人教统编版六年级上学期语文第27课《有的人纪念鲁迅有感》同步练习D卷.docx

1、人教统编版六年级上学期语文第27课有的人纪念鲁迅有感同步练习D卷人教统编版六年级上学期语文第27课有的人纪念鲁迅有感同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础达标 (共6题；共35分)1. （6分） 多音字组词行xng _ hng _为wi _ wi _2. （6分） 词语档案。百发百中 百尺_ _ 百步_ _百川_ _ 百废_ _ 百感_ _百花_ _ 百家_ _ 百年_ _3. （6分） “潜”在字典中的解释有:隐在水下;隐藏,隐蔽;秘密地。“潜水”的“潜”应选第_种解释。在字典中“潜

2、水”的意思是_。而在网络中“潜水”是指_。 4. （3分） 给下列句子加上合适的标点。 （1） 于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树_种了花_修了路_ 还在泥塘旁边盖了房子_（2） 他想_ 这么好的地方_ 自己住挺好的_ 为什么要卖掉呢_（3） _ 万事万物都有自己的规律_ 小毛虫听到一个声音在回答_ 你要耐心等待_ 以后会明白的_ 5. （3分） 读下面的话，联系课文内容回答问题。向导却若无其事地答道：“叨就叨去吧，自然之道，就是这样的。”（1） “若无其事”意思是_。（2） 从向导若无其事的神态，可以看出他懂得什么道理？6. （11分） 古诗赏读。 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。，

3、 。（1） 把这首诗写完整：_，_。这首诗的作者是_诗人_。 （2） 解释词语： 题：_缘：_不识：_（3） 前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。（4） 所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。 （5） 从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ） A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C . 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。二、 现代文阅读 (共3题；共16分)7. （3分） (2020五上德州期末) 课内阅读 秋

4、思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（1） 该诗的作者是_朝_。 （2） 解释下列词的意思。 行人：_ 开封：_（3） 说说“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的意思。 （4） 全诗表达了诗人怎样的思想感情？再写出一句你积累的表达此种感情的诗句。 8. （4分） (2020五上即墨期末) 阅读下文，回答问题。 少年王冕王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨（j）。王冕七岁时父亲就去世了，靠母示做些针线活供他读书。眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。

5、如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷（mn mn）得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”第二天一早，母亲同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛交给王冕，说：“离这不远就是七泖（mo）湖，你就在那儿放牛。咱们打开天窗说亮话 ， 我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，你做事一定要勤快些，懒惰是要辞退的。”母亲谢了秦家，说：“你在这里要小心，免得让我牵挂。”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。 从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一

6、个月，偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。不知不觉三四年又过去了，十三四岁的王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷（mn mn）热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，天空中阴云密布。【一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块。山下树木葱茏，青翠欲滴，树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。】王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说人在图画中，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自

7、己画几笔？”自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进。那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。荷花越画越好，王冕的名声一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画画读书，和母亲过上了好日子。（1） 在文中括号里选择正确的读音。 （2） 把文中两处画波浪线的句子换成成语，意思不变：_、_。 （3） 第五段【】内的句子按_顺序描写了_、_、_、_等景物，这是一段_态描写，让我感受到_。大胆想象，接着写上几句动态

8、描写，使画面更丰富：_。 （4） 学着梳理信息：课文写了王冕哪些年龄段发生的事，发生了什么事？用简练的话概括，并照样子按时间顺序写在下面。 七岁：父亲去世，靠母亲供读书。 _ 十七八岁：和母亲过上了好日子。（5） 第2段中王冕说“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”联系上下文思考，他真的这样想吗？为什么要这样说呢？你读出了一个_的王冕。 （6） 读贵有疑：读了文章你在哪里还存有疑惑？请找出来，要解决这些疑问你想查找什么样的资料？ 9. （9分） 课外阅读。 我爱小白鹅我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶

9、嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩

10、头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干!”（1） 第1自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从_、_、_、 _、_、_分别具体地说。（2） 第2自然段中描写小白鹅生气时的动作的词有_。 （3） 我爱小白鹅的原由是：_。参考答案一、 基础达标 (共6题；共35分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共16分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：