四年级体育备课教案.docx
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四年级体育备课教案
四年级体育备课教案
教材1、游戏:
大鱼网2、选用教材:
快快集合
1、学生能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”的方法。
教学目2、学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
标3、游戏中能协同动作，团结一致。
课时
的间教学内容安排学生活动练习队形阶
段分
一、班体育委员整队，检查并报
告出席人数（图一）?
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二、师生问好，宣布课内容1、精神饱满、队伍整齐?
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三、队列练习:
向左、向右、向?
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开后转2、以新奇、愿学的心态进?
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始四、慢跑:
模仿不同动物的走或入角色且模仿能力强。
?
准跑:
蟹行、兔跳、鱼游、鸭（图一）8备走、鸟飞等3、听音乐按节奏做广播部五、复习广播操1~9节操，要求动作正确、有分1、伸展运动6、踢腿运动力、到位。
2、头部运动7、全身运动散点
3、扩胸运动8、跳跃运动4、学生情感投入
4、体侧运动9、整理运动成四列横队做操
5、体转运动
1、通过教师的讲解示范，一、游戏:
大鱼网知道游戏的方法、规1、合示范讲解游戏的方法、规则，了解游戏的重点。
则，重点强调快速灵活躲闪的2、学生仔细观察同学的动作方法。
示范动作，认真听讲2、请几个同学配合示范，讲解解，通过自我练习，掌基“捕鱼人”的相互协同动作以握动作要领。
本及“小鱼”的奔跑躲闪动作，15散点练习部并带领学生分小组练习。
3、在教师的带领和启发分3、分组游戏时，先选体力较好者下，能团结一致，协同做“捕鱼人”，并启发他们团动作，认真完成游戏任结一致，协同动作。
务。
4、游戏的运动负荷较大，要注意控制游戏时间，课前要清扫场4、游戏中不准推、拉、冲地，防止奔跑中发生危险。
撞他人。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
二、快快集合1、学生能说出和做出不同1、复习四路纵队、四列横队的队形的手势要求和站位集合手势及站位。
要求。
2、给学生分组:
第一组扮演小兔、第二组扮演小鸟、第三2、能记住自己扮演角色，组扮演青蛙、第四组扮演大并按教师分组要求尝试基象，且让学生模仿练习。
练习。
本3、教师讲解“快快集合”游戏8散点+集合部的方法和规则。
3、了解并掌握游戏规则和分4、游戏比赛。
教师及时表扬表方法。
现好的小组和个人，以调动大家的学习积极性。
4、参加游戏比赛，能注意5、注意安全，防止碰撞事故。
力集中，不违反游戏规教学重点:
动作做到快、静、则，体验游戏乐趣。
齐。
难点:
不论队伍方向如何改变，人人都能站准位置。
一、放松:
听音乐做各种放松动1、学生听音乐自己创编各
作种放松舞蹈动作，并互
相交流结二、小结:
针对本课情况作简要
束小结，主要以表扬为主2、稍息、认真听老师小结4部本课情况分三、布置作业
跳短绳:
100个（2~3次）3、能记住作业且按要求完
成
四、师生再见、归还器材4、协助教师归还器材场教
地后录音机1架器小
材结
第二课教材1、走和跑:
400~600米自然地形跑2、游戏:
拍球比多
1、学生能做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协调。
教学目2、能勤动脑，具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志。
标3、进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能，能相互鼓励，积极
进取。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
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一、体育委员整队，检查并报告
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出席人数（图一）1、集队快、静、齐
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二、师生问好，宣布课内容2、能正确做出原地三面转
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开法的动作要求。
（图一）始三、复习队列队形
准3、学生在慢跑游戏中能按8备四、慢跑+小游戏:
按数抱团要求做到反应及时、动
?
部（图二）作迅速且遵守纪律。
?
?
分五、做操
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?
1、伸展运动5、腹背运动4、小组长带领本组队员进
?
