四年级体育备课教案.docx

1、四年级体育备课教案四年级体育备课教案教材 1、游戏:大鱼网 2、选用教材:快快集合 1、 学生能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”的方法。 教学目2、 学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。 标 3、 游戏中能协同动作，团结一致。 课时的间 教学内容安排 学生活动 练习队形 阶 段 分 一、 班体育委员整队，检查并报告出席人数 (图一) ? 二、 师生问好，宣布课内容 1、 精神饱满、队伍整齐 ? 三、 队列练习:向左、向右、向 ? 开后转 2、 以新奇、愿学的心态进? 始四、 慢跑:模仿不同动物的走或入角色且模仿能力强。 ? 准跑:蟹行、兔跳、鱼游、鸭 (图一) 8 备走、鸟飞等 3、 听

2、音乐按节奏做广播 部五、 复习广播操19节 操，要求动作正确、有 分 1、 伸展运动 6、踢腿运动 力、到位。 2、 头部运动 7、全身运动 散点 3、 扩胸运动 8、跳跃运动 4、 学生情感投入 4、 体侧运动 9、整理运动 成四列横队做操 5、 体转运动 1、 通过教师的讲解示范，一、游戏:大鱼网 知道游戏的方法、规1、 合示范讲解游戏的方法、规则，了解游戏的重点。 则，重点强调快速灵活躲闪的2、 学生仔细观察同学的动作方法。 示范动作，认真听讲2、 请几个同学配合示范，讲解解，通过自我练习，掌基“捕鱼人”的相互协同动作以握动作要领。 本及“小鱼”的奔跑躲闪动作，15 散点练习 部并带领学

3、生分小组练习。 3、 在教师的带领和启发分 3、 分组游戏时，先选体力较好者下，能团结一致，协同做“捕鱼人”，并启发他们团动作，认真完成游戏任结一致，协同动作。 务。 4、 游戏的运动负荷较大，要注意 控制游戏时间，课前要清扫场4、 游戏中不准推、拉、冲地，防止奔跑中发生危险。 撞他人。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 二、快快集合 1、 学生能说出和做出不同1、 复习四路纵队、四列横队的队形的手势要求和站位集合手势及站位。 要求。 2、 给学生分组:第一组扮演小 兔、第二组扮演小鸟、第三2、 能记住自己扮演角色，组扮演青蛙、第四组扮演大并按教师分组要求尝试基象，且让学生模仿

4、练习。 练习。 本3、 教师讲解“快快集合”游戏8 散点+集合 部的方法和规则。 3、 了解并掌握游戏规则和分 4、 游戏比赛。教师及时表扬表方法。 现好的小组和个人，以调动 大家的学习积极性。 4、 参加游戏比赛，能注意5、 注意安全，防止碰撞事故。 力集中，不违反游戏规教学重点:动作做到快、静、则，体验游戏乐趣。 齐。难点:不论队伍方向如 何改变，人人都能站准位置。 一、放松:听音乐做各种放松动1、 学生听音乐自己创编各作 种放松舞蹈动作，并互相交流 结二、小结:针对本课情况作简要 束小结，主要以表扬为主 2、 稍息、认真听老师小结4 部 本课情况 分 三、布置作业 跳短绳:100个(23

5、次) 3、 能记住作业且按要求完成 四、师生再见、归还器材 4、 协助教师归还器材 场教地后录音机1架 器小材 结 第 二 课 教材 1、走和跑:400600米自然地形跑 2、游戏:拍球比多 1、 学生能做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协调。 教学目2、 能勤动脑，具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志。 标 3、 进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能，能相互鼓励，积极进取。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 ? 一、体育委员整队，检查并报告? 出席人数 (图一) 1、 集队快、静、齐 ? ? 二、师生问好，宣布课内容 2、 能正确做出原地三面转? 开 法的动作要求。

