人教统编版六年级上学期语文第27课《有的人纪念鲁迅有感》同步练习D卷.docx

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人教统编版六年级上学期语文第27课《有的人纪念鲁迅有感》同步练习D卷

人教统编版六年级上学期语文第27课《有的人——纪念鲁迅有感》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共6题；共35分）

1.（6分）多音字组词

行xíng________   háng________     

为wéi________     wèi________

2.（6分）词语档案。

百发百中      百尺________________   百步________________

百川________________   百废________________   百感________________

百花________________   百家________________   百年________________

3.（6分）“潜”在字典中的解释有:

①隐在水下;②隐藏,隐蔽;③秘密地。

“ 潜水”的“潜”应选第________种解释。

在字典中“潜水”的意思是________。

而在网络中“潜水”是指________。

4.（3分）给下列句子加上合适的标点。

（1）于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树________种了花________修了路________还在泥塘旁边盖了房子________ 

（2）他想________这么好的地方________自己住挺好的________为什么要卖掉呢________ 

（3）________万事万物都有自己的规律________小毛虫听到一个声音在回答________你要耐心等待________以后会明白的________

5.（3分）读下面的话，联系课文内容回答问题。

向导却若无其事地答道：

“叨就叨去吧，自然之道，就是这样的。

”

（1）“若无其事”意思是________。

（2）从向导若无其事的神态，可以看出他懂得什么道理？

6.（11分）古诗赏读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

，           。

（1）把这首诗写完整：

________，________。

这首诗的作者是________诗人________。

（2）解释词语：

题：

________    缘：

________    不识：

________

（3）前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。

这两句诗的意思是________。

（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：

________，________。

（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

二、现代文阅读（共3题；共16分）

7.（3分）（2020五上·德州期末）课内阅读

秋思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（1）该诗的作者是________朝________。

（2）解释下列词的意思。

行人：

________   开封：

________

（3）说说“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的意思。

（4）全诗表达了诗人怎样的思想感情？

再写出一句你积累的表达此种感情的诗句。

8.（4分）（2020五上·即墨期末）阅读下文，回答问题。

少年王冕

王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨（jì）。

王冕七岁时父亲就去世了，靠母示做些针线活供他读书。

眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。

一天，母亲把他叫到面前，说：

“孩子呀，不是我要耽误你。

这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。

如今只好让你到隔壁人家去放牛。

”王冕说：

“娘，我在学堂里也闷（mēn mèn）得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。

这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。

”

第二天一早，母亲同王冕来到隔壁秦家。

秦家人牵出一头水牛交给王冕，说：

“离这不远就是七泖（mǎo）湖，你就在那儿放牛。

咱们打开天窗说亮话，我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，你做事一定要勤快些，懒惰是要辞退的。

”母亲谢了秦家，说：

“你在这里要小心，免得让我牵挂。

”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。

从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。

遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。

每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一个月，偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。

白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。

不知不觉三四年又过去了，十三四岁的王冕读了不少书，也明白了许多道理。

一天，正值黄梅时节，天气闷（mēn mèn）热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。

转眼间，天空中阴云密布。

【一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。

阳光透出来了，照得湖水通红。

山上青一块，紫一块。

山下树木葱茏，青翠欲滴，树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。

湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。

】王冕不禁看得入了迷，心里想道：

“古人说‘人在图画中’，真是一点不错。

可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。

”随后转念又想：

“天下哪有学不会的事？

我何不自己画几笔？

”

自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。

起初画得不好，三个月之后，便大有长进。

那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。

乡里人见他画得好，竟拿钱来买。

荷花越画越好，王冕的名声一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。

王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。

到了十七八岁，王冕离开了秦家。

他每天画画读书，和母亲过上了好日子。

（1）在文中括号里选择正确的读音。

（2）把文中两处画波浪线的句子换成成语，意思不变：

________、________。

（3）第五段【】内的句子按________顺序描写了________、________、________、________等景物，这是一段________态描写，让我感受到________。

大胆想象，接着写上几句动态描写，使画面更丰富：

________。

（4）学着梳理信息：

课文写了王冕哪些年龄段发生的事，发生了什么事？

用简练的话概括，并照样子按时间顺序写在下面。

七岁：

父亲去世，靠母亲供读书。

       ________

________       十七八岁：

和母亲过上了好日子。

（5）第2段中王冕说“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。

”联系上下文思考，他真的这样想吗？

为什么要这样说呢？

你读出了一个________的王冕。

（6）读贵有疑：

读了文章你在哪里还存有疑惑？

请找出来，要解决这些疑问你想查找什么样的资料？

9.（9分）课外阅读。

我爱小白鹅

我家的小白鹅可漂亮哩！

红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。

可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。

顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。

你瞧，它玩得多开心呀。

有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。

奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：

“瞧，小白鹅多能干!

”

（1）第1自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从________、________、________、

________、________、________分别具体地说。

（2）第2自然段中描写小白鹅生气时的动作的词有________。

（3）我爱小白鹅的原由是：

________。

参考答案

一、基础达标（共6题；共35分）

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1-1、

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2-1、

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3-1、

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二、现代文阅读（共3题；共16分）

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7-4、

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9-3、

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