯合黄、圆×纯合绿、皱，其F2表现型比例是多少？

（2）F2中，黄︰绿与圆︰皱的比例是多少？

5、花生种皮紫色（R）对红色（）为显性，厚壳（T）对薄壳（）为显性。

R-和T-是独立遗传的。

指出下列各种杂交组合的：

（1）亲本的表现型、配子种类和比例；

（2）F1的基因型种类和比例、表现型种类和比例。

（1）TTrr×ttRR

（2）TTRR×ttrr

（3）TtRr×ttRr

（4）ttRr×Ttrr

6、番茄的黄果和红果受一对等位基因控制以Ｒ代表显性基因，ｒ代表隐性基因。

Ｐ红果 × 黄果

↓

F1 红果

↓自交

F2 红果黄果

127株 42株

问：

（1）红果与黄果哪个是显性？

根据是什么？

（2）各代红果和黄果的基因型是什么？

根据是什么？

（3）黄果自交其后代的表现型是什么？

7、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的，问下列杂交可能产生哪些基因型？

哪些表现型？

它们的比例如何？

（1）WWDD×wwdd

（2）WwDd×wwdd

（3）Wwdd×wwDd

（4）Wwdd×WwDd

第四章连锁遗传规律《习题》

一、名词解释

1、连锁遗传

2、完全连锁

3、不完全连锁

4、连锁遗传图

5、单交换

6、双交换

7、干扰

8、符合系数

9、性连锁

五、简答题

1、交换型配子产生的过程是什么?

2、试述交换值、连锁强度和基因之间的距离三者的关系。

3、影响交换率大小的因素有哪些？

4、性别决定的理论有哪些？

你对此有何看法？

5、简述XY型性别决定方式。

六、分析题

1、西红柿的连锁群Ⅴ有三个隐性基因，其中：

a不产生花色素苷，h产生无毛植株，j产生无分枝果柄。

在3000个三因子杂种的测交后代中，表型如下：

259无毛

40无分枝、无毛

931无分枝

260正常

268无花色素苷、无分枝、无毛

941无花色素苷、无毛

32无花色素苷

269无花色素苷、无分枝

（1）在三因子杂种中，这些基因是如何连锁的？

（2）估算这些基因间的距离。

2、在番茄中，基因Ｏ扁球形果实）.Ｐ（有绒毛果实）和Ｓ（复状花序）位于第二染色体上，F1（+O+P+S）与三对隐性纯合基因的个体进行测交，得到下列结果：

测交子代类型数目 F1配子类型

+++ 73

++S 348

+PP 2

+PS 96

O++ 110

O+S 2

OP+ 306

OPS 63

试分析：

1、F1各配子属何种类型,填于表上

2、写出两纯合亲本的基因型

3、绘制基因连锁图（顺序、距离）

3、在大麦中，带壳（N）对裸粒（n），散穗（L）对密穗（I）为显性，今以带壳N，散穗L与裸粒n，密穗L的纯种杂交，再使F1与以隐性纯合体测交，其后代表现为：

带壳Ｎ散穗Ｌ 201株裸粒ｎ散穗l 18株

带壳Ｎ密穗Ｌ 20株裸粒ｎ密穗l 203株

要使F2出现纯合的裸粒散穗30株,F2群体至少应种多少株？

4、a、b、d、三个基因位于同一染色体上，让其杂合体与纯隐性合体测交，得到下列结果。

F1配子种类实验值配子所属类型

+++ 74

++d 382

+b+ 3

+bd 98

a++ 106

a+d 5

ab+ 364

abd 66

试分析：

①各配子所属的类型并填于表上。

②三个基因的排列顺序。

③计算遗传距离绘出基因连锁图。

④计算符合系数。

5、番茄高茎（T）是矮茎（t）的显性，正常叶片（S）是皱缩叶（s）的显性，今有高茎、正常叶植株与矮茎、皱缩叶杂交，子代和矮茎皱缩叶测交，测交子代的四种类型及个体数为：