6、 (图一) 始三、复习队列队形 准 3、 学生在慢跑游戏中能按8 备四、慢跑+小游戏:按数抱团 要求做到反应及时、动? 部 (图二) 作迅速且遵守纪律。 ? ? 分 五、做操 ? ? 1、 伸展运动 5、腹背运动 4、 小组长带领本组队员进? 2、 头部运动 6、压腿运动 行做操，要求一切行动(图二) 3、 体侧运动 7、手腕脚踝关 听指挥。 4、 体转运动 节运动 一、400600米自然地形跑 1、 通过听教师讲解和观察1、 针对低年级学生年龄小、适应教师的示范，知道利用能力弱的特点，利用操场的运自然地形跑的方法和要动器械设置一定的地形、地求，并通过原地自我想物，讲解、示范自然地形跑的象模仿

7、自然地形跑的练方法和注意事项。 基习，体会呼吸自然、动 本作协调。 15 2、 组织学生先进行原地慢跑配部2、 分组由小组长带领进行合呼吸的练习，然后带领全队分 练习，体验呼吸自然、随自然地形跑。 动作协调的自然队形 跑，学习各种自然地形3、 按体能分组进行自然地形跑。跑的方法。 要求:带队的要控制跑速，不3、 同学间互相帮助、互相宜快，并提示大家注意跑的动鼓励，勇于克服困难。 作正确，呼吸自然，动作协调。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 二、游戏:拍球比多 1、 通过复习游戏的过程方1、 组织学生复习游戏的过程方法，进一步体会原地运法，重点提示原地运球的动作球的动作方法，相

8、互观要领。 察，相互指正。 2、 分散练习定量运球，两2、 组织学生分散练习定量运球人一组，互相数数，同规定每人拍5个，再规定每人基时相互比试，看谁左右拍10个，然后再拍15个，要本手各一次的定量运球总8 求一次成功。在此基础上尝试部数累计多。 进行定量运球比赛，左右手各分 运一次。 3、 分组游戏时，可先比谁 拍得好，再比谁拍得多，3、 游戏比赛。比一比，看谁拍的努力做到拍得既好又好又快。 多。 4、 同学间互帮互助、积极4、 提醒学生游戏时要防止只求进取。 数量，忽视质量的现象。 一、 放松:提出放松要求，带领1、 学生按教师要求进行放学生进行放松练习 松练习 二、小结:小结本堂课情况，表

9、2、 真听取课堂小结，明确结扬优秀生，激励后进生 在课堂中存在的问题 束 4 部三、布置作业 3、 要求及时完成家作 分 跳短绳2次(个数自定) 4、 部分学生帮助回收器四、师生再见、归还器材 材。 场教地后小篮球若干只 器小材 结 第 三 课 做操教1、走和跑:2 分钟定时跑 2、游戏:拍球比多 材 1、 学生能知道什么叫定时跑和定时跑的方法，能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持教学目久。 标 2、 练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。 3、 学生能进一步掌握原地运球的基本动作。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 ? 1、 队伍整齐、精神饱满 ? 一、 体育委员整队、检查

10、并报告 ? 出席人数 2、 学生按老师要求进行游? 戏要求反应迅速、动作? 开二、师生问好、宣布课内容 准确。 始 准9 三、快速反应游戏 3、学生分四组进行慢跑(学备大西瓜、小西瓜 生二队相遇后从右 部 面走。) 分 四、慢跑:由小组长带领进行自 由跑 4、学生按教师要求复习广播操动作。 五、做操:19节 1、 分散自由练习原地摆 一、 2分钟定时跑 臂、原地高抬腿练跑，1、 织学生做准备活动，进行原地反复体会呼吸的配合。 摆臂练习、原地高抬腿练习，2、 按体能分组，由小组长注意配合呼吸。 带领练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，前2、 讲解定时跑的要领与方法，以脚掌着地跑的动作及呼基及路线和

11、注意事项。组织定时吸与跑的协调配合。 本12 跑练习，提示学生两臂前后轻3、 在指定练习场地范围部松摆动，前脚掌着地，动作正内，由小组长领跑，可分 确，跑得持久，注意呼吸与跑变化跑的路线。要求互得动作配合协调。 相鼓励、共同完成学习任务。 3、 学生自选路线分组练习定时4、 通过练习，知道跑后不跑。要求有小组长负责纪律且可立即停下、坐下等，注意安全。 要慢走、慢跑放松，调整呼吸。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 二、游戏:拍球比多 1、 两人一组复习原地连续1、 组织学生复习连续运球的动运球，相互观察手击球作，重点提示手击球的准确位的准确位置，相互指正。 置。 2、 带领学生

