金融学课程教案经济专业.docx

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金融学课程教案经济专业

陇东学院课程教案

  2012至 2013 学年第  二 学期

课程名称：

  货币银行学　　

授课专业：

  经济学　　　

授课班级：

2011级经济1、2班

主讲教师：

   肖海霞　　

所属院系部：

 经济管理学院　

教研室：

　理论经济学教研室

教材名称：

货币银行学

出版社、版次：

2007年3月第4版

2013年3月1日

陇东学院课程教案（货币银行学）

院系

经济管理学院

课程类别

专业必修

教研室

经济教研室

课程代码

0332308

课程所属专业

经济学

总学时

54

学分

3

讲授学时

54

授课专业

经济学

授课班级

2011级经济班

教室

逸夫楼203

任课教师

肖海霞

职称

副教授

课标分析

该课程在整个财经类课程中处于核心地位，它为财经类各专业学生准备了经济学科方面的基础知识，为以后学习各专业课程打下了良好的基础。

学情分析

通过课堂讲授及多媒体演示，培养学生的金融理论素质和解决实际问题的能力，引导学生分析全球范围内金融的新情况和新问题

教材分析

《货币银行学》是经济学科中的一门基础理论课程，是财经类各专业的一门必修课，是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程。

主要教学策略

1.引导学生掌握基本理论与知识；

2.结合现实生活进行案例分析。

教学准备

提前备课，制作PPT,搜集相关信息

陇东学院课程教案

课题及课时

第一章　导论（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第1周星期二第3、4节

教学目标

通过教学，使学生掌握什么是金融学及金融

学研究的主要内容和方法是什么。

教学要点

一、金融含义的界定

二、金融功能的变革

三、现代金融业的定位

四、金融学科的研究内容和方法

教学重点和难点

金融的含义及金融学科的研究内容和方法

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

板书设计

PPT模式

陇东学院课程教案

课题及课时

第二章货币概述（6学时）

第一节货币“质”的规定性（1学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第2周星期二第3节

教学目标

通过教学，使学生了解货币的起源，掌握货币的形态及其功能的演变，了解货币的本质。

教学要点

一、马克思科学地解开货币之“谜”

二、货币是一般等价物并反映特定社会形态的生产关系

三、货币形态及其功能的演变

教学重点和难点

货币的本质及形态

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.提问关于货币起源的知识；

2.从学生日常生活熟悉的货币解释货币的本质，让学生理解货币形态及其功能的演变。

思考题

1.马克思是如何分析货币起源的？

2.如何全面科学地表述货币“质”的规定性？

3.试述作为一般等价物的货币的类型。

参考资料（含参

考书、文献、网

址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆康主编，复旦大学出版社

板书设计

PPT模式

陇东学院课程教案

课题及课时

第二章货币概述（6学时）

第二节货币“量”的规定性（1学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第2周星期二第4节

教学目标

使学生了解西方学者及马克思关于货币量的认识，理解货币量层次的划分。

教学要点

一、西方学者的观点

二、马克思关于货币量范围的论述

三、我国传统货币量范围的片面性及其纠正

四、货币量的层次划分

教学重点和难点

认识货币是什么及货币量层次的划分

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

思考题

1.如何理解马克思关于货币量范围的论述？

2.试述我国传统货币量范围的片面性的根源及其后果。

3.什么是货币量层次划分？

我国划分的标准和内容如何？

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

板书设计

PPT模式

陇东学院课程教案

课题及课时

第二章货币概述（6学时）

第三节货币的职能（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第2周星期六第5、6节

教学目标

通过本节教学，使学生理解和掌握货币的五种职能，并能进行分析和辨别。

教学要点

一、价值尺度：

以价格形态表现和衡量商品价值

二、流通手段：

充当商品交易的媒介

三、支付手段：

货币作为价值的独立形态进行单

方面转移

四、贮藏手段：

货币购买力的“暂歇”