2、头部运动6、压腿运动行做操，要求一切行动
（图二）3、体侧运动7、手腕脚踝关听指挥。
4、体转运动节运动
一、400~600米自然地形跑1、通过听教师讲解和观察1、针对低年级学生年龄小、适应教师的示范，知道利用能力弱的特点，利用操场的运自然地形跑的方法和要动器械设置一定的地形、地求，并通过原地自我想物，讲解、示范自然地形跑的象模仿自然地形跑的练方法和注意事项。
基习，体会呼吸自然、动本作协调。
152、组织学生先进行原地慢跑配部2、分组由小组长带领进行合呼吸的练习，然后带领全队分练习，体验呼吸自然、随自然地形跑。
动作协调的自然队形跑，学习各种自然地形3、按体能分组进行自然地形跑。
跑的方法。
要求:
带队的要控制跑速，不3、同学间互相帮助、互相宜快，并提示大家注意跑的动鼓励，勇于克服困难。
作正确，呼吸自然，动作协调。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
二、游戏:
拍球比多1、通过复习游戏的过程方1、组织学生复习游戏的过程方法，进一步体会原地运法，重点提示原地运球的动作球的动作方法，相互观要领。
察，相互指正。
2、分散练习定量运球，两2、组织学生分散练习定量运球人一组，互相数数，同规定每人拍5个，再规定每人基时相互比试，看谁左右拍10个，然后再拍15个，要本手各一次的定量运球总8求一次成功。
在此基础上尝试部数累计多。
进行定量运球比赛，左右手各分运一次。
3、分组游戏时，可先比谁拍得好，再比谁拍得多，3、游戏比赛。
比一比，看谁拍的努力做到拍得既好又好又快。
多。
4、同学间互帮互助、积极4、提醒学生游戏时要防止只求进取。
数量，忽视质量的现象。
一、放松:
提出放松要求，带领1、学生按教师要求进行放
学生进行放松练习松练习
二、小结:
小结本堂课情况，表2、真听取课堂小结，明确结扬优秀生，激励后进生在课堂中存在的问题束4部三、布置作业3、要求及时完成家作分跳短绳2次（个数自定）
4、部分学生帮助回收器
四、师生再见、归还器材材。
场教
地后小篮球若干只器小
材结
第三课
做操教1、走和跑:
2分钟定时跑2、游戏:
拍球比多材
1、学生能知道什么叫定时跑和定时跑的方法，能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持教学目久。
标2、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。
3、学生能进一步掌握原地运球的基本动作。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
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1、队伍整齐、精神饱满?
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一、体育委员整队、检查并报告?
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出席人数2、学生按老师要求进行游?
?
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?
戏要求反应迅速、动作?
开二、师生问好、宣布课内容准确。
始准9三、快速反应游戏3、学生分四组进行慢跑（学备大西瓜、小西瓜生二队相遇后从右部面走。
）分四、慢跑:
由小组长带领进行自
由跑4、学生按教师要求复习广
播操动作。
五、做操:
1~9节
1、分散自由练习原地摆
一、2分钟定时跑臂、原地高抬腿练跑，
1、织学生做准备活动，进行原地反复体会呼吸的配合。
摆臂练习、原地高抬腿练习，2、按体能分组，由小组长
注意配合呼吸。
带领练习定时跑，体验
两臂前后轻松摆动，前
2、讲解定时跑的要领与方法，以脚掌着地跑的动作及呼基及路线和注意事项。
组织定时吸与跑的协调配合。
本12跑练习，提示学生两臂前后轻3、在指定练习场地范围部松摆动，前脚掌着地，动作正内，由小组长领跑，可分确，跑得持久，注意呼吸与跑变化跑的路线。
要求互
得动作配合协调。
相鼓励、共同完成学习
任务。
3、学生自选路线分组练习定时4、通过练习，知道跑后不
跑。
要求有小组长负责纪律且可立即停下、坐下等，
注意安全。
要慢走、慢跑放松，调