12、分组进行规定数量2、 在组长带领下，进行各基(20个)和规定拍球次数(2种形式的“拍球比多”本次或3次)的“拍球比多”游游戏，通过游戏，巩固学生自由结伴 10 部戏。 提高原地连续运球的动散点练习 分 3、 组织45个学生为一组采用作技能。 递增法进行游戏(即第一人拍 一下，第二人拍两下)。3、 积极动脑，敢于用弱侧规定第一次用右手，第二次用手和同学进行各种花样左手拍。 的运球比赛，体验成功4、 表演赛:请拍球好的学生上台的乐趣。 表演。 一、 放松:提出放松要求，带领1、 学生按教师要求进行放学生进行放松练习 松练习。 二、小结:小结本堂课情况，表2、 认真听取课堂小结，明结扬优秀生，激励后

13、进生 确在课堂中存在的问束 题。 4 部三、布置作业 分 仰卧起坐2次(个数自定) 3、按要求及时完成家作。 四、师生再见、归还器材 4、部分学生帮助回收器材。 场教地后小篮球若干只 器小材 结 第 四 课 教材 1、舞步:跑跳步、滑步 2、游戏:长江、黄河 1、 通过观察，能说出两种舞步的动作方法。 教学目2、 学生能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步，主动配合教师完成教学任务。 标 3、 知道游戏的名称，了解游戏方法;能做到反应迅速，快速奔跑;能机智、果断、诚实地进行游戏。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 一、 体育委员整队，检查并报告1、 精神饱满、队伍整齐。 出席人

14、数 (图一) ? 2、 按教师要求正确做出队? 二、师生问好，宣布课内容 开列动作。 ? 始 ? 三、队列练习:向左、向右、向准3、 学生以新奇、愿学的心? 9 后转 备态进入课堂且模仿能力 (图一) 部强，学生情感投入。 四、慢跑:模仿不同人物的走或分 跑:解放军、老爷爷、挑担4、 在小组配合下，能结合 走、小朋友跑等 教学内容自编自创出一散点练习 套准备操。 五、创编准备操 1、 学生按自己理解尝试练一、舞步:跑跳步、滑步 习跑跳步、滑步动作。 1、 织学生尝试练习跑跳步、滑步2、 欣赏录像片，并仔细观动作。 察教师示范动作，要求2、 讲解、示范跑跳步、滑步的动能说出跑跳步、滑步的作方法(

15、观看教学录像片)，动作方法。 基提示学生观察动作的基本要3、 随音乐节拍，原地和行本领。 15 进中做两臂上举左右摆部3、 选用“猜拳游戏舞”音乐，重动、胸前拍手、叉腰等分 点指导学生配和手臂动作原跑跳步动作。 地和进行中跑跳步练习。 4、 随音乐节拍，35人一4、 再用同样的音乐，指导学生练组手拉手围成圆，练习习左右滑步。 左右侧滑步。 5、 鼓励学生运用所学舞步创编5、 学生自由组合创编小舞一套连贯小舞蹈。 蹈。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 二、游戏:长江、黄河 1、 学生分组复习游戏的过1、 组织学生复习游戏的过程、程、方法，着重体会快方法，重点练习反应迅速，速反应

16、奔跑的练习。 快速奔跑。 2、 在教师启发下，体验增2、 组织学生边唱歌边向中线齐加难度后的各种形式的步前进，当看到举信号旗后，基“黄河、长江”游戏方 ? ? 一方立即转身跑向安全线，本法和乐趣。 8 另一方则立即追拍，以增加部 游戏难度与兴趣。 分 3、 游戏中能注意安全，不 ? ? 跑曲线，防止碰撞而发3、 提醒学生注意返身后跑成直生伤害事故，也不可推线，追拍时不可推人，注意拉人。 安全。 4、 学生分组享受游戏乐4、 分组游戏比赛。 趣。 一、放松:听音乐做各种放松动1、 学生听音乐自己创编各作。 种放松舞蹈动作，并互相交流。 结二、小结:针对本课情况作简要 束小结，主要以表扬为主。 2