五、世界货币：

货币超越国界发挥一般等价物作

用

教学重点和难点

货币的五种职能

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.理解学生对货币职能的认识情况；

2.结合实际生活对货币的五种职能进行逐一解释与分析；

3.引导学生进一步认识货币职能的内在关系；

4.分组讨论，让学生举例说明货币职能在生活中的表现。

思考题

1.什么是价值尺度？

它与价格标准的关系如何？

2.货币执行流通手段有哪些特点？

3.与流通手段相比，货币执行支付手段有哪些特点？

4.随着商品经济发展，货币的贮藏作用有哪些进展？

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

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陇东学院课程教案

课题及课时

第二章货币概述（6学时）

第四节货币制度及其演变（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第3周星期二第3、4节

教学目标

使学生了解我国及国际货币制度，掌握货币制度的构成要素。

教学要点

一、货币制度的构成要素及其演变

二、我国的货币制度

三、我国港澳台地区的货币制度

四、国际货币制度

教学重点和难点

货币制度的构成要素

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.主讲货币制度的构成要素；

2.通过提问的形式让学生自学剩余内容。

思考题

1.货币制度构成的基本要素是什么？

2.为什么说金银复本位制是一种不稳定的货币制

度？

3.典型的金本位制具有哪些特点？

它在历史上对资本主义的发展起了什么作用？

为什么？

4.为什么说金块本位制和金汇兑本位制是残缺不全的金本位制？

5.不兑现的信用货币制度具有哪些特点？

6.为什么说不理解货币制度及其演变，就不能更好地理解当代金融？

7.一国两制下香港货币制度的基本内容是什么？

8.什么是国际货币制度？

国际货币制度谋求解决的中心问题是什么？

目前解决的状况如何？

9.试述国际货币制度改革及前景。

10.试述欧洲货币一体化的演变发展过程。

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

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PPT模式

陇东学院课程教案

课题及课时

第三章信用、利息与利率（6学时）

第一节信用概述（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第四周星期二第3、4节

教学目标

使学生了解信用存在的客观依据及信用制度，掌握信用的特征、形式及职能

教学要点

一、信用存在的客观依据

二、信用的特征

三、信用制度及信用形式

四、信用的经济职能

五、信用风险防范

教学重点和难点

信用的特征、形式及职能

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.通过生活实例说明信用的重要性；

2.解释说明信用的特征、形式及职能；

3.结合生活实际说明防范信用风险的措施。

思考题

1.什么是信用？

它是怎样产生发展的？

2.试述信用的特征。

3.试述信用的经济职能。

4.试述信用的主要形式。

5.试述商业信用的作用与局限性。

6.试述银行信用的特点。

7.试述信贷资金的来源和运用及其相互关系。

8.如何遵循信贷资金运动规律，防范信用风险的产生？

参考资料（含参考书、文献、网址等）：

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

板书设计

PPT模式

陇东学院课程教案

课题及课时

第三章信用、利息与利率（6学时）

第二节信用工具（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第四周星期六第5、6节

教学目标

信用工具对特征及价格

教学要点

一、信用工具及其类型

二、几种典型的信用工具

三、信用工具的基本特征

四、信用工具的价格

五、金融衍生工具

教学重点和难点

信用工具的基本特征及价格

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.了解学生所知道的信用工具；

2.通过实例介绍信用工具的类型级典型的信用工具。

思考题

1.什么是信用工具？

它有哪些类型和基本要求？

2.什么是金融衍生工具？

它有哪些基本功能？

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

板书设计

PPT模式

陇东学院课程教案

课题及课时

第三章信用、利息与利率（6学时）

第三节　利息和利率（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第五周星期二第3、4节

教学目标

通过本节教学，使学生了解利息与利率的基本知识，掌握利息与利率的概念及现值、终值的含义。

教学要点

一、利息的本质

二、利息率及其分类

三、利率理论及利率决定

四、利率的经济杠杆功能

五、我国的利率市场化改革

教学重点和难点

利息的本质、利率理论及利率决定、利率的经济杠杆作用

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.提问有关利息与利率的基本知识；

2.从日常生活现象引进利息与利率的概念，介绍利率的分类及相关理论；

3.通过实例介绍，引导学生运用利息及利率的相关知识分析具体问题。

思考题

1．试述马克思对利息本质的论述。

2．什么是利率？

它是如何分类的？

3．试述凯恩斯的流动偏好理论。

4．试述IS-LM框架下的利率决定理论。

5.试述利率杠杠的功能。

6.试述我国利率市场化改革的进程及其重要意义。

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

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陇东学院课程教案

课题及课时

第四章金融市场（6学时）第一节金融市场概述（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第六周星期二第3、4节