整呼吸。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
二、游戏:
拍球比多
1、两人一组复习原地连续
1、组织学生复习连续运球的动运球，相互观察手击球
作，重点提示手击球的准确位的准确位置，相互指正。
置。
2、带领学生分组进行规定数量2、在组长带领下，进行各基（20个）和规定拍球次数（2种形式的“拍球比多”本次或3次）的“拍球比多”游游戏，通过游戏，巩固学生自由结伴10部戏。
提高原地连续运球的动散点练习
分3、组织4~5个学生为一组采用作技能。
递增法进行游戏（即第一人拍
一下，第二人拍两下„„）。
3、积极动脑，敢于用弱侧
规定第一次用右手，第二次用手和同学进行各种花样
左手拍。
的运球比赛，体验成功
4、表演赛:
请拍球好的学生上台的乐趣。
表演。
一、放松:
提出放松要求，带领1、学生按教师要求进行放
学生进行放松练习松练习。
二、小结:
小结本堂课情况，表2、认真听取课堂小结，明结扬优秀生，激励后进生确在课堂中存在的问束题。
4部三、布置作业
分仰卧起坐2次（个数自定）3、按要求及时完成家作。
四、师生再见、归还器材4、部分学生帮助回收器材。
场教
地后小篮球若干只器小
材结
第四课
教材1、舞步:
跑跳步、滑步2、游戏:
长江、黄河
1、通过观察，能说出两种舞步的动作方法。
教学目2、学生能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步，主动配合教师完成教学任务。
标3、知道游戏的名称，了解游戏方法;能做到反应迅速，快速奔跑;能机智、果断、
诚实地进行游戏。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
一、体育委员整队，检查并报告1、精神饱满、队伍整齐。
出席人数（图一）?
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?
2、按教师要求正确做出队?
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?
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二、师生问好，宣布课内容开列动作。
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始?
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?
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三、队列练习:
向左、向右、向准3、学生以新奇、愿学的心?
9后转备态进入课堂且模仿能力（图一）部强，学生情感投入。
四、慢跑:
模仿不同人物的走或分跑:
解放军、老爷爷、挑担4、在小组配合下，能结合走、小朋友跑等教学内容自编自创出一散点练习套准备操。
五、创编准备操
1、学生按自己理解尝试练一、舞步:
跑跳步、滑步习跑跳步、滑步动作。
1、织学生尝试练习跑跳步、滑步2、欣赏录像片，并仔细观动作。
察教师示范动作，要求2、讲解、示范跑跳步、滑步的动能说出跑跳步、滑步的作方法（观看教学录像片），动作方法。
基提示学生观察动作的基本要3、随音乐节拍，原地和行本领。
15进中做两臂上举左右摆部3、选用“猜拳游戏舞”音乐，重动、胸前拍手、叉腰等分点指导学生配和手臂动作原跑跳步动作。
地和进行中跑跳步练习。
4、随音乐节拍，3~5人一4、再用同样的音乐，指导学生练组手拉手围成圆，练习习左右滑步。
左右侧滑步。
5、鼓励学生运用所学舞步创编5、学生自由组合创编小舞一套连贯小舞蹈。
蹈。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
二、游戏:
长江、黄河
1、学生分组复习游戏的过1、组织学生复习游戏的过程、程、方法，着重体会快方法，重点练习反应迅速，速反应奔跑的练习。
快速奔跑。
2、在教师启发下，体验增2、组织学生边唱歌边向中线齐加难度后的各种形式的步前进，当看到举信号旗后，基“黄河、长江”游戏方?
?
一方立即转身跑向安全线，本法和乐趣。
8另一方则立即追拍，以增加部游戏难度与兴趣。
分3、游戏中能注意安全，不?
?