17、、 稍息、认真听老师小结3 散点练习 部 本课情况 分 三、布置作业 仰卧起坐:35个(2次) 3、 能记住作业且按要求完成 四、师生再见、归还器材 4、 协助教师归还器材 在做游戏“长江、黄河”时，有位同学对我说:“老师我想把游戏名称改为乌龟和乌鸦，游戏时，场教老师喊:乌我们就面对面原地踏步，老师地后录音机1架 嘴里龟或鸦字出口，我们就互相追或捕。”器小我一听，嘿这位同学的创编还真不错，就及时材 结 表扬并采用了他的游戏方法。我觉得在课中就应该提倡这种创新精神和创新意识。 第 五 课 教材 1、走和跑:直线跑 2、游戏:传递实心球 1、 学生能知道直线跑的意义与要求，能做到上体放松，两臂前后

18、摆动，用前脚掌着教学目地，脚尖向前，跑得直。 标 2、 能认真学习，在重复练习中获得体验和满足。 3、 能正确地做出手递手的传、接球动作方法，能积极参与游戏，和同伴相互合作。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 一、体育委员整队，检查并报告出席人数 (图一) 1、 集队快、静、齐 ? 二、师生问好，宣布课内容 2、 正确做出原地三面转法? 开 的动作要求。 ? 始三、复习队列队形 ? 准 3、 学生在慢跑、游戏中能? 9 备四、慢跑+小游戏:按数指部位 按要求做到反应及时、 (图一) 部 动作迅速且遵守纪律。 分 五、做操 5、 伸展运动 5、腹背运动 4、 小组长带领本组队员进

19、 6、 头部运动 6、压腿运动 行做操，要求一切行动散点练习 7、 体侧运动 7、手腕脚踝关 听指挥。 8、 体转运动 节运动 1、 听教师口令练习原地摆一、 直线跑 臂。 1、 集体原地摆臂练习。 2、 通过练习，体会两臂前2、 散点从原地摆臂到直线走到后摆动和前脚掌着地脚沿直线慢跑的练习。 尖向前动作。 基 本3、 分组做沿直线跑时，提示两臂3、 分组由小组长带领依次15 部前后摆动，前脚掌着地，脚尖练习直线跑。 分 向前，跑得直。 4、 通过“开火车”比赛，4、 游戏:“开火车”比赛。 进一步理解掌握直线跑 的要领。 5、 四人一组，比一比谁跑得直又 快。 5、 学生敢于运用已学知识和同

20、伴比一比。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 二、游戏:传递实心球 1、 请几个同学配合讲解示范游戏的方法、规则，重点提示手1、 认真观察同学的演示，递手传、接球的基本技术，并通过教师的讲解和自我组织学生分小组练习。 尝试，领会游戏方法、游戏规则: 规则，掌握传接球动作(1)每次只能传一只球，不得抛要领。 传和滚动传球。 基(2)谁将球传丢必须由谁负责捡 本8 回重传。 2、 通过游戏知道游戏中传部(3)最后一人必须把球放入筐好球的重要性，能体验分 内，如滚出必须捡回。 到团结一致、互相配合2、 分组尝试游戏，先比哪一组传是取胜的关键。 球好，符合要求;再比哪一组 传得快。通过

21、尝试找出最佳配 合方法。 3、 积极参加游戏，不违反3、 游戏比赛、评出最佳优胜小规则，体验游戏乐趣。 组。 一、 放松:提出放松要求，带领1、 生按教师要求进行放松学生进行放松练习 练习。 二、小结:小结本堂课情况，表2、认真听取课堂小结，明扬优秀生，激励后进生 确在课堂中存在的问结题。 束3 三、布置作业 部仰卧起坐35个(23次) 3、按要求及时完成家作。 分 四、师生再见、归还器材 4、部分学生帮助回收器材。 场教地后实心球20只 器小材 结 第 六 课 教材 1、集体舞:猜拳游戏舞 2、走和跑:30米加速跑 1、 学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评舞姿完成情况。 教学目

