人教新课标标准实验版四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试.docx

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人教新课标标准实验版四年级下册第11课蝙蝠和雷达同步测试

人教新课标（标准实验版）四年级下册第11课蝙蝠和雷达同步测试

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、比一比，再组词。

（共4题；共19分）

1.（4分）拼一拼，写一写

Zhàngài

pāndēng

míhuò

gēnjù

_______

_______

_______

_______

2.（6分）写近义词：

灵巧——_______

敏锐——_______

清楚——_______

写反义词：

灵巧——_______

敏锐——_______

清楚——_______

3.（6分）给下列多音字组词。

系：

jì_______   xì_______  

塞：

sāi_______  sè_______  

蒙：

mēng_______  méng_______

4.（3分）按意思写词语。

①感觉灵敏，眼光尖锐。

本课指眼光尖锐。

_______

②照某种现成的样子学着做。

本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。

_______

③有的横，有的竖，杂乱无章。

形容纵横杂乱。

_______

二、用词造句。

（共2题；共10分）

5.（5分）用下列词语造句。

①敏锐

②不是……而是……

6.（5分）把下列句子改为陈述句。

①难道我们能做违反学校规定的事吗？

②难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？

三、根据课文内容填空。

（共3题；共17分）

7.（3分）照样子写出下面句子的歇后语。

例：

百里奚饲牛拜相——（人不可貌相）

百灵戏牡丹——_______

败家子回头——_______

百米赛跑——_______

8.（6分）看拼音，写汉字。

biān fú         líng dāng         zhàng ài

_______      _______      _______   

jiē kāi          bǔ zhuō          mǐn ruì

_______      _______       _______

9.（8分）选择关联词语填空。

因为……所以……  不仅……还……  不是……而是……  即使……也……

①蝙蝠_______能在夜里飞行，_______能捕捉飞蛾和蚊子。

②_______一根极细的电线，它_______能灵巧地避开。

③蝙蝠在夜里飞行，靠的_______眼睛，_______嘴和耳朵。

④_______驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，_______飞机在夜里飞行也十分安全。

四、选词填空。

（共1题；共10分）

10.（10分）阅读短文，完成后面的练习。

蝙蝠与雷达（节选）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它______飞，______从嘴里发出一种声音。

这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

（1）在文中的横线上填上适当的关联词。

它_______飞，_______从嘴里发出一种声音。

（2）从文中找出反义词。

公开_______

后退_______

（3）写出意思相近的词。

立刻_______

揭开_______

（4）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？

①人们根据_______发明了_______。

②人们根据_______发明了_______。

五、根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。

（共1题；共4分）

11.（4分）在下面的句子里加上恰当的词语，使句子表达的意思更具体

①_______小篮子里装满了_______野菜。

②_______孩子们_______跑进了村。

六、默读课文，把课文分成三段。

在下面的内容中选择第二段的段意，用（共1题；共5分）

12.（5分）选择正确答案                     

（1）宽阔的湖面像一面镜子，在阳光的照射下波光粼粼，宛如繁星在闪烁。

（）

A.比喻句   

B.拟人句   

C.夸张句   

（2）晚霞一会儿像动物王国，各种动物无奇不有，一会儿又像高山峻岭，一会儿恍恍惚惚的，又像这个那个……我的眼睛应接不暇。

（）

A.比喻句   

B.排比句   

C.拟人句   

七、给加点字选择正确的读音，画“√”。

（共3题；共13分）

13.（6分）在横线上填上合适的词语

捕捉_______   _______地避开

揭开_______   _______地研究

改变_______   _______地走过

14.（3分）根据课文内容填空，再认真读一读。

①_______就像蝙蝠的嘴。

②_______就像蝙蝠发出的超声波。

③_______就像蝙蝠的耳朵。

15.（4分）选择恰当的词语搭配起来

气候_______      A.气温

结构_______      B.黄河

治理_______      C.温暖

气温_______      D.松散

八、看拼音写词语。

（共1题；共4分）

16.（4分）拼一拼，写一写

pínfán

fányǎn

tǔrǎng

jīngyíng

_______

_______

_______

_______

九、按查字典的要求填空。

（共2题；共8分）

17.（4分）读课文《蝙蝠和雷达》，根据解释写出相应的词语。

①感觉灵敏。

_______

②照某种现成的样子学着做。

_______

③探求事物的真相规律。

_______

④形容纵横杂乱。

_______

18.（4分）根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。

人们从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，那么装有雷达的夜航飞机就像是_______，雷达的天线就像是蝙蝠的_______，雷达发出的无线电波就像是_______，荧光屏就像是蝙蝠的_______。

十、写出与加点词语意思相近的词语。

（共4题；共15分）

19.（3分）按要求写句子。

（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

（被字句）_______。

（2）蝙蝠到处乱撞。

（比喻句）_______。

（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?