跑曲线，防止碰撞而发3、提醒学生注意返身后跑成直生伤害事故，也不可推线，追拍时不可推人，注意拉人。
安全。
4、学生分组享受游戏乐4、分组游戏比赛。
趣。
一、放松:
听音乐做各种放松动1、学生听音乐自己创编各
作。
种放松舞蹈动作，并互
相交流。
结二、小结:
针对本课情况作简要
束小结，主要以表扬为主。
2、稍息、认真听老师小结3散点练习部本课情况
分三、布置作业
仰卧起坐:
35个（2次）3、能记住作业且按要求完
成
四、师生再见、归还器材4、协助教师归还器材
在做游戏“长江、黄河”时，有位同学对我说:
“老
师我想把游戏名称改为‘乌龟和乌鸦’，游戏时，场教老师喊:
‘乌„„’我们就面对面原地踏步，老师地后录音机1架嘴里‘龟’或‘鸦’字出口，我们就互相追或捕。
”器小我一听，嘿～这位同学的创编还真不错，就及时材结表扬并采用了他的游戏方法。
我觉得在课中就应
该提倡这种创新精神和创新意识。
第五课
教材1、走和跑:
直线跑2、游戏:
传递实心球
1、学生能知道直线跑的意义与要求，能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着教学目地，脚尖向前，跑得直。
标2、能认真学习，在重复练习中获得体验和满足。
3、能正确地做出手递手的传、接球动作方法，能积极参与游戏，和同伴相互合作。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
一、体育委员整队，检查并报告
出席人数（图一）1、集队快、静、齐
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二、师生问好，宣布课内容2、正确做出原地三面转法?
?
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开的动作要求。
?
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?
?
始三、复习队列队形?
?
?
?
?
?
准3、学生在慢跑、游戏中能?
9备四、慢跑+小游戏:
按数指部位按要求做到反应及时、（图一）部动作迅速且遵守纪律。
分五、做操
5、伸展运动5、腹背运动4、小组长带领本组队员进
6、头部运动6、压腿运动行做操，要求一切行动散点练习
7、体侧运动7、手腕脚踝关听指挥。
8、体转运动节运动
1、听教师口令练习原地摆
一、直线跑臂。
1、集体原地摆臂练习。
2、通过练习，体会两臂前
2、散点从原地摆臂到直线走到后摆动和前脚掌着地脚
沿直线慢跑的练习。
尖向前动作。
基
本3、分组做沿直线跑时，提示两臂3、分组由小组长带领依次15部前后摆动，前脚掌着地，脚尖练习直线跑。
分向前，跑得直。
4、通过“开火车”比赛，
4、游戏:
“开火车”比赛。
进一步理解掌握直线跑
的要领。
5、四人一组，比一比谁跑得直又
快。
5、学生敢于运用已学知识
和同伴比一比。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
二、游戏:
传递实心球
1、请几个同学配合讲解示范游
戏的方法、规则，重点提示手1、认真观察同学的演示，
递手传、接球的基本技术，并通过教师的讲解和自我
组织学生分小组练习。
尝试，领会游戏方法、
游戏规则:
规则，掌握传接球动作
（1）每次只能传一只球，不得抛要领。
传和滚动传球。
基
（2）谁将球传丢必须由谁负责捡本8回重传。
2、通过游戏知道游戏中传部（3）最后一人必须把球放入筐好球的重要性，能体验分内，如滚出必须捡回。
到团结一致、互相配合
2、分组尝试游戏，先比哪一组传是取胜的关键。
球好，符合要求;再比哪一组
传得快。
通过尝试找出最佳配
合方法。
3、积极参加游戏，不违反
3、游戏比赛、评出最佳优胜小规则，体验游戏乐趣。
组。
一、放松:
提出放松要求，带领1、生按教师要求进行放松
学生进行放松练习练习。
二、小结:
小结本堂课情况，表2、认真听取课堂小结，明
扬优秀生，激励后进生确在课堂中存在的问结
题。
束3三、布置作业部
仰卧起坐35个（2~3次）3、按要求及时完成家作。
分
四、师生再见、归还器材4、部分学生帮助回收器材。
场教
地后实心球20只器小
材结
第六课教材1、集体舞:
猜拳游戏舞2、走和跑:
30米加速跑