22、2、 能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。 标 3、 加速跑中能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。能接受教师的指令，练习中不怕苦、不怕累。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 一、 体育委员整队，检查并报告1、 学生在体育委员的口令出席人数 下以“快、静、齐”的二、师生问好、检查课堂常规 要求进行整队。 三、宣布课内容 2、 小组长进行体育卫生检四、慢跑 查，学生能精神饱满地开学生分四组进行慢要求:分组自由慢跑 进入课堂。 始跑。 五、复习“模仿不同人物的走” 3、 学生由各小组长带领按准8 1、挑着担走 要求在场地上自由慢备 2、推小车走 跑。 部学生以散

23、点练习 3、驮着重物走 4、 学生充分想象各种人物分 4、老爷爷、奶奶走 走的形象，在教师的带5、“高人、矮人”走 领下模仿各种人物的六、做准备活动 走。 一、 猜拳游戏舞 1、 集体边听音乐边拍手，1、 播放“猜拳游戏舞”乐曲，让熟悉音乐，掌握节拍。 学生熟悉音乐节拍。 2、 认真观察教师示范动2、 讲解、示范集体舞中的分解舞作，说出歌曲由哪几个蹈动作(参看教学录象片)。 已学舞步组合。 基 本16 3、 分组练习邀请滑步3、 三人为一组模仿练习三散点练习 部猜拳三个环节的分解舞蹈动个环节的舞蹈动作，并分 作。 互帮互助共同完成学习任务。 4、 学生间互帮、互助、互勉，共 同提高。 4、 互

24、测互评，看谁舞姿优美，节奏掌握得好。 5、 教学评优比赛。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 二、30米加速跑 1、 集中注意力听各种信号 起跑练习，体会快速起 1、 组织集体原地摆臂、原地站立动到自然加速跑的衔接 式起跑练习。 过程。 2、 按要求分组做自然快速跑练2、 学生分组在有加速标志 习，要求注意前后摆臂，前脚基线的跑段练习时，着重加 掌着地，动作正确。 本体验从放松跑到快速跑速 7 部的动作变化。 区 3、 在跑的场地上，从起跑线到加分 速跑段画上标记，安排学生分3、 分组听信号练习站立式组从放松跑逐渐加快跑的速起跑的30米加速跑，反度到快速跑练习。重点提示跑复体会

25、加速的要领。 的动作正确，逐步加快跑的速 度。 4、 敢于比试，做到不怕苦、 不怕累、不怕输。 4、 学一学、比一比看谁跑得好。 一、放松:学生23人听音乐做1、 学生听音乐自己创编各各种放松动作。 种放松舞蹈动作，并互 相交流。 结二、小结:针对本课情况作简要 束小结，主要以表扬为主。 4 2、 稍息、认真听老师小结 部 本课情况 分 三、布置作业 仰卧起坐:30个(2次) 3、 记住作业且按要求完成 4、 协助教师归还器材 四、师生再见、归还器材 场教地后录音机1架 器小材 结 第 七 课 教材 1、投掷:持轻物掷远 2、游戏:传球接力 1、 学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法，能做肩上屈肘

26、的投掷动作，做到挥臂动作教学目正确。 标 2、 能听从指挥，相互配合，相互帮助。 3、 游戏中能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法，能团结合作为集体争光。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 一、体育委员整队，检查并报告 出席人数 (图一) 1、 集队快、静、齐。 二、师生问好，宣布课内容 2、 正确做出原地三面转法 开的动作要求。 三、复习队列队形 始 准3、 学生在自然地形慢跑中8 四、慢跑:各种自然地形跑 备能一切行动听指挥且注跑、跳、跨、钻 部意安全。 分 五、做操 4、 小组长带领本组队员进1、伸展运动 5、腹背运动 行做操，要求一切行动2、头部运动 6、压腿运动