（陈述句） _______。

20.（2分）选词填空。

敏锐   灵敏

①小狗竖起它那_______的耳朵，警惕地注视着前方。

②从她的眼神中，我_______地感到了问题的严重性。

21.（8分）看拼音，写词语。

biānfú

bǔzhuō

fēié

mǐnruì

_______

_______

_______

_______

línɡdānɡ

cāngying

zhànɡài

diànbō

_______

_______

_______

_______

22.（2分）找出不同类的词语。

①鸽子 老鹰 喜鹊 蝙蝠 乌鸦  _______

②鲜鱼 鲤鱼 青鱼 鲢鱼 鲫鱼  _______

十一、在括号内准确填写量词。

（共1题；共6分）

23.（6分）连一连。

圆圆的_______        祖国

弯弯的_______        风光

美丽的_______        秋天

伟大的_______        月亮

秀丽的_______        棉花

洁白的_______        太阳

十二、在括号内填入恰当的关联词语。

（共1题；共3分）

24.（3分）比一比，组成词

哺_______

铺_______

捕_______

捉

育

开

十三、写出下列句子运用的修辞方法。

（共2题；共16分）

25.（8分）选择划线字的正确读音。

驾驶（shǐshí）_______ 漆黑（qīxī）_______ 蚊子（wénwěn）_______ 超声波（bōpō）_______

塞住（sāisēi）_______ 揭开（jiējē）_______ 荧屏（yínɡyín）_______  躲避（duǒdué）_______

26.（8分）根据音节，写出汉字

yíng

_______养   热泪_______眶   _______合   输_______

kěn

中_______   _______老玉米   诚_______   _______荒

十四、课外阅读。

（共1题；共20分）

27.（20分）阅读下面的文章，按要求回答问題。

教你生病

毕淑敏

我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。

他几乎没有去过医院。

“你都这么大了，你得学会生病。

”我说。

“生病还得学吗？

这不是已经病了吗？

”他大吃一惊。

“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。

万一爸妈都不在身边，你病了怎么办？

”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。

但我知道总有一天他必须独立面对疾病。

既然我是母亲，就应该及早教会他生病。

“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？

”他说。

虽然在病中，孩子依然聪明。

“正是。

”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。

“那好吧……”，他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。

“到外面去打的，然后到××医院。

先挂号，记住，要买一个本……”我说。

“化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。

“妈妈，你不要说了。

”儿子沙哑着嗓子说。

我的心立刻软了。

是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。

我拉起他滚烫的手说：

“妈妈这就领着你上医院。

”儿子摇摇晃晃地走了。

从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。

时间艰涩地流动着，像砂漏坠入我忐忑不安的心房。

两个小时过去了，儿子还没有回。

终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。

我开了门，倚在门上。

“我已经学会了看。

打了退烧针，现在我己经好多了。

这真是件挺麻烦的事。

不过，也没有什么。

”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。

”

我看着他，勇气又渐渐回到心里。

孩子，总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。

我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。

它也许不那么准确，但聊胜于无。

（选自《儿子的创意》，有删改）

（1）“教你生病”在文中包含了哪两层意思？

（2）文中画线句“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

”用了什么修辞？

有何作用？

（3）仔细揣摩“从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。

”一句，请以第一人称的口吻，想象补充“我”当时的心理活动。

（4）结合儿子说的话，说说他对"学会生病"的认识过程。

十五、你知道科学家从动物身上还得到哪些启示吗？

阅读有关的课外书说一（共1题；共5分）

28.（5分）学习了课文《蝙蝠和雷达》，你受到了什么启示？

十六、根据下面提供的内容做个小实验。

（共1题；共5分）

29.（5分）读句子，加标点

①黄河是中华民族的摇篮 可是一查黄河近2000年来的 表现 却叫人大吃一惊 

②人们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢 

参考答案

一、比一比，再组词。

（共4题；共19分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

二、用词造句。

（共2题；共10分）

5-1、

6-1、

三、根据课文内容填空。

（共3题；共17分）

7-1、

8-1、

9-1、

四、选词填空。

（共1题；共10分）

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

五、根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。

（共1题；共4分）

11-1、

11-2、

六、默读课文，把课文分成三段。

在下面的内容中选择第二段的段意，用（共1题；共5分）

12-1、

12-2、

七、给加点字选择正确的读音，画“√”。

（共3题；共13分）

13-1、

14-1、

15-1、

八、看拼音写词语。

（共1题；共4分）

16-1、

九、按查字典的要求填空。

（共2题；共8分）

17-1、

18-1、

十、写出与加点词语意思相近的词语。

（共4题；共15分）

19-1、

19-2、

19-3、

20-1、

20-2、

21-1、

22-1、

22-2、

十一、在括号内准确填写量词。

（共1题；共6分）

23-1、

十二、在括号内填入恰当的关联词语。

（共1题；共3分）

24-1、

十三、写出下列句子运用的修辞方法。

（共2题；共16分）

25-1、

26-1、

十四、课外阅读。

（共1题；共20分）

27-1、

27-2、

27-3、

27-4、

十五、你知道科学家从动物身上还得到哪些启示吗？

阅读有关的课外书说一（共1题；共5分）

28-1、

十六、根据下面提供的内容做个小实验。

（共1题；共5分）

29-1、