1、学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评舞姿完成情况。
教学目2、能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。
标3、加速跑中能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。
能接受教师
的指令，练习中不怕苦、不怕累。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
一、体育委员整队，检查并报告1、学生在体育委员的口令
出席人数下以“快、静、齐”的
二、师生问好、检查课堂常规要求进行整队。
三、宣布课内容2、小组长进行体育卫生检
四、慢跑查，学生能精神饱满地开学生分四组进行慢要求:
分组自由慢跑进入课堂。
始跑。
五、复习“模仿不同人物的走”3、学生由各小组长带领按准81、挑着担走要求在场地上自由慢备2、推小车走跑。
部学生以散点练习3、驮着重物走4、学生充分想象各种人物分
4、老爷爷、奶奶走走的形象，在教师的带
5、“高人、矮人”走领下模仿各种人物的
六、做准备活动走。
一、猜拳游戏舞1、集体边听音乐边拍手，
1、播放“猜拳游戏舞”乐曲，让熟悉音乐，掌握节拍。
学生熟悉音乐节拍。
2、认真观察教师示范动
2、讲解、示范集体舞中的分解舞作，说出歌曲由哪几个
蹈动作（参看教学录象片）。
已学舞步组合。
基本163、分组练习邀请——滑步——3、三人为一组模仿练习三散点练习部猜拳三个环节的分解舞蹈动个环节的舞蹈动作，并分作。
互帮互助共同完成学习
任务。
4、学生间互帮、互助、互勉，共
同提高。
4、互测互评，看谁舞姿优
美，节奏掌握得好。
5、教学评优比赛。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
二、30米加速跑1、集中注意力听各种信号起跑练习，体会快速起1、组织集体原地摆臂、原地站立动到自然加速跑的衔接式起跑练习。
过程。
2、按要求分组做自然快速跑练2、学生分组在有加速标志习，要求注意前后摆臂，前脚基线的跑段练习时，着重加掌着地，动作正确。
本体验从放松跑到快速跑速7部的动作变化。
区3、在跑的场地上，从起跑线到加分速跑段画上标记，安排学生分3、分组听信号练习站立式组从放松跑逐渐加快跑的速起跑的30米加速跑，反度到快速跑练习。
重点提示跑复体会加速的要领。
的动作正确，逐步加快跑的速度。
4、敢于比试，做到不怕苦、不怕累、不怕输。
4、学一学、比一比看谁跑得好。
一、放松:
学生2~3人听音乐做1、学生听音乐自己创编各各种放松动作。
种放松舞蹈动作，并互相交流。
结二、小结:
针对本课情况作简要束小结，主要以表扬为主。
42、稍息、认真听老师小结部本课情况分三、布置作业仰卧起坐:
30个（2次）3、记住作业且按要求完成4、协助教师归还器材四、师生再见、归还器材场教地后录音机1架器小材结
第七课
教材1、投掷:
持轻物掷远2、游戏:
传球接力
1、学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法，能做肩上屈肘的投掷动作，做到挥臂动作教学目正确。
标2、能听从指挥，相互配合，相互帮助。
3、游戏中能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法，能团结合作为集体争光。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
一、体育委员整队，检查并报告
出席人数（图一）1、集队快、静、齐。
二、师生问好，宣布课内容2、正确做出原地三面转法开的动作要求。
三、复习队列队形始准3、学生在自然地形慢跑中8四、慢跑:
各种自然地形跑备能一切行动听指挥且注跑、跳、跨、钻部意安全。
分五、做操4、小组长带领本组队员进1、伸展运动5、腹背运动行做操，要求一切行动2、头部运动6、压腿运动听指挥。
3、体侧运动7、手腕脚踝关
4、体转运动节运动
一、持轻物掷远1、通过模仿，体会肩上屈
1、组织做肩上屈肘、用力挥臂肘的投掷动作。
的徒手模仿练习。
2、后排学生相互配合，体
5、分组成两列横队，前排正对投验有一定阻力情况下的
掷方向，正面站立，右手（投挥臂投掷动作。
通过相?