教学目标

通过本节教学，使学生了解金融市场的产生和发展，掌握金融市场的构成要素、分类及功能

教学要点

一、金融市场的概念与特性

二、金融市场的分类

三、金融市场的构成要素

四、金融市场的功能

五、金融市场的发展

教学重点和难点

金融市场的构成要素及功能

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.了解学生对金融市场的认识程度；

2.通过实例介绍引进金融市场的概念，介绍金融市场的构成要素、分类及功能；

3.运用课外知识拓展学生的视野。

思考题

1.如何理解金融市场的内涵与外延？

它与普通商品市场相比有什么特性？

2.如何对金融市场进行分类？

3.金融市场由哪些要素构成？

它们各自的特点如何？

4.试述金融市场的主要功能。

5.如何理解世界金融市场的发展趋势？

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

板书设计

PPT模式

陇东学院课程教案

课题及课时

第四章金融市场（6学时）

第二节货币市场（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第六周星期六第5、6节

教学目标

通过本节教学，使学生了解货币市场的构成，掌握短期借款的期限，贴现率，票据价格，国库券的特点作用及回购的概念。

教学要点

一、短期信贷市场二、同业拆借市场

三、商业票据市场四、短期债券市场

五、回购市场六、CDs市场

教学重点和难点

短期信贷市场的期限；贴现率；票据价格

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过

1.提问货币市场的基本知识；

2.对各货币市场加以举例说明，使学生充分理解和把握货币市场的知识。

思考题

同业拆借市场有哪些主要模式？

其共同点何在？

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

板书设计

PPT模式

陇东学院课程教案

课题及课时

第四章金融市场（6学时）

第三节　资本市场第四节　其他金融市场第五节　国际金融市场

第六节现代金融市场理论（共计2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第七周星期二第3、4节

教学目标

通过教学，使学生了解各类金融市场，掌握影响股票发行价格的因素及公司股票的上市条件。

教学要点

第三节　资本市场

一、股票市场

二、长期债券市场

第四节　其他金融市场

一、黄金市场

二、外汇市场

三、保险市场

四、证券投资基金市场

五、衍生金融工具市场

六、风险投资与创业板市场

第五节　国际金融市场

一、国际金融市场的产生和发展

二、国际金融市场的类型构成

三、国际金融市场的发展趋势

第六节现代金融市场理论

一、资本资产定价理论

二、有效市场理论

三、资本结构理论

四、行为金融理论

教学重点和难点

影响股票发行价格的因素及公司股票的上市条件

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.主讲资本市场的相关知识；

2.通过提问的学生让学生自学剩余内容。

思考题

1.我国公司股票上市需要具备哪些条件？

2.从影响股价波动的因素入手，论证稳定股市的政策主张。

3.长期债券市场由哪几部分组成？

发展我国长期债券市场你有什么样的建议？

4.我国外汇市场有哪些缺陷？

矫正这些缺陷应该采取哪些举措？

5.从影响黄金价格变动的因素入手，预测未来黄金价格变动的趋势。

6.论述我国保险市场高速发展的动因。

7.比较分析开放式基金与封闭式基金的异同。

8.简述对冲基金的主要特征。

9.简述我国风险投资市场的发展状况。

10.各国创业板市场发展采用了哪些模式？

11.国际金融市场的形成必须具备那些基本条件？

12.简述国际金融市场及其分类。

13.什么是离岸金融市场？

它有哪些特点？

试述现代金融市场理论的四大理论体系。

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆康主编，复旦大学出版社

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陇东学院课程教案

课题及课时

第五章金融机构（4学时）

第一节金融机构概述

第三节国际金融机构（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第八周星期二第3、4节

教学目标

通过本节教学，使学生了解西方国家及国际金融机构体系的构成，掌握金融金融机构的含义、分类及功能。