高茎正常叶84，高茎皱缩叶16，矮茎正常叶18，矮茎皱缩叶82。

试问这两对基因是否连锁？

如为连锁，交换值是多少？

6、在番茄中，基因O（oblate）,P（peach）,S（compoundinflorescence）是在第二号染色体上。

用这三个基因都是杂合的F1与三个基因是纯合的隐性个体进行测交，得到下列结果：

子代表型

+++

++s

+p+

+ps

o++

o+s

op+

ops

数目

348

110

306

这三个基因在第二号染色体上的顺序如何？

两个纯合亲本的基因型是什么？

这三个基因间的图距是多少？

画出这三个基因的遗传连锁图。

并发系数是多少？

7、据三点测验，已知a,b两基因在染色体上的排列顺序及遗传距离如下：

a10b，试写出aB//Ab杂合体产生的各类配子及其比例。

第五章染色体变异《习题》

一、名词解释

1、染色体组

2、顶端缺失与中间缺失

3、顺接重复与反接重复

4、剂量效应

5、位置效应

6、臂内倒位与臂间倒位

7、简单易位与相互易位

8、整倍体

9、同源多倍体

10、异源多倍体

11、双二倍体

12、非整倍体

13、三体

14、单体

15、缺体

五、简答题

1、染色体结构的变异有几类？

2、倒位的类别、鉴定及遗传效应是什么？

3、已知果蝇一个品种的某一染色体的基因顺序是ABCDEFGHIJ。

为了诱发染色体畸变，经许多代处理后，检查三条染色体发现下列基因顺序：

（1）ABHGFEDCIJ

（2）ADCBEFGIHJ和（3）AFEIHGBCDJ。

说明这三条染色体产生上述顺序的最可能的特异性变化。

4、简述染色体组及其特征。

5、简述染色体数目变异的类型。

6、染色体数目变异，分为整倍体和非整倍体两种，现有某生物体细胞染色数为2n=8，以一条横线代表一条染色体，写出下列名称的正确图示。

整倍体：

单倍体、二倍体、同源三倍体、同源四倍体；非整倍体：

单体、缺体、双单体、三体、四体、双三体。

7、无籽西为什么没有种子？

是否绝对没有种子？

六、分析题

1、某个体的某一对同源染色体的区段顺序有所不同，一个是AB.CDEFG，另一个是ab.cfedg。

试回答：

（1）这一对染色体在减数分裂时是怎样联会的？

（2）若在ef间发生一次非姊妹染色单体的交换，图解说明二分体和四分体的染色体结构，并指出所产生的孢子的育性。

2、某臂间倒位杂合体，其中一条染色体有正常顺序（1234.5678），另一条为倒位（15.432678）。

假设在4和着丝粒以及着丝粒和5间发生四线双交换，试图解表示减数分裂后期1的图象。

3、今以显性纯合植株（AA）为父本，与一个隐性植株（aa）杂交，在15000株F1代中，有2株表现型为隐性，如何解释和证明这个杂交结果？

4、萝卜2n=RR=18，甘蓝2n=BB=18。

写出下列亲本及各种后代的染色体组成，说明后代育性情况，并根据染色体组成给予恰当的命名。

（1）萝卜×甘蓝→F1植株；

（2）萝卜经秋水仙碱处理的加倍株；

（3）萝卜×甘蓝→F1经秋水仙碱处理的加倍株→秋水仙碱处理的再加倍株；

（4）萝卜经秋水仙碱处理的加倍株×甘蓝→F1植株。

5、有一个个体的两对染色体是ABCD和EFGH，另一个体的两对染色体是

ABCDEFGH

DCFE和ABGH

DCFEABGH

（1）当二者杂交后，F1减数分裂时染色体如何配对？

（2）假定无交换发生，它可产生哪些配子？

配子的育性如何？

（假定这两对染色体间不发生交换）。

6、水稻上发现了一个矮杆突变体，表现为单基因隐性遗传，如何利用水稻的非整倍体把它定位到相应的染色体上？

能否用F1的三体个体与隐性突变体进行测交进行定位？

第六章基因突变《习题》

一、名词解释

1、突变体

2、复等位基因

3、芽变

4、自交不亲和性

5、大突变

6、微突变

7、突变的平行性

五、简答题

1、何谓芽变？

在生产实践中有什么价值？