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基掷臂）持投掷器材向上向后引互配合，相互观察，相?
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本16伸，后排学生轻轻抓住投掷器互纠正，交流练习体会。
部材，听到投的信号，前排学生分挣脱阻力，用力挥臂向前上方3、分散自由结伴进行练?
?
投出，按信号拣回后两排学生习，反复模仿、体验肩
交换做。
上屈肘、向后引伸、用
力挥臂的动作。
3、学生持小沙包分组尝试练习
持轻物掷远。
4、遵守纪律，注意安全。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
二、游戏:
传球接力
1、在仔细观察教师和一个1、讲解、示范双手顶上、跨下小组的示范后，自我尝传、接球的动作要领和游戏试练习，体会双手顶方法。
重点强调手递手传、上、跨下传接球和手递接球的基本技术，并组织一手传、接球技术的动作个小组试做一次，提示学生方法，掌握其动作要基观察。
领。
本7部2、分组练习顶上、跨下传、接2、认真参加游戏，与同伴分球，要求先比哪一组动作符密切协作，在熟练的情合要求无失误;熟悉后再做况下加快速度，体验游顶上、跨下混合传球比赛。
戏的乐趣。
3、分组游戏比赛。
3、学生能积极动脑，大胆4、学生对此游戏进行再创造，想创新，体验成功。
一想还可以怎样传,并在自
创的基础上进行比赛。
一、放松:
听音乐做各种放松动1、学生听音乐自己创编各
作。
种放松舞蹈动作，并互
相交流。
结二、小结:
针对本课情况作简要
束小结，主要以表扬为主。
2、稍息、认真听老师小结4散点练习部本课情况。
分三、布置作业
仰卧起坐:
35个（2次）3、学生能记住作业且按要
求完成。
四、师生再见、归还器材4、协助教师归还器材场教
地后实心球20只小沙包15只器小
材结
第八课
教材1、投掷:
持轻物对墙投掷2、韵律活动和舞蹈:
猜拳游戏舞
1、能了解用力挥臂、向前上方掷出的方法，并能做出肩上屈肘、用力挥臂、向前上
教学目方掷出的动作。
标2、练习中通过观察能相互讨论，敢于发表个人看法。
3、能积极参与、相互合作，对学会“猜拳游戏舞”感到兴趣。
课
的时教学内容安排学生活动练习队形阶间
段
一、体育委员整队，检查并报告1、学生在体育委员的口令
出席人数下以“快、静、齐”的
二、师生问好、检查课堂常规要求进行整队。
三、宣布课内容2、组长进行体育卫生检
四、慢跑查，学生能精神饱满地开
要求:
分组自由慢跑进入课堂。
始
五、“模仿不同人物或动物的走和3、学生由各小组长带领按准8跑”要求在场地上自由慢备
1、挑着担走跑。
部
2、推车走4、学生充分想象各种人分
3、袋鼠跳物、动物走和跑的形象，
4、小鸭跑在教师的带领下模仿各
5、大象行?
„种人物的走。
六、做准备活动
一、持轻物对墙投掷1、认真观察教师的三次示
1、用轻物进行三次示范，第一次范，对教师的三次示范
出手过早向上掷出;第二次出进行比较、分析，同学
手高度适宜，向前上方掷出;间展开讨论，并回答教
第三次出手过迟，向前下方掷师提出的问题。
基出。
示范后让学生讨论哪种动2、通过讨论、交流，知道本作能掷得远，并请学生回答后教师第二次示范动作的14部进行讲评。
正确性，并分散模仿练分2、先分散徒手模仿投掷
升级会员 