人教版语文四年级下册第五组第18课《永生的眼睛》同步训练II 卷.docx
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人教版语文四年级下册第五组第18课《永生的眼睛》同步训练II卷
人教版语文四年级下册第五组第18课《永生的眼睛》同步训练（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题（共21题；共112分）
1.（3分）根据课文《永生的眼睛》内容填空。
我的金发的温迪手中________的画笔依旧________地着，她的碧眼________闪烁着骄傲的光芒。
2.（4分）写出用下面各字打头的成语。
舍________ 有________
得________ 无________
3.（8分）根据课文《永生的眼睛》内容填空
①琳达一家共有________个人捐赠了角膜。
第一个捐献的是琳达的________。
第二个捐献角膜的是琳达的________。
第三个捐献角膜的是琳达的________。
②你所能给予他人的________莫过于________。
……如果我们的死亡之躯能有助于________，我们的死就是________。
4.（8分）择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不……因为……所以…… 虽然……可是……
①《永生的眼睛》一课________使我感动，________引起我许多的想法。
②父亲________死去了，________他那话语给我留下了深刻的印象。
③________我的捐献给了别人快乐，________这种做法是很高尚的。
④________牺牲自己的个人利益帮助别人，________应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
5.（4分）选词填空
①我正在长时间地________（观赏欣赏）着这条大鲈鱼时，却听父亲________（平静安静）地说：
“把它放回湖里去！
”
②但是看那孩子的面孔，看那使人________（胜任信任）的神情，我又________（断定判断）他不是那种人。
6.（4分）角膜：
“膜”字部首是________，查音序________，全字共________画。
抄出这个字在本词中字典的解释________。
7.（3分）我是拼音小能手。
________
________
________
居然
对待
完整
8.（3分）患病：
“患”字部首是________，除部首再查________画。
抄出这个字在本词中字典的解释________。
9.（8分）给下列多音字组词。
冲：
chōng________ chòng________
重：
chónɡ________ zhònɡ________
给：
ɡěi________ jí________
假：
jiǎ________ jià________
10.（10分）给形近字组词
渐________ 哀________ 膜________ 孤________ 待________
惭________ 衷________ 摸________ 狐________ 诗________
11.（6分）补写词语。
突如________来 不________思索 ________如生、
热泪________眶 ________见天日 夺________而出
12.（5分）用下列词语造句。
①痛苦
②签署
13.（3分）写出近义词
严重—________ 愉快—________ 酷爱—________
14.（8分）辨字组词。
取________ 借________ 增________ 佛________
敢________ 错________ 赠________ 拂________
15.（5分）解释下列词语。
①捐赠
②骄傲
16.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
膜________ 尊________ 淌________ 赠________
模________ 遵________ 倘________ 增________
17.（2分）写出反义词。
自豪—________ 酷爱—________
18.（6分）写出下列词语的反义词。
痛苦—________ 光明—________ 骄傲—________
同意—________ 痛快—________ 完整—________
19.（3分）把下列词语补充完整。
突如________ 痛苦________ 栩栩________
20.（8分）给句子填入恰当的关联词语。
①《永生的眼睛》一课________使我感动，________引起我许多的想法。
②父亲________死去了，________他那话语给我留下深刻的印象。
③________我们的捐献给了别人快乐，________这种做法是很高尚的。
④________牺牲自己的个人利益帮助别人，________应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
21.（3分）填一填。
①细水长流，________。
②一分耕耘，________。
③读书破万卷，________。
二、阅读题（共3题；共28分）
22.（15分）阅读短文，回答问题。
儿子的高质量人生
儿子长大了。
他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时地在电脑游戏中大战一番。
儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。
当时儿子真是在班里风光一时。
有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。
此话不假，孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。
家长忍不了了，游戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。
我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏。
作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。
放假了，儿子的时间更充裕了。
复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。
我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。
有一天，儿子突发奇想：
能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？
半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。
压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。
我们突然醒悟：
应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。
一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。
儿子手舞足蹈，大呼：
“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！
”他口出狂言：
“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！
我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！
”
我们笑着看着儿子，心想：
儿子长大了，有主意了。
既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！
（1）从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏”这句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？
（2）文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？
（3）读了这篇文章你想到了什么？
23.（8分）课外阅读
我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。
我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。
这里到处是五颜六色的贝壳：
有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。
它们在阳光下闪闪发光。
忽然，阿姨叫道：
“小红，快来，这个贝壳多好看！
“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回过头去，啊！
我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
（1）照样子，写出几个表示声音的词。
哗哗哗________ ________ ________
（2）阅读短文后填空。
阿姨说这是一个好贝壳，是因为什么？
24.（5分）看词义写出词语，并选择一个词语造句。
①出人意料地突然来到。
________
②由不得自己做主，控制不住自己。
________
③非常逼真，好像活的一样。
________
④不经过思考就作出反应。
________
造句：
________
参考答案
一、基础题（共21题；共112分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
二、阅读题（共3题；共28分）
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
23-2、
24-1、
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