2、基因突变的特点有哪些？

3、什么是复等位基因？

举例说明。

（如：

人类的ABO血型、烟草自交不亲和等。

）

4、为什么多数突变是有害的？

5、在高杆小麦田里突然出现一株矮化植株，怎样验证它是由于基因突变，还是由于环境影响产生的？

六、分析题

1、一株有自交不亲和等位基因S1S2的雄性植株与基因型为S2S3的雌性植株杂交：

（1）后代能产生怎样的基因型，其比例如何？

（2）如果雌株的基因型为S1S2，后代的基因型及其比例如何？

（3）如果雌株的基因型为S3S4，后代的基因型及其比例又如何？

第七章细菌与病毒的遗传《习题》

一、名词解释

1、F因子

2、F'因子

3、Hfr菌株

4、接合

5、性导与转导

6、转化

第八章遗传物质的分子基础《习题》

一、名词解释

1、半保留复制

2、遗传密码

3、简并

4、翻译

5、转录

6、顺反子（作用子）

7、跳跃基因

8、内含子

9、冈崎片段

10、中心法则

五、简答题

1、怎样证明DNA是主要的遗传物质？

2、试述瓦特森与克里克提出的DNA双螺旋结构模式的要点。

3、染色质的基本结构是什么？

现在的假说是怎样解释染色质螺旋化为染色体的？

4、简述染色质结构的串珠模型。

（简述核小体结构模型）

5、真核生物与原核生物DNA合成过程有何不同？

6、真核生物与原核生物相比，其转录过程有何特点？

7、简述原核生物蛋白质合成的过程。

8、试述雅科和莫诺的操纵子模型理论。

第十一章细胞质遗传与遗传与发育《习题》

一、名词解释

1、细胞质遗传

2、雄性不育系

3、保持系

4、核不育型

5、质核不育型

6、孢子体不育

7、配子体不育

8、细胞全能性

五、简答题

1、什么叫细胞质遗传？

它有那些特点？

举例说明。

2、植物的雄性不育的类别及遗传特点是什么？

六、分析题

1、小麦质核不育性状受胞质不育基因和两对核不育基因控制，属配子体不育，试写出下列植株可形成哪些类型的配子，其育性如何？

①S（R1r1r2r2）

②S（R1R1r2r2）

③S（R1r1R2r2）

④S（R1R1R2r2）

配子类型

育性

S（R1r1r2r2）

S（R1R1r2r2）

S（R1r1R2r2）

S（R1R1R2r2）

第十三章数量遗传《习题》

一、名词解释

1、质量性状与数量性状

2、微效多基因

3、超亲遗传

4、多基因假说

5、近亲繁殖

6、轮回亲本

7、非轮回亲本

8、纯系学说

9、广义遗传率与狭义遗传率

10、杂种优势

五、简答题

1、多基因假说。

2、近亲繁殖的遗传效应？

3、为什么近亲交配常对后代有害，远亲交配能表现杂种优势？

请举例说明。

4、纯系学说的内容是什么？

有何重要的理论意义？

5、杂种优势利用中应注意哪些问题？

6、何谓杂种优势，试用“显性假说”的遗传理论解释杂种优势产生的原因，为什么在生产上不利用杂种F2代？

7、为什么利用无融合生殖可以固定杂种优势？

六、分析题

1、水稻两亲本杂交，得杂交后代F1和F2，回交后代B1和B2，以下为各后代的生育期性状方差：

VF1=4.8380；VF2=8.9652；VB1=9.1740；VB2=5.3804；请计算广义遗传力（h2B%）和狭义遗传力（h2N%）。

第十四章群体遗传与进化《习题》

一、名词解释

1、物种

2、基因型频率

3、基因频率

4、哈德--魏伯格定律

五、简答题

1、影响基因频率的因素主要有几点？

其中最重要是哪一点？

2、Hardy—Weinberg定律的内容是什么？

群体达到遗传平衡必须符合哪些条件？

在群体达到平衡状态时，基因频率与基因型频率之间有何关系？

有哪些因素可以影响群体的遗传平衡？

3、什么是物种，物种间的差别主要表现在哪些方面？

4、简述物种形成方式。

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