27、 听指挥。 3、体侧运动 7、手腕脚踝关 4、体转运动 节运动 一、 持轻物掷远 1、 通过模仿，体会肩上屈1、 组织做肩上屈肘、用力挥臂肘的投掷动作。 的徒手模仿练习。 2、 后排学生相互配合，体5、 分组成两列横队，前排正对投验有一定阻力情况下的掷方向，正面站立，右手(投挥臂投掷动作。通过相? 基掷臂)持投掷器材向上向后引互配合，相互观察，相 ? 本16 伸，后排学生轻轻抓住投掷器互纠正，交流练习体会。 部材，听到投的信号，前排学生 分 挣脱阻力，用力挥臂向前上方3、 分散自由结伴进行练 ? ? 投出，按信号拣回后两排学生习，反复模仿、体验肩交换做。 上屈肘、向后引伸、用力挥臂的动作。 3

28、、 学生持小沙包分组尝试练习 持轻物掷远。 4、 遵守纪律，注意安全。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 二、游戏:传球接力 1、 在仔细观察教师和一个1、 讲解、示范双手顶上、跨下小组的示范后，自我尝传、接球的动作要领和游戏试练习，体会双手顶方法。重点强调手递手传、上、跨下传接球和手递接球的基本技术，并组织一手传、接球技术的动作个小组试做一次，提示学生方法，掌握其动作要基观察。 领。 本 7 部2、 分组练习顶上、跨下传、接2、 认真参加游戏，与同伴分 球，要求先比哪一组动作符密切协作，在熟练的情合要求无失误;熟悉后再做况下加快速度，体验游顶上、跨下混合传球比赛。 戏的乐趣。

29、 3、 分组游戏比赛。 3、 学生能积极动脑，大胆4、 学生对此游戏进行再创造，想创新，体验成功。 一想还可以怎样传,并在自创的基础上进行比赛。 一、放松:听音乐做各种放松动1、 学生听音乐自己创编各作。 种放松舞蹈动作，并互相交流。 结二、小结:针对本课情况作简要 束小结，主要以表扬为主。 2、 稍息、认真听老师小结4 散点练习 部 本课情况。 分 三、布置作业 仰卧起坐:35个(2次) 3、 学生能记住作业且按要求完成。 四、师生再见、归还器材 4、 协助教师归还器材 场教地后实心球20只 小沙包15只 器小材 结 第 八 课 教材 1、投掷:持轻物对墙投掷 2、韵律活动和舞蹈:猜拳游戏舞

30、 1、 能了解用力挥臂、向前上方掷出的方法，并能做出肩上屈肘、用力挥臂、向前上教学目方掷出的动作。 标 2、 练习中通过观察能相互讨论，敢于发表个人看法。 3、 能积极参与、相互合作，对学会“猜拳游戏舞”感到兴趣。 课的时教学内容安排 学生活动 练习队形 阶间 段 一、 体育委员整队，检查并报告1、 学生在体育委员的口令出席人数 下以“快、静、齐”的二、师生问好、检查课堂常规 要求进行整队。 三、宣布课内容 2、 组长进行体育卫生检四、慢跑 查，学生能精神饱满地开要求:分组自由慢跑 进入课堂。 始五、“模仿不同人物或动物的走和3、 学生由各小组长带领按准8 跑” 要求在场地上自由慢备1、挑着担走 跑。 部2、推车走 4、 学生充分想象各种人分 3、袋鼠跳 物、动物走和跑的形象，4、小鸭跑 在教师的带领下模仿各5、大象行? 种人物的走。 六、做准备活动 一、持轻物对墙投掷 1、 认真观察教师的三次示1、 用轻物进行三次示范，第一次范，对教师的三次示范出手过早向上掷出;第二次出进行比较、分析，同学手高度适宜，向前上方掷出;间展开讨论，并回答教第三次出手过迟，向前下方掷师提出的问题。 基出。示范后让学生讨论哪种动2、 通过讨论、交流，知道本作能掷得远，并请学生回答后教师第二次示范动作的 14 部进行讲评。 正确性，并分散模仿练分 2、 先分散徒手模仿投掷