教学要点

第一节金融机构概述

一、金融机构及其功能和类型

二、西方国家的金融机构体系

第三节国际金融机构

一、国际货币基金组织

二、世界银行集团

三、国际清算银行

四、区域性金融机构

教学重点和难点

金融金融机构的含义、分类及功能。

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.通过实例介绍引进金融机构的含义，系统介绍金融机构的功能及类型；

2.运用课外资料拓展学生视野，丰富学生知识。

思考题

1.试述金融机构的功能。

2.试述金融机构的基本类型。

3.西方国家的中央银行有哪几种制度形式？

4.西方国家专业银行的特点是什么？

5.什么是投资基金？

其组织形式如何？

6.试述国际货币基金组织、世界银行、国际金融公司、国际开发协会各自贷款的特点。

7.国际清算银行的主要职能是什么？

8.亚洲开发银行的主要宗旨是什么？

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

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陇东学院课程教案

课题及课时

第五章金融机构（4学时）

第二节中国的金融机构（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第八周星期六第5、6节

教学目标

通过本节的学习，使学生了解我国金融机构体系的建立、演变与现状，掌握我国金融机构体系的构成状况。

教学要点

一、旧中国的金融机构

二、新中国金融机构的建立与演变

三、中国金融机构体系的现状

教学重点和难点

我国的金融机构体系格局、保险公司

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.了解学生对我国金融机构的知情度；

2.系统介绍我国的金融机构。

思考题

1.我国的金融机构与西方国家的金融机构相比较有什么异同？

2.试述现阶段我国金融机构体系的构成。

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，复旦大学出版社

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课题及课时

第六章商业银行（6学时）

第一节商业银行的概述（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第九周星期二第3、4节

教学目标

通过本节教学，使学生了解商业银行的产生和发展过程，重点掌握商业银行的性质、职能和结构。

教学要点

一、商业银行的产生与发展

二、商业银行的性质

三、商业银行的职能

四、商业银行的组织制度形式

教学重点和难点

商业银行的性质、职能和结构

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1．通过社会生活的需要介绍商业银行的产生与发展过程；2.通过实例介绍分析说明商业银行的性质、职能和结构。

思考题

1.当代商业银行是怎样发展而来的？

2.现代商业银行的发展趋势如何？

3.如何理解商业银行的性质？

4.商业银行有哪些主要职能？

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

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课题及课时

第六章商业银行（6学时）

第二节　商业银行业务（2学时）

授课类型

新授理论课

授课时间

第十周星期二第3、4节

教学目标

通过本节教学，使学生了解商业银行的国际化，掌握商业银行的负债业务、资产业务及中间业务。

教学要点

一、商业银行的负债业务

二、商业银行的资产业务

三、商业银行的中间业务

四、商业银行的国际化

教学重点和难点

商业银行的负债业务、资产业务及中间业务

教学手段与方法

课堂讲授及多媒体演示

教学过程

1.通过生活实例详细解释分析商业银行的主要业务。

2.通过课外资料介绍，加深学生对商业银行业务的理解。

思考题

1.试述商业银行经营业务的组成。

2.商业银行中间业务快速发展的原因有哪些？

参考资料（含参考书、文献、网址等）

1.《货币金融学》，［美］米什金著，中国人

民大学出版社

2.《货币银行学》，戴国强主编，上海财经大

学出版社

3.《金融学》，张强、乔海曙主编，高等教育

出版社

4.《金融学教程》，杨长江、张波等编著，复

旦大学出版社

5.《现代货币银行学教程》（第二版），胡庆

康主编，